《2016-2017学年广州市越秀区六年级下语文考试期末试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年广州市越秀区六年级下语文考试期末试卷.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015学年度第二学期六年级语文期末考试卷七、阅读文段，完成练习真理诞生于一百个问号之后课文节选最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠突然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚刚做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，
2、却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了假设干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚gng说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲qi 而不舍精神的人。1、本文的论点就是文章的。从节选第二段，得知文章通过、这三个事例来说明论点，这三个事例的主人公的共同特点是。2、文章告诉我们，要发现真理
3、，就要善于、。填上文中的四字词语3、第四段引用华罗庚的话的作用是()A.富于形象 B.增加说服力 C.富于启发4、第三四段内容采用的是A.举例论证 B.道理论证 C.比喻论证 D.比照论证5、第三段说“在科学史上，这样的事例还有很多”，请仿照第一段，写一个相类似的事例来证明本文的论点。八、阅读文章，完成练习父亲的打与不打小时候，宁涛是个淘气的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条长口子，就是把衣服挂个大洞，父亲见了，却从不打他。而是呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。”可有一次，宁涛偷了邻居的五元钱。五元钱在当时已经是个不小的数目了。父亲知道后，把宁涛用皮带捆在
4、树上，狠狠地抽了好几鞭子。边抽边说：“小时候偷针，长大了偷金，我看你还敢不敢偷。下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接宁涛们，他这才意识到，偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷。他怕说到做到的父亲真的砍了他的手。九岁的时候，宁涛带六岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，看到中途的时候，宁涛找了个地方方便一下，结果回来的时候没看到弟弟。当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没放在心上。直到他回到家，没看见弟弟，他才慌了神，全家人奋力寻找，也没找到弟弟。闯下这么大的祸，
5、父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。弟弟失踪的第26 年，宁涛看见中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。通过节目组的多方寻找，宁涛终于找到失散 26 年的弟弟。那一刻，宁涛的一块石头终于落了地。节目现场，父亲老泪纵横。主持人问宁涛的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。”主持人问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了。我们已
6、经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。”那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，是因为怕儿子染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，也是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。1、文章按顺序来表达。A.空间B.前后比照C.事情发展2、文章围绕父亲的“打”与“不打”来表达，这样的写法是A.正反比照B.前后比照C.前后照应3、简要概括文章所表达的父亲“打”与“不打”的三件事。1234、在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？5、文章刻画父亲运用的是和描写，让我们感受到他是一个的人。而第四段则主要运用的是描写的，让我们感受到宁涛是一个的人。6、读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么?九、习作想起这件事，我就 高兴、懊悔、想笑、信心倍增要求：1、思考、确定自己想要写的内容，并用上一个词表达出来，将词语填在横线上将题目补充完整；2、然后围绕自己定的内容写一篇作文，要求内容具体，感受真实，400 字以上