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1、圆梦中华-全国优秀教师事迹材料范文汇总三篇教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。下面是我为您举荐圆梦中华-全国优秀老师事迹材料范文汇总三篇。圆梦中华-全国优秀老师事迹材料范文汇总1我19xx年参与教化工作，在普教一呆二十余年，始终兢兢业业，勤勤恳恳，算是教化战线的一名老兵。19xx年，尧都区特教中心校成立，因我教化教学成果显著，经组织考察选拔，我踏上了特别教化专业之路。弹指一挥间，20xx年的时间匆忙而过。回首特别教化工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校老师那样桃李满天下，有的只是静默无闻的辛
2、苦和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简洁述说。一、听从安排，热心特别教化事业。1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充溢政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀老师之一，被教化局干脆调整到尧都区特教中心校，从今干起了完全生疏的特别教化工作。由普教教化教学转入特别教化教学，一起先有些不适应，但作为领导的统筹支配，我坚决听从并支持。在对特教工作的不断探讨与深化中我也渐渐对特别教化事业有了更深刻的理解，对特教工作的方方面面也有了热忱与不竭的动力。俗话说：万事开头难!面对全新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零起先。除了自己买来一些有关特别教化教学的书籍、资料学习之
3、外，我还主动参与了各级各类特教老师的进修培训。19xx年1月，我主动参与了山西省首届智力测量培训班，在以优异成果取得合格证的同时，还参加实践了全国智障儿童的调查与探讨工作;19xx年5月，我参与全国聋儿康复评估师资培训班，取得结业证书，并获得培训老师一样好评;20xx年4月参与临汾市首届特别教化师资培训班的学习，成果优秀;20xx年参与山西省特别教化课程设置试验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实施性工作;20xx年3月参与了山西省培智专业老师基本功培训，并取得合格证书。我深知：要想在特教领域有所成果，必需得有足够的学问与技术储备，而
4、且必需把这些东西运用到特别教化教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的阅历与方法，应用到特别教化教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积累升华。20xx年来，我热心特别教化事业，十数年如一日，不断进行接着教化学习，从思想上、业务上不断提升自己，为日常教化教学顺当有效地开展，奠定了扎实的基础。二、关爱学生，酷爱特别教化事业。特别孩子，是被上帝不当心咬了一口的苹果!在工作中，我慢慢发觉这些特别孩子也很可爱!虽然特别教化事业是艰辛的，但我渐渐爱上了这份职业。我每天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的孩子，他们有的是先天愚型，有的是脑瘫，有的是孤独症，这些孩子大多数是多重障碍，
5、集各种病症于一身。而且许多孩子有并发症，比如癫痫。面对这些孩子，在教化教学工作中，会遇到很多令人措手不及的事情，会遇到常人想像不到的困难。比如，在教学中，患有癫痫的孩子，经常会突然发病;孤独症的孩子，没有语言沟通;智力障碍孩子，你教的学问可能成百上千遍之后，他还是记不住;精神障碍的孩子，在课堂上根本就不行能稳稳地坐上几分钟等等。面对这些孩子，我首先驾驭他们的病情及家庭的病史，以对学生的生理状况有一个具体的驾驭。从而从根本上防微杜渐，防止各种意外状况的发生。其次了解他们生活的家庭环境。看他们是与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活还是与爸爸、妈妈一起生活，从而从情感方面对其进行针对性的关切与爱惜。再次，针
6、对特别孩子，每个人状况不同的特点，我采纳不同的教化教学方式，以求最大的教化教学效果。在课堂上、生活中我用自己的爱心去关爱每一个学生，使他们对我有亲切感;在教学中，我把班内学生分为A、B、C三类，争取每个学生每节课都有学习的收获。如在教飞字时，C类学生会相识飞字;B类学生可以学会词飞机;而A类学生要求会说一句话天上有飞机。但就是这么简洁的教学目标，也是要经过十遍、二十遍的反复教学与练习，才可能学会。但我从来没有气馁，即使到其次天，学生们又忘掉了学习内容。我也会不厌其烦的再十遍、二十遍的教，以争取让学生早日学会。我通过对学生的个别化的了解，进行个别化的教化。学生冯婷婷家在农村，属周托学生，因家中有
7、小卖部，趁大人不留意，时常在家随意拿钱，慢慢养成了不良习惯。所以在学校她也常常随意拿老师和学生的东西。针对这个不良习惯，我对她进行了耐性的教化，给她讲一根针的故事，常常抽时间，和她谈心，天长日久，冯婷婷的不良习惯逐步转好，现在她基本上改掉了不良毛病。班上学生哪个学生不舒适了，哪个孩子受委屈了，我都会耐性地了解状况并耐性地进行解决。孤独自闭症学生吕姗姗，在刚入学时，根本不进教室，更别说与人沟通了，在我耐性地关怀与教化下，这个孩子现在每节课都能自觉进入教室，课间休息，也可与同学做嬉戏了。他爷爷兴奋地说：我家孩子改变可不小啊!关爱萌生了灵感。这些孩子酷爱学习了，酷爱学校了，也喜爱老师了。他们上课听讲
8、，下课玩耍也有朝气了。家长们，对孩子的每一点进步都要挂在嘴上，常常夸我教化教学有方法。家长的认可让我充溢动力。但我知道特教路还很长，也很艰难，须要我不断探究与实践。三、新老传承，引领新秀服务特教。随着社会的进步，特别教化在不断发展，我们特教校也由原来的两个班，发展到四个班。学生的增多，带来了青年老师的增加。这就给我们这些老老师带来了不行推卸的责任——那就是帮助新老师成长。学校青年老师大都是特师毕业的专业老师，但他们缺少实践阅历，教学中，往往是教与学脱节。作为老老师，我义不容辞地担起了帮助青年老师的任务。让他们听我讲课，看我的备课，在一块沟通教学感受，同时我引导青年老师树
9、立酷爱特别教化的信念，要不怕别人看不起，义正词严地做一名特别教化老师。要关切学生，关爱学生，要有耐性、有恒心，要与家长多沟通，多沟通，多了解学生的一切表现，多发觉学生的闪光点，多表扬，多激励。在这当中，青年老师又教我现代信息技术手段，在这种以老带新，以新促老，相互帮助的活动中，大大地拓宽了我教化教学的思维视野，创新升华了我的教化教学手段。在我的重点引导沟通下，我校涌现了三名省级教学能手，个个成为教化教学骨干。四、严于律己，不耽搁学生一节课。在从事特别教化工作的20xx年中，我家中经验了三次婚丧嫁娶，我本人也小病大病好多次。但在这20xx年里，我从来没有耽搁过学生一节课。就是在婆婆过世时，耽搁下
10、的课，我都要抽出特地的时间给补上。记得一天晚上，稀里糊涂的肠胃炎发作，使我上吐下泄不止。其次天输完液体，我仍旧坚持上完自己的课。因为我知道自己休息是一个人，耽搁的是一个班的学生。在我的带动下，我班学生有事儿肯定请假，就是在阴雨天，也会冒雨上课，从没有无故旷课的现象。每年的年终考核我总是优秀，各级各类荣誉也接踵而至。但荣誉于我没有学生重要!我始终记着：作为老师的职责是——不耽搁学生一节课。这是我始终以来坚守的承诺!五、静默耕耘，立志努力发挥余热。20xx年来，在我班毕业的学生虽然不多，但他们大部分成了自食其力的劳动者。这是我莫大的欣慰!冯强现在是位按摩师，工资不比老师赚得
11、少;王甜甜在家人的帮助下开了废品收购站，虽然脏点儿，累点儿，但生活过得绘声绘色;王晶是小吃部的服务员，虽然不能清楚的理账，但端盘上饭，做起来应付自如;董俊平是一个旅馆的保洁员，做起活来，从来都是认仔细真，兢兢业业;范红霞是电话接听员，为别人的生活注入了温情与便利。19xx年在扶贫工作中，我被临汾市政府授予先进个人;19xx年在教化扶贫中，我被中共临汾市委、市政府授予优秀老师称号;19xx年元旦我荣幸地参与了临汾市劳动模范大会。同年，我的论文弱智儿童的品德教化被山西省教化学会评为优秀论文奖。20xx年7月，我被中共南街办事处委员会授予优秀党员称号。20xx年7月，我被山西省教化学会特别教化专业委
12、员会聘请为山西省特别教化学校老师优质课教学竞赛培智专业组评委。这些荣誉的取得，是对我特别教化教学十几年工作的充分确定，也是对我从事特别教化事业最大的信任与支持。虽然现在我已经到了退休年龄，即将离快乐爱的特别教化领域，但我的心恒久会关注着这些特别孩子，关注着奉献了十几年的特别教化事业。我将会用自己最大的努力去为特别教化事业奉献自己的余热。圆梦中华-全国优秀老师事迹材料范文汇总2朝东教授是桂林医学院基础学院原组胚教研室主任兼电子显微镜室主任。从教四十多年来，他严格要求自己，忠诚党的教化事业，以惊人的毅力，长期带病坚持工作。在19xx年3月、19xx年11月和1996年6月三次肝癌切除术后，坚韧地与
13、病魔作斗争，把自己的全部精力投入到教学、科研和教书育人工作之中。XX年元月退休以后，他还一如既往主动担当并精彩完成教研室安排的各种教学任务，先后担当了01、02、03医本、专升本、检本等等专业组织学与胚胎学、组胚培育基本学问与技术、试验胚胎学基本学问与技术教学授课任务;完成这些年级总共1000多份论文作业的批改;并为新来的老师开设组织培育基本学问与技术、生物摄影技术及其应用、超微结构基本学问与技术等课程;与此同时他还帮助教研室完成组胚教学网页组织学与胚胎学讲授提纲与考试大纲、专升本胚胎学教学大纲、口腔组织学教学大纲等的修订工作。由于他的精彩成果，曾先后十多次被评为学院、桂林市、区高校、自治区优
14、秀共产党员，1995年5月被评为全国优秀老师，19xx年被评为自治区先进工作者(区劳模)，19xx年被评为桂林市十佳师德标兵。广阔师生员工都说：罗朝东教授是我们身边的焦裕禄、孔繁森、许振超，是学问分子的优秀人才，是共产党员先进性的典型代表，是我们学习的光辉榜样。19xx年9月，罗朝东同志从广西医学院安排到学院工作，四十多年来，他赤胆忠心，兢兢业业，一心扑在党的教化事业上，象红烛一样静默燃烧着自己。他说：我曾有过当外科大夫的极好机会，但我想到，是组织送我上了高校，是国家培育了我，现在祖国的基础医学教化事业须要我，我要为党的教化事业多做贡献，他毅然选择了很多人都不愿做的人体解剖工作，在工作中，他克
15、服药物过敏、双手溃烂等困难，一干就是十七年。由于工作须要，19xx年组织调他到组胚教研室工作。为了提高教学质量，培育合格人才，他阅读了大量的中外医学资料，编写了XX多张教学、科研卡片，刚好把最新医学学问和信息传授给学生。他治学严谨，一丝不苟，对自己对其他老师都是高标准、严要求。在教学管理上，他有一套独特的管理方法，他组织制定了一坚(即坚持集体备课)二为(即在学生中为人师表、在老师中为人师表)三严(即严格教学纪律、严格教学管理、严格教学制度)的管理制度，自己带头遵守，决不允许半点马虎。在教研室的基础建设工作中，从硬件到软件，从老师到试验技术人员，他都亲自规范，亲自落实。在他的带领下，教研室全体同
16、志团结协作，教学工作井然有序，教学管理与改革取得良好成果，其做法在学院教学改革与发展研讨会上作了沟通，得到领导和同行们的好评。为了总结教学阅历，提高教学质量，探讨、剖析问题，找出规律，他翻阅了历届医疗本科生组织胚胎学考卷，并进行科学的统计分析和评估，这套方法对在校医本科学生具有普遍的适应性和指导意义。身患绝症后，作为学医出身的罗朝东教授深知自己病情的严峻性。他想得许多许多，但想得最多的是党的工作与事业。他说：我是学医的，我清晰自己能为党和人民尽力的时间无法估计，作为一个共产党员我更应当珍惜这珍贵时间，正确对待疾病，努力做到当自己离开人世时，可以说自己是一个无愧于党、无愧于人民、无愧于光荣的人民
17、老师，我要做一个合格的共产党员去见马克思。他是这样说的，也是这样做的。一方面，他乐观、坚韧地与疾病作斗争，另一方面，他主动带领教研室全体老师精彩地完成教学、科研和其他工作。在医院的病床上，他想到的是同志们的工作和科室的建设，考虑的是科室长远规划。手术后，本应好好休息，但他惦记的却是教学工作，在整个化疗过程中，他忍受着呕吐、恶心、浑身不适等副作用的干扰，坚持一边治疗一边上班，身体稍加复原，就坚持全天上班，从没向组织提出过任何要求。荣誉、地位、鲜花、掌声对朝东教授来说已是司空见惯的事，但志向和奉献却是罗朝东教授的为人宗旨和恒久追求的目标。XX年元月，罗朝东教授光荣退休了，但作为一名党员老师，他退休
18、后还主动参与教研室的授课、科研及支部的一些活动，努力发挥余热。XX年6月，他在离退休支部当选为中国共产党桂林医学院第四届大会代表。在这次保持共产党员先进性教化活动中，他在离退休支部主动参与学习，带头写读书笔记和心得体会，主动给灾区人民捐款。通过学习和听党课，罗朝东教授在他的学习心得中写到：一个人的先进与落后不是天生的，共产党员先进性的内容和要求是随着历史任务和时代要求改变而改变的。作为一个共产党员要保持先进，就必需始终顺应时代潮流，紧跟时代步伐，站在时代前列。作为一个党员老师要做教书育人的模范，始终要把教化教学放在第一位，新时期的教书育人工作有更新更丰富的内涵——教学内
19、容须要更深化，教学手段须要革新创建，教化对象须要倾注更多的热忱和心血。这一切都要求我们，尤其是年龄较大的共产党员学习学习再学习。通过多年的工作实践我深深体会到，党是由党员组成的，党的先进性要通过一个个共产党员的详细行动加以体现。而共产党员的先进性的表现是多种多样的，在危难时刻自告奋勇是先进，同样，在平凡岗位上静默奉献也是先进，我们的每一个同志，每一个党员，不管你实力大小，不管你分工如何，只要你在本职岗位上为国家为人民作奉献，就体现了先进性。我非常观赏这样一首小诗：假如你是一滴水，你是否滋润了一片土地，假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗，假如你是一名老师，你是否培育了一批学生，假如你是一名共
20、产党员，你是否履行了你的入党誓言。朝东教授是这样说的，也是这样做的，作为教化战线上的一名老兵，他的行动，他的师德，给我们全部共产党员树立了光辉的榜样，一种恒久的鞭策。圆梦中华-全国优秀老师事迹材料范文汇总3李文业老师由于年轻有冲劲，勤恳仔细，教学成果突出，因此他既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事毕业班语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，酷爱学生，因此深受同事的好评、学生的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。李文业老师品德高尚，言辞举止得体，教学主动仔细，成果突出，无愧于优秀老师的殊荣，其先进事迹主要有:一、思想教化有特色：1、加强自身思想教
21、化和职业道德建设。教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知:老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他非常注意自身的思想教化和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。2、以人为本，抓好学生品德教化。他一贯重视学生思想品德教化和良好行为习惯的养成，主动引导学生学习小学生守则和小学生日常行为
22、规范，使学生学会做人，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特殊重视学生的品德教化和传统美德教化，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增加。二、求学上进有收获：李文业老师最初学历是中师，自己意识到学问的不足，利用业余时间进修，自学高校课程，20xx年专科毕业，20xx年又进修高校本科文凭。他这种主动上进的学习精神，深受同事的赞扬。他目前是千村小学学问丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己充电，才能弥补自己学问面的不足。在这方面，李文业同志无疑是
23、目光超前的人，在学术探讨方面带了个好头。三严谨治学有成果：李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，驾驭扎实，运用娴熟，能够敏捷创建性地运用教材，以培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生的学习成果。1、树立良师益友型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是高高在上的，动辄指责斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种独裁型的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。李文业老师一改老师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了挚友。通过自身的人格榜样，影响和激励学生明确目的，端正看法，激发学习爱好，调动学习主
24、动性，与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。2、大胆探究新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教育主任，又是语文学科带头人，始终致力于学校的课改探讨。他上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，学生学习爱好深厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体协助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。他课前细心打算，查找资料，敏捷创建性地运用教材，并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打无打算之仗。上课时面对全体学生，激励学生主动思索，大胆发言，刚好予以确定表扬。课后刚好批改作业，
25、激励学生仔细订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成果。3、学生进步明显，成果优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是老师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有安排的大中专老师调入，学校的学生成果水平不高。李文业老师的到来就如刚好雨，在四周群众之中一石激起千层浪。他始终从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底变更学生贪玩任性的陋俗，变得懂事、文明、好学，成果进步明显.学生感受到胜利的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋深厚。他所教的班级成果在全乡期末统考中多次获前几名的好成果，受到乡中心校的表彰。四、教研活动有硕果
26、：李文业老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学实力。同时，他能够做到学以致用，主动探究，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干老师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面实行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。李文业老师在校内常常实行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并激励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。李文业老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，始终致力于作文教学的改革与探究，主动提倡自由习作和自由评改，激励学生深
27、化实际生活，留心视察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生酷爱写作，主动性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起千村小学作文探讨社，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并激励学生投稿，参与省市实行的征文大赛。树立学生写作的信念，激发更大的写作热忱，提高全校学生的作文水平。李文业老师是师德的楷模，育人的模范，教化的专家，是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人钦佩!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页