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1、大学生最新支教实践报告范文 大学生最新支教实践报告范文一2019年7月8日，一群年轻的大学生，带着几分热情，带着几分激动，踏上了执教的征程有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。“我不明白，十五天的支教光阴是否让本人变得成熟，但这段支教光阴让我明白本人今后在从教生活中的教务方向，也更加坚决了本人心中的教育理念和作为一个教师本人的责任和义务。在这次支教中，我特别荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任。刚接受这份任务，我既欢乐又害怕。培训期间，从开始的一无所知到后来慢慢熟悉本人的工作，这一过程尽管是短暂的，但却让我收获颇丰。从小小的点名，我明白得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起，身上就
2、背负起了这份荣耀而艰巨的任务，因而，我们从最简单的每次培训准时点名开始。到了碑楼小学，我们又坚持监视大家每天的签到，小小的签到，反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱。转眼，十五天的支教社会实践已经完毕了。回首这短暂的光阴，它带给我的是各方面的震撼与感触。首先在生活上。在这里，我第一次喝到了如此的面汤：搅特别稀的面汁，水开了就放进去,煮几分钟就如此，我们的粥就做好了，确实可以用稀的照人来描绘。在这里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。往常在家吃茄子，每次都把皮削得特别干净，关于老的、烂的，绝对不吃，但在这不一样，确实不一样。不管好坏，我们都吃了。我们的队员在切茄子时总是边切边说：这茄子不是切出来
3、的，是一刀一刀犁出来的“。不过，面对如此的饭菜，我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是内心美滋滋的。还记得，这第一顿面汤是我和牛教师一起做的，还给大家传授了做饭经历，想想这些就特别欢乐。其次在人情上。在这短短的十五天，我真正感遭到了队友之间的真情：由于我们只有一个水管，因而每次洗脸总是接好水之后立即离开，以免阻碍其他队友。男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去，为确实实是给我们女生留点空间。在伙食上，由于怕浪费，每次不管是汤仍然菜，都只能做得特别有限，大家都怕队友没菜吃，就争着把本人的菜往队友碗里夹，这一小小的举动，表达的是我们二十人的真情与关爱。还有确实是上厕所征询题了，我们的厕所离寝室特别远，每
4、次上厕所总是成群结队，在半夜时还不得不叫男生为我们开门。再守夜征询题上，男队员也十分照顾我们，每次都安排两名女队员，而且是在前半夜。后半夜总是他们男生本人守，白天还要起早，因而他们是我们队里最辛苦的，他们吃得苦比我们多多得多，因而也是最可爱的人。第三是在工作上。关于工作，在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业，一丝不苟。在学校培训期间，我们背了好多课，在平时讲课过程中，又为他们增加了新的内容，以保证同学们能接遭到新鲜的知识，帮同学们尽量克服一些小缺点。或许这十五天我们改变不了他们多少，但只要有一点点进步，我们就心满意足。在我们的第二课堂上，我们更是为小孩们开设了不同的课题，有舞蹈、健美操、跆拳道
5、等等。看着小孩们兴致勃勃的上着本人喜欢的课，确实觉得好欢乐。我在这次支教中，第二课堂是教一二年级的兴趣课堂，刚开始教了两天嗓子就哑了。他们个个都十分调皮，有时候能把我气得半死，但有时候看到他们那天真可爱的一面，又确实好爱他们。就如此，我在对他们又爱又气的矛盾情感中，完毕了我十五天的支教生活。我还带的是五年级的语文，可以说带他们确实特别轻松，由于我们班小孩特别听话，当他们不认真时，只要你一个小小的眼神，教室里立即恢复一片安静。每次上完课确实是舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每一个小孩的身影深深的印在我的脑海中。最后是师生关系。可以说，假设不是来支教，我如何也不会想到原来教师与学生之间可以有这
6、么亲的关系。刚开学两三天，我们的教师们就开始陆续收到学生送的小礼物。尽管只是一张小小的卡片，尽管只是一根小小的吸管编制的心。但当他们送给我们那一刻时，我们从心底涌出一种感动。我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花。还记得那天，我在班里给他们上课，一下课她就拿出那棵花，征询我：教师，操场上的土能往这里面放吗“我说能，她立马从班里冲下去，不多大一会儿，她端着那盆浇过水的太阳花对我说：教师，送给你。“当时的我绝不只是吃惊，感受眼角湿湿的。确实觉得是受宠假设惊。还有确实是牛教师，那次不明白是谁把同学送给他的自制的相框弄地上了(有可能是风)，为此他还小生气了一把。确实没有看出来，他竟然这么
7、心细。在最后几天，同学们明白我们要走了，那礼物更是铺天盖地给我们送。还把手镯的线死死的系在我们的手上，对我们说如此就永远不会掉，如此我们就能永远记住他们就如此完毕了，十五天，确实好短。我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。就像校长说的：我们不是他们的第一批教师，但他们却是我们的第一批学生。关于这一百多张笑脸，我们会永远记在脑海中。或许我不是他们最爱的教师，但他们却是我最喜欢的学生。毕业的时候，我们和小孩们商定好，走的时候谁都不能哭，谁哭就把谁留下。没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人。看着他们那一张张童确实笑脸，想着以后或许再也见不到他们，我的心，好痛。我们说好了要笑着分别，走的时候却一
8、个个泪流满面。坐在车内，哭着跟小孩们道别，看着小孩们在车外拦着，我的心，好疼短短十五天的支教，让我改变了特别多特别多，也学会了特别多特别多。我明白了如何去理解一个小孩，如何去接触一个小孩，如何去教育一个小孩，如何去赞扬一个小孩，如何小孩们世界确实是纯确实，只要你去接触，你去觉察，你就会明白，再调皮的小孩也会有他可爱的一面。这十五天，事实上不是我教了他们，而是他们教了我，让我明白了现在小孩的方法与心声。在那儿，小孩们的家长也是不住的赞扬我们，还让小孩们给我们送菜，确实觉得好感动。今天回来时候，还有小孩的家长给我打，征询我们有没有到学校，有没有安排好。那一刻，感受内心暖暖的。能得到别人对本人的信任
9、，确实一切都直了。或许他们一个默许的眼神，确实是我们这次最大的动力。在此刻，我不明白该如何用言语表达本人内心的感受，只能用这短短的文字。来寄予我对他们的爱与不舍。悄悄的告诉小孩们：健康、欢乐、平安、幸福大学生最新支教实践报告范文二这是我第一次参加类似的实践活动，从开始参加实践团队到实践圆满完毕这两个多月里，我不断兴奋不已，从筹划、申报工程到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节表达着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面的素养和才能。每遇到一个征询题，队员们都绞尽本人的脑汁、想尽各种方法，综合起来考虑一个最完善
10、的处理方法;每讨论一个话题，队员们都会毫无保存说出本人的观点、也毫无顾忌说出某一观点的缺乏，最终达成大家认可的方案;每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一起分享喜悦，总结经历和成果。我们选择湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、开展滞缓。我是土生土长的农村人，我明白农村家庭的困难，但在这里有更困难的生活。从上海到扭仁，我感遭到中国的贫富差距是如此之大，这里与上海相比确实是天与地的差异，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，四处充满着现代化的气息;扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回
11、家，这里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个角色，可以为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，奉献本人的一份力量，我确实特别欢乐，也从中体验到了本人的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。在实践活动的前期预备中(主要包括筹划、宣传、外联、物品预备、募捐等)，给我感触最深的是：联络小学组织募捐，由于我们将上海的爱心与资源传递到贫穷的地区，为扭仁小学建立了甘露图书馆“。我们主要联络了上海市浦东新区的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了大量的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝愿、鼓舞和友谊，也许一封封充满祝愿的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力量。看到小学
12、生们积极奉献本人的爱心，我们感到了责任的严峻，坚决了建立图书馆的决心和决心。我们认为，可以建立起上海小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有意义的事情。从联络小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们考虑征询题、处理征询题的才能有了特别大提高，团队认识和情感更一步加深。我感遭到了团队力量的伟大，感遭到了不管是多远的路途，不管有多大曲折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就一定会到达终点，实现目的。当扭仁的小学生们阅读着喜欢的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有说不出的欢乐和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。
13、支教期间，我们不断走访、调研，不断举行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了许多有趣有用的课程。通过十天的实践，按照实践总结的成果，我也有了一些考虑和建议，仅供参考通过支教过程中的理解，针对教育征询题有以下考虑。第一，要丰富贫困地区学生的精神生活，据我们理解，许多学校连升旗仪式、运动会、联欢会等一般的活动也没有举行过，如此对学生的成长教育十分不利。第二，在我国广大的农村尤其是偏远地区小孩的根底教育征询题不断被国家和社会各界关注，但不断没有提升到重要的地位，农村的教育条件与城市相比有特别大的差距第三，农村教育征询题不仅仅要改善教学设备，提高教学质量就足够的，国家已经落实了特别多政策鼓舞根底
14、教育，下一步提高学生们接受教育的认识更不能无视。第四，在建立资源节约型环境友好型社会的背景下，国家、相关政府部门可以鼓舞整合教育资源，将大城市闲置的教学设备、书籍等资源运至贫困地区学校。通过老洞旅游的调查，针对苗族的旅游开发、文化继承征询题有以下建议。第一，开发特色资源。利用自然优势开发更好的旅游资源，尤其是苗族的特色文化、苗家特产等，挖掘传统文化资源，但防止盲目开发，吸引更多的游客又能更好地宣传苗族传统文化并发扬广大。第二，培养高文化、高素养、专业性旅游人才。政府可以鼓舞学生报考旅游专业，如此会有特别大的优势：一是知识优势;二是年龄优势;三是语言优势四是地理优势。第三，延伸旅游效劳工程。开展民族地区乡村旅游，应延伸更多的旅游效劳工程，如住宿、饮食、娱乐等，开发具有本人特色的旅游效劳业。第四，增添便民设备，方便游客。开发旅游业，要时刻为游客着想，可增添公厕、路灯、座椅、垃圾桶、遮雨长廊等设备，处理乏累、如厕难、照明等征询题。