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1、贾平凹黑黝黝黑黝黝yu 模样模样m 錾錾zn 掮掮 qin 浣纱浣纱hun 槐荫槐荫yn 庇覆庇覆 b 繁衍繁衍yn 坑凹坑凹w 翘望翘望qio 陨石陨石yn 憧憬憧憬chng jng 当心翼翼当心翼翼 y y遗遗hn憾憾 细细n 腻腻 嫌嫌xin弃弃 捶捶chu布布 1、2、1、錾、錾 2、掮、掮3、浣、浣 4、繁衍、繁衍5、翘望、翘望 6、细腻、细腻7、庇覆、庇覆 8、咒骂、咒骂9、讥讽、讥讽 10、憧憬、憧憬11、孤独、孤独 12、无可奈何、无可奈何 学习目标学习目标1 把握作者对丑石把握作者对丑石的描写，感悟作品的描写，感悟作品中蕴涵的思想感情。中蕴涵的思想感情。2 了解托物言志的了解
2、托物言志的写作手法写作手法，把握，把握此类文章的阅读方此类文章的阅读方法。法。3 学习丑石的不屈学习丑石的不屈于误会、孤独的生于误会、孤独的生存的宏大精神。存的宏大精神。自学指导（一）：自学指导（一）：阅读（阅读（1515自然段）自然段）1 1、丑石的、丑石的“丑丑”体现在哪些方面体现在哪些方面?2 2、第四自然段是写丑石的、第四自然段是写丑石的“丑丑”还是还是“美美”？外形丑陋外形丑陋：又黑、又黑、没有实没有实用价值用价值：垒山墙极不规则；垒山墙极不规则；压铺台阶也不行；压铺台阶也不行；洗石磨石质太细；洗石磨石质太细；不细腻，不行以不细腻，不行以“刻字雕花刻字雕花”；不光滑，不行以不光滑，不
3、行以“浣纱捶布浣纱捶布”；丑石的丑石的 “丑丑”侧面描写侧面描写槐荫不愿庇覆它，槐荫不愿庇覆它，花儿不愿陪伴它，花儿不愿陪伴它，又丑、又丑、又碍地面又碍地面自学指导（二自学指导（二)请阅读（请阅读（615615自然段）自然段）1 1、丑石的、丑石的“美美”体现在哪些方面体现在哪些方面?2 2、当得知丑石是件了不得的东西时，、当得知丑石是件了不得的东西时，奶奶的脸和奶奶的脸和“我我”都红了，为什么？都红了，为什么？3 3、怎样理解、怎样理解“丑到极处，便是丑到极处，便是 美到极处美到极处”？丑石的丑石的“美美”是块陨石是块陨石.是一件了不是一件了不得的东西。得的东西。在天上发过热，闪过光在天上发
4、过热，闪过光 的。的。那种不屈于误会、孤独的那种不屈于误会、孤独的生存的宏大。生存的宏大。1 1、丑石的、丑石的“美美”体现在哪些方体现在哪些方面面?2 2、当得知丑石是件了不得的东、当得知丑石是件了不得的东西时，奶奶的脸和西时，奶奶的脸和“我我”都红都红了，为什么？了，为什么？3 3、怎样理解、怎样理解“丑到极处，便是丑到极处，便是美到极处美到极处”？表明奶奶和表明奶奶和“我我”因只看到丑石的外形，却因只看到丑石的外形，却忽视了它内在的价值忽视了它内在的价值 而自责、惭愧。而自责、惭愧。a.事物丑到极处，没什么可相比的，这便成事物丑到极处，没什么可相比的，这便成了它独特的特性，这种特性也是一
5、种美。了它独特的特性，这种特性也是一种美。2 2、当得知丑石是件了不得的东、当得知丑石是件了不得的东西时，奶奶的脸和西时，奶奶的脸和“我我”都红都红了，为什么？了，为什么？表明奶奶和表明奶奶和“我我”因只因只看到丑石的外形，却忽视了它看到丑石的外形，却忽视了它内在的价值内在的价值 而自责、惭愧。而自责、惭愧。3 3、怎样理解、怎样理解“丑到极处，便是丑到极处，便是美到极处美到极处”？a.a.事物丑到极处，没什事物丑到极处，没什么可相比的，这便成了它独特么可相比的，这便成了它独特的特性，这种特性也是一种美。的特性，这种特性也是一种美。b.这个哲学理念只适用于自然界、文学艺这个哲学理念只适用于自然
6、界、文学艺术领域，不能术领域，不能 广泛应用到生活领域。广泛应用到生活领域。作者写丑石的故事，就是为了要赞丑石的不屈于作者写丑石的故事，就是为了要赞丑石的不屈于误会、孤独的生存的宏大精神，那么，作者为什么误会、孤独的生存的宏大精神，那么，作者为什么在课文第一部分写丑石的在课文第一部分写丑石的“丑丑”呢？呢？（先）丑石的（先）丑石的 “丑丑”（后）丑石的（后）丑石的“美美”（抑）（抑）（扬）（扬）突出了丑石突出了丑石的价值，表的价值，表现了中心现了中心 学习丑石这篇文章，你得到了学习丑石这篇文章，你得到了什么启示？什么启示？1、表面上平淡无奇，不代表自身没有价值。、表面上平淡无奇，不代表自身没有
7、价值。2、我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、表面现象，而是要深化下去，发掘他的内在美。表面现象，而是要深化下去，发掘他的内在美。3、是金子总会发光的，不必在意一时一地他人的、是金子总会发光的，不必在意一时一地他人的误会与讥讽。误会与讥讽。这篇文章写丑石的故事，事实上是在这篇文章写丑石的故事，事实上是在告知我们一个道理，这样的文章运用告知我们一个道理，这样的文章运用了托物言志的写作方法。了托物言志的写作方法。托托 物物言言 志志事物事物外形外形特征特征中心中心情感情感志向志向借助借助表达表达一、细致阅读全文，找准所托之物二、分析外形特征，把握内在品质三、细致品读课文，领悟所言之志“托物言志托物言志”类文章的阅读方法类文章的阅读方法