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1、人教版中学物理新课标必修一人教版中学物理新课标必修一第一章第五节第一章第五节说说课课提提纲纲教材分析教材分析教学目标教学目标教学过程设计教学过程设计加速度加速度概念概念公式公式单位单位物理意义物理意义矢量性矢量性V-t图图质点质点位移位移矢量矢量速度速度教材分析教材分析力力运动运动难点难点速度与加速度的区别与联系速度与加速度的区别与联系重点重点正确理解加速度的矢量性正确理解加速度的矢量性教学目标教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观了解加速度的概念、了解加速度的概念、公式和单位；公式和单位；理解其物理意义和理解其物理意义和矢量性矢量性;依据加速度方向与依据
2、加速度方向与速度方向的关系推速度方向的关系推断运动性质。断运动性质。通过加速度概念的通过加速度概念的建立过程和加速度建立过程和加速度定义式的得出过程，定义式的得出过程，了解和体会比值定了解和体会比值定义法在科学探讨中义法在科学探讨中的应用。的应用。提高分析比较问题提高分析比较问题的实力；的实力；培育区分事物的实培育区分事物的实力及抽象思维实力。力及抽象思维实力。教学过程设计教学过程设计课题引入课题引入新课教学新课教学展开讨论展开讨论课堂回顾课堂回顾巩固练习巩固练习课题引入课题引入定义定义公式公式单位单位物理意义物理意义矢量性矢量性新课教学新课教学绽开探讨绽开探讨加速度大于零时速度增加，小于零时
3、加速度大于零时速度增加，小于零时速度减小，加速度的方向与速度变更速度减小，加速度的方向与速度变更量的方向相同。量的方向相同。V-t图象图象0 5 10 15 20 20 15 10 5 V/(m/s)t/s123计算计算123的三条的三条实线加速度的大小实线加速度的大小并探讨其代表的意并探讨其代表的意义义?依据斜率的大小可以推依据斜率的大小可以推断加速度的大小断加速度的大小课堂回顾课堂回顾1定义定义:速度变更量与所用时间之比速度变更量与所用时间之比2公式公式3单位单位4物理意义：描述物体速度变更快慢物理意义：描述物体速度变更快慢5矢量性：大小矢量性：大小方向方向6v-t图图巩固练习巩固练习2、
4、在直线运动中，加速度的方向与、在直线运动中，加速度的方向与（）A、速度方向相同、速度方向相同B、速度变更量的方向相同、速度变更量的方向相同C、速度方向相反、速度方向相反D、速度变更量的方向相反、速度变更量的方向相反3、足球以水平速度、足球以水平速度v=10m/s击中球门横梁后以击中球门横梁后以v=8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间为的速度水平弹回，与横梁接触的时间为0.1s，求足球在，求足球在此过程中的平均加速度。此过程中的平均加速度。1、在直线运动中，若加速度的方向与速度方向相同，则、在直线运动中，若加速度的方向与速度方向相同，则物体做物体做_运动；若加速度的方向与速度方向相反，运动；
5、若加速度的方向与速度方向相反，则物体做则物体做_运动。（填运动。（填“加速加速”或或“减速减速”）它们的速度都发生了变更它们的速度都发生了变更火车、汽车启动和运动员到达终点火车、汽车启动和运动员到达终点,猎豹猛猎豹猛扑猎物，这几种运动状况有什么相同的地扑猎物，这几种运动状况有什么相同的地方？方？速度变更快慢的描述速度变更快慢的描述加速度加速度一、定义：速度变更量与发生这一一、定义：速度变更量与发生这一变更所变更所用时间的比值用时间的比值类比速度类比速度二、公式：二、公式：三、单位三、单位：米每二次方秒米每二次方秒速度的单位为速度的单位为时间的单位为时间的单位为类比速度的物理意义类比速度的物理意
6、义四、加速度物理意义：描述物体运动速四、加速度物理意义：描述物体运动速度变更快慢的物理量度变更快慢的物理量五、矢量性五、矢量性速度增加，加速度速度增加，加速度的方向与初速度方的方向与初速度方向相同，与向相同，与方方向相同向相同速度减小，加速度速度减小，加速度的方向与初速度方的方向与初速度方向相反，与向相反，与方方向相同向相同0000加速度大于零时速度增加，小于零时速度减小，加加速度大于零时速度增加，小于零时速度减小，加速度的方向与速度变更量的方向相同。速度的方向与速度变更量的方向相同。以初速度的方向为正方向以初速度的方向为正方向课堂小结课堂小结1定义定义:速度变更量与所用时间之比速度变更量与所用时间之比2公式公式3单位单位4物理意义：描述物体速度变更快慢物理意义：描述物体速度变更快慢5矢量性：大小矢量性：大小方向方向生活中有哪些与生活中有哪些与加速度有关的现加速度有关的现象？象？