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1、文明伴我成长演讲稿篇一：文明礼仪伴我成长演讲稿 文明，春风化雨润心田 记得有一句话说得好：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自己闪光的将来。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止?文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。 请听发生在我班上的一则真实小故事。数学课上，同学们正
2、认仔细真地算着练习题，突然，只听见我的同桌徐文茜“啊”一声。同学们不谋而合地把目光转向了她，看发生了什么事。原来，她不当心把圆珠笔的笔尖划到了他前桌徐家航新买衣服上。徐家航见自己的新衣服被划出了一条长长得黑线了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。此时，只见徐文茜说：“对不起，对不起，我不是有意的，宽恕我可以吗？下课后，我帮你洗干净。”徐家航怒气未消地看了看徐文茜及周边的同学，大家的目光似乎都在说：“宽恕他吧！”徐家航想了一会儿，说：“没关系，以后留意点就行了。就这样，一句简简洁单的“对不起，我不是有意的”化解了同学之间的冲突，这就是文明礼仪的魅力。 敬爱的同学们，在今日全面进行素养教化的进程
3、中，除了看重分数的多少，班上名次的前后，还要特殊看重文明礼貌，良好习惯的养成，更特殊看重健康人格的塑造。 在我们这美妙的校内里，仍旧存在着很多不文明的行为。同学们，你们怎么 可以漠视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门走进网吧嬉戏室，全然不顾他们的感受呢?莫非你没有察觉到师长眼神中那一丝担忧、那一屡乏累。同学们，漂亮的校内不仅仅须要每个人的付出，更须要你我的文明举止呀! “恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，充溢激情，我们追求成长和长大
4、，这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，就让文明扎根我们心底，让文明陪伴我们一生。 篇二：文明美德伴我成长演讲稿 文明美德伴我成长演讲稿 中华名族自古以来都是一个讲究品德教化、个人修养的名族，一种执着的追求，一次安慰人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。 千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国一直就有“文明古国”之称。一个素养高、有教养的现代文明人，必需有良好的礼仪文明。文明礼仪到处可见，这些利益就经常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽视。 其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；
5、不乱扔垃圾 文明礼仪是自身的修养，它就犹如一棵小树，只要你注意它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微乎其微，但却是我们每个人都不能缺少的。 公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。 文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，赐予我们心灵的安慰。 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们坚韧的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，
6、不算高尚，别让陋俗沾染如花的青春，更别让陋俗陪伴你度过最美妙的人生！让我们的校内从今绽放漂亮，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！ 与美德同行，做文明之人 “呜呜呜”是谁一大早哭得这么难过啊？我走进教室，原来是我们班的快乐果洪欣！平常即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿漾出俩酒窝，一副笑盈盈的模样。今日这是怎么啦？我关切地询问，她哽咽着告知我：“我的?十块钱，放?放在文具盒里，不?不见了！”哦，难怪她哭！十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目！“走，告老师去！”此时，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她满眼流露出希望的火花，好像只要一告知老师，老师定能像公安人员那样循着
7、蛛丝马迹立马揪出偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得！ 老师知情后感到很犯难！因为即使钱没被转移走还在教室里，老师是没有权利去搜查全部孩子的书包的，即使搜出那五十元钞票，钱又没有特别的记号，也 不能断定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老师只能劝慰她：“别哭了，钱掉了当然难过，但是可以赚回来；虽然拿钱的人现在舒适，但是丢掉的美德是恒久赚不回来的！” 班会课上，老师意味深长地说：“孩子们啦！古人云：用人物，须明求，倘不问，即为偷。我们中国是一个历史悠久的文明古国，素有礼仪之邦的美誉。千万不要让传统美德在你们这一代手上失传啦！”可是事隔一天，班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习册不见了，老师发火了
8、：“这次查出来是谁干的，我肯定不会姑息！”很快，老师找到了拿别人练习册的学生，老师指着练习册问：“这是汪玥的练习册对吧？”“不是，是我的。”那位同学争论着。“那为什么前后字迹不一样？”老师说，“为什么我确定这是汪玥的？因为每个同学的字迹我都相识。孩子啊！别人的东西再好，不能把它据为己有，因为这是不道德的行为。”老师说完，拿起手机，拨通了那位学生家长的电话：“你好！我是你儿子的老师，麻烦你有时间到来一趟。”电话那头隐隐传来搓麻将的声音和不耐烦的声音：“有么事就在电话里说吧。”老师把事情说了个也许，那位家长不兴奋了：“你是个么意思？你敢说我儿子偷东西，我要扇你几个大嘴巴让你找不到南北！”老师坚决地
9、说：“你不让我找到南北没关系，我不让你的儿子找到南北问题就大了！你恐吓也好，来真格的也罢，我是肯定不让你的儿子迷失方向的！” 过了几天，学校召开家长会，我班的主题是学生有过错，该管？不该管？怎样管？会上家长与老师达成了一样的协议确定该管！为了让孩子们能健康强壮地成长，家长、学校双管齐下，共同指责。针对此事，学校开展了“小手牵大手，文明路上一起走”的主题活动。老师还举办了与美德同行，做文明之人的主题班会。会上，老师讲了一个印象深刻的故事：在美国有许多学校学生的午餐都是免费的，唯独不供应中国学生。是美国政府卑视中国学生吗？不是，是因为中国学生不仅吃了自己的那一份，而且还多拿走一份当晚餐，所以有的学
10、生中午没有午餐只能饿肚子。学校接到投诉，调查出是中国学生所为，于是停止对中国学生供应免费午餐。这个故事对我们触动很大，我们明白了：不好的习惯不仅影响自己的人格尊严，有时还会影响国家的尊严。通过活动，我们深刻相识到不良习惯造成的严峻后果，纷纷表示要做文明人、行文明事、说文明话。 一个教化家认为：一个人要养成良好的习惯，应当从小就加以训练和培育。他说，人类的动作非常之八九是习惯，而这些习惯又大部分是在幼年养成的。同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品质。做到行为习惯美不仅是对个人品德的要求，也是建设社会主义精神文明的须要。让我们从现在做起，从自己做起，告辞不良习惯，与美德
11、同行，争做文明之人。管好我们的口，不随地乱吐；管好我们的手，不乱扔乱拿；管好我们的脚，不把花草践踏；管好我们的心，时刻提示着自己要做一个品质高尚的中国人！ 争做文明小学生演讲稿 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好。 什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增加国民素养的一种方法，旺盛国家经济 的一种新的展望！文明就是做人的规则。 文明是 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页