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2、中提高老师 处置实际征询 题的才干浅谈小学运用题修养 浅谈老师 合作 见解 的培养 “层次 性闭会 在数学课堂 中的运用数学课堂 修养 中老师 探究 才干的培养 小学数学低段老师 阅读 才干培养 点滴“不雅观 看 、 品味、 顿悟 我谈小学数学空间与图形修养 浅谈小学数学课堂 修养 中的“留白润物细无声-小班化数学作业 面批有效策略 的试验 “我的妈妈体重 50 千克 对培养 优良 数感的思索“圆的面积 修养 一得运用图解法处置逆推题我教24 时计时法解浅近 方程 修养 反思“可以性 的反思折线统计图折射出的“光芒平均数 修养 反思数学课堂 上的“失落 误“也是一种资源 幽默 语言 在修养 中
3、的运用“圆的见解 修养 片断 与反思打算 机多媒体与小学数学修养 的整充分发挥 老师 的主体感染 “圆柱的体积 修养 反思“平行四边形的面积 听课反思听“逆向求跟 运用题 有感小学低年级修养 策略 的实际与反思“相遇征询 题 树破 “数学模型 怎么样 提高课堂 语言 评价 的有效性剩下两只小鸡怎么样 办“20 以内退位减法 修养 反思“三位数除以两位数除法调商 的修养 反思由修养 分数的意思 想到的六的乘法口诀 修养 反思圆的周长 修养 反思循环 小数 修养 反思“平行四边形面积公式 的奇异 推导平行四边形的面积 修养 方案 与反思令人意想不到的“日期深钻讲义 为老师 深造 新知做准备 学看钟
4、表 修养 反思不疏忽 老师 的估算 见解 “二 升“三 大有作为 从生活 实际引入 感受 “数老师 活 的欢喜 课改路上再次品味打算 修养 线段、 射线、 直线 的修养 反思从“授之以渔 到“善用之渔指导 老师 在数学深造 中停顿探究 张湾中心 校 判定 位置 修养 反思数学修养 需要 因材施教用数学自身的魅力去教诲 老师 修养 情境与学科性的调跟 分歧关注 老师 用好讲义 什么缘故 老师 不记得了圆面积的推导过程 20 以内的退位减让时辰 教给老师 探究 知识 的方法将美术学科中的手工制作 迁移 到数学课堂 修养 中数学修养 中的“三个 学会在数学修养 中培养 老师 的自破 探究 才干数学史走进我的课堂 修养 “实际征询 题 的点滴感受 开放-制作 小学数学课堂 上的调跟 深造 氛围“见解 线段 修养 片断 与反思“见解 角 修养 片断 与反思由“质数跟 合数 激起 的思索线段、 直线跟 射线 的修养 片断 反思以“本钞票 征询 题谈“自破 探究 让老师 在数学课堂 中“动起来时计时法修养 随笔 修养 随笔 -关于 乘跟 除以的修养 数学“眉批 之妙逐步提高分析实际征询 题的才干商波动 性质 的修养 反思买文具 修养 案例在打算 中启示 数学聪慧 圆的周长案例与反思二年级下册数学见解 图形百分数的意思 跟 写法 修养 方案 与反思精选可编辑