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1、读送东阳马生序(节选)有感作文1000字 篇一:读送东阳马生序有感 读送东阳马生序有感 大埔中学 高二(2)班 罗红霞 读完宋濂的送东阳马生序,我的思想像潮水在涌动,我的心情像波涛在澎湃,我深感,作为跨世纪的一代,我们应该努力学习,培养良好的道德品行,今后才能把祖国建立得更加漂亮、富强。 作者的求学经历使我难以忘怀。从文中,我看见宋濂的读书环境是如此恶劣。天气十分酷寒,砚台里的墨都冻成了坚冰,手指都冻得不能弯曲了,他也不放松抄写,四处求学。 送东阳马生序中,作者有的只是困难与困苦。如此的条件下,作者能够成功,而同为学子的我们在生活条件、读书环境、教学条件、读书条件都如此优厚的条件下,为什么不能
2、成功?或许如宋濂所言,我的学习没有大的进步,假设不是由于我天资不够聪敏的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。 文章开篇“余幼时即嗜学”,不错,学习要从小时候开场。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。确实是此意,要珍惜时间,才能如宋濂学有所成。我们读书不再是因“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,也不是为“光耀门楣”,更不是为了“敲开官府的大门”,只是为了震响那一声”为中华之崛起!” 如今,社会飞速开展,人才的需求也逐步在向知识与才能相结合的方向开展。要成为新世纪的人才,必须丰富我们的科学文化知识。而学好科学文化知识并非是一朝一夕的事,它是通过长时间努力追求的结果。在这个过程中,我们应该主动学习,
3、发挥本人的聪明才智。 在我们生活中,一些青青年在掌握一些知识后,便自命非凡,“欣欣然”起来。殊不知,学无止境,知识永无穷尽之日。对知识,我们必须抱有谦虚的态度,宋濂写到“故余虽愚,卒获有所闻”,这不就正表达了他谦虚的质量吗?身为八九点钟的“太阳”,我们理所因此地要以谦虚务实之心,勇于攀登科学文化的顶峰。 有人认为只要学好科学文化知识,便不用去追求那些繁琐的东西了。我不以为然。 中华文化源远流长,博大精深。作为炎黄子孙,华夏儿女,我们的责任与角色同在,我们背负的不仅是振兴中华的使命,还要发扬优良的传统道德。 古人教子就注重德的培养,从细节上看,送东阳马生序中不正有:谦虚、诚信、尊敬师长、勤奋好学
4、等优良质量吗? 可能有人会说,在当今社会,知识已不再是唯一的出路。我们何苦再被教条所限。我认为此言差矣!今天是知识的社会。没有知识怎能成功?学习知识路上怎能不付出艰苦?不要再说读书苦,读书累了。“少壮不努力,老大徒伤悲”的古训应牢记!趁着青春年少的大好光阴,努力读书吧!那么民族的振兴,祖国的腾飞,指日可待。篇二:读送东阳马生序有感 读送东阳马生序有感 湖北考生 明初文学家宋濂的送东阳马生序一文,篇幅虽短,但语言朴实,人容真实,读来感人肺腑,发人深省。本文主要以宋濂的求学经历来勉励马生勤奋学习,实际上学这篇文章又何尝不是在诱导我们勤奋刻苦呢? 宋濂从小就好学,可因家里穷没钱买书,因此他就向有书的
5、人家借,还“手自笔录,计日以还”。为了抄书,冬天特别冷,砚台里的墨都结成了坚冰,手冻得通红,指头生硬了也不肯松懈,赶快抄好后就跑着送书。他确实是如此一个直坚持不懈地借、抄,才读到特别多书,以致于成为文学家。而我呢?我做什么事都虎头蛇尾,经常是半途而废,记得小学毕业后的假日里,由于没有作业,因此爸爸就让我练字,我欢乐极了。但是,刚开场我每天都坚持写,一笔一画写好,一天下来能写十几张,渐渐地,我写烦了。因此数量由一天十五张减到一天九张,再到五张、三张、两张、一张、半张,最后终于一个字也不写了,一本字贴还没写到一半就被抛在抽屉里了,如今可能本人经有厚厚一层灰了吧!看看宋濂再想想本人,真是惭愧万分呐!
6、 宋濂为了求师,“趋百里外,从乡之先达执经叩征询”有时教师叱责,他却“立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”,多么谦虚呐!想想本人,如何样呢?那次,我有一题做错了,教师为了让我留意,专程把我叫到办公室,把这讲了多遍的题,又和气地给我讲了一遍,而我呢,却满不在乎,与宋濂相比,我们的学习态度可真是差了十万八千里呀! 宋濂去求学时,背着书箱在深山巨谷中行走。冬天时,雪深达数尺,脚上的皮肤开裂了都不明白。多么艰苦啊!我何时受过如此的苦?但是确实是在如此艰苦的环境下,他还能孜孜不倦地学习。与其相比,我就像生活在天堂里一样:冷了,有火炉;热了,有电扇;渴了,有饮料;饿了,有佳肴;闷了,有电视;馋了,有零食?可
7、确实是在这么好的环境中,我却不努力学习。论生活条件,我在天上,他在地上,而论刻苦、努力,是他在天上,我在地上,实乃天壤之别呀! 读了送东阳马生序,我们每个人都应该好好反省一下。试征询,宋濂在那样艰苦的条件下都能努力学习,我们有什么理由虚度光阴呢?篇三:送东阳马生序读后感 送东阳马生序读后感 每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章送东阳马生序,我对此感受尤深。 宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借,亲手抄录,和他们商定日期归还。在特别冷的冬天里,砚台都结
8、了稳定的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去跟随教师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。酷寒的冬天、酷寒的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不明白。他博览群书,最终成为明代的大学士。 光阴过去了600余年,今天我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽阔亮堂的教室里,教师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉,也没有寒冻之苦,但是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗? 有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对教师苦口婆心的教导,我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜本人省吃俭用,为我提供便利的学习条件,我却不
9、知心存感谢与宋濂相比,我自感有相当的间隔。正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,假设不是由于我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。 我曾经看过标题为要?穷?小孩不要?富?小孩如此一篇文章,印象特别深。这是一篇关于澳大利亚父母教育小孩的文章。文章介绍说,澳大利亚是一个兴隆国家,每个家庭都相当富有。但是,父母却让小孩们过着贫寒的生活。冬天父母让小孩穿特别薄的衣服,磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。我想,也许这确实是澳大利亚之因此成为兴隆国家的缘故之一吧! 梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下,希望、家庭乃至整个社会多给小孩提供锻炼的时机,磨炼其勤奋好学、
10、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。 送东阳马生序读后感 送东阳马生序写了作者宋濂青青年时代求学的千种辛苦万般困苦,并拿后来太学中的条件与之作比,以告诫劝勉?马生?刻苦读书;文章都让人强烈地感到,我们必须珍惜优越的条件,好好学习,然而给予我最大震撼的东西并不是这一点是宋濂的执著。 由于执著,宋濂能够在?天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸?地情况下抄录了一本一本的书来读;能够?趋百里外从乡先达执经叩征询?;能够遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复但也正是由于这份执著,宋濂成为文学大家。 执著的力量就在于此!它足以使一切不可能成为可能,使奇观的产生成为必定!纵观人类历史的长河,从资本论到相
11、对论,从蒙娜丽莎到命运交响曲,从杂交水稻到克隆羊?多利?,哪一项震撼惊寰宇的制造,哪一项惊骇世俗的制造,哪一种功在千秋的奉献背后不曾凝聚着伟人们执著的追求以及为其付出的辛勤与代价。谁能说他们的成功只是由于幸运之神的垂青,只是一种偶尔也许,由谁来制造奇观确实是一种偶尔,但,制造奇观的人一定拥有着执著的性格,这绝对是必定! 如今,生活在我四周的特别多同学,包括我本人,就特别缺乏执著对知识,对友谊,对生活的执著。特别多时候,我们茫然、厌倦、冷漠花般的岁月蒙上了一层灰色。但愿,但愿大家都能重整心情,寻回心中那份失落的执著! 读送东阳马生序有感 每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。但
12、是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章送东阳马生序,我对此感受尤深。 宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借,亲手抄录,和他们商定日期归还。在特别冷的冬天里,砚台都结了稳定的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去跟随教师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。酷寒的冬天、酷寒的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不明白。他博览群书,最终成为明代的大学士。 光阴过去了600余年,今天我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽阔亮堂的教室里,教师和颜悦色地为
13、我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉,也没有寒冻之苦,但是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗? 有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对教师苦口婆心的教导,我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜本人省吃俭用,为我提供便利的学习条件,我却不知心存感谢与宋濂相比,我自感有相当的间隔。正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,假设不是由于我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。 我曾经看过标题为要?穷?小孩不要?富?小孩如此一篇文章,印象特别深。这是一篇关于澳大利亚父母小孩的文章。文章介绍说,澳大利亚是一个兴隆国家,每个家庭都相当富有。但是,父母却让小孩们过着贫寒的生活。冬天父母
14、让小孩穿特别薄的衣服,磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。我想,也许这确实是澳大利亚之因此成为兴隆国家的缘故之一吧! 梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下,希望学校、家庭乃至整个社会多给小孩提供锻炼的时机,磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。 送东阳马生序 一(勤奋刻苦) 每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章送东阳马生序,我对此感受尤深。 宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借,亲手抄录,和
15、他们商定日期归还。在特别冷的冬天里,砚台都结了稳定的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去跟随教师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。酷寒的冬天、酷寒的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不明白。他博览群书,最终成为明代的大学士。 光阴过去了600余年,今天我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽阔亮堂的教室里,教师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉,也没有寒冻之苦,但是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗? 有时候我坐(在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对教师苦口婆心的教导,我缺乏应有的兴趣和激情;父母不
16、惜本人省吃俭用,为我提供便利的学习条件,我却不知心存感谢与宋濂相比,我自感有相当的间隔。正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,假设不是由于我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。我曾经看过标题为要?穷?小孩不要?富?小孩如此一篇文章,印象特别深。这是一篇关于澳大利亚父母教育小孩的文章。文章介绍说,澳大利亚是一个兴隆国家,每个家庭都相当富有。但是,父母却让小孩们过着贫寒的生活。冬天父母让小孩穿特别薄的衣服,磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。我想,也许这确实是澳大利亚之因此成为兴隆国家的缘故之一吧! 梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下,希望学校、家庭乃至
17、整个社会多给小孩提供锻炼的时机,磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。 二(尊师重教) 我读完这篇文章后,惊异的是古人与现代的我们在学习态度和从师尊师方面的差异。细心思虑起来,我觉得我们值得学习的除了类似于?悬梁刺股?如此的学习方式外,更重要的是一种学习态度。 宋濂家里穷,没钱买书,那时也没有复印机,就只能借别人家的书来抄。?抄书?啊!什么概念!确实是为了能看到更多的书。而如今的我们呢?成千上万的中学生,为了玩电脑、打游戏,书摆在眼面前都不读,更别说做些什么读书。我觉得这是一种?时代病?。我们这个时代,摆在学生面前的选择太多了,而且大多是独生子女,平时是家里的掌
18、中宝,根本不明白得什么读书苦,得书艰,要他们来学古人什么?凿壁偷光??根本不可能! 古代的学生子弟想求学,得千辛万苦、长途跋涉地去拜师,到了教师那儿还得看教师的脸色,教师心情不好,靠边站去!可看看如今的中学生,他们好象把书本上的?师生平等关系?理解成了?师生互换关系?。也不明白大家记不记得,去年湖南的一所中学里,一位教师跪下来求学生好好读书。这个举动看似让人感动,但是也从侧面影射出现代中学生的待师态度。?尊敬师长?这个美德是中华民族保存了几千年的传统,?天地君师亲?,从这个顺序就看得出,古时候,教师是排在爹娘之前的,比爹娘还重要,可如今的学生不是把教师当爹娘了,是把本人当爹娘了。 我觉得看一篇
19、文章不能一个劲儿的说空话,要学习!要模拟!更重要的是你要学会自省,学会他的态度。宋廉手都冻僵了,仍旧在抄书。你要学什么?学毅力!宋廉家穷,无钱买书,但他好学,因此就抄书来学;学诚信!宋廉借书从不敢稍稍超过商定的时限;学勤奋!宋廉跑到百里之外求学,被教师屡次责骂,也从不灰心、不抱怨;学吃苦!宋廉上学要走山谷雪地、忍饥挨冻,但他也没有放弃过;学会满足!宋廉一句?以中有足乐者?足矣,本人从中享遭到读书的东趣,其他的吃喝玩乐不值得羡慕;学为了理想、为了追求,去不懈的努力,让本人心中充满欢乐! 一种好的学习方式只是方式,一种好的学习态度才是读书的精华! 三(谦虚好征询) 上周,我们学习了送东阳马生序这篇
20、文章。它是一篇文言文,也是一篇赠序。讲的是明初文学家宋濂幼时到青年时代的求学经历。学完好篇文章后,我的感触极大,作者的求学经历让我难以忘怀,其中一小段让我最为感动。 文章的部分内容是:又患无硕师名人与游,常趋百里外,从乡之先达执经叩征询。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,那么又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。?作者把本人青年时代的求学经历刻画的特别是细致,而这段主要是要告诉我们,对待教师我们要持以尊重的态度,关于学习,要持以谦虚,实事求是,不明白就征询的态度。 俗话说:好征询是成就知识之根底,知识是
21、成就今后之根底。关于学习,我们就应该勤学好征询。 读小学的时候,我记得教师对我们说过:?征询征询题,不是代表你愚蠢,而是代表你谦虚;不明白装明白,那叫做虚假。不仅如此,还要有打破沙锅征询到底的精神。?是啊,我们都不愿做一个虚假的人,不仅如此,我们关于学习还应该有强烈的竞争认识,要有?火烧眉毛,快灭火?的方法。学习是本人的事情。不竞争,你就的落后,落后,就会被社会淘汰。 知识不分大小,但分多少,不管是平常生活中的小征询题,仍然大知识,我们都要有想要研究它的欲望。同时,我们也不能骄傲,必须抱有谦虚的态度。宋濂写到:故余虽愚,卒获有所闻。这不就正表现了他谦虚的质量吗?关于教师的批判,我们也应该抱有:有错改之,无那么加勉的思想,关于教师的讲解,我们要耐心听讲,不能教师讲东本人想西,由于,这是不尊重教师的表现,也是狂妄的表现,同时,也是愚昧。 这篇文章对我的感触极大,也让我明白了许多学习上和师生关系上的道理。谦虚,好征询,实事求是,这是学习的必备素养。尊师,明白理这是做人的道理。 装明白,确实是虚假;真才实学,才是硬道理。