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1、 考试题型：考试题型：1 1、谈谈你对题目含义的理解。、谈谈你对题目含义的理解。2 2、为什么以此为题？、为什么以此为题？3 3、试分析题目的作用。、试分析题目的作用。4 4、给文章加（换）题目。、给文章加（换）题目。分析下面题目的含义分析下面题目的含义 1 1、爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 2 2、变色龙变色龙 文题文题一语双关一语双关，一方面实指夹竹，一方面实指夹竹桃的败落，另一方面指天性爱花的爸桃的败落，另一方面指天性爱花的爸爸的辞世。爸的辞世。 用用比喻修辞比喻修辞生动形象地揭示了奥楚生动形象地揭示了奥楚蔑洛夫善变（见风使舵）的性格，具有极蔑洛夫善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性
2、。强的讽刺性。揣摩题目含义的方法揣摩题目含义的方法1 1、联系关键词语本义、联系关键词语本义2 2、联系主旨，体会深层含义、联系主旨，体会深层含义（比喻义、双关义、引申义、（比喻义、双关义、引申义、象征义）象征义）分析下面题目的作用分析下面题目的作用1 1、藤野先生藤野先生2 2、范进中举范进中举3 3、再塑生命的人再塑生命的人4 4、父亲的谜语父亲的谜语 5 5、故乡故乡 概括文章主要内容概括文章主要内容交代记叙对象，揭示文章中心交代记叙对象，揭示文章中心交代文章线索交代文章线索交代写作对象交代写作对象交代故事发生的地点、环境交代故事发生的地点、环境 6 6、蒲公英蒲公英 7 7、为困境买份
3、保险为困境买份保险具有象征意义具有象征意义新颖别致，新颖别致，设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。（1 1）概括概括文章的文章的主要内容主要内容；（2 2）揭示揭示文章文章中心中心；（3 3）交代文章）交代文章线索线索（贯穿全文）；（贯穿全文）；（4 4）交代记叙和描写）交代记叙和描写对象对象；（5 5）交代故事发生的）交代故事发生的时间、地点、环境时间、地点、环境；（6 6）新颖新颖别致或设置别致或设置悬念悬念，吸引读者。，吸引读者。（7 7）含蓄隽永，具有）含蓄隽永，具有象征象征意义，意义， 表达作者情感与态度。表达作者情感与态度。归纳记叙文题目的作用归纳记叙文题目的作用三、阅读短文，
4、三、阅读短文，分析题目含义及作用分析题目含义及作用 阅读阅读掌心化雪掌心化雪一一文，请联系全文，说文，请联系全文，说说题目的含义。说题目的含义。问题：问题：“掌心化雪掌心化雪” 的含义。的含义。 参考：参考：“掌心化雪掌心化雪”原指原指雪在掌心会慢慢雪在掌心会慢慢化成水，化成水，这里指这里指老师老师对学生那种潜移默化、对学生那种潜移默化、润物无声的润物无声的关爱关爱让学让学生觉得生觉得温暖温暖、受到、受到鼓鼓舞舞。 阅读阅读苦瓜苦瓜一一文，思考作者以文，思考作者以“苦苦瓜瓜”为题的作用。为题的作用。问题：以问题：以“苦瓜苦瓜”为题的为题的作用。作用。参考：参考：1 1、全文以、全文以“苦苦瓜瓜
5、”为为线索线索展开故事展开故事情节；情节；2 2、用苦瓜、用苦瓜象征象征母亲的母亲的品格，表达对母亲的品格，表达对母亲的赞美与怀念赞美与怀念。（1 1）民工满生站在蛋糕店前左看右看，不知买哪）民工满生站在蛋糕店前左看右看，不知买哪个蛋糕好。满生的老婆今年个蛋糕好。满生的老婆今年3030岁了，他想买个蛋岁了，他想买个蛋糕让老婆高兴高兴。糕让老婆高兴高兴。 （2 2）此时，一个年轻人碰了满生一下，那人撞的）此时，一个年轻人碰了满生一下，那人撞的力度很大，满生一个力度很大，满生一个趔趄趔趄，差点摔倒。那年轻人，差点摔倒。那年轻人忙说：忙说：“对不起，对不起。对不起，对不起。”满生一慌，一摸口满生一慌
6、，一摸口袋，钱包不见了。满生忙跑上前抓住那年轻人的袋，钱包不见了。满生忙跑上前抓住那年轻人的手。大声喊：手。大声喊：“你还我的钱包。你还我的钱包。” （3 3）年轻人很凶：）年轻人很凶：“你欠揍，谁拿你的钱包了你欠揍，谁拿你的钱包了? ?”（4 4）已围了一圈看热闹的人。）已围了一圈看热闹的人。 （5 5）刚好来了两个警察。高个警察问）刚好来了两个警察。高个警察问: :“什么事什么事? ?”会说话的钞票会说话的钞票语气很凶，他刚同老婆吵了一架。他用语气很凶，他刚同老婆吵了一架。他用2020元钱买了盒好烟，老婆说他钱挣不到，花元钱买了盒好烟，老婆说他钱挣不到，花钱却大手大脚。钱却大手大脚。 （6
7、 6）满生指着年轻人说：）满生指着年轻人说：“他偷了我的钱他偷了我的钱包。包。”（7 7）年轻人说：）年轻人说：“我没偷他的钱包。我没偷他的钱包。” （8 8）高个警察从年轻人的口袋掏出一个钱）高个警察从年轻人的口袋掏出一个钱包，问满生：包，问满生：“这钱包是你的吗这钱包是你的吗? ?” （9 9）满生很肯定地说：）满生很肯定地说：“是我的。是我的。” （1010）年轻人也很肯定地说：）年轻人也很肯定地说：“钱包是我钱包是我的。的。”满生对警察说：满生对警察说：“我的钱认得。我的钱认得。” （1111）年轻人冷笑：）年轻人冷笑：“你的钱还会说话你的钱还会说话? ?”（1212）满生说：）满生说
8、：“你说对了，我的你说对了，我的钱还真会说话。这钱包里有钱还真会说话。这钱包里有3 3张张100100元的。两张元的。两张5050元的，元的，1 1张张lOlO元的。这元的。这里面整整里面整整480480元钱，是我老婆在酒店元钱，是我老婆在酒店端了一个月盘子的工资。其实她这端了一个月盘子的工资。其实她这个月发了个月发了500500元钱，她留下元钱，她留下2020元钱做元钱做零用钱。我老婆怕我记不住钱的用零用钱。我老婆怕我记不住钱的用途，在每张钱上用铅笔轻轻写了字。途，在每张钱上用铅笔轻轻写了字。两张两张100100元钱上写了元钱上写了寄家寄家，意思是寄，意思是寄200200元钱回家。因我爸妈给
9、我们带儿子，这钱包元钱回家。因我爸妈给我们带儿子，这钱包括儿子的抚养费和对爸妈的括儿子的抚养费和对爸妈的赡赡养费。还有养费。还有l l张张5050元钱写了元钱写了寄张寄张，意思是寄给张伯伯，意思是寄给张伯伯，他是我村里人，义务给村里修桥时摔断了一他是我村里人，义务给村里修桥时摔断了一条腿。我手头宽松时就给他寄点钱。条腿。我手头宽松时就给他寄点钱。” (13)(13)高个警察看看两张百元钞票，看看高个警察看看两张百元钞票，看看1 1张张5050元的钞票，笑着点点头。高个警察抽出元的钞票，笑着点点头。高个警察抽出l l张张looloo元钞票，说：元钞票，说：“这钱上写了一个这钱上写了一个存存字，字
10、，肯定是存银行肯定是存银行的。你一个月就存的。你一个月就存100100元钱元钱? ? ” “原来我的钱全可以存起来，可我已半年没发工资原来我的钱全可以存起来，可我已半年没发工资了。我在建筑工地上干活，每个月了。我在建筑工地上干活，每个月600600元。元。” (14)(14)“这张这张5050元钱写了元钱写了还还，是还给人家的，是还给人家的? ?”高高个警察问。个警察问。“上个月我病了，我找工友借了上个月我病了，我找工友借了5050元元钱，买了一盒退烧药，一盒止泻药。钱，买了一盒退烧药，一盒止泻药。” (15)(15)“这张这张2020元钱上写了元钱上写了零零和和生生，什么意，什么意思思? ?
11、”“这个这个零零是我老婆写的，意思是这是我老婆写的，意思是这2020元钱元钱是我一个月的零用钱。其实我一个月花不了这么是我一个月的零用钱。其实我一个月花不了这么多零用钱。我不抽烟，不喝酒，一天三餐由老板多零用钱。我不抽烟，不喝酒，一天三餐由老板包。我一月只要买包洗衣粉和一支牙膏。这个包。我一月只要买包洗衣粉和一支牙膏。这个生生是我写的，今天是我老婆生日，我想给她是我写的，今天是我老婆生日，我想给她买一个买一个2020元钱的生日蛋糕。元钱的生日蛋糕。” （1616） “还有还有1010元钱呢元钱呢? ?”“寄寄250250元钱得要邮元钱得要邮寄费寄费2 2元元5 5角，还剩角，还剩7 7元元5
12、5角刚好买支牙膏和一角刚好买支牙膏和一包洗衣粉。包洗衣粉。” （1717）高个警察把钱包递给满生，）高个警察把钱包递给满生，“你的钱你的钱真的会说话。真的会说话。”他又对年轻人说：他又对年轻人说：“你还有你还有什么话说什么话说? ?”矮个警察掏出一副矮个警察掏出一副锃锃亮的手铐，亮的手铐，铐住了年轻人的手腕。铐住了年轻人的手腕。 （1818）人群里爆发出一阵噼里啪啦的掌声，）人群里爆发出一阵噼里啪啦的掌声，高个警察对满生说：高个警察对满生说：“谢谢你，你让我懂得谢谢你，你让我懂得了怎么生活。不过对你老婆说：人民币上是了怎么生活。不过对你老婆说：人民币上是不能写字的，回去办事前，先用橡皮将人民不
13、能写字的，回去办事前，先用橡皮将人民币上的铅笔字擦去。币上的铅笔字擦去。” （1919）高个警察把抽了几支的高）高个警察把抽了几支的高级香烟塞给矮个警察。级香烟塞给矮个警察。 （2020） 矮个警察问：矮个警察问：“准备戒准备戒烟烟? ?” （2121）高个警察点点头：）高个警察点点头：“戒，戒，一定得戒。一定得戒。” 问题：本文以问题：本文以“会说话会说话的钞票的钞票”为题有何作用为题有何作用? ?参考：参考：(1)(1)含义含义: :暗示几张小小的钞票暗示几张小小的钞票承担着承担着“说出说出”民工生活内容的责任；民工生活内容的责任； (2)(2)钞票是本文的钞票是本文的线索线索，起着贯穿全
14、文，起着贯穿全文的作用；（的作用；（3 3）以钞票）以钞票“会说话会说话”设置设置悬念悬念，新颖别致新颖别致，吸引读者的阅读兴，吸引读者的阅读兴趣。趣。 _ 那天，我到火车站去接汉口来的客人。那天，我到火车站去接汉口来的客人。 清晨的车站广场上，稀稀拉拉的没有几个人，清晨的车站广场上，稀稀拉拉的没有几个人，突然走出一个大概有突然走出一个大概有3030多岁的男人，他向我跨了多岁的男人，他向我跨了两步，有些两步，有些犹豫犹豫的朝我喊了声的朝我喊了声“大哥大哥”。 起初我以为我听错了，因为我并不认识他，回起初我以为我听错了，因为我并不认识他，回头看看也没有其他人，接着那人又冲我叫了声头看看也没有其他
15、人，接着那人又冲我叫了声“大哥大哥”，他目光看起来有些无助，也有些无奈。，他目光看起来有些无助，也有些无奈。我说我说“你叫我吗？你叫我吗？”我想证实一下。他点点头说：我想证实一下。他点点头说：“兄弟是这样的，我刚才下公共汽车的时候，我兄弟是这样的，我刚才下公共汽车的时候，我的钱包被人偷了，回不了家，我是想的钱包被人偷了，回不了家，我是想” 我明白他的意思，我的脑海里立刻涌现我明白他的意思，我的脑海里立刻涌现 出许多画面：弄残了肢体的行乞者，出许多画面：弄残了肢体的行乞者， 编造自己遭受灭顶之灾的行骗者编造自己遭受灭顶之灾的行骗者这样的人在这样的人在大街上到处都是，不难找的到。就在刚才售票大大街
16、上到处都是，不难找的到。就在刚才售票大厅的外面还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒厅的外面还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒正向人们要钱呢！正向人们要钱呢！ 我该怎么办？这是一个好人？还是一个骗子？我该怎么办？这是一个好人？还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？那人低着头等待着是一走了之，还是施救于他？那人低着头等待着我的回答。就在这时候，一个六、七岁的小女孩我的回答。就在这时候，一个六、七岁的小女孩跑过来对我说：跑过来对我说：“叔叔叔叔真的，我爸爸的钱包真的，我爸爸的钱包真丢了，叔叔你要是不信，要不我给你唱首歌真丢了，叔叔你要是不信，要不我给你唱首歌吧！吧！”说完她朝我微微一笑，便开始唱起来
17、了说完她朝我微微一笑，便开始唱起来了“小呀么、小二郎，背上书包上学堂小呀么、小二郎，背上书包上学堂” 这个小女孩一直是面带笑容的在唱歌，那这个小女孩一直是面带笑容的在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。到我的心里。 那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让让你在一边等着，谁让你过来的？你过来的？”小女孩被父亲的喊声吓坏了，小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。紧紧的站在我的身后一动不动。 这会不会是父女俩联合起来导演的一出这会不会是父女俩联合
18、起来导演的一出戏呢？我的脑海里顿时有冒出这样的念头，戏呢？我的脑海里顿时有冒出这样的念头，但一想到刚才小女孩那纯净的笑容，他们但一想到刚才小女孩那纯净的笑容，他们怎么会是骗子呢？我还暗暗骂了自己一句。怎么会是骗子呢？我还暗暗骂了自己一句。随后便说了一句：随后便说了一句：“你别骂孩子了，你需你别骂孩子了，你需要多少钱？要多少钱？” “我我我需要，我需要我需要，我需要150150元，元，”那个男那个男人不知道是激动还是难以启齿，总之吞吞吐吐半人不知道是激动还是难以启齿，总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候，他天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来还我钱，我摆摆
19、手。我俯下问我要地址，说将来还我钱，我摆摆手。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋说了一句身子，拍了拍小女孩的脸蛋说了一句“小家伙，小家伙，真可爱真可爱”，说完我便起身走了。，说完我便起身走了。 在站台上，我等到了我要等的火车，也接到在站台上，我等到了我要等的火车，也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，快走了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，快走出站台的时候，突然听到火车的车窗里几声沉闷出站台的时候，突然听到火车的车窗里几声沉闷的敲击声，我抬头一看原来是他们父女俩，正咧的敲击声，我抬头一看原来是他们父女俩，正咧着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。 啊！他们不是
20、骗子。是啊！这个世界上原本啊！他们不是骗子。是啊！这个世界上原本就没有那么多的骗子。就没有那么多的骗子。 那一刻我为什么会突然坚决的把钱拿出来帮助那一刻我为什么会突然坚决的把钱拿出来帮助那个男人呢，现在想起来只有一条：就是小女孩那个男人呢，现在想起来只有一条：就是小女孩那纯净天使般的笑容，突然拨动了我心那纯净天使般的笑容，突然拨动了我心弦弦的缘故的缘故吧！吧！ 微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手一下子就你看，这甜美的语言，像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方。我想说的是，不仅是触到了人性最柔软的地方。我想说
21、的是，不仅是小女孩，当我们也试着用微笑对别人的时候，会小女孩，当我们也试着用微笑对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。不会一下子拨动整个世界友善的和弦。 问题：根据文章内容，给问题：根据文章内容，给文章加上题目，并说出理由。文章加上题目，并说出理由。 参考：参考：拨动心弦的微笑拨动心弦的微笑 ，因为，因为文章多次写到小姑娘的微笑，小姑文章多次写到小姑娘的微笑，小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心，用人的决心，用“拨动心弦的微笑拨动心弦的微笑”为题，能起到为题，能起到线索线索作用，并作用，并含蓄揭含蓄揭示文章的主旨示文章的主旨。长在岩石下面的小花长
22、在岩石下面的小花 初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的小汽车井然有序的穿梭穿梭不停，大街上的霓虹灯不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里闪着诱人的光彩，商场里琳琅琳琅满目的商品让人满目的商品让人眼花眼花缭缭乱。乱。 我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ! 年少的我由此陷入了深深的忧伤，年少的我由此陷入了深深的忧伤， 第二天，我质问父亲：第二天，
23、我质问父亲：“你怎么不是城里人你怎么不是城里人呢呢? ?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。我也就是城里人了。 暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升
24、起来了，红彤彤的，们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。实在没有一点儿意思。”可她却说：可她却说：“不要把别不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。感。我给你讲一
25、个故事吧。” 于是她讲道：于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款大学，她一共贷
26、了八千多元的助学贷款”我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。孩儿就是她。 我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。我还有爱我的爸爸和妈妈。 黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的
27、房檐一样，块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。余光。” 是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 问题：试分析文章标题问题：试分析文
28、章标题“长在岩石下长在岩石下面的小花面的小花”的作用。的作用。(3分分) 问题：试分析文章标题问题：试分析文章标题“长长在岩石下面的小花在岩石下面的小花”的作用？的作用？ 参考：题目参考：题目一语双关一语双关，既指岩石，既指岩石下的小花遭受不幸后的茁壮成长，下的小花遭受不幸后的茁壮成长，又指人物在逆境中的顽强奋斗，又指人物在逆境中的顽强奋斗，含含蓄蓄点明文章点明文章主旨主旨。 田野上的白发田野上的白发 母亲母亲5050岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡
29、水牛，有房子父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么她头发还有不白的么? ? 4 4月月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上母和小弟。到家时已是晚上1111点多了，家里没人，点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢? ?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有天气乍暖还寒，夜风吹过，身
30、上有 阵阵凉意。阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀朝远处田野望去，怎么回事呀? ? 空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。音传来，我信步朝田野走去。 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚蹒跚地地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩
31、芽。平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当口，有一群黑乎乎慈祥的微笑。在母亲停下的当口，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又 敲起来，敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠今年少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法吃得精光。没有办法, ,大家只好日夜在田边守着。大家只好日夜
32、在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧休息了，把田退了吧! !您劳作了一辈子，难道不该您劳作了一辈子，难道不该享一享福么享一享福么? ?我知道，我是劝不动母亲的，她离不我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不
33、要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。照料你爹和你弟。 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。一段回忆。 父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家痛，半夜
34、里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐 着绿丝。着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不母亲已插完一大半。
35、她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! ! 母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾亲脸上仍是慈祥的微笑，
36、白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。风吹来，白发在田野里飘拂起来。 母亲说：母亲说：抢季节要紧，这秧早插一天，就抢季节要紧，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲背回家，就跑到能多收一成。我没说话，把母亲背回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了插完大田
37、的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 问题问题:简要分析题目中简要分析题目中“白发白发”的作用。的作用。 参考：参考：“白发白发”是叙事是叙事线索线索贯穿贯穿全文；全文；“白发白发”是母亲的形象特征，是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母作者着力描写这一特征，突出了母亲的亲的辛劳辛劳，表达出作者对母亲的心，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的疼，对母亲的爱和怀念爱和怀念。
38、六个馒头六个馒头 高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有大家还有什么问题吗？什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她那个女孩子，她犹豫犹豫
39、着举起手，手指颤抖着却着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可老师，我可以带馒头吗？以带馒头吗？” 一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：说：“你放心，可以带馒头的。你放心，可以带馒头的。” 出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食
40、堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了。子的眼圈红了。 出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女
41、孩子不住地把伞往同学那己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水边流泪一边嚼着被雨水浸浸泡过的馒头。泡过的馒头。 女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回女孩子还没有吃完一个馒头，同学们
42、就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。的背包里塞。 班长突然说：班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩
43、带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。背包只有无声地落泪。 第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！你带来的馒头，你
44、这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，眼圈女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，眼圈红红的。红红的。 后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着着痕迹痕迹的的馈馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。 回来之后，女孩子变了。她的脸上总是洋回来之后，女孩子变了
45、。她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。一个，也是人缘最好的一个。 因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。上。 问题：文章为什么要以问题：文章为什么要以“六六个馒头个馒头”为题目？为题目？ 参考：参考： 、六个馒头作为六个馒
46、头作为线索线索贯贯穿全文，穿全文， 、以平常的馒头为题起以平常的馒头为题起到引起读者到引起读者阅读兴趣阅读兴趣的作用。的作用。 像向日葵一样灿烂像向日葵一样灿烂 (1)(1)去年冬天，我的工作、婚姻相继出了去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞，回到乡下问题。我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰蛰伏在房伏在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一天天地天天地委靡委靡、凋敝。、凋敝。 (2)(2)三月的一
47、个清晨，春寒料峭，父亲破三月的一个清晨，春寒料峭，父亲破天荒地把我从昏睡中叫醒，逼着我吃完热乎天荒地把我从昏睡中叫醒，逼着我吃完热乎乎的早饭。然后，塞给我一把小锄头，让我乎的早饭。然后，塞给我一把小锄头，让我跟他一块儿下地干活。跟他一块儿下地干活。 (3)(3)父亲领我来到院外的一块麦地边。父亲领我来到院外的一块麦地边。我望着被霜打蔫的麦苗，心头的哀伤挥我望着被霜打蔫的麦苗，心头的哀伤挥之不去，眉毛绞成一个难解的结。父亲之不去，眉毛绞成一个难解的结。父亲弯着腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草弯着腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草茎茎，再把地面归置平整，一锄一锄地凿，再把地面归置平整，一锄一锄地凿出一个
48、一个的小坑。我皱眉问父亲：出一个一个的小坑。我皱眉问父亲：“你这是准备种啥？你这是准备种啥？”父亲直起腰，笑父亲直起腰，笑着却答非所问地说：着却答非所问地说：“别看庄稼这会儿别看庄稼这会儿被霜打蔫了，等会儿太阳一出来，就又被霜打蔫了，等会儿太阳一出来，就又精神了。精神了。”我和父亲忙了一天，麦地四我和父亲忙了一天，麦地四周的田埂两侧，有了无数个间距齐整的周的田埂两侧，有了无数个间距齐整的小坑，一眼看上去颇为壮观。小坑，一眼看上去颇为壮观。 (4)(4)翌翌日，父亲从镇上种子站买回一小袋日，父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子。他在前头一个坑一个坑地点肥，我葵花子。他在前头一个坑一个坑地点肥，我在后
49、头往坑里丢一粒葵花子，然后用脚轻轻在后头往坑里丢一粒葵花子，然后用脚轻轻拨些土盖上。几天后，麦地四周就冒出了一拨些土盖上。几天后，麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的新绿。株一株娇嫩的新绿。 (5)(5)向日葵苗在春风、旭日的抚慰下，一天向日葵苗在春风、旭日的抚慰下，一天天地长高、茂盛。五月，已长到半人多高，天地长高、茂盛。五月，已长到半人多高，蒲扇似的叶片蒲扇似的叶片婆娑婆娑有声，摇有声，摇曳曳着一片葱郁和着一片葱郁和繁茂。父亲却用一把剪刀，把向日葵茎上多繁茂。父亲却用一把剪刀，把向日葵茎上多余的新枝、杈头，全部剪除掉。看着向日葵余的新枝、杈头，全部剪除掉。看着向日葵身上一个一个正滴身上一个一个正
50、滴“泪泪”的的创创口，我抑郁地口，我抑郁地问父亲：问父亲：“它们它们会受伤死掉吧？会受伤死掉吧？”父亲父亲 笑说：不会！它们会因这笑说：不会！它们会因这伤伤，一心一意，一心一意地向上长，变得更加粗壮、结实。地向上长，变得更加粗壮、结实。”我狐疑我狐疑地地 看着父亲。看着父亲。 (6)(6)很快，梅雨季节来临。连续半个月的很快，梅雨季节来临。连续半个月的阴阴霾霾，暴风时常夹着骤雨，肆虐着大地。许，暴风时常夹着骤雨，肆虐着大地。许多庄稼、小树，都被大风吹歪、刮倒，有的多庄稼、小树，都被大风吹歪、刮倒，有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡。而田埂上的一受不了雨水的冲刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，虽然被