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1、望月有感白居易读后感合集5篇这是一首感情浓郁的抒情诗。全诗意在写经乱之后，怀念诸位兄弟姊妹。此诗读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。下面是公文我带来的望月有感白居易读后感合集5篇。望月有感1听望月一堂课，就像进入了诗情画意之中，散文原来也可以这样教。上课起始，学生齐读课题，老师就提出了读的要求，柔柔地读，再柔一点，老师的语言，同样柔柔的、充溢深情的，学生立即进入了诗的情境中，即使是我们听课的人，也不禁深受感染。这是我听这堂课先入为主的感受。讲授课文印象最深的是，老师就像一个先登上高山的人，为下面的孩子打算好了爬山的阶梯，孩子靠自己的力气一步一步攀上学问的顶峰。既不是很费劲，又须要自己的努力。王
2、老师事先设计好的题目就是那一步步阶梯，孩子每爬上一级，老师都不忘适时表扬激励：多敏感的孩子！你将自己的感受交给了文化等。老师又用简练文字把本文的主要内容加以提炼—— 江中月，诗中月，心中月；然后让学生去课文中找寻各有哪些自然段写了这些内容。学习目标明白，学生们的阅读有了目标，就有了明显的收获—— 很快就清晰了文章的脉络，为细读课文做好了铺垫。接着，抓重点段细细品读 江中月 片段，反复品尝，要求读出自己的独特体会。在老师的引导下，学生们或默读思索，或大声朗读，或畅谈体会。这还不够，再抓住关键词语，指名再读，师生接读，相机穿插着老师的示范朗读，读中理
3、解，读中思索，读后谈体会。随着朗读的推动，学生们对文本的理解逐步往纵深方向发展，逐步感悟 千江有水千江月 这一妙不行言的意境。然后是对 诗中月 的观赏和对 心中月 的理解。抓住关键字来理解各位诗人在不同年头不同环境中的不同心情。随着老师的奇妙点拨，学生们朗读诗句的韵味越来越有特性，并能通过朗读时语气、速度等来表达出自己对各位诗人心情的体会，表达出对机智的小外甥的观赏，最终抽取出 千江有水千江月 这一引申含义—— 每一位诗人赏月时的心情各不相同，写出的诗句也不尽相同。其次堂课，以望月只是月、望月不是月、望月还是月为线索贯穿全文，渗透了写作的方法，列举了一些名人的写月语段，
4、让学生的想象思维有了很好的拓展，同时也打开了自己的思路。老师适时的给出来描写月的美丽词语，为学生的写作又搭了一个阶梯，让每个学生尝到了创作的乐趣，信任孩子们也会喜爱上写作。望月有感2今日我们学习了望月这篇课文。课文主要说了我和小外甥在甲板上一边观赏月亮，一边竞赛背诵踊跃诗句的趣事，表现了小外甥聪慧好学以及爱幻想的特点，从而告知我们应当绽开幻想的翅膀，用痛心去感受世界的奇妙。我先把课文分成了三个自然段。我对第一个自然段的理解是写我在江轮甲板上独自赏着月亮的美景；其次自然段的理解是写小外甥和我pk月亮的诗句和开心的交谈；第三自然段的理解是写我注视月亮消逝的地方，绽开了幻想，留下了深刻漂亮的回味。啊
5、！望月这篇课文真美呀！我以后肯定要细致的欣赏一下月亮。望月有感3此诗读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。诗的前两联就是从时难年荒这一时代的灾难起笔，以亲身经验概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活。接着诗人再以雁、蓬作比：手足离散各在一方，如同那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别家乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东、时难，即指题目中所说的河南经乱，关内阻饥。到白居易和产业，经过这场战乱已荡然无存，骨肉兄弟们为了生计也不得不背井离乡、各奔东西。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。写战乱结束后的凄凉景象。
6、战乱纷争最终结束了，然而，田地荒芜，杂草丛生，骨肉亲人仍流离失所，漂泊者相望于道。这两联以作者的亲身经验，描写了战乱给人们带来的灾难。历来，斗争带给人民的都是无穷无尽的灾难，亲人们有家不能回，斗争一起，田地、产业个部付诸东流，劳命伤则一，全部的不幸都得由人民来担当，兴、亡，最苦的都是百姓。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬两句，一向为人们所传诵。诗人以雁、蓬作比：手足离散各在一方，如同那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别家乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬两句，一向为人们所传诵。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而
7、且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，给予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。望月有感4结尾，诗人用明月这一自古以来就简单引人遐思的美妙意象点明白题意。孤寂的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，不由自主联想到飘散在各地的兄长弟妹们。他想：假如此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，形成了默契。从而收结全诗，创建出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。全诗以白描的手法，采纳平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是人人俱能道出的真实情感。清刘熙
8、载在艺概中说：常语易，奇语难，此诗之初关也。奇语易，常语难，此诗之重关也。香山常得奇，此境良非易到。白居易的这首诗不用典故，不事藻绘，语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人，堪称用常得奇的佳作。望月有感5古人总是举头凝视柔情似水的月亮，埋头创作流芳百世的诗词，回头思念远在天涯的恋人。 若是有月亮的晚上，我总喜爱站在阳台上，痴痴地看那空中的一轮明月。月初的时候，它像一小牙西瓜，渐渐的，待到十五的时候，它就成了一轮圆月。看着它是那么的高不行攀，神奇莫测，让人可望而不行及。可当你细致看它时，又觉得它是那么的柔软，渐渐地自己的心也被它溶化了，安静了下来，心如止水。 想那月圆月缺，本是一种自然规律，可有多少
9、文人都吟诵它，用月亮来表达自己的情感。就连现代人也说：你问我爱你有多深，爱你有几分，月亮代表我的心。每个夜晚的月亮都仿佛有一个故事，一些变化的脸，一些被人遗忘的名字……什么是悲，什么是喜呢?人生只不过是像一轮月亮，有圆有缺，有失有得。 一年四季的月亮，在我的眼里是不一样的。春天的夜晚，坐在老家的院子里下，望着圆盘一样的月亮，似乎看到嫦娥正在月宫里边舞边唱，玉兔在旁边伴舞，吴刚在不远处砍桂花树，那是多么美的场景啊！自己的心也随之静下来，便能听到各种植物生长的声音，让你感到生命旺盛的精力，觉得大自然是如此的奇妙，如此的奇妙。夏天的夜晚，坐在院子里一边乘凉，一边赏月，听着
10、不知名的虫儿的叫声，闻着成熟的庄稼的香味，你也会沉醉的。夏天是繁忙的，是农人收获的季节，望着那沉甸甸的麦穗，农人的眉眼里都是笑。秋天的夜晚，更是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。望着那圆圆的月亮，又是另外一种意境。冬天的夜晚，特殊是有雪的晚上，月亮出来了，犹如白昼，你走在雪地上，身后留下一串串清楚的脚印，让你不由得思索该如何走好这漫长的人生之路? 看着这月光和这晶莹雪白的雪，你也会想到白雪公主出来了，和七个小矮人正在跳舞，唱歌。何况还有雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗? 每每望月，我都会想七新月如佳人，出海初弄色，海上生明月，天际共此时.古往今来，描写月亮的句子数不胜数，耐人寻味。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页