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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题:第17章 勾股定理专题训练最短距离【学习目标】1、熟练地应用勾股定理解决实际问题2、体会化立体为平面的数学思想3、体会分类讨论的数学思想一、温故而知新1、圆柱的侧面展开图是_2、如下图,请在图中标出上面、下面、左面、右面、前面、后面;点B在_面,点A在_面二、自主学习例1如图:有一圆柱,它的高等于8cm,底面直径等于4cm()在圆柱下底面的点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与相对的点处的食物,需要爬行的最短路程大约是( ) A10cm;B12cm;C19cm;D20cm;例2如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表
2、面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是( ) A;B25;C;D; (例1图) (例2图)三、合作探究1、如图,长方体的底面边长分别为2cm和4cm,高为5cm若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点,则蚂蚁爬行的最短路径长为_cm& 13;考点:专题:分析:要求长方体中两点之间的最短路径,最直接的作法,就是将长方体展开,然后利用两点之间线段最短解答解答:解:PA2(42)12,QA5PQ13故答案为:13点评:本题主要考查两点之间线段最短,以及如何把立体图形转化成平面图形2、如图,圆柱底面半径为2 cm,高为9 cm,点分别是圆柱两底面圆周上的点,且A、B在同一母线上,用一棉线从A顺
3、着圆柱侧面绕3圈到B,求棉线最短为 cm&15;四、当堂练习 及时反馈1、如图,圆柱的轴截面ABCD是边长为4的正方形,动点P从A点出发,沿着圆柱的侧面移动到BC的中点S的最短距离是 ( ) &A; A B C D2、如图所示,地面上一块砖宽 AB7cm,长BE8cm,ED 上的点 G 距 E 点的距离 EG8cm,地面上一只蚂蚁从 A 处到 G 处吃食,要爬行的最短路线是_&17;3、如图,长方体的底面边长分别为1cm 和3cm,高为6cm如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要 cm;如果从点A开始经过4个侧面缠绕圈到达点B,那么所用细线最短需要 cm&1
4、0,(或);4、(2014山东潍坊)我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上高二丈周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?,题意是:如图所示,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处则问题中葛藤的最短长度是_尺&考点:平面展开最短路径问题;勾股定理的应用分析:这种立体图形求最短路径问题,可以展开成为平面内的问题解决,展开后可转化下图,所以是个直角三角形求斜边的问题,根据勾股定理可求出解答:解:如图,一条直角边(即木棍的高)长20尺,另一条直角边长5315(尺),因此葛藤长25(尺)故答案为:25点评:本题考查了平面展开最短路径问题,关键是把立体图形展成平面图形,本题是展成平面图形后为直角三角形按照勾股定理可求出解专心-专注-专业