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1、四年级科学下册各单元复习题,(苏教版) 篇一：苏教版【科学下册】全册即各单元重点复习题精选 苏教版四年级下册各单元重点复习题精选 第一单元骨骼与肌肉 一、填空。 1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。骨骼是（空心的），骨骼占了人身体重量的（20% ）即占（五分之一)。骨骼也是(又坚硬又结实)，（大腿骨比花岗石还硬）但它具有(生命)，能够(生长)。骨骼具有(支撑人的身体)、(支持运动)、(保护内脏器官)等作用。 2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。(头骨)保护人的(大脑)，(脊柱)、(肋骨)和(胸骨)保护人的内脏器官。 3、成年
2、人有206块骨。其中头骨共23块，躯干骨有51块，四肢骨有126块，听小骨有6块。 4、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。 5、骨与骨之间能够活动的相连地点叫做（关节）。人体的六大关节是(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。大腿和小腿之间的自由活动关节叫(膝关节)。 6、四种常见的自由活动关节分别为(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)、(鞍状关节)。膝的弯曲和伸直是典型的(铰链关节)的功能。 7、拇指关节属于(鞍状关节)。肘部的(旋转关节），同意前臂运动。最灵敏的自由活动关节是(球状关节)，位于身体的(肩部和髋部)。膝的弯曲和伸直是典型的(
3、铰链关节)的功能。 8、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）等方式。 9、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：（肘关节、指关节、膝关节）（2）旋转：（桡尺关节（即前臂） （3）既能屈伸又能旋转：（肩关节、颌关节（即下巴）、髋关节）。 10、人体关节有（有 固定）、（连接小骨）、（运动）和（缓冲)的作用。 11、关节为什么能够自由转动？（是由于我们身体里有旋转关节，如：手腕关节和踝关节。能够自由转动确实是旋转关节所起的作用。） 12、人体的关节按照能否活动分为（固定关节）和（活动关节）。即（固定连接和活动连接）。 13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的
4、，还必须有（肌肉）的参与。 14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨骼）、（关节）运动而实现的。 15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。 即占五分之二，骨骼占了（20%）. 即占五分之一。 16、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作？（心肌）、（呼吸肌）、（消化肌）、（肠壁肌）、（胃壁肌）等肌肉仍在工作。 17、肌肉也能够分为三部分：（头颅肌）、（躯干肌）、（四肢肌）。 18、骨头上的肌肉总是成对的在一起工作，一个收缩，另一个就舒张（放松）。收缩后的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。 假设肌肉连
5、接着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会互相靠近。 19、肌肉是人体活动的重要枢纽，它是由（肌凝蛋白）和（肌动蛋白）组成的。 20、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：（木棒）、（木片）、（软管）、（气球皮）。 21、我们感受骨骼、关节、肌肉的主要方法是（摸）。22、（肌肉）是我们身体的重要组成部分，它的根本组成单位是（蛋白质），生命体最小的单位是（细胞）。 23、（体育运动）能够强健我们的（骨骼）和肌肉）,使我们的身体更加健康。各种体育运动对加强（体力）、（柔韧性）和（耐力）的效果不完全一样：（加强体力）的运开工程：（举重、游泳）。（加强柔韧性）的运开工程：（体操、伸展肢体、游泳）。（加
6、强耐力）的运开工程：（羽毛球、自行车、慢跑、游泳）。 24、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。 25、儿童生长所必要的四大营养素是：（蛋白质）、（矿物质）、（脂肪酸）、（维生素）。 二、征询答题。 1.如何样加强骨骼和肌肉的保健？ 答：【为了使我们的骨骼和肌肉更加强健，我们应该每天坚持合理的体育运动；合理的搭配营养，多吃蛋白质和钙含量高的食品。总之，要锻炼身体、丰富营养、留意平安。】 2.经常运动有哪些好处？ 答：【体育运动能够强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健
7、康。改善身体的柔韧性 ；加强心脏功能和增大肺活量，使人更有耐力 ；肌肉兴隆，体力充分，收缩力强 延缓衰老 ；身体匀称改善人体心血管功能，促进新陈代谢 ；加强免疫力、对疾病的抵抗力和对外界的习惯才能等。】 3、如何样在运动中留意平安，防止肌肉受伤？ 答：【做好预备活动、穿戴保护器具、使用软垫；使用适当的保护性措施 ；运动前做一下预备活动 ；恪守合理的运动规那么 ；选择平安的运动场所； ；不要让肌肉过于疲劳】。 4、骨骼关节受伤如何样处理？ 答：【假设受了伤，一定要采取正确的急救措施：将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起；受伤后一定要告诉家长、教师或长辈；医生给你医疗指示，一定要配合他们；假设伤口没
8、有痊愈，不要立即就参加运动，应有充分愈合的时间，如此可防止病伤复发；运动量不要忽然增大，要按部就班。】 第二单元养蚕 一、填空。 1、蚕卵是（椭圆形）的，像小米粒大小，呈（淡灰色），中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑灰色的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。刚出壳的蚁蚕特别微小，不能用手去捏，假设想让它挪地点，应该用洗净的（干毛笔）或（羽毛）悄悄帮它。 3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。桑叶要新鲜），不能带有（水迹）。蚕除了吃（桑叶）外，还会吃（榆树叶）、（蒲公英叶）、（莴笋）等叶子。 4、蚕宝宝的家要（洁净）、（通风）、（平和）、蚕的天敌特别多，如：（蚂蚁、）、（蟑螂、）、（老鼠）等
9、，喂养的时候要远离它们。 5、蚕是靠（气门）来呼吸的。蚕宝宝越来越大后，颜色会变得越来越（浅）。 6、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它预备要（蜕皮）、蚕宝宝是从（头部）开场蜕皮的，蚕蜕皮的缘故是（旧皮阻碍身体长大）。蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。第一次脱皮后的蚕宝宝叫（起蚕）。 7、蚕的一生要脱皮（4次)，最后一次脱皮后，身体的长度大概有（6厘米），排完最后一次（粪便），不吃桑叶了，身体变得（雪白）、有些（透明），蚕长到这时开场（吐丝结茧）。 8、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。蚕脱皮的（不吃也不动；由于它是靠丝固定着四周的物体，才能脱下皮（“衣服”），假设弄断了它身上的丝，它就
10、会由于无法脱皮而死。） 9、蚕脱皮的时候蚕（不吃也不动），为什么不能弄断它身上的丝？【由于它是靠丝固定着四周的物体，才能脱下皮（“衣服”），假设弄断了它身上的丝，它就会由于无法脱皮而死。】 10、在蚕成长的过程中，要通过（4）次蜕皮。蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。 11、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.52.5）克。 12、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。蚕吐丝结茧后变成（蚕蛹），然后变成（蚕蛾）。 13、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。蚕蛾是从蚕蛹羽化出来的。蚕蛾有（2)对翅膀，(6
11、)只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。蚕蛾的身体分为：（头、胸、腹）3部分，有（3）对足。 11、（中国）是世界上最先种桑、养蚕、消费丝织品的国家。传说中的（嫘祖），是蚕丝行业祖师婆。 12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。这条通道称为（丝绸之路）。篇二：小学苏教版科学四年级下册各单元复习材料 小学苏教版科学四年级下册各单元复习材料 第一单元骨骼与肌肉 1、骨骼 、 1 皮肤下面那些硬硬的东西，是骨骼。 2、我们全身的骨头分成四部分：（头）、（躯干）、（手臂）、 （腿脚）。 3、人体的骨头共有（206）块，它们共同组成了人体的支架 （骨骼）。 4、
12、一只手上的骨头有（27）块。 5、和其他动物骨骼一样，人的骨骼也是又硬又结实，它们能够 （生长），不但能（长长），还能（长粗）。骨头中间的软物质 叫（骨髓），它能制造（血细胞）。骨骼具有运动支撑 、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。 6、人的大腿骨比花岗岩还硬。 7、人的骨骼有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。 8、骨骼更大的运动是（支持运动）。 2、关节 、 1、骨与骨之间能够活动的相连地点叫做（关节）。 2、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、 （腕关节） （指关节） （髋关节） （膝关节） （踝关节）。 、 、 、 、 3、关节常见的类型有：（铰链关节）
13、、（旋转关节）、（球状 关节）。 4、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。 3、肌肉 、1、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌 肉）的参与。肌肉占人身体重的（40）。 2、人体的各种动作都是由 （肌肉收缩） 带动骨骼运动而实现的。 3、肌肉是如何工作的？ 答：附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一 个就放松。收缩的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。假设肌肉连 接着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会互相靠近。 4、我们的身体有（600）多块肌肉。 5、不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？ 答：不运动时，身体负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在工 作。 4、骨骼、肌
14、肉的保健 、骨骼、 1、运动的好处有哪些？ 答：体育运动能够强健我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健 康。经常运动能够改善人体的柔韧性。经常运动能够加强心 脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。经常运动的人肌肉兴隆 且收缩力强，体力充分。 2 为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些蛋白质含量 高、钙含量高的食品。如：鱼、虾、肉、蛋类、豆类、奶类等。 3、如何留意平安，防止受伤？ 答：（做好预备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。 第二单元养蚕 1、我们来养蚕 、1、蚕卵是什么模样的？ 答、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。 2、蚁蚕是什么模样的？ 答：刚孵出的小蚕叫（蚁蚕
15、）。蚁蚕黑黑的，像蚂蚁，只有（两 三毫米）长。 3、刚出壳的蚁蚕特别微小，不能用手去捏。假设想让它挪地点， 能够用洗净的干毛笔或羽毛悄悄协助它。 4、蚕主要吃（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。 2、给蚕宝宝记日记 1、蚕宝宝是从（头部）开场蜕皮的。 2、蚕为什么要蜕皮？蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？ 答：由于旧皮阻碍身体长大。蜕皮后的蚕宝宝长大了不少，颜色 更浅了。 3、蚕蜕皮时，千万不要弄断它身上的丝，不然，他的“外衣” 不仅脱不下来，而且还会死掉。 4、蚕宝宝是什么时候开场吐丝的？ 答：蚕宝宝越来越大，蜕了 4 次皮，身长有 6 厘米了。排完最后 一次粪便后，它不吃桑叶了，身体变得雪白，有些透
16、明。它开场 吐丝啦。 2 5、在蚕成长的过程中，要通过（4）次蜕皮。 5、蚕茧是（椭圆形）的，约（1.52.5 克），（5 厘米）长， （3 厘米）宽。 6、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。7、蚕蛾是什么模样的？ 答：蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，蚕蛾的肚子有的大 大的，有的比拟小。它们的触角像（羽毛）。有两对翅、六只脚， 身子胖、翅小，飞不起来。 3、我们来抽丝 、 1、在古代，只有中国是(种桑)、(养蚕)、 （消费丝织品）的国家， 2000 多年前，我国西汉的（张骞）正是用（丝绸）打开了中国 通往西域各国的贸易通道， 使得中国与西方的 （物质、 文化交流） 成为现实。 2、抽丝要通过
17、哪些步骤？ 答：把蚕茧外表的乱丝摘掉。把蚕茧在开水中浸泡。用竹 丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。开场抽丝。 3、一个蚕茧的蚕丝约有 （1500） 米长，最长的可达 （3000 米） 。 4.养蚕经历交流会 养蚕经历交流会 1、蚕的一生要通过哪些变化？ 答：蚕从卵里出来，变成肉虫 子，吐丝以后又变成（蛾子）。蚕吐丝结茧变成蛹，蛹又变成 蛾。蚕一生要蜕四次皮。蚕蛾交配后就开场产卵 2、蚕的一生变化图： 卵 蚁蚕 交配 蜕皮 蚕蛾 吐丝结茧化蛹 3、蝴蝶也像蚕一样，一生要通过几次变化。 4、蚕蛾和蝴蝶的一样点：身体都分为头、胸、腹三部分。 头部都有一对触角。胸部都有三对足。有两对翅膀。一生 都要通过几次
18、变化。 6、蚕蛾和蝴蝶的不同点：蝴蝶能飞，蚕蛾不能。蝴蝶采吃 花粉，蚕蛾不吃东西。蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。 第三单元物体的运动 1、一切都在运动中 、 1、推断物体是否在运动的标志是：要看这一物体相关于另外一 个物体的 （位置） 有没有发生变化，这另外一个物体我们称为 （参 照物）。参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。 2、选择不同的（参照物），推断物体是否（运动）的结论也不 一样。 3、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹 排在江中前进，假设以小竹排为参照物，人是不动的，就会感受 巍巍青山在后退。 4、（参照物）不仅对推断物体是否（运动）是必要的，对推断 物体（运
19、动的快慢）也是不可缺少的。 5、没有绝对（不动）或静止）的物体。 6、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。 2、运动的快慢 、 1 刘翔参加的是 、 （110 米跨栏） 竞赛工程 他的最好成绩是 ， （12.88 秒）。 2、（运动的快慢）能够用（单位时间）内通过的（间隔）来测 量。这确实是常说的（运动速度）。 3、短跑运发动跑完 60 米用了 10 秒，他的速度是（6）米/秒。 4、气象台在发布台风预告时，除了有(时间)、(风速)、(风级)以 外，还强调（风向）。篇三：苏教版小学四年级科学下册各单元重点复习题 苏教版小学科学四年级下册期末单元重点复习题 第一单元骨骼与肌肉 1、人体中共有（2
20、06）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。 2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。 3、人的手骨共有（27）块。 4、骨（又硬又结实），它们能够（生长），不但能（长长），还能（长粗）。 5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。 6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。 7、骨与骨之间能够活动的相连地点叫做（关节）。 8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。 9、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。 10、关节常见的运动方式有：（屈
21、伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。 11、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂） （3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节 12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。 13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。 14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。 15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。 16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。 17、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌
22、肉仍在运动。 18、体育运动能够强健我们的（骨骼）和（肌肉）。 19、经常运动的好处有：（肌肉兴隆）、（体力充分）、（改善柔韧性）、（更有耐力）。 20、各种体育运动对加强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：加强体力的运开工程：举重、游泳。 加强柔韧性的运开工程：体操、伸展肢体、游泳。加强耐力的运开工程：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。 21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。 22、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。 23、预防运动受伤的方法有：（做好预备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。 第二单
23、元养蚕 1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。 3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。 4、蚕宝宝是从（头部）开场蜕皮的，蚕蜕皮的缘故是（旧皮阻碍身体长大）。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。 6、在蚕成长的过程中，要通过（4）次蜕皮。 7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。 8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.52.5）克。 9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。 10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，
24、头上的一对触角是（羽毛）形状的。 11、世界上最先种桑、养蚕、消费丝织品的国家是（中国）。 12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。 13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。 14、抽丝要通过如此几道程序：（1）摘掉蚕茧外表乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。 15、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。 16、象蚕如此，一生通过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。 17、蚕蛾和蝴蝶的一样点：（1）身体都分为头、胸、
25、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要通过几次变化。 18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有 第三单元物体的运动 1、推断物体是否在运动的标志是：这一物体相关于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。 2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。 例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 3、选择不同的（参照物），推断物体是否（运动）的结论也不一样。 例如：在开行着的火车中，假设以车厢为参照物，乘客是静止的；但假设以地面为参照物
26、，那么乘客确实是运动的。 4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，假设以小竹排为参照物，人是不动的，就会感受巍巍青山在后退。 5、（参照物）不仅对推断物体是否（运动）是必要的，对推断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。 例如：以地面为参照物，子弹的速度特别快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。 6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。 7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相关于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，因此住在地球上的人也在
27、“巡天”，“一千河”泛指宇宙中特别多的星河。 8、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。 9、（运动的快慢）确实是常说的（运动速度），能够用（单位时间）内通过的（间隔）来测量。 10、短跑运发动跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。 11、龟兔赛跑的故事说明：在间隔一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。假设兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在一样时间内，所走的路程越长，速度越（快）。 12、气象台在发布台风预告时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。 13、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。 14、
28、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）。 15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。16、锯木头的动作属于（直线运动）。 17、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。 18、可按照（征询题假设实验结论）的科学探究过程进展探究。 19、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。 20、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。 21、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。 22、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（一样）的。 第四单元无处不在的力 1、力能够改变物体（运动的速度和方向）
29、。 2、力有（大小）和（方向）。 3、力是（无形）的，但我们能够体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。 4、我们能够利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。 5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。 6、力能够改变物体的（形状）。 7、当物体遭到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。 8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。 9、物体的弹性是有（一
30、定限度）的。 10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。 11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。 12、（地球引力）使地球上的万物都遭到（竖直向下）的（重力）。 13、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面 14、一个物体在另一个物体外表上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。 15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。 16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。 17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流
31、线型）的体形有利于克服阻力。 18、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量 19、生活中需要增大摩擦力的地点：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。 20、生活中需要减小摩擦力的地点：自行车链条中加光滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。 21、降落伞下降的过程中主要遭到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用 22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。 第五单元调查与预测 1、某个地点有哪些东西存
32、在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采纳（调查）的方法。2、调查的常用方式有：（现场调查）、（访征询调查）、（征询卷调查）、（材料调查）。 3、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是按照现有证据和已有的经历，对事物或现象的今后变化作出揣测。 4、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。 5、科学的（预测）不是随意的猜测，而是（有按照）地推论。 6、在生活中成功预测的事例有： （1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。 （按照：云能够协助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的意味；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。） （2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。 （按照：由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。）