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1、文明校园申报材料文明校内申报材料安顺市第五中学创建文明校内申报材料20XX年12月0加强校内文化建设构建文明和谐校内安顺市第五中学创建文明校内汇报材料校内文化建设是学生成长的重要途径，近年来，安顺五 中在校内文化建设中，全力推动文明校内创建工作，以社会 主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校 风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点， 以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，让学生在日 常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进 了学生的健康成长，推动了德育建设，构建了一个管理科学、 平安稳定、环境美丽、文明向上的文明校内，提高了学校的 发展层，文明校内创
2、建工作开展扎实有序，成效显著。现将 我校文明校内创建工作开展状况汇报如下：一、学校概况安顺市第五中学创办于1966年，前身为安顺市第十小学。1972年更名为安顺市东关中学，1979年更名为安顺市 第五中学。20XX年，安顺五中与安顺七中合校。20XX年12爱心专心怛心月“公推直选”校长。20XX年6月开展法人治理结构建设 试点。20XX年8月实行学区化管理改革， 安顺五中与西秀区 虹轴学校组建安顺市第五中学学区。五中学区现有79个教学班，在校生 5265人，教职员工 211人，平均年龄41岁。学区现有安顺市名校长 1人，金种 子校长1人；全国优秀老师1人，贵州省优秀班主任 1人， 安顺市优秀教
3、1师9人，西秀区优秀老师 28人；高级老师73人，一级 老师81人，中高级老师占老师总数的 省级骨干老师2人、 市级骨干老师18人、市教学名师 2人、市“教坛新秀” 10 人、区级骨干老师 18人，市学科教研中心组成员5人。学区现有安顺市化学名师工作室1个,西秀区骨干老师工作坊4个。学校先后荣获了全国群众体育先进单位、全国家长学 校教化省级示范校、贵州省学科教学渗透法制教化示范校、 安顺市五好基层党组织、安顺市市级示范性家长学校、安顺 市平安校内、安顺市义务教化教学质虽一等奖、安顺市“校 本研修”示范校、安顺市“五?四”红旗团委等荣誉称号。一、加强领导，落实责任，构建文明校内工作格局1、健全的
4、组织机构是创建文明校内的根本保障，为加强文明校 园的创建工作，学校成立了文明校内创建工作领导小组：组 长：汤志东 副组长：范永英 黄洪林 胡绪祥 张荣成员：徐万凯 吕莉 韩慧 顾卫平2陈兰2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。学校以学区化管理改革和法人治理结构建设试点工作为契机，强化建章立制，用制度管人管事，通过成立13名理事组成的理事会，对学校的发展战略、规划和教化教学管 理等重要事务进行领导、决策、询问和监督。我们先后制定 了安顺市第五中学章程、党组织参加重大事项决策的 实施细则、理事会议事规则、理事会重大事项决策 制度、重大决策、年度报告公示及听证制度、决策 失误责任追究方法、教职工绩
5、效考核方法、教职工 请假管理方法、老师中、高级专业技术职务聘任方法、学校车辆管理规定等制度，学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，确立了以敬重人、 激励人、信任人为动身点和归宿的人本思想，让师生通过一 定形式和渠道，参加到学校管理工作中， 充分发挥民主决策、 民主管理和民主监督的作用，学校初步形成了民主、亲和、 信任的管理文化，创建具有亲和力的学校人文生态环境，让 师生感受到民主、同等、友爱、亲情、鼓舞、感化和帮助。3、实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策 略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教
6、代会民主协商确定。正是因为学校充分敬重了教职工的民主 权利，才使得广阔教职工真正树立起主子翁的意识，爱校如 家。学校对老师实行3“定岗定责、虽化考核”的管理方式，制定了老师评聘 方案和白分考核制度，考核结果公开透亮，调动了老师的工 作主动性。4、学校全面贯彻党的教化方针，仔细实施素养教化， 办学思想先进，始终把“立德树人”作为教化的根本任务。学校严格根据 国家课程标准，开齐了课程，开足了课时， 主动开展创新实践活动，培育学生的社会责任感、创新精神 和实践实力，提高学生综合素养，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。5、党建工作。仔细抓好“两学一做”各项学习教化工 作，定期开展学习专
7、题探讨会，主动建设学习型、服务型、 创新型党组织，加强老师党员队伍建设，在教化教学工作中 主动发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。制定并仔细落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，20XX年评为西秀区“五好”基层党组织。二、深化德育工作，促进学生文明养成德育工作是素养教化的核心，是养成教化的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行” 的口号。1、加强社会主义核心价值观宣扬教化实践工作，主动 推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校利 用每周升旗仪式和主题班会时间加强全体师生的社会主义 核心价值观教化，把社会主义核心价值观融入到校内文化建 设中，在教室、办公室、
8、校内LED显示，楼道等均进行宣扬, 同时政教处负责不定期进班进行社会主义核心价值观宣讲 活动，结合创建文明城市工作要4安顺市第五中学创建文明校内申报材料20XX年12月0加强校内文化建设构建文明和谐校内安顺市第五中学创建文明校内汇报材料校内文化建设是学生成长的重要途径，近年来，安顺五 中在校内文化建设中，全力推动文明校内创建工作，以社会 主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校 风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点， 以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，让学生在日 常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进 了学生的健康成长，推动了德育建设，构建了一
9、个管理科学、 平安稳定、环境美丽、文明向上的文明校内，提高了学校的 发展层，文明校内创建工作开展扎实有序，成效显著。现将 我校文明校内创建工作开展状况汇报如下：一、学校概况安顺市第五中学创办于 1966年，前身为安顺市第十小 学。1972年更名为安顺市东关中学，1979年更名为安顺市 第五中学。20XX年，安顺五中与安顺七中合校。20XX年12月“公推直选”校长。20XX年6月开展法人治理结构建设 试点。20XX年8月实行学区化管理改革， 安顺五中与西秀区 虹轴学校组建安顺市第五中学学区。五中学区现有79个教学班，在校生 5265人，教职员工 211人，平均年龄41岁。学区现有安顺市名校长 1
10、人，金种 子校长1人；全国优秀老师1人，贵州省优秀班主任 1人， 安顺市优秀教1师9人，西秀区优秀老师 28人；高级老师73人，一级 老师81人，中高级老师占老师总数的 省级骨干老师2人、 市级骨干老师18人、市教学名师 2人、市“教坛新秀” 10 人、区级骨干老师 18人，市学科教研中心组成员 5人。学 区现有安顺市化学名师工作室 1个,西秀区骨干老师工作坊4个。学校先后荣获了全国群众体育先进单位、全国家长学 校教化省级示范校、贵州省学科教学渗透法制教化示范校、 安顺市五好基层党组织、安顺市市级示范性家长学校、安顺 市平安校内、安顺市义务教化教学质虽一等奖、安顺市“校 本研修”示范校、安顺市
11、“五?四”红旗团委等荣誉称号。一、加强领导，落实责任，构建文明校内工作格局1、健全的组织机构是创建文明校内的根本保障，为加强文明校 园的创建工作，学校成立了文明校内创建工作领导小组：组 长：汤志东 副组长：范永英 黄洪林 胡绪 祥 张荣成员：徐万凯 吕莉 韩慧 顾卫平2陈兰2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。学校以学区化管理改革和法人治理结构建设试点工作为契机，强化建章立制，用制度管人管事，通过成立13名理事组成的理事会，对学校的发展战略、规划和教化教学管 理等重要事务进行领导、决策、询问和监督。我们先后制定了安顺市第五中学章程、党组织参加重大事项决策的 实施细则、理事会议事规则、理事会重
12、大事项决策 制度、重大决策、年度报告公示及听证制度、决策 失误责任追究方法、教职工绩效考核方法、教职工 请假管理方法、老师中、高级专业技术职务聘任方法、 学校车辆管理规定等制度，学校管理有法可依、有章可 循。学校在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置， 把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，确立了以敬重人、 激励人、信任人为动身点和归宿的人本思想，让师生通过一 定形式和渠道，参加到学校管理工作中， 充分发挥民主决策、 民主管理和民主监督的作用，学校初步形成了民主、亲和、 信任的管理文化，创建具有亲和力的学校人文生态环境，让 师生感受到民主、同等、友爱、亲情、鼓舞、感化和帮助。3、实行“校务
13、公开、民主管理”是学校的基本管理策 略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教 代会民主协商确定。正是因为学校充分敬重了教职工的民主 权利，才使得广阔教职工真正树立起主子翁的意识，爱校如 家。学校对老师实行3“定岗定责、虽化考核”的管理方式，制定了老师评聘 方案和白分考核制度，考核结果公开透亮，调动了老师的工 作主动性。4、学校全面贯彻党的教化方针，仔细实施素养教化， 办学思想先进，始终把“立德树人”作为教化的根本任务。学校严格根据 国家课程标准，开齐了课程，开足了课时, 主动开展创新实践活动，培育学生的社会责任感、创新精神 和实践实力，提高学生综合素养，使之成为德智体美全面发 展的
14、社会主义建设者和接班人。5、党建工作。仔细抓好“两学一做”各项学习教化工 作，定期开展学习专题探讨会，主动建设学习型、服务型、 创新型党组织，加强老师党员队伍建设，在教化教学工作中 主动发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。制定并仔细 落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，20XX年评为西秀区“五好”基层党组织。二、深化德育工作，促进学生文明养成德育工作是素养教化的核心，是养成教化的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行” 的口号。1、加强社会主义核心价值观宣扬教化实践工作，主动 推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校利 用每周升旗仪式和主题班会时间加强全体师生的社会主义 核心价值观教化，把社会主义核心价值观融入到校内文化建 设中，在教室、办公室、校内LED显示，楼道等均进行宣扬， 同时政教处负责不定期进班进行社会主义核心价值观宣讲 活动，结合创建文明城市工作要4本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页