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1、依法维护 劳动者的合法权益xxxxxxxx学校主讲人:XXXX目 录CATALOG教材与学情Situation教学目标Target教学重难点Emphases教法学法Method教学过程Reflect0102030405教学亮点Originality06教材与学情Situation01职业道德与法律第五单元第十二课第一框依法维护劳动者的合法权益n【课程节选】前面一课中正确利用合同参与民事活动的拓展和深化，属于教学要求中的运用层次。这一课的内容与中职生的职业生活亲密相关。作为将来的劳动者，中职生有必要了解劳动者的权利和义务，懂得如何去维护自身的合法权益。通过学习，可以使学生明确劳动者的权利和义务，
2、懂得如何依法签订劳动合同，如何维护合法权益，对中职生将来的职业生活有着重要的指导作用。n【课程说明】教材分析高等教化出版社职业道德与法律高等教化出版社职业道德与法律职业道德与法律学情分析准备跨入社会没有干脆相关的生活经验和劳动经验整体的文化水平层次偏低，缺乏相关的法律学问，法律意识和维权意识也不猛烈教学目标Target02职业道德与法律教学目标1231、了解劳动合同的构成要素和订立过程2、了解劳动者的权利和义务3、懂得作为劳动者如何正确维护自己的权益懂得作为劳动者如何正确的维护自己权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。通过案例教学和情景模拟，增
3、加自身的权利意识和法律意识，能够坚持做到权利与义务的统一，提高依法维护自己作为劳动者合法权益的实力。知识能力情感教学重点难点Emphases03职业道德与法律教学重点分析难点教学重点与难点教学重点提高学生依法维护劳动者权益的实力难点依法签订劳动合同教法与学法Method04职业道德与法律教法与学法学法教法驾驭科学的学习方法老老师为主导，学生为主体案例探究法活动探究法分析归纳法分析归纳法探讨探究法总结反思法教学过程Reflect05职业道德与法律教学过程 激发爱爱好好 新课导入【Xmin】探究新知 新课教学【Xmin】课堂总结 学问迁移【Xmin】课外拓展 巩固学问【Xmin】探归导固职业道德与
4、法律教学过程(激发爱好 新课导入)招聘市场欠薪设计意图：唤起学生的兴趣是学习活动的基础。通过图片的直观展示，激发学生学习兴趣以此导入新课。职业道德与法律教学过程(深化探讨,新课教学)依法维护劳动者的合法权益基本权利案例：国庆节期间，某软件公司的员工王某因为单位开发一个软件项目加班3天。王某提出按照法律规定，公司应当支付300%的加班工资，该公司劳资部经理只同意安排补休，不同意支付加班费基本义务案例：赵某是某公司经理。员工手册“合同终止”板块规定，经决定，员工行为构成对公司或同事最佳利益的严重危害时，公司可以解决劳动合同。2017年8月，赵某将公司商品的竞价透露给竞争对手，直接造成了公司的经济损
5、失。2017年12月，公司单方面向赵某发出解决劳动合同的通知，并要求赵某赔偿公司经济损失的20万。问题：王某的要求是合法的吗？软件公司是否应当支付王某的加班工资？问题：按照法律规定，该公司是否可以单方面和赵某接除劳动合同？职业道德与法律教学过程(深化探讨,新课教学)n这样的讨薪方式能达到目的吗？n我们应当如何维护自己的合法权益？设计意图：通过视频展示的学生比较感兴趣的“讨薪”事件，既能保持学生的兴趣，同时又有了一定的连贯性。并通过视频的展示，让学生懂得劳动合同的重要性。职业道德与法律教学过程(模拟实例，学问迁移)订立劳动合同所应当遵循的法律原则学会依法签订有效的劳动合同熟悉解决劳动争议的四种基
6、本形式设计意图：通过模拟签订劳动合同的活动，既能激发学生学习的积极性，又通过模拟增强了学生分析问题、解决问题的能力，提高 自主探究能力。职业道德与法律教学过程(课堂总结，学问迁移)设计意图：图表的形式能让学生能够更直观的把握知识点，保持思路清晰。依法维护劳动者的合法权益劳动者权利的维护学习相关的法律知识重视劳动合同的作用知道解决劳动争议的基本形式（四种）寻求法律的帮助基本权利义务相统一依法签订劳动合同原则阶段条款总 结职业道德与法律教学过程(课外拓展，巩固学问)案例分析李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班工作的李帅因为体力不支晕倒，被机器碾伤了左手。当他被送到医院救治的时候，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资。问：运用本节课所学学问，分析案例中存在哪些违反劳动合同法的问题。设计意图：通过课后延伸，理论联系实际，再一次完成了知识的内化升级，加深学生对劳动合同的了解。教学亮点Originality06职业道德与法律教学亮点1多种手段结合提高学习兴趣3理清逻辑关系保持清醒思路2多个案例循序渐进突出重点突破难点4课后练习拓展知识巩固加深对劳动合同的了解观看谢谢