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1、春思,贾至阅读答案 篇一：春思 贾至 阅读答案 阅读下面这首古诗，完成1516题。（4分） 春思贾至 夜草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 15诗的第一、二句，写出了春天风光的什么特点？（2分） 16全诗表达了诗人如何样的情感？（2分） 参考答案： 15明丽动人、活力盎然。（意思相近即可） 16全诗侧重表达了诗人内心的愁思。（用美妙风光反衬内心的愁恨）。篇二：阅读下面这首唐诗,然后答复以下征询题。春思 一、整体解读 试卷紧扣教材和说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层次地调查了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能，立足根底，先易后难，难易适中，强调
2、应用，不偏不怪，到达了“考根底、考才能、考素养”的目的。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了“重点知识重点调查”的原那么。 1回归教材，注重根底 试卷遵照了调查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战成功70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感遭到了数学的育才价值，所有这些标题的都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置标题难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性征询题，难度较大，学生不仅要有较强的分析征询题和处理征询题的才能，以及扎实深沉的数学根本
3、功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否那么在有限的时间内，特别难完成。 3规划合理，调查全面，着重数学方法和数学思想的调查 在选择题，填空题，解答题和三选一征询题中，试卷均对高中数学中的重点内容进展了反复调查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块征询题。这些征询题都是以知识为载体，立意于才能，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个的解答过程之中。篇三：贾至 春思 译文 春思 贾至 草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去， 春日偏能惹恨长。 【作者简介】贾至（公元718-772）唐代文学家，字幼邻（邻，一作麟）。洛阳人。明经出身。天宝初任校书郎、单父尉等职。天宝末为中书舍人。安史乱起，随玄宗奔四川。乾元元年(758)春，出为汝州刺史，与李白相遇，有酬唱。复为中书舍人，公元758（乾元元年）出为汝州刺使。次年贬为岳州司马。公元762（宝应元年）复为中书舍人。次年为尚书左丞。大历初封信都县伯，迁京兆尹，官终散骑常侍。 【译文】草色青葱，柳叶嫩黄，桃花艳丽，李花芳香。春风不为我吹走愁绪，春日偏又惹恨，将恨延长。