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1、做四有老师师德论文 篇一：争做“四有老师”师德论文 主 题:弘扬高尚师德,争做“四有”好老师 作 者：卓江凤 组 别：中学组 单位全称：雷州市杨家初级中学 电子邮箱：852002178 通讯地址：广东省湛江雷州市杨家镇杨家中学 邮 编：524267 立德树人，争做“四有”好老师 “三寸粉笔，系国运；一颗丹心，铸民魂！”老师是人类灵魂的工师，从事着“太阳底下最崇高的事业”，担负着教育下一代的重担。老师是人之楷模，面对21世纪的新变化新要求，老师要认清本人的使命，要明确只有师德高尚、业务精深、专业素养高的专业化老师，具备现代化的教育水平，才能习惯社会开展理念，为国家培养下一代接班人，我们的祖国也才
2、能成为文明之国，礼仪之邦，重现我国文明古国的灿烂光芒。 2014年9月9日，习近平总书记视察北京师范大学，与北师大师生代表座谈并发表重要讲话，站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推进国家繁荣、民族振兴、教育开展的高度，突出强调了老师的重要地位和作用；并提出好老师的“四有”标准有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之心。 “百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。培养年轻一代需要社会、家庭和团体的力量，而在其中起着不可小觑的作用。因此作为当代人民老师队伍
3、中的一员，我感到了本人莫大的压力和无限的动力。总书记讲话中的对老师的“四有”要求，让我重新审视本人如何做一名合格的人民老师。我们每个人心目中都有本人好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真考虑和探究的征询题，也是每一个老师的理想和追求。在总书记的讲话中要求老师做到“四有”，“四有”的要求意义颇为深化，对我的感触极深，如何样才能做一名“四有”好老师呢？以下是我个人对此的一些看法： 一、做好老师，要有理想信念。 理想信念，是好老师的人格基石。“师者，因此传道授业解惑也。”而其中“传道”是第一位的。一位老师，假设只明白“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这位老师是完全称职的。老师是人类文明的传
4、递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。 一个抱有理想信念的老师，才有可能在小孩、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元化的时代，我们要以理想信念为基，让广大老师具有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人云：“贤希贤，士希贤。”作为一名老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作本人的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。 一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭刻的好老师，无一例外都是把本人的教书育人事业与国家、民族的奋斗目的、前途命运联络在一
5、起。孟子说人生有三乐，其中之一确实是“得天下英才而教育之”。假设一位老师自觉选择了为别人、为社会做有益的事情，为国家开展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永久价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，老师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，广大老师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人才。 理想信念是人生的指路明灯。广大老师只有树立远大理想、坚决崇高念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。我们希望每个有理想、有追求的老师，都能以“传道”为第一责任和使命，为小孩点燃更灿烂的梦想，为国家和民族奉献更多正能
6、量。 二、做好老师，要有道德情操。学为人师，行为世范。老师对学生的阻碍，离不开老师的学征询和才能，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德涵养的镜子，好老师要有高尚的道德情操。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德涵养，提升人格质量，并把正确的道德观传授给学生。”同时，好老师更要有高尚的人格，明辨是非善恶，正确对待名利得失，不媚俗、不跟风，坚守信念，不被铜臭所袭扰，不为名利所折腰，“咬定青山不放松”，坚守老师教育的本质，以身作那么，给学生们树立正确的价值观，为学生起当好表率作用。 “教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。“德者，本也。”做人
7、做事第一位的是崇德修身。这确实是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先的缘故，由于德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的表达。记得在我上中学的时候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。前段时间看了师德启思录之后，使我眼前豁然一亮，我看到了本人职业的伟大与崇高，是杨瑞清给了我如此强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长， 1981年毕业于南京晓庄师范，年仅18岁他就选择了到最艰苦、最偏远的山村去，在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”精
8、神的感化下，为了实践陶行知思想，带了一个行知实验班，他用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的执着与涵义，83年调到江湖县当团委书记，可他心系农村，心系农村的教育，又重新回到五里河小学接着实现本人的教育梦。85年把五里河小学更名为行之小学，把小学教育向幼儿教育、成人教育延伸，构成乡村大教育的办学格局，由原来的草房两三间变成了现在的楼房一幢幢，从中，他品味到了开展的欢乐，变化的欢乐。他是幸福的，由于他真正体会到了粉笔生涯的艰苦，品味了心灵劳作的甘美，享受了成功的喜悦。他的成功来源于爱，来源于对山区人的爱，对教育事业的爱，这是一种大爱，没有爱就没有教育，他把满腔真诚的爱，大方无私地奉献给了他所衷爱的事
9、业，现在我的耳畔响起了“山河不会不记得你，大地不会不记得你，由于你在这里，洒下一片深情?”。 看看别人，不由得想到了本人，我抱怨过老师的贫困，抱怨过为人师的劳累，也抱怨过人世间的凄冷，这些方法与李忠义、王思明?相比，本人是那么渺小狭窄，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名师，他们孜孜以成成就了一番事业，使我感遭到了在教育战线上同样可有作为，那会是一种弃燕雀之小志，慕鸿浩而高翔的大志向。使我明白了，只有苦过之后，才会有真正意义上的甘甜，那才是生活的真理，使我品悟到老师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，制造着美，奉献着爱！古今中外无数事例证明，育人单凭
10、热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 三、做好老师，要有扎实的学征询。 世界开展翻天覆地，人类的创新活动日新月异。作为新时代的一名老师，我们不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，而是要有一河的活水，这就要求我们老师本人必须不断充实自我，武装自我，完善自我，具备扎实的专业知识和渊博的文化，才能常教常新、越教越新，才能用超前的理念，渊博的知识，扎实的功底，启迪我们的学生，在师生互动中培养学生的自主认识，探究精神，培养学生的创新认识，开发他们的创新潜能和制造才能
11、，为他们制造新世界奠定扎实的知识底蕴，实现人类文明的新飞跃。 自古以来，教书育人是老师的使命，要做到这一点，老师一定要有扎实学征询。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，那么其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学才能、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的根本素养。一名理想的老师的知识构造应包括三个方面：广泛深沉的文化科学根底知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面精确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求老师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，确实是要对专业知识不仅知其然，而且知其因此然。掌握精深的学科知识，是老师“传道”的根本前提。老师只有对所教学科有着系
12、统的、深化的、精确的理解，才能教会学生正确的知识。灵敏的教育教学知识是老师教学过程中所不可或缺的知识根底。老师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识能够协助老师理解学生的认知特点，从而选择适宜的教学方法，促进学生更快更好学习。所谓“博”确实是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。“为了使学生获得一点知识的亮光，老师应吸进整个光的海洋”，好老师不能满足于装满本人的“一桶水”，而要使本人时时有“活水”，具备“学会学习、擅长学习”的才能，与时俱进，不断汲取新知识，更新本人的知识构造，树立并实践终身学习的理念，以习惯时代开展的要求。只有如此，老师才能站在知识开展的前沿，实现本身的长远开
13、展，并引导学生走向今后开展的人生之路。 四、做好老师，要有仁爱之心。 爱是教育的灵魂，教育的原点确实是爱，教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱。老师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个老师应尽的义务。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。爱正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋养学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。爱是教育永久的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是老师厚重的职业底色。老师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要老师用爱去教育和感染学生。教育是一门“仁而爱人
14、”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。老师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在老师身上的表达，是一种无私的爱、不求报答的爱。老师的仁爱之心是以师生互相信任为根底的，这种信任确实是真诚地尊重学生、充分理解学生、宽容地关心学生。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，容易构成特别性格，这就要求老师真诚相待、热情鼓舞、耐心协助，还要用师爱的温情去融化他们“心中的坚
15、冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱学生是老师最重要的职业道德。爱学生就必须做真诚的倾听者，只有老师倾听，学生才有表达本人方法的勇气。倾听是理解，是尊重，是接纳，是期盼，倾听确实是爱。 “做好老师，要有仁爱之心”。广大老师要牢记习近平总书记的嘱托，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步；以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以行之有效的工作赢得社会的尊重。由于“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！ 总之，坚决的理想信念是师德的根本，扎实的学征询是师德的核心，高尚的道德情操是师德的灵魂，无私的爱心是师德的生命。没有根本，缺少核心，丢掉灵魂，
16、就没有师德的生命。 “四有”好老师也不是一朝就锤炼出来的，这就要求我们对内要有长久的内驱力，对外有要顺应环境的习惯力，要用坚决的信念折服人，用崇高的师德阻碍人， 用渊博的知识启迪人，用无私的爱心教育人。为此，在往后的教育生涯中，我将竭尽我所有的精力，坚守平凡岗位，演绎精彩课堂，挑战自我，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之心的“四有”老师！篇二：做”四有好老师“征文 弘扬高尚师德 争做“四有”好老师 姓名： 王盼盼 单 位： 广饶县花官镇中心小学 职务/职称： 老师 通讯地址： 东营市东城海通骏景 邮 编： 257000弘扬高尚师德 争做“四有”好老师 第三十个老师节到来前夕，
17、习近平总书记9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出： 结实树立终身学习理念，不断提高业务才能和教育教学质量 。 要弘扬高尚师德，淡泊名利、以身作那么，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面开展。要把本人的本职工作和国家开展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，争做“四有”老师 。“四有”是什么呢？即：有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之心。当代社会如何样做人民满意的好老师？“四有”无疑确实是老师灵魂的一面镜子。 学高为师，身正为范，好老师应当坚守教书育人的理想信念。老师既是职业也是事业，做职业易，做事业难。假设
18、我们老师仅仅把老师当职业对待，本人也就显得无足轻重，当蝼蚁一般。只有把职业当事业来做，那么我们生活的每一分钟都是实实在在的，都是积极向上的，都是幸福的。一个人有了理想信念的支撑，再大的困难也是临时的。有理想信念也是一个老师做好事业的最最少的要求，是把职业当事业的起点，是一个老师的灵魂的驱动力，是老师保持求索进取的思想保障。理想信念又特别小特别实在，确实是把课堂上的学生教好，教好一个学生，内心便会充满对职业的崇敬感。 好老师，需要有高尚的道德情操来支撑。都说情商比智商重要，科学家早就给出判决：一个人的成功，75%来自于情商。而学生的情商不是靠知识的汲取，而是靠老师本身情操的引领、带动。老师只有高
19、山似的品情，才能让学生仰止。良好的道德情操是区别一个老师精神质量、生活情趣高低的法码，具有良好的道德情操，就会应证“生活中不是缺少美，而是缺少觉察美的眼睛”的名言。自然就会向往仁慈、真诚、廉耻、仁爱、宽容、平等，内化成个人美德，构本钱身伟大的人格魅力。 扎实学征询与教学智慧，更为做新时代的好老师提出更高的要求。古时老师就只学文一科，而今天的学生对数理化、语外政、音体美等科学文化知识均要涉猎，这就为老师提出了全新的更高的知识要求。古代教学是择优教学，今天是平衡教学，教学的方法与智慧也就要创新独特，同一个征询题的讲解要满足于好中差三个层次的学生。寓教于乐、平衡开展，让每一个学生都“有所获、有所益”
20、绝非空话。 仁爱之心。仁者爱人，孔子早就说过：“己所不欲，勿施于人”。在以身作那么中，仁师确实是典范，有人说：“校长是中层干部的典范，中层干部是班主任的典范，班主任是科任老师的典范，老师是学生的典范，学生是家长的典范”。我们老师正是要用高尚的道德情操和仁爱之心做好“典范效应”，把正确的思想道德观念传递给学生。我们老师要终生敬业爱生，具有坚决有力的仁爱之心。 “四有”老师擅长遵照教育教学和学生身心开展规律，坚守教育理想和信念，忠实本人，挑战自我，得育人之乐而内心宁静，同时也收获了名利副产品，三年不鸣，一鸣惊人。他们勇于担当，甘守寂寞，默默奉献，以一片枫叶的傲骨在秋风中飒然作响。“四有”好老师也不
21、是一朝就锤炼出来的。要求我们对内要有长久的内驱力，对外有要顺应环境的习惯力，对名利要有忍受力，对职业要有事业向上力，对学生要有奉献力，要有“板登一坐十年冷”的定力。看看老师成名史就得知，都是染点风霜的人。犹如老中医，越老经历越足，老老师的“传帮带教”也就越显得弥足宝贵。 手捧着诚挚的爱心，心胸着满腔的热情，毕业后我毫不犹豫的踏上了教育事业的征程。终于，长大后我就成了你，才明白那个讲台，举起的是别人，奉献的是本人。人之初，性本善，性相近，习相远。小学生的认知处于他律的阶段，还没有独立的区分善恶是非的才能，老师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的阻碍着学生，老师不仅是小学生知识增长的指导者，
22、仍然他们思想进步的引路人。作为小学老师的我，深感责任的严峻，从踏上讲台的那一刻起，我忠心于教育，钟情于学生，严格要求本人，努力让本人成为一名有坚决的理想信念、有高尚的道德情操，有扎实的学征询，有仁爱之心的让党和人民满意的好老师。 四周有那么多的好典范鼓舞着、鞭策着，在工作上我怎敢有半点马虎。 “水之积也不厚，那么其负大舟也无力”。星期天我好想在家多呆一会啊！但为了备好课，我得早早的赶回学校，预备教学材料，搜集相关信息，为上好下周的课作好预备。为了提高课堂效率，我绞尽脑汁，想尽方法，但结果总是不尽人意，屡次重复强调过的内容，仍然有人出错，痛定思痛，我改变了恨铁不成钢的心态，用欣赏树立起学生的决心
23、，学生答对一个征询题，有了小的进步，我都不忘对他们说：“你真棒！加油”，“你真优秀！”。及时地鼓舞、表扬他们，学生们决心倍增，课堂效率也在不断地提高。要修正的作文、周记、生字，还有每天中午、晚上留的课外作业等，堆起来像一座小山一样！但修正起来却半点也马虎不得，由于我明白我的一个小的忽略可能会给一个学生特别大的阻碍。课改的春风吹进了这座乡村小学，我既喜又忧，喜的是上课只凭老师口口相传的传统教法终于要改了，学生才是课堂的主体，学习的主人，忧的是到底要如何改呢？往常只是听听，现在却要实践了。为此，我经常上网搜索材料，到广饶县城的小学听老师们讲示范课，听专家讲座，假期的时候积极参加县里组织的培训。这些
24、学习，丰厚了我的知识功底，改良了我的教学方法，提高了我的教学才能。 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。你爱小孩，小孩就爱你，爱屋及乌，他们会爱上你的课，爱上学习。因此，对学生仁爱绝对不是放弃严格要求，迁就纵容。我用心呵护，让学生在太阳底下娇艳的盛开。 为什么我的脸上常带微笑？由于我对教育事业爱的深沉！路漫漫兮其修远，吾将上下而求索，在今后的人生道路上我会更加严格的要求本人，不断地完善本人，爱岗敬业、无私奉献，努力地让本人成为一名让党和人民国家满意的好老师!做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之心的“四有”老师！篇三：做四有好老师 师德征文 年轻的朝圣 2012年9月，怀着对人民老
25、师的无限崇敬，刚从学校毕业的我积极响应党和国家去基层的号召，到博野县程委中心校成为了一名特岗老师，从此，我便用青春的热血铺就了一条朝圣的路。 都说老师是太阳底下最光芒神圣的职业，由于职业的特征，决定了他们终生都要像燃烧的蜡烛一样，向世人张开光明与奉献的胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。现在，近四年的光阴如白驹过隙般悄然而逝，作为一名一般老师，我时刻不忘习近平总书记关于做“有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之心”的好老师的要求，力争做一名真正的人民老师。 好的老师应该是有理想信念的。现代社会中，特别多人在为了工作而工作，每天不过是在重复劳动，成为职业的奴隶，失去了灵
26、魂。老师被称作人类灵魂的工程师，肩负着为下一代指引航向的使命，只有把职业当做事业来做，拥有了信念的支撑，才能不断地获得向前的驱动力，真正教育好学生。从高考选择师范专业的那一刻起，“长大后，我就成了你”便成了我不变的理想，参加工作的这四年，看着学生们不断地成长，满满的骄傲感让这个信念不断坚决。 好的老师，还需要高尚的道德情操来支撑。老师是学生典范，我们的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德质量都会对学消费生重要阻碍，老师只有高山似的品情，才能让学生仰止。 扎实的学征询，是好老师的根本素养。我毕业于河北师范大学的舞蹈专业，但是刚来学校任教的时候，经常要客串音乐老师的角色，但是我并没有自怨自艾，而
27、是选择了改造本身，提升本人的专业素养。我从网上找到专业的软件，每天晚上用心练习，寒暑假时，找到音乐专业的师姐，谦虚请教。终于，功夫不负有心人，我在?竞赛中获得了?。现在，我借调到博野县职教中心，担任幼师专业的老师，这对我而言又是一项全新的挑战，我会接着进取，为职业生涯再添一笔荣耀。 好的老师，还要有一颗仁爱之心。爱心是好老师的根本条件，四年的从教生涯，我凭着一个爱心平和了无数学生。?同学是一个文静内向的女生，学习成绩一般，又不爱和同学交往，在班里确实是一个存在感极低的人。有一次开学她没有按时返校，打通后，得到的竟是她想要辍学。我临时把辍学的事放在一边，温言与她聊天，去理解她的生活，原来?同学是
28、一名留守儿童，父母都在外地打工，爷爷奶奶照顾她的生活，但关于上学的事却知之甚少，她从小便生活在孤单中。我站在她的角度去给她分析了以后的生活，同时迅速联络了家长。通过几天的工作，?同学终于回到了班里，同时在我们大家的带动下，开场与同学们敞欢乐扉，乐观地面对生活。 习总书记关于做“四有”好老师的是深化的，我在过去的四年里获得了一些成绩，也暴露了一些缺乏。在之后的岁月里，我将接着怀着神圣的信念，凭着扎实的专业素养，用一颗仁爱之心，去教育小孩，做一名真正的“四有”好老师。 在野气蓬勃的青春岁月里，我选择了黑板作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着基层教育的希望，用激情和梦想诠释着人民老师的准那么以德立身、以德施教，严以律己、为人师表。能成为一名老师，是我无悔的选择，我将接着燃烧本人的热血，走在这条朝圣的大道上！ 作者简介： 通讯地址：