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1、支教实践报告心得与总结 十月份的支教工作又完毕了，回忆这一个月以来本人的工作和表现，可以得到学校确实信，支教小组成员的好评，学生的喜欢，关于我来说是最大的内心抚慰。一个月的时间真快，我工作着，收获着，付出着，感动着，尽管有种种困难，但我仍然坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，面对困难，战胜困难。这一个月的历程，又在我的支教工作生涯中写下新的一页。这一个月，我不管在生活上仍然教育上都有了进步，现从下面几方面对我的这一个月支教工作作一下总结：做为一名支教老师，首先，我坚持以学习为主，思想为辅的根本道路，按照教学进度进展教学。在思想上积极要求和学生共同进步，恪守学校的各项规章制度,积极参加学校
2、的各类学习活动，同时认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高本人的教学水平，不断地完善自我。其次，端正本人的支教态度，为人师表，教书育人，该是如何样确实是如何样，老师就要有老师的模样，不能仍然从前当学生的模样。同时，经常利用课余时间跟小组成员和学生进展交流，让本人更加进步，成为学生们心中真正的良师益友。支教对我们每个支教生来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因而，当我参加支教“队伍之前，本人已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。在这一个月的支教生活中，使我在工作方法和工作才能等方面有了特别大的提高。老
3、师并不仅仅是一个职业，作为一名老师要甘为孺子牛，愿意作一枝燃烧本人、照亮别人的蜡烛。在教学上要不断加强本人对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因而我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老老师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把本人所要讲授的课吃透、备好，用心每一堂课。十月二十三日我听五年级卓兰清数学老师和六年级黄艳玲数学老师的两堂公开课，课后认真听取了各位领导和老师的评课意见后，得益匪浅，从此真正明白了小学生的特点，理解到小学生与大学生的区别。因而，我在备课和教法上有了特别大的改变。教育这确实是要理解教学对象，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。关于不同的教学对象，要用
4、不同的教学方法施教。要想尽快使本人和学生都进入状态，就要多用心、勤考虑、善交流。因而，我还经常向同年级数学老师请教，以求理解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，理解他们的所需，这也是提升本人教学才能的一种好方法。我明白五指山番阳中心校这边的学生根底底子薄弱，自主学习才能较差，因而我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的理解才能和接受才能出发，找到适宜学生的实际学习水平的方法。在课堂教学中，我认真对待教学的每一个环节，理解学情、备课、上课、作业一一俱到，对教学效果不断加以反思，关于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。平等对待所有学生，关于纪律性较差的学生，我用奖罚制度进展约束;关于后进
5、生的征询题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;关于中等生，我努力使他们向更高的目的迈进;关于优秀学生，鼓舞他们放远目光，开辟知识面，抓住亮点求更高的开展。最后确实是教材。而关于老师，教材确实是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有所提高呢?因而，我借助学校所发的各类参考书和网上下载教案，对教材进展了分析和研究，看看那种方法适宜这里的学生。先从整本教材进展教学进度分析和教材内容分析，然后对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学打算与教学教案，并反复进展分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生可以更容易的接受。学无止尽，时代不断在进步，因而，只有不断学习新的知识，不断努力扩展本身的知识面，提高本身的才能和素养，在教学上，主动与其他科任老师沟通交流，不断地向有经历的老老师请教，并多听他们所讲授的示范课，从而提升本人的教育教学水平。在支教工作中坚持服从支教队和学校领导安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好本人的本职工作。