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1、湖心亭看雪阅读及答案 篇一：湖心亭看雪阅读试卷及 湖心亭看雪阅读题 一、根底知识 1.给以下字词注音。 更（）定拥毳（）衣 崇祯（） 雾凇（） 砀沆（）（） 与余舟一芥（） 铺毡（）对坐 强（）饮 2.解释以下加粗字的含义。 更定 湖中人鸟声俱绝 余拿一小船拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪 雾凇沆砀 焉得更有此人 余强饮三大白而别 客此 及下船 3.填空。 本文选自 ，作者 字，号， 明末清初 山阴人，明亡后不仕。 4.填空。 (1)看雪的时间： (2)看雪的地点： (3)看雪的人物： (4)看雪的气氛： (5)看雪的方式： (6)看到的雪景： 二、阅读 5.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作
2、者仍采纳明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 6.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文构造上有何作用？ 7“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 8“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 9.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ 10.文中援用舟子的话有何意图？ 11.“痴”与课文第一段哪句话相照应？写出作者什么心情？ 12作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 14写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 答案 n cu zhn sn hn
3、dn jia zhn qin （完了，完毕 消失 撑，划 鸟兽的细毛 单独 水汽凝成的冰花 白汽弥漫的模样 哪能 指酒杯 客居 等到） .陶庵梦忆;张岱; 宗子;陶庵 ; 凌晨;湖心亭;我及在湖心亭上碰到的两人;寂静、空旷、混沌、孤单的气氛;划一小船独往;白茫茫一片 .明思宗朱由检 思念故国的深情;.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。; .映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。;. 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。; .“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。; .衬托作者深
4、夜偶遇知音的惊喜心情，说明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 .与开头“独往湖心亭看雪”相照应；写出了作者超然脱俗的性格。 如此写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景由于有了人的活动，更具生气与魅力。 .以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 不多余。由于写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境地，给人以一种欣逢知己的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地表达作者喜极而悲的情绪变化。篇二：八年级语文(上册)文言文阅读题系列之湖心亭看雪(附答案) 八年级语文（上册）文言文阅读题系列 之湖心亭看雪（附答案）
5、阅读古文湖心亭看雪，答复以下征询题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。征询其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 注解：本文选自陶庵梦忆张岱(1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好
6、山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。 征询题： 1. 解释红色的字词。 是日更定矣，余拿一小舟。（ ）（ ）（ ） 上下一白。（ ） 湖中焉得更有此人。（ ）（ ） 余强饮三大白而别。（ ）（ ） 拥毳衣炉火，。（ ） 2. 翻译。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中 人两三粒而已。 湖中焉得更有此人！ 莫说相公痴，更有痴似相公者！ 3. 赏析“独往湖心亭看雪”中的“独”字妙处。 4. 文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三 粒而已”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？ 5. 本文描写西湖雪景的文字有什么特色？
7、表现文章主旨的句 子是哪一句？ 6. 作者为什么以舟子的话完毕？ 1. 解释红色的字词。 这 完了，完毕 撑，划全 哪能 还爽快 酒杯 鸟兽的细毛 2.翻译句子。 冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。 湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖 心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。 想不到在湖中还能遇见你如此有（闲情雅致）的人。 不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!” 3.“独”字展示作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 4.这不是作者行文的忽略，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比方舟子，尽管存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。 5.本文
8、描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。 “莫说相公痴，更有痴似相公者”。 6.点明文章主旨，表达作者孤傲自赏的情感，反映了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情。音全都消失了。 这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，单独前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。 到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你如此有（闲情雅致）的人。”便拉着
9、我一同喝酒。我痛饮了三大杯就辞别。（我）征询他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!”篇三：湖心亭看雪阅读附答案 阅读湖心亭看雪这篇文言文，完成下面的征询题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，征询其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子
10、喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1、选择解释正确的一项。（ ） A、是日，更定矣。（止，停。） B、 余拏一小舟。 （坐，乘） C、 拥毳衣炉火。 （皮衣） D、 是金陵人，客此。 （做客） 2、翻译下面的句子。 （1）雾凇沆砀。 译文： （2）与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 译文： 3、用横线画出写雪景的句子，这些句子采纳_和_相结合的表现手法，量词“痕、点、芥、粒”的作用是_ 。 4、“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”字的意思是_，在这里理解为_ 。 5、文末借舟子的喃喃之语的作用何在？作者借西湖雪景寄予了如何样的情怀？答：_。 参考答案： 1、A 2、（1）冰花一片弥漫。 （2）我的小舟像一片芥叶，舟中的人影像两三个米粒罢了。 3、正面描写，侧面衬托 4、“略” 。 5、“略”。