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1、四年级生涯性命与安全教案第一课：庇护呼吸零碎安康教学目的：1、理解人体呼吸零碎的构成。清楚怎么样才干不让呼吸零碎受伤。2、清楚怎么样呼吸才是安康呼吸。理解活动对呼吸的妨碍。3、先生在理解呼吸零碎构造跟功用的根底上，清楚得呼吸零碎对与人体性命活动的主要性，清楚得愈加珍重性命，养成考究团体卫生跟情况卫生的好适应。经过测定肺活量，理解增强体育活动对于呼吸零碎的益处。教学重点：指点先生经过感触呼吸，理解人体呼吸零碎的各局部构造的功用。教学难点：清楚怎么样才是安康呼吸教学预备：课件教学进程：一、提出咨询题创设情境：1课件演示视频录象或动画，如潜水员潜水功课前反省呼吸用具跟氧气瓶、运发动猛烈活动时的短促呼
2、吸、婴儿诞生时的第一声哭泣等。2盘算：先生自测本人1分钟内的呼吸次数，盘算天气象体收支躯体的次数。提出咨询题：氧气怎样抵达人体外部的？在躯体里有发作了什么变更？不雅看录象或动画，谈谈感触施行试验：自测呼吸频率，盘算数据踊跃考虑二、处理咨询题：1、看法呼吸零碎1不雅看：人体呼吸零碎形式图以及人体胸腔剖面图多媒体展现，新颖的哺乳植物的肺或肺的模子2探讨：人体呼吸零碎是由哪些器官构成的？最主要的器官是什么？阐明来由胸廓是由哪多少局部构成的？2、不让呼吸零碎受伤。1肺炎球菌的自述。2浏览信息链接。3看法多少种儿童罕见的呼吸沾抱病。如：水痘、盛行性脑膜炎、麻症等。3、安康呼吸。A怎么样安康呼吸呢？123
3、456用鼻呼吸。常做深呼吸。阔别喷鼻烟。不在氛围不清爽的情况中游玩。枯燥的时节要保湿。增强锤炼，进步抵御力。B浏览信息链接。C联合浏览与拓展，全班同窗一同做做呼吸健美操。三、老师归结、总结：这节课咱们看法了呼吸零碎、清楚了怎么样不让呼吸零碎受伤、怎么样进展健康呼吸。年夜伙儿回家后，温习稳固好，并把学到的常识通知你的家人。板书计划：第一课：庇护呼吸零碎安康呼吸零碎：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺课后反思：第二课防备寄生虫病教学目的：1清楚寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。2清楚怎么样防备寄生虫病。教学重点：清楚寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。教学难点：清楚怎么样防备寄生虫病。教学预备：课件、猪肉绦虫
4、的标本教学进程：老师带来了聪明之星我要嘉奖给肯踊跃谈话，踊跃动脑的同窗，有决计失失落它吗？生：有。1师：明天咱们来一同窗习“防备寄生虫病这一课。板书：防备寄生虫病出示第一张图片2有一位叫小强的同窗他肚子痛得要命，这是怎样回事呢？谁来说一说？生：进展考虑跟答复。出示第二张图片3生：能答复到肚子里有虫子。肠道疾病等。吃错货色了等。刚刚同窗们说了咱们来看看他的同窗小丽也说了小强的肚子里虫子。4师：她的同窗小丽说：“小强的肚子里有虫子。5师：那么小强肚子里怎样会有虫子呢？咱们来不雅看一下这幅图，小强都吃了什么肚子里会有虫子？小组探讨一下。出示第三张图片生：比年来，因为流行生食、半生食海鲜及肉类，流行烧
5、、烤、涮及暖锅，人们这种饮食方法的改动跟食品起源的多样化，添加了寄生虫病沾染时机，小强食用了生菜，不洗洁净，不煮熟，菜中含有寄生虫虫卵，迷信的说法是因为广阔乡村用新颖粪便施胖，使蔬菜常成为寄生虫传达的要紧道路。如沾染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵跟钩虫的沾染期幼虫，以及原有包囊等，皆能够由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而传达，旋毛虫、猪带绦虫能够经过吃生的或未煮熟的猪肉而传达。某些海水鱼类可传达华支睾吸虫等。师：老师明天给年夜伙儿带来了绦虫的标本，绦虫是寄生在人或牲畜肠子里的一种虫子，躯体扁而长。师：肚子里有虫子会给人体带来哪些迫害？生：答复。师：同窗们，进修了防备寄生虫病这一课，你们清楚怎样防备寄生
6、虫病了吗？生：进展答复。板书计划：第二课：防备寄生虫病寄生虫：鞭虫、钩虫血吸虫、蛔虫、猪肉绦虫怎么样防备寄生虫病：1、不吃生的或半熟的鱼、蟹、螺跟肉类2、不喝生水，不吃不洁的生菜3、团体跟饮食卫生，养成精良的卫生适应课后反思：第三课：你的文具玩具安全吗教学目的：1、理解带有生果喷鼻味的文具玩具能够含有有毒物资，对人体有损害。2、清楚选择安康安全的文具玩具。教学重点：理解带有生果喷鼻味的文具玩具能够含有有毒物资，对人体有损害。教学难点：清楚选择安康安全的文具玩具。教学预备：七巧板教学进程：一、说话导入课题。同窗们都喜爱生果味的橡皮、喷鼻气扑鼻的条记本、外型共同的玩具娃娃、幻化莫测的组合玩具它们是
7、咱们进修上的“帮忙，生涯中的“同伴。但是，你清楚吗？跟它们亲热打仗，能够会使咱们遭到损害。因而，学会选择合适本人的文具非常主要。明天咱们一同来进修你的文具玩具安全吗这课。二、新课。一漂亮文具玩具的迫害性。漂亮文具玩具非常漂亮。但能够含有有毒物资，因而咱们要看法漂亮文具玩具的迫害性。二怎么样选择安康安全的文具玩具。1看。产物及格证、实用年纪、厂名厂址、安全品质认证标记能否齐全、清楚。2试。音量能否过度、整机能否硬朗、有无安全隐患。3闻。有无异味跟安慰性气息。4摸。有无能够刺伤或划伤皮肤的锋利尖端跟边沿。5比。货比三家。三浏览与拓展1带水杯的调色盘。2智力游戏界三年夜不堪设想的游戏。三、小结。明天
8、，咱们进修了你的文具玩具安全吗这课，年夜伙儿理解了什么？生答复。板书计划：第三课：你的文具玩具安全吗怎么样选择安康安全的文具玩具。1看。产物及格证、实用年纪、厂名厂址、安全品质认证标记能否齐全、清楚。2试。音量能否过度、整机能否硬朗、有无安全隐患。3闻。有无异味跟安慰性气息。4摸。有无能够刺伤或划伤皮肤的锋利尖端跟边沿。5比。货比三家。课后反思：第四课阔别风险地带教学目的：1、理解有关安全常识，指点先生理解安全自护自救的根本常识。2、联合案例，领导先生清楚风险无处不在，指点先生行动辨析。教学重点跟难点：安全自护自救的根本常识。教学预备：有关溺水、煤气走漏、校园安全的课件教学进程：一、导入在咱们
9、周围有很多的安全隐患，同窗们你们留意到了吗？指生说面临这么多五花八门的风险，你最年夜的欲望是什么？得出课题：阔别风险地带这确实是咱们本节课要一同探讨的话题。二、周围的故事：刚刚同窗们谈了这么多的安全隐患，咱们清楚风险无处不在，时辰能够要挟着我们的安全，请看发作在周围的故事。1、出示课件。2、课件重现事先的故事。同窗们边听灌音边考虑：那个喜剧为何会发作？3、老师参加小组探讨、交换4、假如你是她，你事先会怎么样做？5、看了那个事情你受什么启示？想说什么？6、浏览P20信息链接。小结：喜剧的发作通知咱们：咱们应当多理解一些安全常识，只要如此，咱们才会阔别风险，安康安全。三、做本人的保卫天使1、课件出
10、示罕见的禁令标记，你清楚的另有哪些？你清楚哪些能够防止遭到损害的办法？脱险时该怎样办？2、3、四、行动辨析风险无处不在，碰到风险，咱们该怎样做？请看上面：出示三个风险时小组探讨：这种行动对吗？碰到这种状况，咱们该怎样办？场景。团体交换，老师指点辨析。浏览：浏览与拓展五、全文总结：风险来了并不恐怖，只需平复考虑，总会想出办法。多一分安全，就多一分安康，让咱们一同举动起来，多理解安全常识，阔别风险吧！板书计划：第四课阔别风险地带冷静平复想办法养成精良的行动适应课后反思：第五课年夜水来了教学目的：1进修在洪灾眼前自护自救的办法，进步必定的生涯才干。2领会在危难中不只要冷静平复、勾结相助，还要有刚强的
11、意志。3进步先生的翻新思想才干，以及收拾、应用材料的才干。教学重点、难点：进修在洪灾眼前自护自救的办法，进步必定的生涯才干。教学预备：1有前提的黉舍能够将“丁丁历险记制形成动画片。2预备三个布袋或纸盒做“锦囊。3先生预备白纸、彩笔。教学进程：一、动漫戏院1老师：同窗们，你们喜爱看动画片吗？上面，咱们一同来看一部风险的动画片丁丁历险记。2先生不雅赏动画片后自在谈感触，或谈播种，或提出咨询题，老师依照先生的咨询题提醒他们浏览教科书中的插图，进一步展开探讨。二、我的“神机妙算1老师：经过刚刚的探讨，年夜伙儿必定学到了很多常识。瞧，丁丁想要考考年夜伙儿，他提出了三个咨询题：年夜水降临怎样办?被卷入年夜
12、水怎样办？怎样收回求救旌旗灯号？咱们以小组为单元，构成军师团，选择此中一个咨询题，探讨处理的办法，而后写在小卡片上。2各军师团报告本人的谜底，互相弥补、完美，老师把年夜伙儿承认的“奇策装入响应的锦囊内。三、制造逃生道路图1老师播放紧迫通知：洪峰马上降临，请年夜伙儿赶紧撤退！请年夜伙儿赶紧撤退！2先生探讨应当撤退到哪、怎么样撤退，老师依照先生的看法绘制一张复杂的“逃生道路图。3提出咨询题：年夜水降临后人们该怎么样逃生？先生依照“神机妙算1中的奇策，模仿老师的范图，联合本人家的地位跟地形，绘制一张“家庭逃生道路图，请求他们回家后跟家人一同把“道路图张贴在家里的夺目地位。四、生涯戏院1老师创设情境：
13、虽然小明坐在了屋顶上，可年夜水来势凶狠。一个年夜浪打来，蹩脚，小明被卷入年夜水了。怎样办呢？2回忆后面的“神机妙算2，先生自立扮演。3联合先生的扮演，改君子们的过错做法并弥补更多的技能。五、求救SOS1创设情境：小明抱着一根木头，顺着水漂呀漂，终于漂到了岸边。他用尽全身的力量爬登陆，却发觉岸上除了他，再不不的人了。孤零零的一团体，又冷又饿，怎样办呢？2给先生供给道具如木棒、石头、红围巾等，请求先生依照差别场景如草地、山坡、树林、雪地等选择道具，扮演怎么样求救。3老师出示“SOS，说说它的含意跟感化，并让先生弥补另有哪些求救方法。六、动漫加油站1刚刚咱们不雅赏了丁丁历险记，丁丁历经千难万险终于解
14、围了。年夜水退后，丁丁还能够会碰到非常多费事，比方需求重修故里、短少食品、沾抱病伸张等，他又应当怎么样面临呢，故事接上去会怎么样展开呢？请你们用本人喜爱的方法接着编丁丁历险记续集吧。能够写上去，也能够画一画，还能够演一演。老师用课件或小黑板给先生一些常识提醒，协助他们编写故事。如：提醒板一：洪灾之后怎样防备沾抱病1增强情况卫生治理，去除渣滓，毁灭蚊蝇、老鼠等病媒益虫；2爱护水源，不吃不洁净的食品；3踊跃承受方案免疫，留意打防备针；4留意多苏息，防止过火缓和.2先生实现后，用本人喜爱的方法把续编的故事上演来。时辰不敷也能够作为课外拓展功课3老师小结，评比优良续集。板书计划：第五课年夜水来了爱护神
15、起首是本人登高避水克己木排抓牢沉没物发求救旌旗灯号课后反思：第六课地动逃生记教学目的：1、清楚地动发作的缘故，理解地动的迫害。2、清楚做好防震预备，清楚地动发作时应当怎么样做。教学重点：清楚地动发作的缘故，理解地动的迫害。教学难点：清楚做好防震预备，清楚地动发作时应当怎么样做。教学预备：图片教学进程：一、说话导入新课。师：空中晃悠、门窗震撼发作地动了。面临忽然发作的地动，人们觉得惊恐、无助，人的力量须臾间显得那么微小。但是，咱们应当置信，理解一些地动逃生常识，再面临地动时，咱们就会多一分逃生保证，多一分自救身手！明天，咱们就一同来进修第六课地动逃生记。二、探修业习新课。一看法地动地动是因为地壳
16、中的岩层发作决裂发生振动而惹起的。二地动的迫害不雅看图片，理解地动的迫害。在都会，能够形成屋宇坍塌、燃气走漏等；在山区，会惹起山体滑坡、水库垮坝等；在海底会惹起海啸。三地动发作时1震前有前兆念书33页理解震前前兆。2逃生有办法念书34页：怎么样做好防震预备。板书：怎么样做好防震预备牢固物品，免得震倒。干净楼道，坚持疏通。清算小间，以便规避。备防震包，便利自救。发作地动时，假如你是在户外，应当怎样做呢？念书35页内容，理解有关办法。三、浏览与拓展看书36页，拓展常识。四、小结师：明天这节课咱们进修了一些什么呀？生答复，师小结。板书计划：第六课地动逃生记怎么样做好防震预备牢固物品，免得震倒。干净楼
17、道，坚持疏通。清算小间，以便规避。备防震包，便利自救。课后反思：第七课我念书我欢乐教学目的：1、清楚念书能启发聪明，丰厚感情，污染心灵。2、理解念书的益处。3、学会选择书，清楚怎样念书，养成精良的念书适应。教学重点：理解念书的益处。教学难点：学会选择书，清楚怎样念书，养成精良的念书适应。教学进程：一、说话导入课题师：念书能启发咱们的聪明，丰厚咱们的感情，污染咱们的心灵你爱念书吗？来吧，让咱们一同走进书的陆地！明天咱们一同来进修第七课我读书我欢乐。二、探修业习新课。一明天你念书了吗看书37页念书小故事，理解书是天下上最珍贵的财产，要养成念书的好适应。二念书益处多先生分小组探讨：念书有什么益处？指
18、名报告，总结、板书：念书让我更聪慧念书让我更文化念书让我更无能三走进书喷鼻百花圃师：咱们应当怎么样选择书？知怎样念书呢？看书41页有关内容，指名答复。三、浏览与拓展看书42页，拓展常识。四、小结师：明天这节课咱们进修了一些什么呀？生答复，师小结。板书计划：第七课我念书我欢乐念书益处多：念书让我更聪慧念书让我更文化念书让我更无能课后反思：第八课义务伴我生长教学目的：1、领导先生清楚得一团体办事要有义务心，要有担任究竟的肉体，学会本人做的事本人担任。2、教导先生办事要仔细，敢于承当义务，不推委。教学重点：教导先生办事要仔细，敢于承当义务，不推委。教具预备：课件等。教学进程：一短片导入1、开学以来，
19、黉舍以及年夜队部不断在对同窗们进展恪守黉舍各项规章轨制的教导，上个礼拜五的半夜午休时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，如今就请年夜伙儿看看老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时分，很多同窗都笑了，那就请年夜伙儿探讨探讨你在短片中都看到了什么？自在分小组探讨指名说。小结：这些不文化的行动从另一个正面来看确实是不义务心的表示，就进修义务伴我生长。明天这节课二黉舍里1、同窗们在黉舍里是小先生，在家里是好小孩，在社会中是小国平易近，咱们先来谈谈作为一名小先生、团体中的一份子，你们应当尽到哪些义务呢？指名说2、是啊，假如咱们每个同窗都能如此仔细担任地做好每一件事，咱们的进修环境该是
20、如许温馨，进修生涯该是如许高兴啊！三家庭中1、家是暖跟的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承当怎么样的义务呢？2、你们能说说在家中，你应当承当什么义务呢？指名说3、师小结：同窗们说得真好，爱本人的家，爱周围的每一团体，少让家人担忧，为家庭做一些力不胜任的事，这是咱们对家庭应尽的义务。四社会上1、同窗们都有暖跟的小家庭，咱们也领有一个温馨的年夜伙儿庭，这确实是社会。同学们，咱们生涯在社会那个年夜伙儿庭中，做一名及格小国平易近，是咱们每位少先队员应尽的义务。2、师：义务听起来非常年夜，实践上只需你做好本人应做的每一件事，确实是尽到了本人的义务，作为社会中的一份子，你以后计划怎样做呢？指
21、名说五听故事1、看来同窗们曾经清楚了该怎么样尽到本人的义务，如今咱们来理解一下前美国总统里根是怎么样对本人担任的。师说故事2、小结：恰是因为里根富有义务心，才使他领有了登峰造极坚弗成催的力量。对于义务心，自古就有很多人加以教授，老师搜集了多少条对于义务的名流名言，送给年夜伙儿。出示，齐读六写目的，表决计这节课，同窗们清楚了什么叫义务，也理解了该怎么样对本人担任，那你计划怎么样培育本人办事担任的肉体呢？如今就请你把现在最想尽力实现的事写在卡片上吧！展现板书计划：第八课义务伴我生长办事要仔细，敢于承当义务课后反思：第九课我爱俭朴生涯教学目的：1清楚什么是俭朴。清楚俭朴是一种优良传统。2学会过俭朴的
22、生涯。教学重点：清楚什么是俭朴。清楚俭朴是一种优良传统。教学难点：学会过俭朴的生涯。教学预备：挂图教学进程：一、说话导入课题师：在咱们周围，有些人如此生涯着：他非常轻易欢乐，哪怕只是听到风儿柔柔的旋律；他非常轻易满意，哪怕诞辰那天只听到一句祝愿的话语；他非常清楚得珍惜，即便是一小块橡皮也舍不得抛弃。这是俭朴的生涯方法。你喜爱如此的生涯吗？选择过俭朴的生涯确实非常不错！明天，咱们一同来进修第九课我爱俭朴生活。二、探修业习新课一什么是俭朴？生探讨，指名答复，师板书：俭朴不是必需省吃俭用，不是崇尚贫困，而是清楚得恰到好处，不豪华、不白费，以复杂有用为欢乐。俭朴是一种生涯方法，不管贫困依然富有，都能够
23、选择俭朴的生涯。二俭朴是漂亮的看挂图，听故事。小组同窗探讨。实现51页的俭朴生涯建议书。三学会过俭朴生涯看图，进修周围的人是怎么样过俭朴生涯的。探讨：你预备怎么样过俭朴的生涯？三、浏览与拓展看书54页，拓展常识。四、小结师：明天这节课咱们进修了一些什么呀？生答复，师小结。板书计划：第九课我爱俭朴生涯恰到好处，不豪华、不白费、复杂有用俭朴是一种生涯方法，不管贫困依然富有，都能够选择俭朴的生涯。课后反思：第十课漂亮的性命过程教学目的：1、清楚任何事物的性命基本上漂亮的，清楚得爱护本人的性命。2、清楚生老病逝世是天然景象，学会安然面临逝世亡。3、人的性命是无限的，学会爱护每一天。教学重点：清楚任何事
24、物的性命基本上漂亮的，清楚得爱护本人的性命。清楚生老病逝世是天然景象，学会安然面临逝世亡。教学难点：人的性命是无限的，学会爱护每一天。教学预备：课件教学进程：一、说话导入课题师：有人说性命是一条河；有人说性命如同四序咱们总在想：为什么爸爸总能帮我解答很多咨询题，什么原因奶奶的脸上会爬满皱纹？他们说爷爷酿成了天上的星星，那天上有不仙人，人能不克不及永生不老呢？让咱们一同走进性命的长河，去理解性命过程的神秘。明天，咱们一同来进修第九课漂亮的性命历程。二、探修业习新课一一粒种子的启示看挂图，听老师报告一粒种子的启示。探讨，得出：任何事物的性命基本上漂亮的，清楚得爱护本人的性命。二漂亮的辞不听故事爸爸跟亲孩子的对话理解生老病逝世是天然景象，学会安然面临逝世亡。三爱护每一天听同窗读故事獾的礼品理解人的性命是无限的，学会爱护每一天。三、浏览与拓展看书60页，拓展常识。四、小结师：明天这节课咱们进修了一些什么呀？生答复，师小结。板书计划：第十课人的性命是无限的，学会爱护每一天。课后反思：漂亮的性命过程