赞美老师的名言佳句精选.doc

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1、赞美教师的名言佳句 篇一：赞美教师的名言警句 赞美教师的名言警句 教师是人类灵魂的工程师 -斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 -李商隐 太阳底下最光芒的职业 人类灵魂的工程师； 教师就像蜡烛，燃烧本人，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 教师是我们的在生父母！爹娘生养我们教师了我们 1 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2 教师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷，

2、 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 聚拢四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 经师易遇，人师难遇。 -司马光 古之圣王，未有不尊师者也。-吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。 -斯大林举世不师，故道益离。 -柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。-程颐 一日为师，终身为父。-关汉卿 学贵得师，亦贵得友。-唐甄 为学莫重于尊师。 -谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而

3、改之。 -孔子 1、您的工作在今朝，却建立着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不互换，您的足迹却普及四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心 5、一位好教师，胜过万卷书。 6、亲爱的教师，您那热诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给

4、我们带来明丽的早晨；亲爱的教师，您把我们引向绚丽的人生。 12、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您确实是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋养，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温和，春风一般温和，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您-教师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪耀着您亲手点燃的火花篇二：赞美教师的名言佳句 赞美教师的名言佳句 1、教师的春风，日日沐我心。 2、您的工作在今朝，却建立着祖国的明天;您的教学在课堂，成

5、就却是在祖国的四面八方。 3、您的岗位永不互换，您的足迹却普及四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 5、一位好教师，胜过万卷书。 6、亲爱的教师，您那热诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明丽的早晨;亲爱的教师，您把我们引向绚丽的人生。 12、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您

6、确实是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋养，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温和，春风一般温和，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您-教师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪耀着您亲手点燃的火花。 16、经师易遇，人师难遇。 17、古之圣王，未有不尊师者也。 19、举世不师，故道益离。 20、学者必求师，从师不可不谨也。 21、一日为师，终身为父。 22、学贵得师，亦贵得友。为学莫重于尊师。 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之

7、所存也。 23、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。 24、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 25、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的教师，由于我从他们身上学到了东西。 26、与其找糊涂导师，倒不如本人走，可以省却寻找的功夫，横竖他也什么都不明白。篇三：关于赞美教师的名言 关于赞美教师的名言 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍己亥杂 2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐无题 3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的春夜喜雨 4、仰止弥高，钻之弥坚。 5、桃礼不言，下自成蹊 6、一日为师，终生为父 7、山下禅庵教师在 8、他年应记教师心 9、但

8、愿教师真似月 10、教师身今七十六 11、教师药卷不受偿 更多请到诗词查询去搜索 赞美教师的名言： 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教诲 我曾记得您那新增的几根银发 由于有您 莘莘学子才能成才 由于有您 世界才会如此文明 教师 您是明灯 为迷失方向的小孩找回HOME 教师 您是天使 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 孔子 2.身教重于言传。 王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有的先生才能教出的学生。 陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规那么，教职员躬亲共守。 陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应

9、必速。 李贽 6.使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 爱因斯坦 7.教师的人格确实是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 乌申斯基 8.教师个人的范例，关于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 乌申斯基 9.做教师的只要有一次向学生扯谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之消灭。 卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，本人就应当是什么人。 车尔尼雪夫斯基 教师是人类灵魂的工程师 (斯大林) 尊师那么不管其贵贱贫富矣。吕氏春秋.劝学 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 捷克夸美纽斯 教师不仅是知识的传播者，而且是典范。 美国布鲁纳 教师不仅是知识的传播者

10、，而且是典范。 -美国布鲁纳 你假设喜爱本人的价值，你就得给世界制造价值。 -德国歌德 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 -德国黑格尔 为别人照亮道路，本人必须放出光芒-这确实是人的最大幸福。 -前苏联捷尔任斯基 只有一门学科是必需要教给小孩的，这门学科确实是做人的天职。我宁愿把有这种知识的教师称为导师而不称为教师，由于征询题不在于要他拿什么东西去教小孩，而是要他指导小孩如何样做人。 -法国卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 -中国孔子 为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程4、君子隆师而亲友。荀子修身 5、疾学在于尊师。劝学 6、事师之犹事父也。劝学 7、尊师那么不管其

11、贵贱贫学 8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授本人的人,谦虚向他 们请教。隆礼:尊崇礼义)荀子.劝学 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪勤求 10、国将兴,心贵师而重傅。荀子.大概 11、,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。论语 12、片言之赐,皆事师也。梁启超中国历史研究法.自序 13、师道既尊,学风自善。政论集.在浙之演说 14、善之本在教,教之本在师。宋李觏广潜书 您的岗位永不互换，您的足迹却普及四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 教师的春风，日日沐

12、我心 一位好教师，胜过万卷书。 您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明丽的早晨；亲爱的教师，您把我们引向绚丽的人生。 教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您确实是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋养，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温和，春风一般温和，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您-教师的爱，天下最伟大，最高洁。 教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪耀着您亲手点燃的火花。 身为世范，为人师表 教师是我们的在生父母！爹娘生养我们教师教育

13、了我们！ 您的工作在今朝，却建立着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的悲欢离合。今日恰逢教师节搜集一些有关教师的名人，献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。 教师节名言 教师节名言因材施教 1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”陶行知 2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有本人的志向、本人的智慧和性格构造的人的时候，如此的理解才能有助

14、于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫 4.从我手里通过的学生成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的典范生，而是别具特点，与众不同的小孩。苏霍姆林斯基 5世界上没有才能的人是没有的。征询题在于教育者要去觉察每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和开展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基 教学方法的名言:于方法的知识。达尔文不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们明白的交给学生。陶行知 3.我们要活的书，不要死的书；要确实书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知 4.好的先生

15、不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知 5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶 6.教是为了不需要教。?确实是说我们当教师的人要引导他们，使他们可以本人学，本人学一辈子，学到老。叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习?（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基 9.不能把小小孩的精神世界变成单纯学习知识。假设我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基题不在

16、于教他各种学征询，而在于培养他爱好学征询的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学征询的方法。卢梭 11.学习任何知识的最正确途径是由本人去觉察，由于这种觉察理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联络。波莉亚 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 教师是我们的在生父母！爹娘生养我们教师教育了我们！ 教师是人类灵魂的工程师 斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐 太阳底下最光芒的职业 人类灵魂的工程师； 教师就像蜡烛，燃烧本人，照亮别人。 教师是辛勤的园丁；心血育桃李，粉笔写春秋。 师恩难忘二十年前 二十年前 二十年前 你的爱心是一股涓涓的暖流 从你的表情、眼神中流淌而出 静静地滋养 青春心灵温柔花朵的雨露 二十年前 你的严峻是一把锐利的雕玉刀 从你的神态、言辞中脱鞘而出 精准地去除 一块块玉石粗胚中的杂素 二十年前 你的敬业是一根屹立的旗杆 从你的投入、细心中冲决而出 无言地见证 灵魂工程师的赞誉在风中飘舞 二十年前 你的学征询是一尊仰之弥高的大佛 从你的旁征博引中喷薄而出 指点着知识汪洋中 一艘艘小船蹒跚出海的航路 二十年前 你的教诲是一只彩蝶飞舞 从你的人生历练中破壳而出 引导着我们 穿越人生迷雾啜饮智慧的花露