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1、初二班主任寄语来自二等教师的留言假设用一句话概括初中：即第一个是希望，是适应构成的关键时期;第二个是分化期，当小孩之间出现差距时;努力工作的第三天是小孩们的第一个理想生活。真正的斗争。第二天面临的最大征询题是儿童的分化：简单的摘要越来越好，越差越糟糕。因此，我们必须认真对待二年级学生的分化征询题。我们需要做的是进一步优化适应，防止分化，实现小孩的自我打破。首先，二年级学生的一般特征是“差异化”。首先是学习的差异化。通过一年的学习，在小促销开始时获得类似成绩的学生的成绩是两极分化的。以过去的经历为例，优秀学生，语言和英语的总分可以到达280分以上，而学习成绩差的人只有150分甚至更低，这在过去已
2、经得到了特别好的研究。落后的情况并不少见。第二是思想的分化。好学生的思维更加成熟。他们积极向共青团迈进，争取进步。他们在课堂上成为教师的右手助手，而少数学生往往对进步失去决心，由于他们无法跟上学业，甚至放弃本人。假设你没有及时获得强有力的协助，或者被社会上的坏人诱惑，你可能会变得越来越糟，甚至会堕入犯罪的泥潭。其次，差异化的缘故是多方面的：首先，从生理心理学的角度来看：二年级学生都是13岁以上，一般进入第二个成长开展顶峰期。身体迅速生长，出现第二性征。由于生理变化，这个年龄段的年轻人的心理带来了三个特征：过渡，闭锁和动乱。我们经常看到男孩几乎没有成功，容易冲动。他们崇拜英雄，钦佩河流和湖泊的忠
3、诚，并喜欢在女孩面前表达本人。女孩喜欢美丽，留意穿衣，多愁善感。在这个阶段，他们仍然缺乏区分真，善，美，丑的才能，特别容易遭到外界的阻碍。因此，今年经常发生诸如早恋，失控和细微犯罪等不良行为。其次，从心理变化的角度来看，进入第二年后，第一天的新鲜感和奇妙感消失了，中学三年级没有紧迫感，特别容易引起他们的兴趣。放松。与此同时，他们不再是两个年级的弟弟妹妹。他们成为“第二兄弟”和“第二姐妹”，他们的自尊心得到了提升。我希望得到教师的好评，希望能在教师和同学面前有一张脸。即便是成绩落后的学生也总是希望夸耀并在其他方面表现本人。他们更有可能得到承认和尊重。但与此不一致的是，他们的自我操纵才能和意志力并
4、没有随着自尊的迅速提升而上升。从心理学研究的角度来看，第二天是儿童智力开展的新顶峰。小孩们在第二天的经历，推理，观察和想象力都在迅速提高。关于成绩好，成绩差的学生来说，情况确实如此。这里的征询题是小孩是否可以调整本人的心态，是否可以现实和稳定，并将他的主要思想集中在学习和提高他的整体素养上，而不是成为一个“口头巨人”和一个与知识分子和自尊。 ”。此外，在关键时刻特别扎实或没有认真上课的学生可能会被拉下来，一旦他们过时，他们往往气馁，厌倦学习，互相交流。此外，父母的瘫痪也是儿童分化的缘故。第一天是养成开展的适应，父母更加留意它，希望小孩顺利进展，而第三年的学习，父母关心小孩今后的开展方向。相对而
5、言，第二天，许多家长认为小孩已经适应了，特别是关于有青青年征询题但效果相对较好的小孩。父母认为小孩不会有任何征询题，结果也不错。最可能的征询题。由于青春期的误解和价值观迟早会阻碍小孩的思想和行为，这部分父母尤其需要留意小孩的思想认识，及时提供指导和协助。另一类容易出现征询题的小孩是成绩较弱的父母。这部分父母认为小孩确实是如此，结果是错过协助的小孩心理进步的关键时期。我认为增长的关键是期待和等待。简而言之，二年级学生遇到的困难有所增加，我们给予他们的协助和教育往往有所减弱。因此，第二天通常是fally事件。我希望家长在这个阶段尽可能地合作和支持学校。不要掉以轻心。第三，我们需要做的工作1.提早与
6、小孩一起打算第二天，让小孩有目的，目的越明晰越好。假期的目的应该是全面回忆第一天的根本知识，重点是数学，英语，语言和生物地理学，并提早开始学习物理。可以开始学习的科目是数学和物理。物理学基于实验和数学。小孩一开始并不适宜，他们喜欢用数学来学习物理。他们会说他们不会如此做（没征询题，没有实验）。我想小孩们会引导学生在节日期间做一些物理实验，引导小孩们留意物理与生活的关系，更快地适应物理。物理学的第二个征询题是这个概念需要明确。关于草率，看似合理的小孩来说，这个概念有时候要被记住，而不仅仅是为了理解。数学的难度也越来越大，但数学的根本才能，计算才能，推理才能等并不难，但学习的内容要多得多，而且要求
7、灵敏，而且内容也是第三是更多。第一天学生是一个挑战。因此，我建议第一个内容应该细心通过，以便概念明晰，思想生动。此外，关于理解力不强的儿童，提早理解概念和例子，应该是今后学习的良好预备。请让小孩们留意假期的概念，定理的来源和推理过程。这些例子需要本人从书中扣除，这将在今后发挥特别好的作用。2.父母必须在假期做功课，以充分理解或理解第二个小孩的特点，以便他们成为目的。父母需要和小孩一起成长。建议家长阅读以下书籍：培养男孩的100个细节，建议男生父母细心阅读，并应该协助理解您的小孩。好小孩好适应年轻教育专家孙云霄的杰作协助我们充分理解现阶段的小孩们。做有长进的小孩适宜与小孩一起阅读，协助小孩早日确
8、定并早日康复。3.家长必须与小孩一起预备假期的第三天。差异化的第二天也是过渡期。父母和小孩需要做的是抓住时机。由于第二天仍然是正常学习，没有大规模的复习和考试。关于小孩来说，在调整学习方法和提高学习效率的前提下，他们仍然可以挤出大量的时间来进展“修身”。有特别多紧张，儿童“自我修养”的次数和时机特别少。因此，这个假期和前两年都是特别多时机，关键是抓住。4.遵守法律，不要走极端。假期需要放松，你可以打算出去玩，剩下的时间需要充分利用，由于只有早期预备才有优势。但是不要放纵，让小孩在家里或单独找到他们的同学，如此小孩最容易“偏离轨道”（网上和男孩和女孩）。5.成为一个理性，生活紧张的父母。作为父母记住一个原那么：我永远不会放纵你！不断以为小孩都可以！我认为这种心态将有助于我们加强对治理小孩的决心。防止简单粗鲁，更注重科学治理。6.父母“三明白”。第三是要明白：理解小孩的学习情况（及时观察和询征询），理解小孩的心理变化（说话，沟通可以做到），理解小孩的困惑（必须告诉小孩我永远是你坚强的后盾）。简而言之，第二天是一个困难的阶段，一个分化阶段，一个“危险”的阶段。作为一名教师，我们正在积极预备认真面对小孩的生理和心理变化，希望可以顺利过渡。我想成为父母，我们也需要慎重，如此我们才能协助小孩度过“危险时期”，为第三天的生活打下坚实的根底！班主任：周波