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1、父亲的植物学,阅读答案 篇一：江苏省苏州市立达中学2015届中考语文二模试题 江苏省苏州市立达中学2015届中考语文二模试题 本卷须知： 1本试卷共23题，总分值130分，用时150分钟； 2答题前，考生务必将本人的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对； 3答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应标题的标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分 共26分 1按照汉语拼
2、音写出汉字。（4分） （min） 怀(lu) 空抑扬顿（cu） 相得益(zhng) 2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 印象中的夏天，虽非诧紫嫣红，但别样风光，同样沁人心脾。夏荷浮在水面，摇曳在丝丝缕缕的清风中。大片大片的向日葵，散发着诱人的光辉，昭示着无穷的生命力。绿色的思念，顺着窗外的青藤，不断蔓延到过去。各种野花争研斗艳，引来了辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。夏的魅力不仅在于“景”，还有“声”的参与：雨水淅沥，蛙声一片，知了聒躁。这一切，是否让你生发出许多美妙的暇想呢？ 3默写古文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ，愁云惨淡万里凝（岑参白雪歌送武判官归京
3、） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。 （曹操观沧海） 春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题） ，草色遥看近却无。 （早春呈水部张十八员外 了却君王天下事， ，悲伤白发生。 （辛弃疾破阵子） ，长河落日圆。 （王维 子曰：“ ，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（论语） 登斯楼也，那么有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记） 4名著阅读。（5分） （1）西游记中如来曾给灵吉菩萨两样宝物“定风丹”和“飞龙杖”，请你说出和这两样宝物相关的两个情节。（2分） （2）朝花夕拾作为鲁迅的回忆性散文集，记述了他童年的生活和青年求学的历程。请你说出哪三篇作品讲述的是作者青年时期离开家乡后的一
4、些经历的。（3分） 5下面一段话中有三处语病，请找出来，并作修正。（3分） 近年来，随着网络的普遍开展，学生的书写水平逐步下降，这个征询题已引起了全社会的关注。中 考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。大家认为如此做就有可能防止改善学生书写质量差的情况。 专家指出，提高学生书写水平的关键在于能否改变学生的思想认识，养成良好的书写适应。 第二部分 共44分 阅读下面古诗，完成68题（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长
5、精神。 6诗名中的“乐天”指谁？（1分） 7颔联中运用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，各表达诗人如何样的情感？（2分） 8颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被人赞颂，试从诗人的思想感情和包含的哲理两方面谈谈你的理解。（2分） 阅读送东阳马生序节选，答复912题。（8分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩征询。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳
6、以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书， 无奔波之劳矣；有司业、博士为之师， 未有征询而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆
7、集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂别人之过哉? 9下面哪一组加点词意义或用法一样？（）（2分） A以中有足乐者不以物喜，不以己悲（岳阳楼记） B益慕圣贤之道益习其声，又近出前后 （黔之驴） C父母岁有裘葛之遗 一岁之犯死者二焉 （捕蛇者说） D烨然假设神人 假设为佣耕 （陈涉世家） 10以下句子与“手指不可屈伸，弗之怠”句式一样的一项为哪一项（）（2分） A录毕，走送之，不敢稍逾约。 B君将哀而生之乎？（捕蛇者说） C孔子云：“何陋之有？”（陋室铭） D醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记） 11作者对“同舍生”的奢华生
8、活毫不羡慕的缘故是什么？请用原文中的话答复。（2分） 12请从文中找出一处表达作者求学困难的细节描写，并作赏析。（2分） 阅读罴说，答复1314题。（6分） 鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。 楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂持弓、矢、罂火，而即之山。为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，由于虎而骇之。貙走而虎至，愈恐，那么又为罴，虎亦亡去。罴闻而求其类，至那么人也，捽、捕、挽、裂而食之。 今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。 （选自柳河东集） 【注释】貙（ch)：一种像狐狸而形体较大的野兽。罴（p）：哺乳动物，体大，肩部隆起，能 爬树
9、、游水。亦称“棕熊”、“马熊”、“人熊”。寂寂：清静无声。罂火：装在瓦罐中的灯火。罂：一种小口大肚的罐子。火：燃烧。捽（zu）：揪住。 13用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 其人恐，由于虎而骇之。 今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。 14这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分） 阅读跟本人比，完成1517题。（7分） 跟本人比 我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权力、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是本人强于别人，一种是本人弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也确实是说，不管哪种
10、结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比拟中，我们丧失了本人。 范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”假设总喜爱跟人比拟，这种境地就特别难到达。那么，我们到底该如何做呢？ 在我看来，假设非要比拟的话，那就跟本人比吧。 桓公年轻时与殷侯齐名，因而常常怀有竞争之心。有一次，桓公征询殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯答复说：“我和本人打交道已经特别久了，宁愿做我。”这是世说新语中的一那么故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的阁楼，叫做“我我亭。看来，古人早已明白得把目光由外在事物转向本人的内心世界，即自我。换言之，从本人身上找“答案”不愧为明智的做法。因而，跟本人比，总算找对“对手”了。 女作
11、家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我特别赞同这个观点。既然如此，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差异。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚刚的你跟如今的你?假设在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也确实是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，明白得宽容了或更加狭窄了，宠辱不惊了或更加急躁了? 因而，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想本人的往常和如今，也确实是让“旧我”和“新我”比一比。假设“新我”名副事实上地进步了，晋级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；假设不是如此，就要总结、反省，寻找、分析“退步”
12、的缘故，目的是把今后的路走好，让本人获得进步和收获。从这个意义上说，跟本人比是成长中不可或缺的一个环节。 蒋勋先生在一次演讲中提到如此一件事情。有一次，他征询一位学植物学的朋友：“假设含笑的香味 和百合的一样，会如何样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。由于它东施效颦，没有找到本人存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比拟，胡乱地模拟别人。跟本人比，守住自我，才是正道。 15本文的中心论点是什么？（2分） 16阅读两节，为什么说“跟本人比是成长中不可或缺的一个环节”？（2分） 17如何理解第小节里提到的“东施效颦”？（3分） 阅读小说天使，完成1822题。（18分
13、） 天 使 陈振林 午后的阳光像金子一样铺在这条小街，不远处的河面吹来清凉的风。 杰非逊又重重地叹了一口气。要是在前些年，或者只是两年前，如此的时节，他一定惬意地坐在石街 的石凳上，渐渐地铺开画架，悄悄地挥动画笔，柔柔地将小街的风景缩进本人的作品之中。 但是，他不能如此做，他没有心情，如今。 这条小街，在这座小城是知名的，以艺术知名于世。艺术的气息，吸引着世界各地的艺术家们来了。 画家，作家，音乐家，他们像一只只飞行的鸟儿，飞到了这座小街，追寻着本人心中的艺术。但是，梦想与现实总是有着出入，有着天壤之别。这两年，艺术的环境太坏了，艺术家们的作品不值钱。艺术家们大概被吞没了一般，也上不了什么名气。上个月，一幅世界名画，在纽约也只拍卖了六千美元。 画家，作家，音乐家，这些所有的艺术家，他们像破产的小作坊主一样，艰苦地朝着梦想行走。他们 卖不