《2018年度上半年幼儿教师招聘专业考试15套经典试题~及内容答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年度上半年幼儿教师招聘专业考试15套经典试题~及内容答案.doc（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、|教师招聘考试押题试卷（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1学前教育学的研究对象是（ A ） A学前教育中的现象和问题 B幼儿学习中的现象和问题 C幼儿教师的教学行为和问题 D幼儿发展中的行为和问题 2在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ A ） A11520 B 12025 C12530 D 13035 3以下几种游戏中， （ D ） 属于创造性游戏。 A智力游戏 B 体育游戏 C音乐游戏 D 角色游戏 4幼儿园教学的基本方法是（ C ） A演示法 B范例法 C观察
2、法 D示范法 5福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ） A思物 B积木 C恩物 D念物 6下列符合儿童动作发展规律的是（ ） A从局部动作发展到整体动作 B从边缘部分到中央部分 C从粗大动作发展到精细动作 D从下部动作发展到上部动作 7. 教学成果奖励条例属于（ ） A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策 8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（ ） A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（ ） A安全原则 B 经济原则 C卫生原则 D 豪华原则 10婴儿寻求并企图保
3、持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ） A依恋 B合作 C移情 D社会化 11美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ） A儿童的遗传素质 B家长的文化素养 C儿童的早期经验 D 学校的教育方式 12儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ） A个别的心理特征 B所有的心理特征 C典型的心理特征 D 笼统的心理特征 13教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（ ） A利用卡片等教学工具 B反复细心地说明和解释 C与练习相结合 D 结合日常生活活 动 14儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（ ） A直观的概括 B
4、言语的概括 C动作的概括 D 知觉的概括 15信息加工学习理论的主要代表人物是（ ） A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D. 苛勒 16幼儿时期的言语学习主要是（ ） A阅读训练 B 书面言语 C口头言语 D 识字教学 171966 年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为（ ）|A专门职业 B 非独立的社会职业 C独立的社会职业 D 非专门职业 18向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ） A咨询活动 B 家长委员会 C家长学校 D 电话联系 19 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。 A游戏化方法 B生活化方法 C移情法 D
5、 直接法 20社区教育起源于（ ） A二战后的丹麦 B十九世纪的丹麦 C二战后的美国 D十九世纪的美国 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1榜样示范法 2幻想 3. 依法执教 4.个别差异 5表演游戏 6感觉 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1.简述行动研究的四个过程。 2. 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？ 3. 简述幼儿园课程的基本要素。 4. 幼儿推理的发展有哪些特点？ 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。 2. 试述洛克的幼儿教育思想。 五、案例分析（共
6、 14 分） 幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣 班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收 费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？ 根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。 教师招聘考试押题试卷（二）|一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1教育最基本的职能是（ ） A培养人才 B 传播科学文化知识 C促进社会政治进步 D 促进经济增长 2幼
7、儿园对幼儿实施的教育包括（ ） A德、智、体、美、劳诸方面 B 智、德、体、心诸方面 C体、智、德、美诸方面 D美、心、体、智诸方面 3 林哈德与葛笃德是（ ） 的教育理论专著。 A夸美纽斯 B 卢梭 C裴斯泰洛齐 D 福禄贝尔 43 岁以前，脑部的发育已达到成人的（ ）左右。 A70% B 80% C60% D90% 5. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是（ ） A.两极分化 B.不合群 C.胆小 D. 自私 6. 下列不属于教育行政法规名称的是（ ） A. 条例 B.细则 C. 方案 D.办法 7.认知迁移理论的代表人物是（ ） A.桑代克 B.罗耶 C. 沃尔夫 D.斯皮罗 8. 奥
8、苏贝尔认为学校中的学习应该是（ ） A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的发现学习 D. 机械的接受学习 9幼儿词汇中使用频率最高的是（ ） A代词 B名词 C动词 D语气词 10幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（ ） 教育原则。 A启蒙性 B发展适宜性 C活动性 D 综合性 11幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（ ） A负面教育的原则 B全面教育的原则 C侧面教育的原则 D正面教育的原则 12眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ） A抓握反射 B伸手能够抓到东西 C手的无意性抚摸 D无意的触觉活动 13加强 23 岁幼儿的
9、口语训练是遵循个体身心发展的（ ） A顺序性 B 不平衡性 C阶段性 D 个别差异性 14儿童能辨别上下的年龄是（ ） A2、3 岁 B 4 岁 C5 岁 D 7 岁 15正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于（ ） A热情 B心境 C应激 D激情 16与生活愿望相结合并指向未来的想象是（ ） A表象 B联想 C 做梦 D幻想|17个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（ ） A分析 B 综合 C抽象 D 概括 18由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ） A定势 B定义 C变式 D同化 19 “最近发展
10、区”理论是由（ ）提出的。 A皮亚杰 B 维果斯基 C杜威 D 福禄贝尔 20. 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获 得相应知识的学习是（ A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1概念 2. 心理健康 3. 教育法律关系 4. 习惯化 5集中思维 6记忆 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1. 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？ 2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。 3. 幼儿园课程有哪些特点？ 4. 简述幼儿教师应具备哪些职业能
11、力。 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述幼儿思维发展的一般趋势。 2. 试述应如何预防教师违法(侵权)行为。 五、案例分析（共 14 分） 最近，娜娜的妈妈非常着急，4 岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。 请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。 口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。教师招聘考试押题试卷（三） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后|的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1世界上第一部论述学前教育的专著是（ ） A 母育学校 B
12、 爱弥儿 C 社会契约论 D 学记 2被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（ ） A陶行知 B张雪门 C陈鹤琴 D晏阳初 3自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A1992 年 B1993 年 C1994 年 D1995 年 4公民享有的最基本、最重要的权利的是（ ） A.财产权 B.受教育权 C.健康权 D.人身权 5. 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（ ） A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D. 逆向迁移 6根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ） A感知运动阶段 B 前运算阶段 C具体运算阶段 D 形式运算阶
13、段 7加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ） A.不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D. 学习水平的优劣 8儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下 形成的。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D. 自由型 9人生最早出现的认知过程是（ ） A感知觉 B 记忆 C思维 D 想象 10关于错觉的说法不正确的是（ ） A错觉就是对客观事物不正确的感觉 B错觉的产生是由于个人心理原因 C错觉不存在个体差异 D错觉是可以通过主观努力来纠正的 11. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（ ） A.强化物 B.正强化
14、C.负强化 D.惩罚 12愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（ ） A愤怒 B恐惧 C 悲哀 D痛苦 13儿童学习简单口语的最佳期是（ ） A12 岁 B 24 岁 C45 岁 D 56 岁 14. 最早的智力测验量表是（ ） A. 比纳西蒙量表 B. 斯坦福-比纳量表 C. 韦克斯勒智力测验 D. 瑞文推理测验 15儿童的发展是通过（ ） A对物体的操作和与人的交往而发展的 B聆听教师讲授知识而发展的 C观察教师的操作过程而发展的 D观看电视卡通节目而发展的 16儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ）|A2、3 岁 B4 岁 C5 岁 D7 岁 17下列选项
15、中属于权威型教养方式的是（ ） A对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求 B倾向拒绝和漠视孩子 C对儿童缺乏基本的关注 D不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 18提出“做中学”理论的教育家是（ ） A皮亚杰 B维果斯基 C杜威 D福禄贝尔 19学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼 儿常出现的（ ） A记忆扩张现象 B 记忆恢复现象 C记忆潜伏现象 D 记忆提取现象 20裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（ ） A数、形、词 B 读、写、算 C音、体、美 D 数学、语文、外语 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 1
16、8 分） 1儿童观 2教育制度 3学前班 4有意注意 5最近发展区 6. 教育行政复议 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1. 简述幼儿教师劳动的特点。 2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？ 3. 简述制约幼儿身心发展的因素。 4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？ 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1.试述适宜性教学法的主要方式。 2. 试述幼儿理解的发展趋势。 五、案例分析（共 14 分） 小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行 为，幼儿园里的小朋友都躲着他。 结合案例，试
17、分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。 教师招聘考试押题试卷（四） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1中国第一所幼稚教育实验中心是（ ）|A燕子矶幼稚园 B 南京鼓楼幼稚园 C湖北省立幼稚园 D 河北幼稚园 2主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ ） A夸美纽斯 B卢梭 C福禄贝尔 D裴斯泰洛齐 3在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（ ） A注意广度 B 注意分配 C注意稳定性 D 注意转移 4发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ ） A个体适宜性
18、 B 性别适宜性 C个性适宜性 D 身体适宜性 5儿童最先掌握的词性为（ ） A名词 B动词 C形容词 D代词 6现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ） A不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B以发展儿童智力为中心 C促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D为工作的母亲照管儿童 7提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ ） A蒙台梭利 B 卢梭 C福禄贝尔 D 杜威 8陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（ ）三大弊病。 A外国病、花钱病、富贵病 B城市病、外国病、富贵病 C读书病、外国病、花钱病 D城市病、读书病、外国病 9学前幼儿美育的重点在于培
19、养儿童（ ） A发现美、欣赏美的能力 B表现美的技能 C鉴赏美的能力 D 评价美的能力 10学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ ） A教师与儿童的关系 B教师与家长的关系 C教师与教师的关系 D家长与儿 童的关系 11某中班一次美术活动“画熊猫” ，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一 目标属于幼儿园的（ ） A中期目标 B 近期目标 C活动目标 D 远期目标 12与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（ ） A无意性 B自主性 C随意性 D 被动性 13幼儿园的课程与教学应该以（ ） A幼儿已有的经验和兴趣为基础 B幼儿园现有条件为阈
20、限 C教师的个人经验和教材为基础 D幼儿家长要求为导向 14对于初生2、3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ） A手工、绘画材料 B用手穿的大木珠 C色彩鲜明的小球 D 不倒翁，拨浪鼓 15矫正幼儿口吃的主要方法是（ ） A密切关注 B 严格要求其改正 C让幼儿多说话 D 解除紧张 16. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习 是（ ） A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习|17. 国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（ ） A. 实体法 B. 程序法 C. 成文法 D. 不成文法 18. 形式训练说
21、的理论基础是（ ） A.人本主义学说 B.建构主义学说 C.官能心理学 D. 行为主义学说 19学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ） A开始知道自己的性别 B自我中心地认识性别角色 C刻板地认识性别角色 D较灵活地认识性别角色 20第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（ ） A亚里士多德 B 柏拉图 C昆体良 D夸美纽斯 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1. 学习类型 2家园合作 3角色游戏 4行动研究 5想象 6危机期 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1. 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？ 2.埃
22、斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？ 3. 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。 4. 简述传统的气质类型划分。 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述张雪门的幼儿教育思想。 2. 试述幼儿园教育的一般原则。 五、案例分析（共 14 分） 某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了 农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时， 配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场” ，即幼儿园、居 民学校和文化健身广场。 结合所学知识，分析幼儿园和社
23、区合作的方式有哪些。 教师招聘考试押题试卷（五） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1. 西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（ ） A.教育心理学 B.普通教育学 C.教育心理大纲 D. 实用教育心理学 2. 随机通达教学最早由（ ）提出。|A.皮亚杰 B.罗杰斯 C.马斯洛 D. 斯皮罗 3. 我国的教育基本法律是（ ） A. 中华人民共和国教育法 B. 宪法中有关教育的条款 C. 宪法 D. 中华人民共和 国义务教育法 4婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（
24、） A晚 B 早 C 不明显 D时间差不多 5在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（ ） A以教师为主，家长为辅 B家长与教师是平等的教育主体 C以教育能力较强的一方为主 D在园以教师为主，在家以家长为主 6对幼儿园活动的正确理解是（ ） A儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动 C为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 7幼儿对语法的意识（ ） A从 4 岁开始明显出现 B从 5 岁开始明显出现 C从 3 岁开始明显出现 D从 6 岁开始明显出现 8儿童记忆容量的增加，主要由于（ ） A记忆范围的扩大 B记忆广度的扩大 C工作记忆的出现
25、 D把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 9孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”这反映了教师劳动的（ ） A示范性 B主体性 C间接性 D连续性 10最有利于孩子成长的抚养方式是（ ） A权威型 B专制型 C溺爱型 D忽视型 11学前教育目标即（ ） A教育目的 B 学前教育方针 C学前教育政策 D 教育目的在学前儿童阶段的具体化 12美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。 A艾宾浩斯 B 皮亚杰 C格塞尔 D埃尔金德 13人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴” ，这说明幼儿教师的 劳动具有（ 的特点。 A纯真美
26、好 B 教育效果长期性 C精神生产 D 多重角色 14在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象 是（ ） A无意注意 B有意注意 C有意后注意 D 有效刺激物 15记忆过程包括（ ） A识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆 C识记、保持和联想 D识记、保持、再认或回忆 16教育幼儿的前提是（ ） A细心 B耐心 C爱心 D童心 17家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ） A咨询活动 B 家长委员会 C家长学校 D 电话联系|183 岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ） A游戏水平差 B 注意分配能力差 C喜欢自己一个人玩 D与教师
27、的教育有关 19幼儿在游戏活动中的动机往往是（ ） A直接动机，动机与目的是不一致的 B 间接动机，动机与目的是一致的 C直接动机，动机与目的是一致的 D间接动机，动机与目的是不一致的 20幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范” ，原因是（ ） A幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B幼儿好模仿 C幼儿分不清左右 D 幼儿看得 更清 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1自我意识 2表象 3学前儿童家庭教育 4发现学习 5教育行政诉讼 6形象记忆 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分 1. 简述陈鹤琴的幼儿教育思想。 2. 幼儿园担负着哪两种任务？
28、3. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？ 4. 简述个性的基本特征。 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述现代儿童观。 2. 试述幼儿教师的职责。 五、案例分析（共 14 分）“独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都围着一 个孩子转，不免让这些孩子产生“娇” “骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。 结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。 教师招聘考试押题试卷（六） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内，本大题共 20 题，每题
29、1 分，共 20 分） 1被誉为“幼儿园之父”的是（ ） A卢梭 B 裴斯泰洛奇 C蒙台梭利 D 福禄贝尔 2我国幼儿教育机构的主体部分是（ ） A社区活动中心 B 游戏小组 C亲子班 D 幼儿园 3联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）|A无差别原则 B 无歧视原则 C尊重儿童尊严原则 D 儿童利益最佳原则 4. 随意开除学生侵犯了学生的（ ） A. 受教育权 B. 人身权 C. 财产权 D. 著作权 5. 先前学习对后继学习的影响称为（ ） A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D. 逆向迁移 6. 在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（
30、 ） A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习 7.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D. 关系转换说 8幼儿看到故事书中的“坏人” ，常常会把它抠掉，这是幼儿（ ） 的表现。 A情绪冲动性 B 情绪易变性 C情绪两极性 D 情绪感染性 9通过分析儿童的手工、绘画等去 了解儿童心理的研究方法称为（ ） A教育实验法 B 观察法 C作品分析法 D 调查访问法 103 岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。 A最近发展期 B 敏感期 C转折期 D关键期 11在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半
31、根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（ ） A扎实的教育理论知识 B崇高的职业道德 C丰厚的文化学科知识 D过硬的教学基本功 12手眼协调动作发生于（ ） A23 个月 B 34 个月 C45 个月 D 56 个月 13 “揠苗助长”违背了人身心发展的（ ） A阶段性 B顺序性 C不均衡性 D差异性 14依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（ ） A具体形象思维 B 直观行动思维 C抽象逻辑思维 D 思维 15幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（ ） A规则游戏 B 结构游戏 C角色游戏 D 表演游戏 16儿童（ ）后才能以他人为中心辨别左右。 A
32、2、3 岁 B4 岁 C5 岁 D7 岁 17教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习 惯，这种方法是（ ） A语言法 B行动操练法 C环境体验法 D 移情法 18我们阅读鲁迅的作品祝福中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（ ） A再造想象 B创造想象 C无意想象 D有意想象 19在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ） A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维|20幼儿园的环境创设主要是指（ ） A购买大型
33、玩具 B 安装塑胶地板 C合格的物质条件和良好的精神环境 D选择较清静的场所 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1艺友制 2实验法 3. 教师违法行为 4. 教育法规 5. 程序教学 6情绪 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分 1. 幼儿的具体形象思维有哪些特点？ 2. 幼儿能力的发展有哪些特点？ 3. 简述幼儿教师的角色。 4. 幼儿的游戏有哪些特点？ 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述家长工作的基本原则。 2.桑代克认为学习应遵循哪些原则？ 五、案例分析（共 14 分） 小凡今年 4 岁了，可是对
34、幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加 课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。 结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。 教师招聘考试押题试卷（七） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1儿童受教育的第一个场所是（ ） A家庭 B托儿所 C幼儿园 D学前班 23 岁前儿童的思维主要是（ ） A具体形象思维 B 抽象逻辑思维 C直觉思维 D 直观行动思维 319901994 年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接
35、的研究”结果表明：|幼小衔接教育的实质问题是（ ） A主体的适应性问题 B师生关系的变化问题 C幼儿园与小学的环境差异问题 D课程的问题 4. 教育法律救济的根本目的是（ ） A.避免损害 B.避免纠纷 C.补救受害者的合法权益 D. 获得赔偿 5. 学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（ ） A.正迁移 B.负迁移 C.低路迁移 D.高路迁移 6.婴儿最早的学习方式是（ ） A.经典条件作用 B.操作条件作用 C.习惯化 D. 模仿 7.作为独立学科的教育心理学产生的标志是（ ） A.教育心理学 B.普通教育学 C.教育心理大纲 D. 实用教育心理学 8随着年龄的增
36、长，幼儿（ ） A情境言语的比重逐渐下降 B逻辑言语的比重逐渐下降 C对话言语的比重逐渐下降 D连贯言语的比重逐渐下降 9婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物 体。这是儿童动作发展中的（ ） 所致。 A近远规律 B 大小规律 C首尾规律 D 从整体到局部的规律 10班杜拉提出的学习理论是（ ） A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会学习理论 D.认知结构理论 11幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（ ） A监护人 B追随者 C旁观者 D教育者 12人生头两三年心理发展成就的集中表现是（ ） A手眼协调动作 B 独立性的出现 C坚持性的出现
37、 D分离焦虑的出现 13对客观事物延续性和顺序性的反应是（ ） A感觉 B时间知觉 C运动知觉 D知觉 14大脑左半球对（ ）和积极情感负责。 A空间能力 B 消极情感 C思维能力 D 言语能力 15以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行 为和意义建构的研究方法是（ ） A观察法 B实验法 C质的研究 D个案研究 16下列哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件？（ ） A具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B经国家教师资格考试合格 C热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D身体健康的成年女性|17托幼机构的基本活动形式是（ ） A上课 B日常生活 C娱乐
38、D游戏 18儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）的反映。 A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 19儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（ ） A同伴关系 B 师生关系 C交往关系 D 一般关系 20. 能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是（ ） A.强化物 B.正强化 C.负强化 D.惩罚 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1思维 2遗传素质 3. 学习 4. 教育法律权利 5个体社会化 6个性 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1. 幼儿园环境创设应遵循哪些原则？
39、2. 幼儿情绪情感的发展有哪些趋势？ 3. 引起幼儿分心的原因有哪些？ 4.儿童权利公约规定保护儿童的权利应遵循哪些原则？ 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述幼儿程序教学应遵循的原则。 2. 试述幼小衔接工作应注意的问题。 五、案例分析（共 14 分） 某省建设厅出台的普通幼儿园建设标准规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔， 以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友 “嘘嘘”该不该分开呢？ 请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。 教师招聘考试押题试卷（八） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一
40、个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后 的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1世界上第一所幼儿园创办于（ ） A1640 年，英国 B1789 年，法国 C1840 年，德国 D1917 年，俄国 2我国社会主义教育目的的理论基础是（ ） A马克思主义关于人的全面发展学说 B关于人的发展的理想 C人的各方面的和谐发展学说 D空想社会主义者关于人的全面发展理论 3教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。|A社会历史发展的进程 B社会生产力 C受教育者身心发展的客观规律 D政治经济制度 4人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于（ ） A感觉 B知觉 C感性认识 D
41、理性认识 5.对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于（ ） A. 奖励性规范 B. 制裁性规范 C. 任意性规范 D. 强制性规范 6.幼儿学习的主要方式是（ ） A.操作尝试学习 B.观察模仿学习 C.言语理解学习 D. 游戏 7.下列不属于加涅学习类型分类的是（ ） A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D. 情感技能 8幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（ ） A观察的无序性所致 B观察的目的性不够所致 C观察的跳跃性所致 D观察的细致性不够所致 9当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（ ） A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意 C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意 D利用活动引起幼儿的有意注意 103 岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（ ） A距离知觉发展不完善 B观察的持续性不够 C形状知觉发展不完善 D视力较弱 11. 学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习 是（ ） A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习 12学前儿童心理研究最基本的方法是（ ） A观察法 B实验法 C自然实验法 D调查访问法