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数学教学计划总结初一数学教学工作计划 一、 学生现状分析本学期我担任初一3、4两个班的数学课，两个班级共有学生114人。从入学成绩上看其中优等生有21人占总数的18%学困生占总数的27%。通过一周的学习观察，大部分学生无好的学习适应，运算才能、根底知识掌握较差，尖子生逻辑思维才能也有待提高。二、 分析缘故1、 对数学无兴趣，根底薄弱2、 课上听课精力不集中，分不清重维点3、 尖子生辨析才能差，灵敏应用才能有待提高4、 作业不独立完成，抄袭现象严峻5、 学习方法过于死板三、 措施1、加强上课技能，提高数学兴趣使讲课明晰化、条理化、精确化、情感化、生动化做到层次明晰，言简意赅，深化浅出。课堂上特别留意调动学生的积极性，加强 师生交流充分发挥学生的主体作用。2、增大课下辅导，作业检查力度，协助学生养成一个良好的学习适应，对作业中出现的抄袭、乱不精确等现象严加惩处，并提高课后习题的质量，逐步提高学生的应变才能。3、留意每一个层次学生的学习需求和学后才能。让各个层次的学生都得到提高，主要是课堂上注重分层教学，对尖子生学困生的征询题进展本质性处理。作业中分层布置，让每个学生都能本人独立完成作业，课下任务分层类子生以提高才能为主学困生以夯实根底为主。总之，在本学期中我力争让每一个学生都爱学数学，会学数学，每个学一的数学成绩都有所提高。