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1、“亲亲一家人”主题活动 猜猜我是谁？活动名称：猜猜我是谁？ 设计思路： 随着“亲亲一家人”主题活动的展开，为了让孩子感受亲情、感受关爱，我们将家长配合带来的宝宝与家人的合影布置在班级的主题墙上。不久，我发现孩子们很喜欢聚在一起观看，并饶有兴趣地寻找自己和同伴的照片，不时地说：“某某某，我看到你啦！你的呢？我在这里。”大家在相互寻找的过程中获得了喜悦的情感体验。此外，小班孩子受自我中心思维的影响，他们还不太会主动关注周围的同伴，不会有意识地识记某些事物，而发展幼儿的社会性，让幼儿学会关注同伴也正式小班幼儿的重要发展目标之一。正巧班级里一位孩子生病住院，于是我想何不抓住孩子们自身所关注的和同伴生病
2、事件来引发他们对同伴的关注与关心呢？于是，结合小班幼儿年龄特点和本班幼儿家长包办、自我中心的实际情况以及我园的德育特色，“猜猜我是谁”诞生了！活动目标：在看看、猜猜同伴五官的过程中，学习有意识地关注身边的同伴，体验与同伴共处的快乐。活动准备： PPT上某小朋友大头照、“找朋友”的音乐、手机活动过程：一、导入活动：师：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？找到你的好朋友，和他拥抱一下。二、观察表达：师：电脑的大屏幕里也有一个小朋友，请你们猜猜他是我们班的哪个小朋友？师：（PPT展示局部眼睛）这是一双怎样的眼睛呀？你的眼睛长得怎么样的？师：（露出眼睛和短头发）猜猜他是男孩还是女孩呢？为什么？只有男孩才能留短发吗？女孩有剪短发的吗？师：（露出头发、眼睛和鼻子）现在猜猜他可能是谁？三、思考交流：师：今天这个小朋友来了吗？（PPT展示幼儿躺在床上）他到底怎么了？师：我们问问他的妈妈为什么他没来幼儿园。（教师接着拨通该幼儿家的电话，并询问）师：原来他真的生病了，还在住院呢，那我们想对他说些什么话？四、游戏体验：师：我们大家都是好朋友！好朋友在一起可真高兴呀！我们一起来做找朋友的游戏吧！