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1、精选优质文档-倾情为你奉上武昌区小学（36年级 ）科技制作活动学业评价建议（三年级下册）前 言一、关于科技制作活动课程为落实武汉市教育局中小学“十一五”科技（环境）教育工作指导意见中的“义务教育阶段，在地方和学校课程中开设科技活动课程，各年级每周1课时；高中阶段，要将科技（环境）教育纳入选修课和社会实践活动中”的精神，武汉市教育局和武昌区教育局的课程计划安排，将综合实践活动课程、地方课程与学校课程的课时打通使用。三至六年级每周6课时，其中科技制作活动每周安排一课时。根据武汉市教育局关于普通中小学教材选用和征订工作的通知，武昌区38年级科技制作活动课程教材和制作材料均采用湖北省编中小学科技制作活
2、动教材及制作材料。（一）课程的主要目标 科技制作活动课程主要培养学生的“三种意识”和“四种能力”学生的参与意识、实践意识、竞争意识，以及观察问题的能力、思考问题的能力、动手操作的能力和发明创造的能力。课题 ：第四课 简易赛车教学内容教学目标检测目标（含样题）制作简易赛车1、能读懂图例的含意，按照书上的方法分别制作好各个零部件，并拼装起来。2、知道简易赛车的基本结构。3、能正确安装赛车的动力装置，使它能够顺利前进。4、知道简易赛车的工作原理：用橡皮筋产生的弹力做动力。5、在制作过程中体会到科技制作要细致，设计要合理。1、能说出或指出简易赛车的基本组成。2、了解赛车的动力装置，调试赛车使之前进。赛
3、车比赛1、 会测量赛车行驶的最大距离。2、 在实践的基础上不断改进小车，使它跑得更快。3、 尝试制定不同的规则进行赛车比赛。4、 【5、 体会到每个零部件的差异都会影响到赛车的性能。6、 培养学生动手操作和大胆创新的能力，不断的尝试发现和解决问题。1、制定不同的标准进行赛车比赛。2、评价赛车的优缺点,并能想办法进行改进。参考建议刚做成的赛车需要仔细调整。调整时，先调车轴，前后轮轴要相互平行，并与底盘中线相垂直；前后轮也必须同轴相垂直。前轮在长方孔里应能灵活转动，既不左右摇晃，又没有一点儿碰蹭。试车地面要平整、干净，不然赛车跑起来碰到坑坑洼洼或者小砂子，便会拐弯飞奔出去。课题 ：第五课 留住蝴蝶
4、的美丽教学内容教学目标检测目标（含样题）制作标本工具1、会制作制毒瓶、捕虫网等工具，并知道其选材原理和用途。2、能按照书中介绍的方法制作各种工具。$3、知道各种工具的用途及制作要领。4、培养学生的动手操作能力。1、知道制作蝴蝶标本的几种重要工具。制作蝴蝶标本1、能按照书中介绍的步骤制作蝴蝶标本。知道制作蝴蝶标本基本步骤。2、用心体验制作标本过程中的每一个细节及其要领，体会美丽背后的不容易。1、制作出完整的蝴蝶标本。2、知道制作蝴蝶标本的基本步骤。参考建议留住蝴蝶的美丽一课，详细介绍了制作蝴蝶标本的工具、步骤及其做法，活动内容较多，难度较大，建议课内课外相结合。制作蝴蝶的干制标本多用展翅法固定，
5、它的具体步骤是：首先利用昆虫网捕捉蝴蝶，捕捉蝴蝶注意不要过于猛扑猛打，要注意保持蝴蝶身体器官的完整。捕捉到以后把它放在毒气瓶中将它毒死。为了避免它在毒瓶中乱跳乱撞，损坏翅膀，在毒瓶中要加极毒的药品，使蝴蝶迅速死亡，最常见的毒物是氰化钾或氰化钠。但使用时一定要注意不可疏忽大意，毒瓶一定保管好，也可用敌敌畏、氯仿处死。另外蝴蝶翅膀被覆鳞片，手指一接触，鳞片就会脱落，留下痕迹，使制成的标本不雅观，所以应用镊子拿取蝴蝶。如用手指，手指不能接触翅膀的正面，只能接触它的反面。接下来是整形固定。将取出的蝴蝶头、胸、腹嵌入展翅板的槽内，展翅板可用厚泡沫中间刻一小槽来代替。然后用两枚昆虫针在展翅板上对称地钉住左
6、右前翅，再用同样的方法钉住后翅。取两块大小略大于翅膀的台纸（或薄的马粪纸）先轻轻地压在翅膀上，用镊子尖头压着后翅上的台纸，拔出钉后翅的昆虫针。再用同样的方法压好前翅，拔出钉前翅的昆虫针。用大头针将压在前后翅的台纸钉好，整理触角和足，用大头针固定。腹部下垫入药棉，以免腹部下垂。最后，撒上些萘粉，放在烘箱内烘干，或放在通风处阴干。）干制后即是一个可供我们长期观赏的蝴蝶标本了。蝴蝶标本保存，应注意三防：1防潮防霉标本制作时必须充分干燥，可以减少发霉的机会，但在雨水多地区与梅雨季节，还是难免发霉，应早作准备，在盒内或橱内或放吸湿剂，或于室内装抽湿机。如见标本已经发霉，可用元水酒精以软毛笔刷洗。2防鼠防
7、虫防鼠容易，只要房门和橱门严密，即可做到。防虫则难，至标本的虫多为珠甲、誊犯及出尾虫，虫体很小，虫卵更小，除成虫、幼虫能从盒缝钻人外，虫卵也可随尘灰吹落，所以除房门、橱门外，盒盖也要严密，少开。盒内随时保持驱虫剂或杀虫剂浓烈的气味。如见盒内有虫蜕或标本下有粉未（虫粪）存在，证明盒内已有蛀虫，须用毛笔刷去虫蜕及虫粪，用镊子压死活虫，用吸管将二甲苯滴在落虫粪的蝴蝶身上，可把蝶体内的蛀虫杀死（二甲苯也可用来杀霉菌）。3防尘防阳光盒子少开，密闭，尘灰落人自少；门窗少开，见阳光的时间就短；窗上加帘子，防止阳光直接照在标本上。展览的标本，当元人参观时覆盖黑布，可以延长因日照褪色的时间。为了保护标本免受损坏
8、，最好随时检查并每年12次用药剂熏蒸。课题 ：第六课 保龄球教学内容教学目标检测目标（含样题）做地滚球及球瓶1、能利用废旧材料制作地滚球及球瓶。2、知道保龄球的玩法及其组成。#3、体会亲自动手制作，变废为宝制作玩具的乐趣。1、知道保龄球的基本组成及其玩法。2、正确区分地滚球和球瓶玩保龄球1、会摆放球瓶，并想办法制作球瓶定位器。2、能按一定的规则和同学们一起玩保龄球。3、在活动中发展学生的身体协调性,动作的准确性,提高学生肩下挥,抛,滚,掷的能力.4、培养学生的目测力,时空感,方位感和判断力,同时激发学生对投掷练习的积极性。1、知道地滚球和球瓶的个数。2、按一定规则比赛玩保龄球。参考建议保龄球对
9、学生来说这是一个新兴的体育项目,学生比较喜欢,运动兴趣比较高,发展学生的快速反应,灵敏协调等的身体素质。(1)器材来源与制作:保龄球又叫地滚球,最初叫九柱戏,起源于德国。是一种在木板球道上用球滚击木瓶的室内体育运动。流行于欧,美,大洋洲和亚洲一些国家。保龄球具有娱乐性,趣味性,抗争性和技巧性,给人以身体和意志的锻炼。由于是室内活动,不受时间,气候等外界条件的影响,也不受年龄的限制,易学易打,所以成为男女老少人人皆宜的特殊运动.锻炼价值较高。我们利用实心球做保龄球,利用矿泉水瓶做目标.矿泉水瓶装上水,并放有颜色,使矿泉水瓶五颜六色.）(2)器材使用利用保龄球(实心球)击放在远处的目标(矿泉水瓶)
10、,也可以进行跳跃障碍的练习.还可以利用矿泉水瓶进行跑的专门性练习.通过这些游戏活动,使学生获得更多的乐趣,身体得到更好的发展,投掷活动的能力得到更大的提高.适合3-6年级使用.(3)场地与规则:场地一般长度为3-6米,远处的目标可根据学生自己的情况放置多与少.以哪个小组或同学击倒次数多为胜,反之为负.课题 ：第七课 用气球做实验教学内容教学目标、检测目标（含样题）用气球做实验（活动一、二、三、四）1、能按步骤做有关气球的各种实验。2、仔细观察并描述实验现象。3、能针对实验现象积极的思考开展一些小研究。4、通过阅读，初步了解各种实验的科学原理。5、培养学生动手实验操作的能力。6、体验科学发现的乐
11、趣，激发学生对科学学习的好奇心与求知欲。1、能用气球做多个实验，并描述实验现象。2、阅读资料了解各种实验的科学原理。参考建议教材说明：教材上设计的四个实验，分别运用了摩擦起电，气体热胀冷缩、气压差等科学原理，对于三年级学生来说，让他们通过做实验，观察现象，用这些原理解释现象，有很大的难度，他们的认知水平无法支撑这些科学原理。所以，在本课的目标定位上，停留在观察有趣的现象上，激发学生学科学、用科学的兴趣。在课时方面，可灵活处理：用一个课时教学，选做其中的几组实验，其余的可演示或者回家完成。如果有两课时教学，就可全做。一定要强调安全问题。课题 ：第八课 估测长度教学内容教学目标检测目标（含样题）用
12、手指来估测1、初步认识估测意义。2、能正确测量拇指和食指间的最大距离。3、能用手指估测物体的长度，并用直尺检测估测的结果。4、体会估测的过程，初步感受估测的现实意义。$1、知道拇指和食指间的最大距离。2、用手指估测身边的物体（如桌子的长和宽，书本的大小等。）边走边测量1、 能想办法测量平均“步长”。2、 能利用步长估测教室、操场的大小3、 意识到估测不同的大小需要运用不同的估测工具。4、 体会到要使估测的数据尽可能精确就要多测几次，算出平均值。】1、估测出平均步长。2、利用步长进行实地估测。改进你的玩具1、学习将铁环等玩具改造成估测长度的工具。2、领会物体长度估测的一般方法。3、通过运用多种方
13、法估算物体长度、培养学生思维的灵活性、变通性。1、会测算铁环一圈的长度。2、能正确使用铁环估测操场的长度等等。3、选择不同的估测工具估测不同的物体的长度。参考建议一、 创设情景，引人估测。在现实生活中，我们身边往往没有尺，也不需要非常正确的数据，只要大概的尺寸，这就是对物体进行估测，今天我们就来研究生活中物体长度的估测（出示课题）。二、 用手指来估测1、提问：常用的估测工具还有哪些; 全班讨论、交流、补充。2、在这些估测工具中，一扎、一庹、一步等是人体自身的各个部位，一支笔，一根皮带是随身物品，它们使用比较方便。3、测量拇指和食指间的最大距离（一扎）的长度。4、用手指估测桌子的长度、宽度。说明
14、“每人各自的情况不同，重要的记住自己的数据。三、边走边估测。1、 提出问题：教室有多长，你家离学校有多远用什么方法估测2、 分小组讨论交流。3、 课题 ：第十课 “鸭式” 飞机教学内容教学目标检测目标（含样题）制作“鸭式”飞机1、知道“鸭式” 飞机的基本外型特征。2、能按照教材上的方法和步骤制作一架“鸭式” 飞机模型。3、能参照教材上的图片按一定的比例放大，画在硬纸板上。4、会根据飞行情况对飞机模型进行调试，使之能顺利飞行。5、培养动手操作能力和安全意识。6、体验成功的喜悦，培养学生对科技制作的兴趣和爱好。1、知道“鸭式” 飞机的基本外型特征。（2、知道制作“鸭式” 飞机的基本步骤。参考建议1
15、、 整机装配：粘接时候注意机翼、水平翼左右对称，并与机身侧面保持垂直。2、试飞调整：模型飞机掷出后，飞机姿态呈现机头下栽状态，这是机头太重的原因，可以减少机头橡皮泥的配重。若是飞机轨迹呈现波状，则是机头太轻了，可以增加机头橡皮泥的配重。若飞机轨迹不直，总是盘旋飞行，那么可检查机翼左右形状是否一致，并加以调整。课题 ：第十一课 有趣的南瓜灯#教学内容教学目标检测目标（含样题）制作南瓜灯1、知道燃烧需要氧气。2、知道空气受热后会上升。3、能按照教材的步骤进行南瓜灯的制作和实验活动。4、能想办法将蜡烛固定在南瓜里面。#5、仔细观察并记录实验现象。6、通过阅读资料，对实验现象做出合理解释。7、能结合认
16、知及实验想象推测热空气在南瓜灯中的运动。8、培养动手实验操作能力和安全意识。6、体验制作和实验的乐趣，培养学生对科技制作的兴趣和爱好。1、知道燃烧需要氧气。2、知道空气受热后会上升。3、知道南瓜灯的基本原理。)4、能对现象做出判断和解释。5、成功制作南瓜灯。参考建议本课制作材料南瓜不太好找，可用宽口塑料瓶代替。在制作活动中要注意蜡烛的固定，可用蜡油粘住固定，并在塑料瓶外侧底部用铁钉插入，将底部与蜡烛紧紧连接起来，强调用火安全。科技制作活动学生学业达成度统计表科技制作活动学生学业达成度统计表就是评价活动课程的学习情况的量表(见下表)。该量表以评价学生学习过程为重点，以全面评价为着眼点，实施对学生
17、活动素质的评价。评价内容包括：（1）课前准备；（2）活动能力及效果；（3）备注。在对三个层面内容进行定量评定以后，实施综合定性评价。.科技制作活动学生学业评价表课题活动内容课前准备活动能力及效果备注准备不充分按要求准备充分准备（有替代的/创意的材料）未完成按要求基本完成完成并有创意:合计（统计次数）)综合评价表格填写说明:1、 2、 课前准备分三个等级：准备不充分、按要求准备和充分准备。准备不充分是指完全无准备、或不按要求准备。按要求准备实质按任课教师的实际要求准备材料。充分准备指在按教师要求准备的基础上，有替代或有创意的准备其他材料，使作品达到较好效果。2、活动能力及效果与课前准备相对应的又
18、有三个等级：未完成、按要求基本完成、完成并有创意等。3、备注一栏可以是针对本次活动的感受，也可以是活动中成功或不成国的体验及改进方法等等。具体见附录，附录中所提供的评价量表只是案例之一或之二，教师们可根据自身情况灵活运用。另外，还需广大一线教师在教学实践中提供更多更实用或有效的评价案例（方式），好的教学案例。附录：科技制作活动三年级下册学生学业评价表 例一课题活动内容课前准备活动态度、能力及效果备注#准备不充分按要求准备充分准备未完成按要求基本完成完成并有创意全软风筝纸折风筝放飞风筝|吸管的力量（穿土豆提饮料瓶$硬币与纸的比赛硬币和圆纸片的下落比赛)让硬币和圆纸片同时落地简易赛车制作简易赛车:
19、赛车比赛（留住#蝴蝶的美丽制作标本工具.制作蝴蝶标本保龄球做地滚球及球瓶【玩保龄球用气球做实验用气球做实验)（活动一、二、三、四）；估测长度用手指来估测:边走边测量、改进你的玩具,想办法“改一改”找铅笔的缺点!找雨伞的缺点(根据缺点列举法搞一件小发明&“鸭式” 飞机制作“鸭式”飞机有趣的南瓜灯制作南瓜灯合计（统计次数）)综合评价表格填写说明:本表格每个学生一张，让学生通过表格纵向比较整个学期每一个教学活动的完成情况，可自己填写，也可以同学之间相互评价，教师参与等形式。；科技制作活动三年级下册学生学业评价表 例二评价课题：全软风筝（或是任一授课课题）学生姓名课前准备】活动态度、能力及效果备注准备不充分按要求准备充分准备未完成】按要求基本完成完成并有创意【表格填写说明:本表格记录每个班级学生每次教学活动完成情况，每个班级每次教学活动根据评价量表，适合教师填写和评价，横向比较每一个学生参与和完成活动的情况，了解学生的个体差异。全册科技制作活动学生学业达成度科技制作活动学生学业达成度应以评价学生学习过程为重点，以全面评价为着眼点，实施对学生活动素质的评价。评价内容包括：（1）课前准备；（2）活动能力及效果；（3）备注。在对三个层面内容进行定量评定以后，实施综合定性评价。专心-专注-专业