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1、2019年大学生支教社会实践报告1000字 来到徐闻石岭小学的第二天同时也是支教工作开展的第一天，希望实践队的支教组已经成功地与石岭小学的学生们打成一片，每一位队员都为学生们的热情所打动，感慨道：“原来学生们的爱戴才是教师努力工作的最大动力”。我已是第二次参加三下乡的活动，同样是支教组的组员，同样是班主任，但在不一样的队伍里，面对不一样的学校和学生，我得到的也是全新的感受。天才刚刚亮的时候，热情的学生们已经来到学校，围着教师宿舍等待着队员们给他们带来第一节课，迫不及待的脸上写满了对知识的渴求。从开班仪式、班会课到语数英等第一课堂和活动课的开展，学生们都尽他们最大的才能，认真地配合我们的工作，这
2、才使得我们任务的完成能够到达较理想的效果。也正是这份真诚的热情，催动我们要努力把本人的任务完成得更好。尽管工作能够按打算顺利的开展，但是仍然有许多缺乏之处，在此进展总结，希望在今后工作的开展中，我们能够有所改善，精益求精。首先，由于支教组的成员初来乍到，对学校和学生的情况还没有理解到位，造成了教学工作的小混乱。例如放学的时候没有合理地安排学生们有秩序地平安离校，体育课时没有实现安排好体育器材的使用等等。对此类情况的处理方式，我们支教组已在本日的工作总结中进展讨论，并统一出一个方案，各班主任和科任教师都将作改良。其次，由于支教组中某些成员缺乏授课经历，对小学生精神不容易集中的征询题有些措手不及。
3、针对这个征询题，在支教组的工作总结会议中，各成员也展开了讨论，让较有经历的成员给出现征询题的成员分享了工作经历。最能让我觉察本人缺乏之处的是体育课上发生的一个小意外：我所任班主任的班级在上体育课的时候，突然有同学告知我，有名女生不上课在教室哭泣。我立即赶到教室，觉察这位女生果真哭得特别难过，让我有些措手不及。我尽量扮演温柔知心姐姐的角色，柔声询征询她事出何因，她却只是摇头，没有答复。最后，我把她的眼泪哄停，却不断不明白背后发生了什么。这件事情让我认识到，作为一名师范生，我仍然缺乏处理学生突发的心理、情感、情绪这一类征询题的专业知识和经历。在今后的学习和工作中，我将努力弥补本人在这一方面的缺陷，让本人进步，让学生进步，让队伍进步!