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1、数学教学计划总结三年级数学教学工作总结五光阴如梭,匆匆忙忙一学期由完毕了。回忆一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在繁忙中有收获。现将一学期的工作总结如下:一、认真研究业务、精确传授知识这学期我担任三年级数学教学工作,在教学中我仍然首先认真学习新课标,认真研究教材,认真学习教材大纲,全面掌握本册的教学目的、教学重点,为了精确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经历的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题老师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生根底薄,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。如此在教学中经常
2、遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。二、严格要求学生 针对本班的知识根底和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后老师查看,我认为如此能精确掌握学生学得如何样,学生做的考虑题每题必看,如此能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进展测验,测验试卷同家长见面,以便家长理解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进展详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法,不管是练习题仍然考试题,做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化1.注重课堂气氛的爽朗。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学气氛,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比拟直观形
3、象地理解知识。2.注重作业的开放性。开放性的征询题能爽朗学生处理征询题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深化性。3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进展审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生确实是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩,获得成功时,要给以恭喜和鼓舞,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以抚慰和支持。让学生感遭到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。四、积极推进素养教育 为此,我在教学工作中留意了
4、才能的培养,把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的要素,发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有较的开展和培养。五、存在缺乏及努力方向数学教学方法还需要进一步讨论,多阅读有关数学方面的书籍,讨论学生学习数学的方法,争取家长的支持,力争获得较好成绩。回忆一学期,心中如秋水般清亮平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通讯任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了小孩的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。在以后的教学工作中,要不断总结经历,力求提高本人的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切征询题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。