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1、2022研究生通知模板6篇探讨生通知 篇1一、考核对象本次中期考核对象主要为20xx级硕士探讨生、20xx级博士探讨生以及仍未完成中期考核的高年级探讨生。二、考核时间本次考核于6月18日前完成，详细时间由各培育单位自行商定。请各单位将本单位中期考核分组状况与日程支配于5月10日前报送培育科备案。少数在第5学期进行中期考核的学科点，请学院提前在培育科做好登记，以便20xx年下半年布置。三、考核方法1、探讨生填写成都理工高校探讨生中期考核表，交导师审查。2、由学院领导、学科点指导老师和从事思想政治教化工作的老师组成考核小组（不少于3人），负责实施对该学科点探讨生的中期考核工作。3、探讨生按中期考核
2、的要求，向考核组汇报入学以来的政治思想、业务学习、科学探讨和健康状况等状况。4、考核小组对该学科点的每个探讨生进行全面考核，作出考核结论，并写出考核组评语。5、培育单位学位评定分委员会提出审核看法，报送探讨生院（部）审定。四、中期考核结果与分流中期考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四类。1、中期考核确定为“合格”及以上要求的探讨生，正常进入学位论文阶段。中期考核确定为“优秀”的，在评优助奖、提前毕业、硕博连读等评比中、同等条件下可优先考虑。2、中期考核中确定为“基本合格”的探讨生，不进入学位论文阶段，赐予半学期的整改时间。若整改后考核仍不合格者，学校发给探讨生肄业证明。4
3、、中期考核中确定为“不合格”的探讨生，作退学处理。5、延期考核：原则上不允许延期考核，如有特别状况（生病、出国等），由学生本人提出申请，学院签署看法，交探讨生院（部）审批。五、其他1、各培育单位学位评定分委员会应仔细审核每个探讨生的中期考核，特殊是对于优秀、基本合格和不合格的确定，要逐个慎重地作出结论，确定为“基本合格”和“不合格”的还须提出处理看法。2、考核工作结束后，各培育单位于7月1日前报送成都理工高校探讨生中期考核表、成都理工高校探讨生中期考核结果汇总表及成都理工高校探讨生中期考核总结表。探讨生院（部）20xx年xx月xx日探讨生通知 篇2各探讨生培育单位、全体探讨生：为深化贯彻教化部
4、关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施看法等精神，在全体探讨生中提倡诚信严谨、开拓创新的学风，营造追求真理、风清气正的学术氛围，培育探讨生求真务实、开放包涵的学术品行，进一步推动我校探讨生的学风建设，特举办xx师范高校20xx年“探讨生学风建设活动月”。现将有关事项通知如下：一、活动主题：守学问之道，兴创新之风二、活动时间：20xx年月1日20xx年月0日三、参与对象：全体在校探讨生四、活动支配1启动仪式：实行xx师范高校20xx年“探讨生学风建设活动月”开幕仪式（发布活动倡议书，签订诚信承诺书，详细事宜另行通知）。2宣扬动员：利用广播、橱窗等传统载体与网站、微博、微信等新兴媒体，大力宣扬探
5、讨生“守学问之道，兴创新之风，强学风建设”的重要意义。3集中学习：组织全校探讨生深化学习科学道德与学风建设宣讲参考大纲、学位论作假行为处理方法等，进一步坚固探讨生诚信意识。4研讨沟通：邀请校内外学术科研优秀典型，就学术创新、论写作等方面与探讨生广泛开展研讨沟通，主动营造科学道德与学术创新的良好氛围。5示范引领：综合传统与新兴媒体，集中展示学校201年探讨生国家奖学金获得者的先进事迹，充分发挥探讨生先进典型的示范引领作用。6专家报告：邀请校内外学养深厚、为人师表的专家学者，为探讨生做系列专题报告，帮助探讨生确立严谨治学的品行，自觉抵制学术不端行为。7调查探讨：面对全体探讨生，开展“xx师范高校探
6、讨生学术发呈现状”专题调研，撰写xx师范高校探讨生学术发呈现状调查报告。8典型案例：举办探讨生“学术不端行为案例巡展”，引导探讨生树立诚信意识，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严。9摄影竞赛：举办探讨生“最美科研人”摄影竞赛，通过摄影创作的方式，捕获科研人的最美瞬间，激励探讨生主动投身科研。（详细事宜另行通知）10导师评比：开展首届探讨生“我心目中的好导师”评比活动，发挥导师典型示范作用，增进师生感情，弘扬教书育人精神。（详细事宜另行通知）11论检测：建立联动机制，集中对全部申请学位人员学位论开展学术规范检测工作，防范学术不端行为，提高学位论质量。12表彰嘉奖：对在探讨生学风建设活动中涌
7、现出的先进集体和个人进行表彰嘉奖，在全校探讨生中弘扬“崇真务实、开放包涵”的良好学风。五、工作要求1各探讨生培育单位要高度重视，加强组织领导，结合实际制定本单位活动方案，做到时间保证，内容落实，确保探讨生学风建设活动收到实效。2各探讨生培育单位要紧紧围绕活动主题，结合实际须要，拓展活动形式与载体，增加活动的感染力和劝服力，主动拓宽学风建设活动的覆盖面。3各单位要充分发挥导师的示范引导作用，加大对科学精神与学术道德的宣讲力度，努力在本单位营造风清气正的校内学术氛围。4各单位要广泛利用多媒体，仔细做好活动宣扬动员与总结汇报，刚好将有关活动的总结宣扬材料上报探讨生院（研工部）。xx师范高校探讨生院研
8、工部20xx年月日探讨生通知 篇3各位考生：信阳师范学院20xx年硕士探讨生初试成果可以查询了。请在探讨生处网站主页查询。目前公布的成果为初步成果，待对初步成果做进一步的复核后,2月23日之后为最终确定成果。说 明：1、考生凭准考证号和姓名在查分系统中查询分数，请正确输入你的准考证号和姓名。2、在国家复试分数线未正式公布之前,我校对考分是否上线、专业排名、向外校调剂等问题暂不能回答，请谅解。3、对分数有异议的考生请于2月23日上午12：00前到探讨生处招生科(综合办公楼404房间)持书面申请办理分数复核手续，逾期不再办理。分数复核范围仅限于有无漏评，有无登分、合分错误，不复核评分宽严。凡客观题
9、均采纳机器评阅，不再进行复核。外语学科实行网上评卷，主、客观题至少评阅两遍，成果由计算机系统自动合成，不再进行复核。20xx年2月21日信阳师范学院探讨生处探讨生通知 篇4各探讨生培育单位：为了进一步规范探讨生教化，保证探讨生培育质量，依据新疆高校攻读博士学位探讨生培育工作的暂行规定、新疆高校攻读硕士学位探讨生培育工作的暂行规定、新疆高校攻读全日制法律硕士（非法学）专业学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校攻读全日制法律硕士（法学）专业学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校攻读全日制工程硕士专业学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校攻读全日制汉语国际教化硕士专业学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校攻
10、读“少数民族语言高层次特地人才特培安排”硕士学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校硕士探讨生中期考核方法及新疆高校探讨生学位论文开题报告的规定中的有关规定，现将20xx级探讨生开题报告的有关事项通知如下：1. 20xx级博士生20xx年10月10日前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年10月31日前完成。2.20xx级全日制硕士生（含3年制全日制专业学位硕士生） 20xx年12月1日前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年12月31日前完成。3.20xx级全日制专业学位硕士生（2年制）20xx年10月10日
11、前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年10月31日前完成。4.20xx级在职探讨生20xx年10月10日前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年10月31日前完成。5.探讨生学位论文开题报告、论文工作安排书均为一式两份，均用A4纸打印，在结束开题后一周内交探讨生秘书保管，探讨生秘书同时将开题报告结果以书面形式（见附件）交探讨生院学位办备案，探讨生院将不定期对各学院开题报告进行抽检。博士、硕士探讨生开题报告结果学院：培育层次：博士、硕士、专业学位硕士（含在职）开题小组组长签字：年 月 日探讨生通知 篇5为提
12、升老师教化相关专业探讨生培育质量，为上海基础教化培育卓越老师后备人才，20xx年下半年我们将接着遴选优秀的探讨生赴高端教化实践基地进行为期两个月的实习。本期高端教化实践详细事项通知如下：一、报名要求本期报名参与高端教化实践的探讨生，需满意如下条件：1. 身体健康，得才兼备，酷爱教化事业，具有较扎实的学科基础理论和专业学问，有志于毕业后从事基础教化工作;2.20xx级课程与教学论专业的硕士探讨生;或20xx级本科阶段为师范专业毕业的硕士探讨生;或20xx级全日制教化硕士探讨生;或20xx级具有中学老师资格证书的硕士探讨生;3.能基本保证明习期间周一至周五全天候在基地学校实习。二、实习学校上海师范
13、高校附属中学、上海市南洋模范中学、上海市七宝中学、上海市试验学校、上海市位育中学。(以上均为我校探讨生高端教化实践基地学校)三、实习人数30-50名四、实习时间共两个月(20xx年10月中旬12月中旬)，周一至周五全天实习。五、报名方式凡符合条件且有意参与高端教化实践的探讨生请在探讨生院网站下载实习申请表，填写后由导师及学院分管副院长签署看法，并于20xx年9月22日前将表格交给各学院探讨生教务员老师。各学院教务员老师于9月23日前将每份实习申请表(纸质稿)和审核汇总表(纸质稿和电子稿)上交至探讨生院。六、选拔方式探讨生院将组织专家进行材料审核，并于20xx年9月底或10月初组织面试，择优选拔
14、探讨生赴实践基地实习，详细事项将另行通知。七、其他1.本期高端教化实践将评比出若干名优秀实习生，予以表彰并颁发荣誉证书。2.如有疑问，探讨生可询问各学院教务员老师。探讨生院询问电话64321571陈老师。探讨生通知 篇6教化部近日下发了教化部关于批准有关高等学校开展专业学位探讨生教化综合改革试点工作的通知，公布了北京高校等64所开展综合改革试点工作的高校名单。通知指出，综合改革试点工作周期为20xx年9月至20xx年6月。教化部将适时组织有关专家对试点工作进行检查、评估和总结。综合改革试点工作的主要任务包括改革专业学位探讨生选拔制度。在国家统一的招生制度框架下，主动探究有利于吸引具有较大培育潜
15、力的优秀生源的考试方法；完善专业学位探讨生培育方案。依据专业学位探讨生培育规律，跟踪国民经济发展需求及专业技术领域发展前沿，强化课程设计和教学要求，夯实专业学位探讨生应具备的基础理论和基本实力，加强案例教学和实践教学，提高专业学位探讨生相识问题、分析问题和解决问题的实力，加强思想政治和职业道德教化，提升专业学位探讨生的职业精神和职业素养；主动探究和创新培育模式。通过学校与企业、行业组织开展多种形式的合作办学模式，吸引企业和行业组织参加培育方案设计、专业课和实践课程教学、实习或实践基地建设和管理、学位论文或设计指导等，提高实践训练的针对性，强化专业学位探讨生实践实力和创新实力的培育；改革专业学位
16、探讨生的考核与评价方法。在课程学习、实习实践和学位论文三个环节建立以提升职业实力为导向的考核体系和评价标准，保证学位授予质量等。据悉，此次专业学位探讨生教化综合改革试点工作对于推动专业学位探讨生教化科学发展，激励专业学位探讨生培育单位主动探究和创新符合专业学位教化特点、具有显明特色的探讨生专业学位教化培育模式和管理体制，加快培育经济社会发展急需的高层次应用型人才有着重要意义。北京考试报讯(记者 徐 凡) 20xx年在职人员攻读硕士学位入学考试全国联考(GCT)10月31日结束，有关专家认为今年考试难度总体上和去年相仿。新东方在线GCT考试教研组老师张乃岳分析认为，今年的GCT考试语文和英语的难
17、度比往年持平，语文主要是考查考生的文学功底和素养以及已经具备的工作生活的常识，英语主要是考查学生的日常沟通实力和英语基本功，考试内容贴近生活工作实际。而数学比起去年来难度有所降低，逻辑的难度有所加大。数学难度降低是因为初等数学部分难度降低以及一元微积分部分对积分运算考查削减，而线性代数部分考题常规化，也就是考了许多常见的题目。其中，大多数的考点在一些网络课堂上讲过。另外逻辑的难度有所加大，这是因为形式化逻辑部分的内容削减以及论证逻辑也就是批判性思维(Critical Thinking)方面的增加所致。而这部分题目的阅读量比较大，重点往往难以把握，最终一道分析性推理的题目又突然出现形式化逻辑的题
18、目，这就导致了许多考生做起题来不太得心应手。但是论证逻辑增加，形式化逻辑削减是逻辑试题命题的一个大趋势，须要考生加以留意。一些参与完考试的考生反映，题量较大，做不完题。张乃岳表示，GCT考试是公认的题量大、时间短，这就须要考生在做题时讲究一些策略，有的题目假如一时没有思路可以先放一放再做，这就保证了做其他题目的时间，避开出现一道做不出其他题目也耽搁的状况，最终假如根本没有想法的话可以干脆放弃，可猜答一个答案不要空卷。“女生对考研的热忱始终不减，其实她们不知道，用人单位对求职女生的年龄要求是有心理上限的。”近日，在中国地质高校（武汉）实行的一场聘请会上，山西某企业人事负责人告知记者一条聘请“潜规
19、则”：对于24岁以上的女生来说，企业聘请时就要打一个问号了。这名负责人表示，由于专业成果好或是本科毕业后就业不顺等缘由，不少女生情愿选择本科毕业接着读研深造。“上进求学本没有错，但其实除了一些紧俏专业外，女硕士不见得比本科时更好找工作。”他说，在他进行企业下个年度聘请时，对女硕士定下的心理预期年龄是24岁以下。“假如再大两岁，刚进单位就面临结婚生孩子，站在企业的角度，可能会对企业今后的工作安排产生影响。”他表示，若岗位要求不是太严，他更倾向于聘请实践阅历较为丰富的本科生或男探讨生。女探讨生就业，年龄也是一大影响因素？就此问题，记者在地大、华师等高校随机采访了10名正在复习考研或已经读研的女生，无一人表示听说或考虑过这一问题，她们中绝大多数没想过结婚生子也会给就业带来麻烦。湖北高校教化学院教授叶显发表示，在本科生中，的确存在着女生就业不如男生的状况。“所以女生考研人数远远超过男生，这是个不争的事实，文科学生对此更能感同身受一些。”他建议女生“要在人际沟通、组织协调等方面有意识地熬炼自己”，增大就业筹码。