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1、生物教学计划总结初中生物实验室总结 生物学是一门以实验为根底的学科，实验教学能够协助学生构成概念、理解和稳定所学知识，培养学生观察现象，提出征询题、分析征询题和处理征询题的才能，协助学生掌握一些常用的生物学实验技能，培养学生实事求是、严谨细致科学态度和科学方法，因而，生物实验教学是生物教学中一重要部分：本学期总结如下：一、实验教学方面：认识新课程标准要求，明确生物实验的重要性和意义，倡导探究性，提高学生科学素养，从而树立“生物实验是培养才能的主要途径”思想。1、强化认识，严格要求在进展实验教学时，经常听到学生在课堂上表现比拟混乱，学生常常马虎对付，还有的学生在规定时间内不能完成实验工程，因而，
2、为能到达实验教学目的，我校教师实验教学过程中，加强对学生认识教育，使学生明白得实验的重要性，要求学生做到安静，不准吵闹、走动。下课时，交实验报告，提高实验教学技能，树立严谨细致，认确实科学态度，尊重实验教学的规律，实实在在地引导学生完成实验教学任务，到达理想的目的。2、多做实验、多指导尽管开展生物实验有特别多缺乏（遭到硬件设备、季节、气候、实验材料等），但为了学生，本人仍然尽力结合本校情况，替任课教师想方法，预备和培养实验材料，尽量叫任课教师带着学生到实验室做实验，诲人不倦地指导学生，处处时时、事事起到以身作则。本学期结合新课程的要求，开足开齐演示实验、分组实验、探究性实验。增加学生的动会，使学生掌握了一定的实验操作才能。3、勤调查通过实验调查，促使学生认真预习、复习、掌握实验、及时觉察征询题，加强个别辅导，做到人人过关。二、实验治理方面：平时能学习实验治理方面先进经历，做好各项电子台账工作。仪器摆放整齐，使用新的治理软件，使生物实验室治理步入了科学化、现代化治理的轨道。