有关学前班教学工作计划模板.docx

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1、有关学前班教学工作计划模板 第一篇：有关学前班教学工作安排模板 有关学前班教学工作安排模板7篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份具体的安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家整理的学前班教学工作安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学前班教学工作安排 篇1 新的一学期又起先了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况共同探讨并制订了本学期的教学工作安排。 一、幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉

2、戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关切别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活实力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，须要在本学期加以引导。 二、分科教学目标： 语言： 乐意与人交谈，讲话有礼貌。 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲解并描述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。 数学： 对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感爱好，有新奇心和求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果

3、，能主动与同伴沟通和探讨。 学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中一些简洁的问题。 学习10以内的加减，相识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在老师引导下，解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。 健康： 身体健康、能较好地适应环境。 在各项活动中表现主动主动、开心。 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 在体育活动中主动、主动、能遵守规则，表现出坚毅、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作嬉戏。 社会： 能主动地参加各项活动，有自信念。 能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。 能努力做好

4、力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 艺术： 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 拼音： 了解学习拼音字母的用处。 相识四线格，并能正确的书写单韵母和声母。 学习单韵母和声母并能正确拼读音节。 礼仪教化： 培育幼儿能主动向相识的人打招呼。 让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 培育幼儿良好的生活习惯。 让幼儿懂得各种礼仪。 以礼仪儿歌为核心

5、内容，让幼儿通过有节奏的韵文驾驭学问。 英语： 熬炼幼儿的听说实力。 了解英语字母的外形，为以后书写做好打算。 学习简洁的口语和对话。 三、本学期各月工作支配 九月份： 1、采纳多形式，多元化的方法热忱接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。 2、关切、酷爱幼儿，培育幼儿与老师之间的感情，从而促使幼儿酷爱幼儿园、酷爱老师。 3、召开学期初家长会，了解幼儿个体发展状况，促进家、园合作教化，促使幼儿个方面健康成长。 3、培育幼儿“爱清洁，讲卫生”。 4、实行秋季运动会 十月份： 1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培育幼儿酷爱祖国，酷爱大自然。 2、关注幼儿的爱好、爱好、需求，真正为每个

6、幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。 3、故事竞赛。 十一月份： 1、注意幼儿健康，引导幼儿多饮水。 2、培育幼儿动手实力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有特性的发展。 3、健身活动跳绳。 十二月份： 1、天气变冷，组织幼儿参与户外活动，增加体质训练。 2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿主动实现自主发展。 一月份： 1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达实力。 2、元旦庆祝活动。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础. 学前

7、班：官超 20xx.9.4 学前班教学工作安排 篇2 为了进一步加强教学管理，全面推动素养教化，努力提高教学质量，为了体现学校对学前班教化的重视和关切，确保学前班教学成果及学生行为习惯再上一个台阶目标的实现，特制定本方法： 授课老师必需按时完成学校要求的授课内容。教学质量奖分为三大块：（1）古诗文、语言、数学、体育。（50%）（2）老师课堂教学管理实力。（20%）（3）学生行为习惯的养成状况。（30%） 详细措施 （1）学前班古诗文和语言（包括拼音）由语文老师负责，其中古诗20分，语言（包括拼音）80分，数学、体育由数学老师负责，其中体育20分，数学80分。古诗文和体育的检测方法：期末考试前，

8、每人上一节汇报课，课堂上当堂进行检测，合格率为70%得满分，低一个百分点扣1分。语言（包括拼音）、数学为卷面检测，合格率为70%得满分，低一个百分点扣1分。两项成果的总分的50%即该项的总得分。 （2）老师课堂教学管理实力，由学校依据平常巡课记载，每月计分，满分为20分，假如课堂纪律混乱老师组织不当，发觉一次扣1分，期末将总分除以总月份，所得的平均分即该项总得分。 （3）学生行为习惯的养成状况，由德育处依据平常检查记载，每月计分，满分为30分，包括卫生习惯、平安意识、文明礼貌、集体活动、学习习惯、文明班级评比等，文明班级评比每学期至少获一次，若一次也没有，将在总分计算时扣除得分的50%，若发生

9、其它事情，则在当月30分中扣除，每发生一次，扣1分。期末将总分除以总月份，所得的平均分即该项总得分。 嘉奖方法 以上三项总得分即为老师的最终得分，90分以上为A级，80分以上为B级，70分以上为C级。各级分别嘉奖50分、40分、30分。 学前班教学工作安排 篇3 转瞬间，送走了一批孩子，又迎来了一批新的孩子，学前班的教化是相当重要的，所以我们肯定要孩子做好上小学的打算，为了保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制定了本学期学前班的教学工作。 一领域目标 （一）.语言领域 1.会有表情的讲解并描述故事，朗诵诗歌，散文。 2.能

10、有依次描述人和故事，依据图片线索自编，续编故事。 3.能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。 4.正确运用反义词，驾驭简单理解的成语。 5.能自然，大方地在各种，用适当的音量，速度，表情讲话。 九月份：第一周奶奶过生日挤挤城和宽宽街 其次周一去二三里小花籽找欢乐 第三周我是男子汉山行 第四周月光河 小树叶贺卡 十月份；第一周落叶奇妙的树 其次周 我的手像我们的家蛤蟆搬家 第三周两只手套到处都有水 第四周送给小兔灰灰的礼物小乌龟和小蜗牛 十一月份：第一周游子吟冬娃 其次周乌鸦兄弟说反话 第三周给小桃树穿棉袄冬天的嬉戏 第四周雪孩子北风爷爷和小娃娃 十二月份：第一周写给冬天的一封信年的传闻 其次周

11、节日的大街我长大了 第三周年夜饭愚公移山 第四周 复习全部的课文以及字词 二拼音领域 1. 学会拼音字母，音节的正确书写格式。 2. 娴熟驾驭声母韵母，整体认读音节的发音，用法。 3. 汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片卡片激发幼儿的学习爱好，扎扎实实的把拼音基础打好。 4. 重视读写训练，有效的提高幼儿的读写拼音的实力。 5. 幼儿能够正确来拼读音节，按规格书写音节。 九月份：驾驭复习娴熟巩固单韵母和声母 学习声调的正确读法，注意的是二声，以及四声 十月份：第一二周学习复韵母ai ei ui ao ou iu 第三四周学习复韵母ie ue er an en in 十一月份：第一

12、二周学习复韵母un ang 第三四学习复韵母eng ing ong 十二月份：第一二周学习介音uo ua ue uai uang ia 第三四周巩固复习个复韵母 ，并正确娴熟的认读，书写。 三英语领域 1 通过轻松，自然，亲切的学习方式，潜移默化地学习方言，达到激发孩子语言潜能的目的，让孩子们喜爱上学英语。 2 强调口语与阅读实力并重，使幼儿在口语发展的同时，阅读理解实力同步发展。 3 教材结合家，园生活情境，将阅读内容融于幼儿园各种活动当中。 4 纳入亲子共读内容，形成互动式家园共育的学习环境 5 学习课文中的简洁单词，描述简洁句型，娴熟地有表情的演唱每课的歌曲。 九月份： 第一二周学习英语

13、第一单元单词，句型。 第三四周学习歌曲以及复习单词句型。 十月份：第一周其次单元单词学习，理解故事内容。 其次周其次单元单词，句型学习。 第三周其次单元歌曲学唱。 第四周第三单元单词学习，理解故事内容。 十一月份：第一周第三单元句型的学习，练习说句型。 其次周第三单元歌曲学唱，并复习第三单元的单词，句型，歌曲。 第三周第四单元课文内容学习，认读单词。 第四周第四单元复习单词， 会用学过的单词和句型进行表达。 十二月份：第一周第四单元复习单词句型，学习歌曲，表演歌曲。 其次周第五单元单词学习，理解课文内容。 第三周第五单元句型的学习。学习运用单词句型分角色表演 第四周第五单元歌曲学习，复习第五单

14、元的单词句型。 本学期很重要，我肯定要把幼儿入学前打算工作做到位，不断地加强幼儿阅读，书写，拼读以及幼儿良好的的行为品德的训练，将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 学前班教学工作安排 篇4 我和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。 本学期本班幼儿30名，男生15名，女生15名。经过上学期的学习，幼儿总的来看，在学习习惯方面有了较大的进步。 本学期我但任学前班的语文教学工作，我力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，在教学中严格遵循幼儿的认知规律、年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织

15、地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排： 一、拼音教学安排 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 二、写字教学安排 写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写。课堂中，规范的板书，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品。 三、每月详细工作重点支配如下： 二、三月：搞好班级卫生，迎接幼儿回校；做好新生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作；庆“三八”主

16、题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。 四月、五月：开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好；打算六一活动。 六月：开展“我要上小学了”主题活动；开展主题教化。 学前班教学工作安排 篇5 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 一、拼音课的教学思想 以学生为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、相识汉字、积累语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。 二、学生状况分析 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义

17、，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小挚友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的教学目标 拼音教学要过三关：爱好关、部件关、拼读关。 爱好关：爱好是最好的老师，所以教学肯定设法激发学生的爱好。 部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。 拼读关：学生能精确拼读。 四、拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，相识部分拼读音节是重点！ 五、教学打算 打算工作要考虑教学须要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让

18、学生做。 六、拼音课 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细微环节。 4、关注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏 ，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。 6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 七、拼音课的教学关注 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差

19、异，要关注略微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细微环节。 4、关注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏 ，让学生感受到学习的欢乐。 6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 8、为了让孩子能轻松地学习拼音，酷爱拼音，我会在课堂上多加些嬉戏竞赛，加深孩子对拼音的深厚爱好。 以上就是我的拼音教学安排，如有不足之处，我将渐渐改善，并把工作做到更好。 学前

20、班教学工作安排 篇6 一、学情分析： 日常生活中我们的学生都有一些简洁的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但是终归是学生，自觉实力差，新奇心强。须要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于学生们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同。这就形成了儿童的特性的差异。因此，依据幼儿的年龄和特性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个学生都在原来的基础上又所进步。 二、目标与要求： 健康和社会每周一节课，我将以课本的内容为主，与我们学生平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让学生自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。学前班幼儿的社会

21、教化以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的学生健康欢乐成长为主要目标。 三、方法与措施： 充分的利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，视察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿相识社会，学习生活全面发展。 学前班教学工作安排 篇7 一、学生基本状况分析 全班幼儿有37人，女有19人，其中1个幼儿是4岁半。由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异

22、。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 二、教材分析 通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。学前班数学教化的主要有510加减法、计算十加几和相应减法等数学基础学问，相识立体图形、相识几时半、趣题生活中数学等。 三、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历， 区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的

23、意义及数字的相互联系，并能精确的进行数与计算（510）以内的加法和减法。 2、在活动中培育幼儿的多种实力，视察力、想象力、思维力以及语言表达实力。 四、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算（510）以内的加法和减法。 2、能对四周的事物生活中的数学有肯定的相识了解。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 五、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱

24、好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。 六、教学支配 第一单元数与计算（112）周 1、单数、双数 2、相等与不相等 3、相识加、减法 4、510以内的加法和减法 5、相识1120各数 6、计算十加几和相应减法 7、相识比20大的数 其次单元相识立体图形（1314）周 1、相识长方体、正方体 2、相识圆柱体、球体 3、空间位置 第三单元相识几时半（15）周 第四单元生活中的数学（1617）周 1、苹果少了吗？ 2、出口在哪？ 3、数、摆、填 4、你能一笔画出来吗 5、给它几个就同样多？ 6、每个蘑茹房里住几只？ 7、哪个数别出心裁？ 8、多在哪

25、了？ 全面复习（1820）周 其次篇：学前班教学工作安排模板 学前班教学工作安排模板3篇 学前班教学工作安排模板1 (1)尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学实力。尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。 (2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和发展特点。 (3)接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通 (4)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学实力。 (5)自从建立qq微信以来，我们与家长的关系更进了一步,本学期将接着努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我

26、还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 (6)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 最新学前班教学工作安排范例2 一、班级基本状况 本班现有学前班儿童x人，其中男生x人，女生x人。达到学前班儿童年龄的有x人，有x人尚未年满5周岁，家长接送的学生x人。 二、工作要点 班级活动。 依据学校工作安排的支配，引导学前儿童开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好安排，保证平安，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学

27、生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、家庭与社会活动等。 2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级管理工作(平安)，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会。 3.培育各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部。激励小班干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。 4.狠抓平安教化和平安管理。本学期学

28、校还有较多的施工点，环境恶劣，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，每天要有负责的平安员(五人)，监控学生的下课活动。 5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一样的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教化好孩子。 三、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的安排，提前两周细致安排，并仔细组织实施 2、打算好学生基本状况多用表，仔细填写，力求完备 3、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯 4、平安教化常抓不懈，每天强调 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

29、 四、详细支配 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安教化 2、周二阳光活动 3、周三作业检查 4、周四家庭关系 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安，学生每天由家长接送，接送学生时老师必需和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。 最新学前班教学工作计例文3 一、拼音教学安排 (一)、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 (二)、措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直

30、观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。 4.注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教化教学方面，仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用“情境图

31、”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过 (1)编小故事; (2)采纳歌谣; (3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学安排 (一)、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内

32、加减运算。 (二)、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。 2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力，如相识钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。 4、相识钱币及钱币的简洁计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 (三)、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习

33、的主体作用。 三、写字教学安排 1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的美

34、丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。 第三篇：有关学前班教学安排模板（大全） 有关学前班教学安排模板七篇 时间在消逝，从不停留，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该为接下来的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的学前班教学安排7篇，希望能够帮助到大家。 学前班教学安排 篇1 目标：能初步感受并喜爱生活和艺术中的美；会用自然的声音有表情地进行唱歌；能大方地在同伴、老师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。 详细内

35、容支配日历表： 九月份： 1、太阳出来了 2、小喇叭 3、蓝蓝的天 4、小海军 5、小小指挥家 十月份： 1、抬花轿 2、小树叶 3、快乐颂 4、月亮婆婆喜爱我 5、一只鸟仔 十一月份： 1、戏说脸谱 2、丑小鸭 3、大中国 4、剪羊毛 5、哆来咪 十二月份： 1、达坂城的姑娘 2、采茶舞曲 3、筷子舞 4、斗牛士进行曲 元月份： 1、雪花姑娘 2、瑶族舞曲 3、金蛇狂舞 4、洪湖水、浪打浪 学前班教学安排 篇2 在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿起先学前班的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等

36、形式培育幼儿的语言表达实力、创建思维实力、还有想象力和朗读实力等等各项实力。这些实力须要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教化。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下安排： 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整； 2、发展运用语言交往的主动看法和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听实力，理解和表达的实力； 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和实力； 5、发展早期阅读及提前书写的爱好和实力。 6、渗透思想教化。 7、学会20个简洁的字。 二、教材分析 本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿讲解并描述实力的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇

37、花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；须要写会的有20个简洁的生字。 三、落实教学任务的措施 任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动学生的主动性，发展学生的想象力和创建力： 1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如讲解并描述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来

38、培育幼儿思维的实力； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、擅长引导幼儿开展创建性的想象活动； 4、在示范教学和运用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面：在本学期教学中我打算结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢； 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发酷爱祖国的美妙情感； 3、通过讲故事教化幼儿遇事要动脑筋，想方法，关切帮助别人和得到别人的关切帮助，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能驾驭本事； 4、培育幼儿酷爱老师的情感； 5、培育幼儿的英勇和机灵。 五、课外活动的支配：

39、1、通过比一比看一看提高幼儿的书写实力； 2、举办写字展览。 学前班教学安排 篇3 一、教学目标： 1、正确引导学生感知、视察、探究其生活环境中的客观事物及自然现象，以满意其新奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富阅历，形成初步相识。 2、培育幼儿对待科学的主动情感和正确看法，学习简洁的探究客观事物的方式方法，发展他们的认知实力。 二、教学重点： 1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。 2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获得学问，在感受中体验与自然融合的欢乐。 三、教学难点： 培育幼儿的视察、动手实力和合作学习的意识和实力。 四、学生学

40、问现状分析： 由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、视察事物的实力也不相同，培育学生良好的特性品质和初步的探究大自然的热忱是很有必要的。 五、提高教学质量的措施： 1、酷爱学生，给学生创建宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。 2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的主动性，使他们主动学习。 3、多与家长沟通，争取得到家长的支持、协作。 六、教学时间支配： 周次 日期 教学内容 一 2月10日2月13日 第1课第2课 二 2月16日 2月20日 第3课第4课 三 2月23日2月27日 第5课第6课 四 3月2日3月

41、6日 第7课第8课 五 3月9日3月13日 第9课第10课 六 3月16日3月20日 第11课第12课 七 3月23日3月27日 第13课第14课 八 3月30日4月3日 第15课第16课 九 4月6日4月10日 第17课第18课 十 4月13日4月17日 第19课第20课 十一 4月20日4月24日 第21课第22课 十二 4月27日5月1日 第23课第24课 十三 5月4日5月8日 放 假 十四 5月11日5月15日 第25课第26课 十五 5月18日5月22日 第27课第28课 十六 5月25日5月29日 第29课第30课 十七 6月1日6月5日 第31课第32课 十八 6月8日6月12日 第33课第34课 十九 6月15日6月19日 第35课 考核 二十 6月22日6月26日 二十一 6月29日7月3日 二十二 7月6