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1、一个爱笑的人作文 篇一：写人作文及点评(共10篇) 1000字 crazy 别忙着揉眼睛，你没看错。crazy确实是我后排这位仁兄的自封号。 事实上，crazy是个女生，只是? 刚入高中，军训第一日，一向不吝惜笑容的我们被迫操纵一下兴隆的笑神经看着跟前这位如复活节岛上石像一样的教官，就算你刚中了头奖也笑不出来。可crazy偏不，上扬四十五度的嘴角，在一个班的哭丧脸中还不刺眼？瞧吧，不到五秒钟就被救出来了不是?笑吧，对着大家笑个够！对一个只有九年学龄的学生来说，这是在明白不过的反话，谁知crazy确实把他那灿烂笑容展示与众目睽睽之下足有三分钟，竟还有愈演愈烈之势。my god!气得“石像”只好吼
2、道：“回列！” 刚一解散crazy乐颠颠的跑了过去：“教官，喝水吧！” 好在那个教官是受过训练的，换了定力差些的准得当场昏过去！后来crazy做到了我的后面，我们这一片从此不得安静。冷不丁的，也许你会接到如此的纸条“大笑五分钟等于慢跑两小时。”你偶一转头，也许会看见crazy捧着一本两寸厚地易经啃得津津有味。“真是伟大的科学！”看见那双瓶底后面的那双兴奋的发光的眼睛，你也只能傻笑地说：“也?也许吧。” crazy的学习成绩不好不坏那两个红色的阿拉伯数字在他眼里没有任何威慑力。crazy永远有本人要忙的事，但绝不是教师要求我们做的事。crazy不断认为crazy是个褒义词。 用et（englis
3、h teacher）的话说：“crazy is crazy！” 点评： 本文介绍了一个爱笑的crazy，一个爱读书的crazy一个有个性的crazy。首先介绍爱笑的crazy：甚至连军训都照笑不误。气得教官直吼，也拿他没方法；熬了教官的训，还“乐颠颠”去请教官喝水。器表现真叫人无法理解，只能用“crazy”来描绘他。接着写爱读书的crazy，尽管小小年纪去捧着一本易经读得津津有味;身为学生，分数因此是命根。可分数居然对他没有任何威慑力。总之，crazy是一个反常的人，一切反常的缘故，都归结为一个词，那确实是crazy。这是一篇写人的好文章，值得我们学习。 踢球的校长 我真不明白大人也有一颗童心
4、，尤其这个大人仍然校长。 事情还得从星期四那届体育课说起。那天，我们班的球迷正在操场上激战，校长不知什么时候走过来，站在一旁观战。看着看着，校长竟忍不住，跟体育教师打了个招呼，就换了球鞋象个小孩似的迫不及待的跑到操场上来了。球场上踢球只认球不认人，因此也不认什么校长。我的一剂猛射砸在了校长身上，可他连看我都不看我一眼，只盯着足球。只见他迅速带球，左躲右闪，把球带到了我们的球门前，抬脚抽射。球在空中划了一道优美的弧线，轻快盈的飞进了球门。 看对方进了球，我们也不甘示弱。我们改变战术，把球踢得更加灵敏，令对手防不胜防。校长为了改变场面，抓住我们的忽略，带着球左冲右突，冲过一个有一个球员的拦截，谁知
5、，我们对的飞车赵日宏把球一下铲了过来。校长气得怒气冲冲，刚要追，脚下一滑，扑通一声摔在地上? 校长毕竟是校长。当竞赛时间只剩下十分钟时，他让一个射门高手在我们的球门前埋伏，为了不引人留意，他还吩咐几个跑得快的球员成心互相传球，把我们的留意力都吸引在他们身上。我们果然受骗。这时，只见球往后一传，传到了校长脚下，他猛然一脚传给门前的那个射门高手，那个球员一记头球攻门，又进了！裁判吹响了哨子，竞赛完毕了。校长带的队赢了，他兴奋的又蹦又跳大喊大叫。 看着场上的这个手舞足蹈的“大男孩”，谁能想到他是一位严肃的大校长呢？ 点评： 如今，写校长的文章本来就不多，而且本文从一个独特的角度来写，选材新颖，描写也
6、生动。比方说第三段写校长单枪匹马进球，第四段写校长大意摔倒，第五段写校长组织力量大美丽的埋伏战，都特别精彩。 朝读课变奏曲 “如何如今才来啊？都已经上朝读了，你如何回事啊？” “昨天电视看得太晚了，闹钟也忘了开定时开关，今天六点才起来，快把昨天的数学作业拿来抄抄?昨天的侠女闯天关太精彩了。” “快，讲来听听。” “那个陆建平啊?由于ac平行于bd，因此a?他喜爱打抱不平，他的武功可真高，还有吴奇隆饰演的林小龙?” “如何样？” “班主任来了，今天上哪一课？” “语文。” “嗟夫！予常求古仁人之心，或异二者之为，何哉？” “走了?后来呢？” “等一下，作业还剩几个字?对了，刚刚讲到哪里了？” “
7、讲到林小龙。” “对，对，那个林小龙?语文教师来了不以物喜，不以己悲?那个林小龙武功也不错，不过和他的义父相比，还差得远；他为了陆建平，连他的义父都背叛?” “最后，他杀义父被打成重伤，是不是？” “不?对！快完毕时，林小龙用一团水的功夫一会上，一会下，一会左，一会，赢了他那个武功盖世的义父。” “哇精彩！” “嘘轻声点！教师站在了门口！” “居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君?” “糟糕，下堂课就要默写岳阳楼记了” “哎呀，其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，乎” 点评： 像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给教师看，都提示了有些中学
8、生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关怀的是各种不良要素，值得发人深思啊！篇二：一个欢乐的人作文15篇 一个欢乐的人作文（一）： 俗话说笑一笑，十年少；愁一愁，白了头；在我四周就有一位欢乐果，他是一个热心肠的人，喜爱乐于助人，他确实是我的表叔。 他只要一笑，眉毛就会像个月亮眼睛眯成一条线，嘴巴张的大大的，腰都笑弯了，手抱着肚子，说：哎哟，我的肚子都痛了。看到那儿你必须也会大笑起来吧！ 有一次我们玩躲猫猫，该表叔了，因此我抓紧躲在了院子门后面，表叔看到了我的脚，但并没有去抓我，只是在旁边等待，我等了半天他也没来，因此我就挖蚯蚓，挖了好长一段光阴，最后我等不了啦，走了出来，一不留意跟表叔撞到了
9、，装在盒子里的蚯蚓都撒了出来，有一只蚯蚓撒到了表叔身上，只听他啊的一声，大叫说好笑吗，快救我呀！我走过去，一边把蚯蚓拿走，一边说：这是蚯蚓，不会咬人，唉，没读书的人真不一样！蚯蚓被我放在了他手上，他又说自我要养蚯蚓，我看养不了半个月就被他弄死了。 我这个表叔特别爽朗，我征询过他：你为什么这么欢乐？他说欢乐不欢乐都是过，何必不快欢乐乐的过呢？ 一个欢乐的人作文（二）： 众所周知，欢乐是一个人一生少不了的情绪，而说到欢乐、乐观、幽默的人，我的脑子中闪过一个人的名字：周立波。 要说周立波是壹周立波秀当牌主持人，集齐五行幽默力量与一身，长着与常人不一样平常的幽默面孔，还长着能够让笑掉大牙的一张妙嘴。
10、幽默幽默，没有人比得过他，对待乔布斯离世，他说了一句：在大学时代，乔布斯也混不好，自我开的公司，自我又被开除了，为什么上帝需要一个电脑修理员就把乔布斯给带上去了呢？结果他又说了一句：上帝呀，你需要脱口秀演员的话，还几百年以后你再把我从那儿带上去啊！一说完这句话，整个会场的笑声，大概能把天花板掀翻，像海浪一样的笑声，在会场里，一浪又一浪的发出声音，都快把人给笑死了。 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。多笑，就能长寿。像周立波如此的人，是把别人逗笑，而我们的心都被如此的人变得欢乐了，因此我们欢乐着，逗笑我们的人也会欢乐。 一个欢乐的人作文（三）： 在生活中欢乐的人就在你四周，我们班上就有一个同学。
11、他叫王胡涵，今年十岁，高高的个子，胖胖的身子，看上去特别有意思，为什么呢？大家听我说。 我们玩挑战方式，确实是打怪物，一共31回合，其中30关小boss，31关大boss，一关比一关难，一到29关，四个人，无压力透过了，30关小boss，一个巨蜥，有穿甲炮和激光，5分钟速度灭了。 最不可思议的事发生了，有两个人走了，31关大boss啊！一段光阴，我愣住了，发愁这如何样破，天都不可能过得了啊！王胡涵说：不要紧，不能赢就罢了，能赢就制造了奇观，你是想制造奇观，仍然退缩？王胡涵的这句话让我感动了，接着！我打主力，王胡涵躲避和辅助输出，其中我们俩死了无数次，每一次大招不是你死确实是我伤，最后的一滴血，
12、王胡涵和我都打猛的起来，最后为了保护王胡涵，我死了，忽然一个冰冻rpg火箭筒划出一条弹痕，紧之后一声叫声大boss导向死亡，我们成功了！ 由于王胡涵那句乐观的话，我也被感动，我决定也做一个用心乐观的人，不会由于一件小事而退缩。 一个欢乐的人作文（四）： 学习中途。来了一个插班生-孟景阳。他呢，爱笑，遇到什么事都笑，就有可能笑出点事来。 音乐课上，教师正和同学们一齐唱歌，忽然教师听后排传来一串串笑声，教师停了下来：你叫孟景阳是吧？教师想将他一军：刚刚教你们的歌都会了吧？唱来听听。教师，你给起个头，不然我不会唱。教师给你个复合音哆-咪-唱！孟景阳笑着说：哆咪，唱！全班捧腹大笑，教师肺都要气炸了，一
13、甩她的长头发，向班主任告状。 班主任来了，孟景阳站起来！教师喝道。孟景阳直打哆嗦。给我严肃点，嬉皮笑脸！我严肃了！他双脚并拢，抬头挺胸，但是看着还要下的样貌，他做的动作越滑稽，同学笑的声音越大。行了！班主任怒不可遏，他一步一步踱到他面前，有你如此的怪人吗？你的心和脸不是一个身体里的啊！他看着孟景阳，又想哭，又在笑的脸上大声喝道。教师你就打我一拳吧！班主任真想狠狠的打他一巴掌，可凶拳不打笑脸，难道你就不能在要笑的时候，想想痛苦的事情嘛吗？你就想你妈妈走路时不怕摔跤吗？我妈妈不走立交桥，他往常从来都是走小巷的！孟景阳笑着说。你爸爸遗弃了你们，你又是农村转来的，一天到晚穷乐呵什么呀，神经啊？ 孟景阳
14、他不笑了，我爸五年前就遗弃了我，再说同学们又歧视我！ 他越说越激动：为什么我要抱怨不能穿名牌衣服，为什么要抱怨爸爸遗弃了我们，为什么要抱怨不能天天下馆子吃饭，为什么要抱怨从小在农村长大？这不确实是自我往自我鞋子里倒水吗？那还会温馨吗？教师像哥们一样，拍拍他的肩膀。你说的对！便开场讲课，下课了，看了看孟景阳，又是一脸爽朗的笑。 一个欢乐的人作文（五）： 在我们班上有一个欢乐的人，我们在背地里叫他喜洋洋。 他确实是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，由于我们总欺负他，因此几乎每次都是他来当坏人，但
15、他总是微微一笑，也欣然理解了。 有一次我们犯了错，教师把我们都批判了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，教师生气急啦，就征询他:你犯了错还笑？他说:我忍不住呀！教师说:你就不能想想悲伤的事吗？你个穷小孩，瞎乐呵个什么？他说:教师，我从农村来城里上学，不悲伤，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲伤，假设每个人每一天想悲伤的事，那世界上就没有欢乐了。教师被震撼到啦，深表歉意地说:往常是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。 确实是他王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。 一个欢乐的人作文（六）： 在我们班上有一个欢乐的人，我们在背地里叫他喜
16、洋洋。 他确实是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，由于我们总欺负他，因此几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。 有一次我们犯了错，教师把我们都批判了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，教师生气急啦，就征询他:你犯了错还笑？他说:我忍不住呀！教师说:你就不能想想悲伤的事吗？你个穷小孩，瞎乐呵个什么？他说:教师，我从农村来城里上学，不悲伤，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲伤，假设每个人每一天想悲伤的事，那世界上就没有欢乐了。教师被震撼到啦，深表歉意地说:往常是我给大家上课，此
17、刻是我的学生给我上了一课。 确实是他王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。 一个欢乐的人作文（七）： 在我们班上有一个欢乐的人，我们在背地里叫他喜洋洋。 他确实是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，由于我们总欺负他，因此几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。 有一次我们犯了错，教师把我们都批判了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，教师生气急啦，就征询他:你犯了错还笑？他说:我忍不住呀！教师说:你就不能想想悲伤的事吗
18、？你个穷小孩，瞎乐呵个什么？他说:教师，我从农村来城里上学，不悲伤，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲伤，假设每个人每一天想悲伤的事，那世界上就没有欢乐了。教师被震撼到啦，深表歉意地说:往常是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。 确实是他王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。 一个欢乐的人作文（八）： 在我们班上有一个欢乐的人，我们在背地里叫他喜洋洋。 他确实是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，由于我们总欺负他，因此几乎每次都是他来当坏
19、人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。 有一次我们犯了错，教师把我们都批判了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，教师生气急啦，就征询他:你犯了错还笑？他说:我忍不住呀！教师说:你就不能想想悲伤的事吗？你个穷小孩，瞎乐呵个什么？他说:教师，我从农村来城里上学，不悲伤，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲伤，假设每个人每一天想悲伤的事，那世界上就没有欢乐了。教师被震撼到啦，深表歉意地说:往常是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。 确实是他王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。 一个欢乐的人作文（九）： 在我们班上有一个欢乐的人，我们在背地里
20、叫他喜洋洋。 他确实是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，由于我们总欺负他，因此几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。 有一次我们犯了错，教师把我们都批判了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，教师生气急啦，就征询他:你犯了错还笑？他说:我忍不住呀！教师说:你就不能想想悲伤的事吗？你个穷小孩，瞎乐呵个什么？他说:教师，我从农村来城里上学，不悲伤，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲伤，假设每个人每一天想悲伤的事，那世界上就没有欢乐了。教师被震撼到啦，深表歉意地说:往常是我给大家上
21、课，此刻是我的学生给我上了一课。 确实是他王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。 一个欢乐的人作文（十）：篇三：爱笑的我 爱笑的我 我是一个性格爽朗的小女孩，我最大的特点是爱笑。 笑尽管特别好，可有时也会给我带来一些苦恼呢!就说有一次，爸爸正在找一本书，说道：“那本书可好看了，前几天还在呢，放哪儿去了呀？”爸爸找呀找呀，仍然找不到，把家里弄得乱七八糟，我见爸爸那狼狈样，情不自禁哈哈大笑起来！爸爸见我笑了，以为是我把书藏起来了，大叫道：“快把书拿出来!”这下可好了，爸爸把我当成嫌疑人了，如今我一百张嘴也说不清呀！这时，妈妈见了，对爸爸说：“
22、再认真找找，应该能找到的，不要随意下结论。”说完，爸爸又开场找了，终于给找到了。原来爸爸为了不弄丢，放在柜子里了，我心中一块大石头也总算落地了。我又情不自禁地笑了! 因此，爱笑也能交到特别多朋友，带给我特别多欢乐！不光是里有特别多朋友，上舞蹈课和班的同学也特别多，他们都特别想和我交朋友，由于当他们有困难的时候，我总是微笑着协助他们。 这确实是我，一个爱笑的我。由于天生爱笑，因此我的生活充满了欢乐和幸福！ 丢三落四的我 我是一个明白事也特别乖巧的女孩，但是有的时候有些丢三落四。放学回家之后才觉察本人总是少带学惯用品和作业。 有一次，快放学时，我一边和同学聊天一边把作业一本一本地放进了本人的书包，
23、然后高欢乐兴地回家了。一到家里，我就把书一本一本地拿出来，这时我觉察我的语文试卷没带回来，这可如何办呢？要是没有试卷就不能完成作业了，我急得团团转，等妈妈回来便把这件事情告诉了妈妈，因此妈妈和我一起开场寻找，写字台上的书翻了一遍又一遍，抽屉打开了一个又一个，可确实是没有找到。妈妈说：“为什么在学校整理的时候没有觉察呢？这都是你太马虎丢三落四的结果，以后可别如此了，要养成细心检查的好适应。”最后,妈妈只好给语文教师打,再去学校给我拿了一张试卷。我欣喜假设狂，这下好了，这下好了终于能够完成作业了。 由于我丢三落四的坏适应，害得妈妈和我一起焦急找试卷，我决定从今以后我要做一个细心的女孩，认认真真地整理好本人的东西，不会再给妈妈添苦恼的。 我 我叫XXX，今年上小学了。是个爽朗爽朗的小男孩，高高的个子，大大的眼睛，留着一头乌黑光亮的短发，呵呵?大家都说我特别帅。 我的兴趣十分广泛，平时喜爱打乒乓球、看课外书以及和同学们一起玩游戏。每当下课铃一响，我就和同学们冲向我们的乐园-操场，一起玩个爽快。 我最大的优点是喜爱协助别人，每当同学或者朋友有困难时我都会挺身而出，因此大家也叫我“好汉 ”。 我的缺点是粗心大意，每次做作业都不细心检查，因此常常没到达100分。不过，我已经认识到这一点了，因此我会渐渐改正的，请大家一定要相信我哦。 这确实是我，一个爽朗爽朗的小男孩，希望大家愿意和我交朋友。