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1、上节课我们学过了，上节课我们学过了，同一个单摆，每摇摆同一个单摆，每摇摆一次所用的时间是相一次所用的时间是相同的。同的。那不同的摆，每摇摆那不同的摆，每摇摆一次用的时间相同吗一次用的时间相同吗？不同不同那不同的摆那不同的摆摇摆的快慢摇摆的快慢为什么不一为什么不一 样呢？样呢？大家可以猜一猜大家可以猜一猜摆幅摆幅摆线摆线摆锤摆锤1.摆的快慢是否与摆锤的轻重摆的快慢是否与摆锤的轻重有关系有关系2.摆的快慢是否与摆幅有关系摆的快慢是否与摆幅有关系3.摆的快慢是否于摆线的长短摆的快慢是否于摆线的长短有关系有关系假设：假设：留意事项:1.每次探讨应只有一个变量.试验记录表：假设：与摆锤的轻重有关系 保持
2、不变的条件是：须要变更条件的是：试验记录：摆角的大小和摆线的长短摆角的大小和摆线的长短摆锤的轻重摆锤的轻重结论：结论：通过试验，我们发觉：通过试验，我们发觉：摆的快慢与摆锤摆的快慢与摆锤的轻重无关。的轻重无关。15秒内摇摆次数记录秒内摇摆次数记录10次10次10次10次10次10次10次10次10次试验记录表：假设：与摆幅有关系 保持不变的条件是：须要变更条件的是：试验记录：摆锤的轻重和摆线的长短摆锤的轻重和摆线的长短摆的幅度摆的幅度特殊提示：这个操作在上节课已经操作和讲解特殊提示：这个操作在上节课已经操作和讲解过了，这里就不再操作了。过了，这里就不再操作了。试验记录表：假设：与摆线的长短有关
3、系 保持不变的条件是：须要变更条件的是：试验记录：摆锤的轻重和摇摆的幅度摆锤的轻重和摇摆的幅度摆线的长短摆线的长短 15秒内摇摆次数记录表秒内摇摆次数记录表181318131813结论：结论：通过试验，我们发觉：通过试验，我们发觉：摆的快慢与摆绳的长短有关。摆的快慢与摆绳的长短有关。并且：并且：摆绳越长，摇摆越慢。摆绳越短，摆绳越长，摇摆越慢。摆绳越短，摇摆越快。摇摆越快。说一说：通过试验知道摆的摇摆快慢与什么有关。说一说：通过试验知道摆的摇摆快慢与什么有关。摆的摇摆快慢与摆锤的重量、摆幅的大小无关；摆的摇摆快慢与摆锤的重量、摆幅的大小无关；和摆绳的长短有关，摆绳越长，摇摆越慢，摆绳和摆绳的长
4、短有关，摆绳越长，摇摆越慢，摆绳越短，摇摆越快。越短，摇摆越快。拓展拓展:那么，是否两个摆绳一样长的摆，摆的快慢就一样呢？那么，是否两个摆绳一样长的摆，摆的快慢就一样呢？.摆长摆长摆长摆长 你有什么新发觉？又产生了什么新问题？你有什么新发觉？又产生了什么新问题？摆绳的长度不等于摆的长度摆绳的长度不等于摆的长度。解决问题解决问题:问题一问题一:经过一经过一星期的视察星期的视察,发发觉这口钟走快觉这口钟走快了了2分钟分钟,现在现在你能想方法让你能想方法让它走慢些吗它走慢些吗?经过一星期的视察经过一星期的视察,我发觉我发觉这口钟走快了这口钟走快了2分钟分钟,现在你现在你能想方法让它走慢些吗能想方法让它走慢些吗?你你们们玩玩过过荡荡秋秋千千吗吗？你你能能想想方方法法让让这这位位小小挚挚友友荡荡得得更更快快些些吗吗？