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1、烽火诸侯昏庸荒唐如临大敌故伎重演按兵不动驿差长途跋涉侵略抗拒漂流飘流烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。诸侯是古代中心政权所分封的各国国君的统称指昏昏沉沉，毫无才能指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则。形容把原来不是很紧迫的形势看得特殊严峻。老花招或老手法又重新施展。使军队暂不行动。现也比方暂不开展工作。古代正式的驿站工作人员指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。侵扰掠夺抵抗抗拒漂移流淌邮政报刊绘声绘色基础署名瘫痪灼痛灵机一动心急如焚警惕猝死瞳孔脉搏是由国家管理或干脆经营寄递各类邮件（信件或物品）的通信部门，具有通政通商通民的特点。报纸期刊形容叙述、描写
2、得极其逼真根基1.身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丢失。2.比方机构涣散、混乱，不能正常工作痛处有烧灼感。形容灵敏机灵；一下子想出了方法，连忙中转了一下念头（多指临时想出了一个方法）形容特殊焦急。心乱如麻 心细如发 健步如飞 气壮如牛 胆小如鼠 骨瘦如柴 巧舌如簧 鼾声如雷 目光如炬 挥汗如雨 烂醉如泥 料事如神 守身如玉 爱钱如命 一见如故 趋之若鹜 用兵如神 从善如流 倒背如流 挥金如土 度日如年 守口如瓶 恩重如山 视死如归 惜墨如金 疾恶如仇对可能发生的紧急等保持警觉突然死亡深渊毒害一落千丈铤而走险憧憬奴役束缚陷阱咽喉抢劫咳嗽硫酸二氧化硫深潭,指很深的水残害用来形容声誉、地位或
3、经济状况急剧下降。指在无路可走的时候实行冒险行动就是对将来的奇异生活的期盼与憧憬像对待奴隶一样运用约束限制1.比方使人受骗上当的圈套 2.诱捕野兽的坑穴源远流长赐予人才辈出李大钊皋陶刑法郭氏常比方历史悠久，根底深厚赏赐赐予形容有才能的人不断涌现。秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆忙说不尽，行人临发又开封。赠范晔陆凯 折花逢驿使，寄与陇头人。江南无全部，聊赠一枝春。译文折梅花的时候恰好遇到信使，于是将花寄给身在陇头的你。江南没有什么好东西可以表达我的情感，姑且送给你一枝报春的梅花以示春天的祝愿。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天
4、际若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离家乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天际海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，难过地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。良药苦口利于病 忠言逆耳利于行良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太好听的，但有利于人们改正缺点.阅读前四篇材料，画出关键句子并阅读前四篇材料，画出关键句子并总结古今信息传递的方式，比较优总结古今信息传递的方式，比较优缺点。缺点。1 1 古人传递信息的故事古人传递信息的故事u主题解说主
5、题解说 本文通过三个小故事向我们展示了古人传递本文通过三个小故事向我们展示了古人传递信息的方式：烽火、人报信、漂流瓶。但这些方信息的方式：烽火、人报信、漂流瓶。但这些方式传递信息的速度很慢，并且有时还会误事。式传递信息的速度很慢，并且有时还会误事。u习题解答习题解答你还知道从前人们传递信息的故事呢？你还知道从前人们传递信息的故事呢？示例：汉武帝时，苏武奉命出访匈奴，不幸遭到扣留示例：汉武帝时，苏武奉命出访匈奴，不幸遭到扣留。面对匈奴的威逼利诱，他大义凛然，毫不屈服，以。面对匈奴的威逼利诱，他大义凛然，毫不屈服，以致于被发配到荒无人烟的北海（今贝加尔湖）去放羊致于被发配到荒无人烟的北海（今贝加尔
6、湖）去放羊，一去就是，一去就是1919年。汉武帝死后，昭帝继位，匈奴与汉年。汉武帝死后，昭帝继位，匈奴与汉朝和亲，汉朝要求匈奴放回苏武等人。匈奴谎称苏武朝和亲，汉朝要求匈奴放回苏武等人。匈奴谎称苏武已经死了。汉朝官员机警地说：已经死了。汉朝官员机警地说：“前几天，我们皇上前几天，我们皇上打猎时，射下一只鸿雁，鸿雁的爪子上绑着一封帛书打猎时，射下一只鸿雁，鸿雁的爪子上绑着一封帛书，正是苏武写的，证明他还活着。，正是苏武写的，证明他还活着。”匈奴无奈，只好匈奴无奈，只好放人。鸿雁是候鸟，夏天北飞，冬季南飞，人们就用放人。鸿雁是候鸟，夏天北飞，冬季南飞，人们就用它捎带书信。它捎带书信。2 2 因特网
7、将世界连成一家因特网将世界连成一家u主题解说主题解说 本文简要地介绍了本文简要地介绍了“信息高速路信息高速路”因特因特网的建设过程和它的作用。用简明的文字回顾了网的建设过程和它的作用。用简明的文字回顾了人类历史上信息传递方式的发展变更，并且将几人类历史上信息传递方式的发展变更，并且将几种信息传递方式作了对比，从中可以看出计算机种信息传递方式作了对比，从中可以看出计算机网络在传递的信息量、信息的多样化以及传递的网络在传递的信息量、信息的多样化以及传递的速度上，都是其他方式不行比拟的。速度上，都是其他方式不行比拟的。u习题解答习题解答你感受到的信息传递方式的哪些变更？你感受到的信息传递方式的哪些变
8、更？示例：信息的传递越来越便利、快捷了，而且容量也示例：信息的传递越来越便利、快捷了，而且容量也更大，速度也更快。爷爷说，他们小时候家里往外寄更大，速度也更快。爷爷说，他们小时候家里往外寄信靠驿差骑马来传送，这种方式叫驿递。后来邮信靠信靠驿差骑马来传送，这种方式叫驿递。后来邮信靠交通工具运输，从家里到北京的信件来回一次得半个交通工具运输，从家里到北京的信件来回一次得半个多月。电话出现后，通过电话联系的确便利多了，但多月。电话出现后，通过电话联系的确便利多了，但电话费很贵。现在，坐在计算机前就可以联系世界各电话费很贵。现在，坐在计算机前就可以联系世界各地的友人。地的友人。3 3 奇异的电脑魔术师
9、奇异的电脑魔术师u主题解说主题解说 本文以北京的一位小学生制作一份电子邮件本文以北京的一位小学生制作一份电子邮件为线索，介绍了多媒体电脑的强大功能，使我们为线索，介绍了多媒体电脑的强大功能，使我们了解到多媒体电脑大大地提高了信息传递量，运了解到多媒体电脑大大地提高了信息传递量，运输的信息也更加丰富。输的信息也更加丰富。u习题解答习题解答试举例谈谈试举例谈谈 信息技术的发展，使我们的生活更加丰富信息技术的发展，使我们的生活更加丰富多彩多彩示例：日新月异的信息技术影响着我们的生活。我示例：日新月异的信息技术影响着我们的生活。我们可以在网络中游戏、闲聊，也可以与万里之外的们可以在网络中游戏、闲聊，也
10、可以与万里之外的亲人面对面交谈亲人面对面交谈,还可以在电脑上写作、画画、听还可以在电脑上写作、画画、听音乐、制作贺卡音乐、制作贺卡总之，信息技术的发展，给我总之，信息技术的发展，给我们带来很多意想不到的便利，使我们的生活更加丰们带来很多意想不到的便利，使我们的生活更加丰富多彩。富多彩。4 4 网上呼救网上呼救u主题解说主题解说 本文记叙了芬兰的苏珊在图书馆突然发病，紧本文记叙了芬兰的苏珊在图书馆突然发病，紧急时刻她在网上闲聊室发出了求救信息，美国男孩急时刻她在网上闲聊室发出了求救信息，美国男孩桑恩看到这条信息，绽开万里营救，最终使苏珊脱桑恩看到这条信息，绽开万里营救，最终使苏珊脱离紧急，这个故
11、事让我们明白了应当关注现代信息离紧急，这个故事让我们明白了应当关注现代信息传递方式对人们生活的影响，使原来不行能的事变传递方式对人们生活的影响，使原来不行能的事变成可能。成可能。u习题解答习题解答1.我想把这个故事讲给别人听。我想把这个故事讲给别人听。点拨点拨:细致阅读原文，理清原文内容。抓住主要内容，细致阅读原文，理清原文内容。抓住主要内容，把重点情节叙述清晰。不要遗漏推动情节发展的因把重点情节叙述清晰。不要遗漏推动情节发展的因素，如时间、地点、人物、起因等。素，如时间、地点、人物、起因等。5 5把握自己把握自己6 6在在“警惕电子杀手，告辞网吧警惕电子杀手，告辞网吧”活动上活动上的演讲的演
12、讲u主题解说主题解说 本文是一篇演讲稿，从一名高三学生猝死说起，本文是一篇演讲稿，从一名高三学生猝死说起，列举了不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危列举了不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害，然后对同学们提出希望：要把握好自己，利用害，然后对同学们提出希望：要把握好自己，利用好网络资源，不要被它限制和奴役。好网络资源，不要被它限制和奴役。u习题解答习题解答1和同学沟通和同学沟通读读了了这这篇文章的感受。篇文章的感受。点拨点拨:读了这篇文章，我受到了猛烈的震撼。我知读了这篇文章，我受到了猛烈的震撼。我知道了不健康的网站带给我们的害处，它可以使我们的道了不健康的网站带给我们的害处，它可以使我
13、们的成果一落千丈，使我们的视力衰退，精神萎靡，它不成果一落千丈，使我们的视力衰退，精神萎靡，它不仅毒害着我们的身体，而且还腐蚀着我们的灵魂。在仅毒害着我们的身体，而且还腐蚀着我们的灵魂。在今后的生活中，我们首先要把握自己，远离网吧，还今后的生活中，我们首先要把握自己，远离网吧，还要劝诫身边的同学，远离不健康的网站和网络游戏。要劝诫身边的同学，远离不健康的网站和网络游戏。2.我的身边也有同学沉迷网络，我要劝劝他们。我的身边也有同学沉迷网络，我要劝劝他们。参考资料参考资料:小明，网络是一个奇异、虚拟的空间，但里小明，网络是一个奇异、虚拟的空间，但里面有很多不宜我们接触的东西，如网络游戏、不健康面有
14、很多不宜我们接触的东西，如网络游戏、不健康网站等。在阅读和游戏中，我们会不知不觉地被它吸网站等。在阅读和游戏中，我们会不知不觉地被它吸引、被它限制、被它奴役，耗费了精力、时间，也奢引、被它限制、被它奴役，耗费了精力、时间，也奢侈了钱财。在糟蹋身体的同时，还玷污了自己的灵魂。侈了钱财。在糟蹋身体的同时，还玷污了自己的灵魂。假如我们不走出网吧，接着沉迷于网络黑洞，那么我假如我们不走出网吧，接着沉迷于网络黑洞，那么我们将走向邪恶的深渊。到铸成大错时，懊悔也来不及们将走向邪恶的深渊。到铸成大错时，懊悔也来不及了。了。家庭信息调查记录表调查日期：2015年8月11日 调查人：朱欣家庭(说明：获得信息的渠
15、道分类：亲自看到或听到；电话或短信；报刊和书籍；广播和电视；网络；其他。)调查后的分析：1.通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明每天晴，准备洗晒衣服。2.从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的爱好爱好和特长。如，爸爸宠爱体育和了解时事，妈妈关切跟家庭生活有关的信息，我比较留意好玩的信息。3.我们家的信息主要来自广播、电视和网络，也有一些是干脆看到或听到的，来自报刊和书籍的信息不多，因为每天看电视是习惯，而且现在上网很便利，从网上获得信息特殊便捷，读报的观念就淡了。活动活动u活动内容活动内容 我们常常从电视或网络上获得信息，
16、但这些我们常常从电视或网络上获得信息，但这些媒体假如运用不当，会有一些不好的后果。请就媒体假如运用不当，会有一些不好的后果。请就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，绽开探怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，绽开探讨或辩论。讨或辩论。u活动方法活动方法 1.1.联系实际，确定题目。针对怎样正确利用电视、联系实际，确定题目。针对怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，绽开探讨或辩论网络等媒体的问题，绽开探讨或辩论,应从我们自身存应从我们自身存在的问题动身。例如，有的同学沉迷于网络游戏，上在的问题动身。例如，有的同学沉迷于网络游戏，上课不听讲导致成果直线下降等，假如准备辩论，应细课不听讲导致成果直线下降
17、等，假如准备辩论，应细心选好辩论题。如心选好辩论题。如“小学生上网好处多小学生上网好处多小学生上网坏处多小学生上网坏处多”。2.2.围绕题目，搜集资料。确定好辩论的题目后，成围绕题目，搜集资料。确定好辩论的题目后，成立学习小组搜集资料，把资料进行筛选、分类、整理，立学习小组搜集资料，把资料进行筛选、分类、整理，做好探讨或辩论的准备。做好探讨或辩论的准备。3.3.分组活动，展示观点。在辩论时接受分组活动，展示观点。在辩论时接受“正、反方正、反方”的形式的形式一辩开篇立论一辩开篇立论二辩反对对方观点并补充我方观点二辩反对对方观点并补充我方观点三遍提问对方一辩、二辩、四辩三遍提问对方一辩、二辩、四辩
18、自由辩论自由辩论四辩总结陈词四辩总结陈词u活动示例活动示例 正方：小学生上网闲聊、玩游戏好处多。正方：小学生上网闲聊、玩游戏好处多。反方：小学生上网闲聊、玩游戏坏处多。反方：小学生上网闲聊、玩游戏坏处多。正方甲：现在是信息社会，是网络时代。学生作为正方甲：现在是信息社会，是网络时代。学生作为将来社会的主力军应当娴熟驾驭运用网络的技术，因此，将来社会的主力军应当娴熟驾驭运用网络的技术，因此，我方认为小学生上网闲聊、玩游戏好处多。我方认为小学生上网闲聊、玩游戏好处多。反方甲：我不同意对方辩友的观点。小学生的主要反方甲：我不同意对方辩友的观点。小学生的主要任务是学习。因此，小学生应把主要的精力和珍贵
19、的时任务是学习。因此，小学生应把主要的精力和珍贵的时间用在学习上，上网闲聊、玩游戏分散精力，奢侈时间。间用在学习上，上网闲聊、玩游戏分散精力，奢侈时间。因此，我方认为小学生上网闲聊、玩游戏坏处多。因此，我方认为小学生上网闲聊、玩游戏坏处多。正方乙：网络游戏丰富多彩，促使人动脑、动手，正方乙：网络游戏丰富多彩，促使人动脑、动手，对我们的智力开发有很大好处。对我们的智力开发有很大好处。反方乙：正因为网络游戏的丰富多样，才可能使反方乙：正因为网络游戏的丰富多样，才可能使我们受到不健康内容的影响，有的同学沉迷于游戏中我们受到不健康内容的影响，有的同学沉迷于游戏中不能自拔，学习成果一落千丈。网络游戏对我
20、们的毒不能自拔，学习成果一落千丈。网络游戏对我们的毒害太深了。害太深了。活动四活动四u活动内容活动内容 通过其他活动，体会信息传递方式的变更通过其他活动，体会信息传递方式的变更给我们的学习、生活带来的影响。给我们的学习、生活带来的影响。u活动方法活动方法 1.1.上网实践，亲身感受。通过上网查阅资料或网上网实践，亲身感受。通过上网查阅资料或网上读小说、网上看演出、网上学习等，体会网络对人上读小说、网上看演出、网上学习等，体会网络对人们生活的影响。们生活的影响。2.2.调查走访，联系生活。调查医院、工厂等部门，调查走访，联系生活。调查医院、工厂等部门，听工作人员谈谈网络给他们带来的便利。听工作人
21、员谈谈网络给他们带来的便利。3.3.广泛探讨，相互沟通。探讨沟通大家知道的网广泛探讨，相互沟通。探讨沟通大家知道的网络的作用。络的作用。u活动示例活动示例 现代信息传递方式的变更，给人们的生活带来了有现代信息传递方式的变更，给人们的生活带来了有益的影响。如学生利用网络在家听课、学习，观众利用益的影响。如学生利用网络在家听课、学习，观众利用网络在家看演出，商人利用网络在网上买卖商品等。网络在家看演出，商人利用网络在网上买卖商品等。利用信息写简洁的探讨报告1 1 惊异的东南风惊异的东南风关于爸爸咳嗽病因的探讨报告关于爸爸咳嗽病因的探讨报告 惊异的惊异的东东南南风风这则这则探探讨报讨报告告侧侧重于介
22、重于介绍问题绍问题的的探探讨过讨过程。它探程。它探讨讨的的问题问题是爸爸咳嗽的是爸爸咳嗽的缘缘由。作者是由。作者是先自己先自己实实地地视视察和察和记录记录，把，把视视察得到的信息做成察得到的信息做成记录记录表，从中表，从中发觉发觉了爸爸的咳嗽和了爸爸的咳嗽和东东南南风风有关，然后有关，然后请请教教医生，最医生，最终终弄明白工厂的气体弄明白工厂的气体污污染是爸爸咳嗽的病因。染是爸爸咳嗽的病因。2 2 关于李姓的历史和现状的探讨报告关于李姓的历史和现状的探讨报告u主题解说主题解说 这是一篇比较规范的探讨报告。报告分成这是一篇比较规范的探讨报告。报告分成“问问题的提出题的提出”“”“调查方法调查方法
23、”“”“调查状况和资料整理调查状况和资料整理”“结论结论”四个部分，对李姓的历史和现状提出了自四个部分，对李姓的历史和现状提出了自己的看法。己的看法。活动一活动一u活动内容活动内容 从下面的话题中选择一个自己感爱好的，订一从下面的话题中选择一个自己感爱好的，订一个简洁的支配，独立或与两人合作进行探究。个简洁的支配，独立或与两人合作进行探究。1.1.我们家生活的变更。我们家生活的变更。2.2.本班同学近视状况的调查及其缘由的分析。本班同学近视状况的调查及其缘由的分析。3.3.成语中的名人故事。成语中的名人故事。4 4、我家节约用水的调查、我家节约用水的调查 5 5、校门口交通状况的调查和建议、校
24、门口交通状况的调查和建议 6 6、菜市场运用塑料袋的状况调查报告、菜市场运用塑料袋的状况调查报告 7 7、学生压岁钱运用状况的调查、学生压岁钱运用状况的调查 1 1、制订简洁支配。确定好话题后，搜集资料是中、制订简洁支配。确定好话题后，搜集资料是中心环节，各小组要拟订一个简洁的支配，探讨清晰要心环节，各小组要拟订一个简洁的支配，探讨清晰要搜集什么资料，到哪里去搜集资料，搜集的资料要与搜集什么资料，到哪里去搜集资料，搜集的资料要与话题有关，尽可能地多一些、全面一些，正面的、反话题有关，尽可能地多一些、全面一些，正面的、反面的都要搜集。面的都要搜集。2.2.搜集资料的方法。搜集资料可以自己调查走访
25、，搜集资料的方法。搜集资料可以自己调查走访，也可以从有关的书籍上摘录，还可以利用网络搜寻。也可以从有关的书籍上摘录，还可以利用网络搜寻。u活动示例活动示例1.探探讨话题讨话题：本班同学近：本班同学近视视状况的状况的调查调查及其及其缘缘由的分析。由的分析。2.拟订拟订支配：支配：（1）上网）上网查阅查阅有关有关资资料，弄清什么是近料，弄清什么是近视视，近，近视产视产生的生的缘缘由及近由及近视视的的预预防方法。防方法。（2）视视力力测试测试，看本班学生的近，看本班学生的近视视状况，通状况，通过查过查学生体学生体检检表，表，记录记录学生学生视视力力发发展状况。展状况。（3）针对视针对视力力调查调查，
26、走，走访访近近视视同学，了解、同学，了解、访问访问其用眼其用眼习惯习惯，做好，做好记录记录。总结预总结预防近防近视视的方法。的方法。u活动示例活动示例探讨报告探讨报告本班同学近视状况的调查及其缘由的分析本班同学近视状况的调查及其缘由的分析五年级二班五年级二班 一、问题的提出一、问题的提出 人们常说：人们常说：“眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康只有拥有一双健康光明的眼睛，我们才能更好地学习与生活。但经过一段时间光明的眼睛，我们才能更好地学习与生活。但经过一段时间的视察，我发觉我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的的视察，我发觉我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越
27、多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班级同学越来越多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班级近视的同学做了一次调查，以便让大家对近视有所了解，找近视的同学做了一次调查，以便让大家对近视有所了解，找到一些解决方法，预防近视。到一些解决方法，预防近视。一、问题的提出一、问题的提出 人们常说：人们常说：“眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康只有拥有一双健康光明的眼睛，我们才能更好地学习与生活。但经过一段时间光明的眼睛，我们才能更好地学习与生活。但经过一段时间的视察，我发觉我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的的视察，我发觉我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜度
28、数也越来越高。由此，我着手对班级同学越来越多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班级近视的同学做了一次调查，以便让大家对近视有所了解，找近视的同学做了一次调查，以便让大家对近视有所了解，找到一些解决方法，预防近视。到一些解决方法，预防近视。二、调查方法二、调查方法 1.1.查阅有关书籍、上网或其他途径，搜集资料。查阅有关书籍、上网或其他途径，搜集资料。2.2.调查询问同学，了解班级同学的近视状况及引起近视调查询问同学，了解班级同学的近视状况及引起近视的主要缘由。的主要缘由。三、调查状况和资料整理三、调查状况和资料整理 1.1.信息渠道：调查访问信息渠道：调查访问 涉及的方面：班级现状涉及的方面
29、：班级现状 具体内容：我班共有具体内容：我班共有5656名学生，其中戴眼镜的同学有名学生，其中戴眼镜的同学有6 6人，人，近视的同学占全班同学的比例大约达到了九分之一。另外还近视的同学占全班同学的比例大约达到了九分之一。另外还有一些同学的视力呈下降趋势。有一些同学的视力呈下降趋势。近视缘由：近视缘由：我班近视的同学大都有一个特点，那就是他我班近视的同学大都有一个特点，那就是他们的写字姿态不正确，有些人平常不留意疼惜眼睛，不留意们的写字姿态不正确，有些人平常不留意疼惜眼睛，不留意用眼卫生，用眼时间过长，如看书和上网时间过长等。用眼卫生，用眼时间过长，如看书和上网时间过长等。2.2.信息渠道：报纸
30、、书籍信息渠道：报纸、书籍 涉及的方面：近视的害处涉及的方面：近视的害处 具体内容：具体内容：视力下降后，那些同学很懊悔，因为戴了眼视力下降后，那些同学很懊悔，因为戴了眼镜后，感觉很不便利，而且视力越来越差。镜后，感觉很不便利，而且视力越来越差。3.3.信息渠道：上网信息渠道：上网 涉及的方面：全国学生的近视率涉及的方面：全国学生的近视率 具体内容：据资料统计，我国小学生近视眼发病率为具体内容：据资料统计，我国小学生近视眼发病率为22.7822.78，中学生为，中学生为55.2255.22，中学生为，中学生为70.3470.34，高校生为，高校生为76.7476.74。四、结论四、结论 1.1
31、.经过调查，我班从一年级到五年级的时间里，近视的经过调查，我班从一年级到五年级的时间里，近视的同学在不断增加，而且近视的度数也越来越深。同学在不断增加，而且近视的度数也越来越深。2.2.通过对班级同学的调查采访及查阅相关资料，我了解通过对班级同学的调查采访及查阅相关资料，我了解到近视眼的发病缘由主要有以下几方面：到近视眼的发病缘由主要有以下几方面：（1 1）看书、写作业时的姿态不正确；）看书、写作业时的姿态不正确；（2 2）不细致做眼保健操；）不细致做眼保健操；（3 3）躺在床上看书；）躺在床上看书；（4 4）长时间看书或长时间上网；）长时间看书或长时间上网；（5 5）在太弱或太强的光线下看书
32、；）在太弱或太强的光线下看书；（6 6）看电视距离太近、时间太长。）看电视距离太近、时间太长。3.3.建议：建议：（1 1）看书、写字时姿态要端正；（）看书、写字时姿态要端正；（2 2）每天细致且坚持）每天细致且坚持做两次眼保健操；（做两次眼保健操；（3 3）连续阅读、写字时间不要过长，一个）连续阅读、写字时间不要过长，一个小时后就要让眼睛休息小时后就要让眼睛休息1010分钟左右；（分钟左右；（4 4）每次上网、看电视）每次上网、看电视时间不超过时间不超过4040分钟，不要沉迷网络游戏；（分钟，不要沉迷网络游戏；（5 5）不在直射的强）不在直射的强光下或光线暗的地方看书；（光下或光线暗的地方看
33、书；（6 6）不躺着看书，不走路看书。）不躺着看书，不走路看书。希望患近视的同学能够早日摆脱近视的苦痛。为了人人都拥希望患近视的同学能够早日摆脱近视的苦痛。为了人人都拥有一双光明的大眼睛，让我们疼惜好眼睛，更好地学习与生有一双光明的大眼睛，让我们疼惜好眼睛，更好地学习与生活。活。案例二：案例二：小学生零花钱运用状况的调查报告小学生零花钱运用状况的调查报告 一、问题的提出一、问题的提出 现在的社会比以前更发达，家庭也更加富有。随现在的社会比以前更发达，家庭也更加富有。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以为所欲为地向爸爸妈妈讨要零花
34、钱了。可是，们就可以为所欲为地向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱原委都买了些什么呢？我带着这个疑他们拿着这些钱原委都买了些什么呢？我带着这个疑问，做了一份调查报告。问，做了一份调查报告。二、调查探讨二、调查探讨 我发觉，油炸食品和烧烤最受小挚友的欢迎，小摊四周我发觉，油炸食品和烧烤最受小挚友的欢迎，小摊四周总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说变形金刚、芭比娃娃、战斗陀螺等，这些都是孩子们比如说变形金刚、芭比娃娃、战斗陀螺等，这些都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子宠爱和别人攀比，花钱去买比别人爱玩的玩具。也有些
35、孩子宠爱和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更美丽的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，恐更贵、更美丽的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，恐吓自己的挚友。吓自己的挚友。三、分析三、分析 1.1.在学校里，拿着油炸食品和烧烤的学生随处可见。或在学校里，拿着油炸食品和烧烤的学生随处可见。或许，这些就是让学生乱花钱的许，这些就是让学生乱花钱的“罪魁祸首罪魁祸首”。2.2.玩具是每个人童年时不行少的物品。玩具的开销也占玩具是每个人童年时不行少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生宠爱把玩具用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生宠爱把玩具带到学校里来，这样不仅违反校规，还会影
36、响学习。带到学校里来，这样不仅违反校规，还会影响学习。四、结论四、结论 经过调查，我得知，很多孩子都是以买早餐的名义来讨经过调查，我得知，很多孩子都是以买早餐的名义来讨要零花钱，然后去买小摊上的零食、玩具。这样的行为不仅要零花钱，然后去买小摊上的零食、玩具。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。影响我们的身体健康，而且会影响学习。五、建议五、建议 我建议，学校应当实行更好的措施来变更这一现状，严我建议，学校应当实行更好的措施来变更这一现状，严格管理学生在校内里的饮食状况，留意孩子们的健康。这样格管理学生在校内里的饮食状况，留意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加绚丽！才会让祖
37、国的花朵开得更加绚丽！活动二活动二u活动内容活动内容 通过阅读书籍报刊、上网阅读、调查访问等途通过阅读书籍报刊、上网阅读、调查访问等途径获得资料。径获得资料。u活动方法活动方法 1.1.分析阅读书籍报刊、上网阅读、调查访问等途分析阅读书籍报刊、上网阅读、调查访问等途径获得资料的优缺点及各自的适用范围。在比较中有径获得资料的优缺点及各自的适用范围。在比较中有所相识，依据资料内容的不同特点接受恰当的方法。所相识，依据资料内容的不同特点接受恰当的方法。u活动示例活动示例几种搜集资料的方法的适用性比较几种搜集资料的方法的适用性比较搜集资料搜集资料的方法的方法优点优点缺点缺点适用范围适用范围自己观察、自
38、己观察、记录记录第一手资料，第一手资料，真实真实费时间费时间可以直接观察的对象可以直接观察的对象调查、访调查、访问问比较真实可信比较真实可信工作量大工作量大小范围调查小范围调查从书籍报从书籍报刊上摘录刊上摘录材料集中，信材料集中，信息较多息较多寻找费时寻找费时需要较多资料时需要较多资料时利用网络利用网络搜索搜索速度快，信息速度快，信息量大量大需要设备需要设备需要大量资料时需要大量资料时 2.2.充分利用各种渠道去搜集信息。小组内的同学充分利用各种渠道去搜集信息。小组内的同学分好工，每人负责搜集某一方面的资料，或依据自身分好工，每人负责搜集某一方面的资料，或依据自身优势，每人负责从某一渠道搜集资料。也可以请其他优势，每人负责从某一渠道搜集资料。也可以请其他人帮助搜集资料。人帮助搜集资料。u活动三活动三怎样阅读和筛选材料：怎样阅读和筛选材料：1.1.是否和话题有关。有关的保留，无关的删除。是否和话题有关。有关的保留，无关的删除。2.2.这个资料已有还是未有。未有的留下，已有这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删除。的删除。3.3.资料是否与自己有不同的看法，要把不同的资料是否与自己有不同的看法，要把不同的观点写出来。观点写出来。