《新人教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》试卷1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》试卷1.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级数学第四单元分数的意义和性质一、填空。35%1在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米平方米75厘米米350千克吨2表示，还能够表示。3的分数单位是，它有个如此的分数单位。4在下面的里填上“、“或“符号。0.1251436.5千米6千米5在下面的括号里填上适当的数。是个0.87563米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是米。78和9的最大公因数是，最小公倍数是。12和72的最大公因数是，最小公倍数是。8一个数3、5、7分不除都余1，那个数最小是。9一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。10两个数的最小公倍数是180，最大公因
2、数是30，其中一个数是90，另一个数是。11一个最简分数，假如能化成有限小数，它的分母中只含有质因数。12a和b是互质数，它们的最大公因数是，最小公倍数是。小数五年级四第1页共4页“1()“1()13在下面的括号里填上适当的分数。14用直线上的点表示下面各数。123二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。6%1米表示的意义是把平均分成7份，表示其中的4份。4米1米单位12一个分数，分子不变，分母扩大4倍，那个分数值就不变扩大4倍缩小4倍3甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件甲用的时刻多乙用的时刻多两人用的时刻同样多。4把一个分数约分，用分子和分母的去约，比拟简便。公约数最小
3、公倍数最大公因数512是36和24的最小公倍数最大公因数公倍数6两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商能够用来表示。分数循环节余数三、把下面的假分数化成带分数或整数。5%四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。5%1五、把下面各组分数通分。12%和和、和、和1、4和71、3和2六、1把下面的小数化成分数。5%0.81.73.44.87524.1252下面的分数化成小数，除不尽的保存两位小数。6%233把0.290.3按从小到大的顺序排列。2%七、解决咨询题。24%1五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？4%2五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？4%3一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？4%4张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？4%5解放军进展军事训练，第一天4小时行了58千米，翌日5小时走了73千米，哪一天走得快些4%6学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。咨询至少有多少棵树？4%