《2022大班语言我的幻想教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大班语言我的幻想教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022大班语言我的幻想教案大班语言我的梦想教案1活动目标：能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。指导梦想通过努力是可以实现的。有对美好生活的向往。活动准备：绘画笔、纸；欣赏故事神笔马良。活动过程：1、通过提问的方式引出主题。教师：小朋友，你们做过梦吗？在梦里你梦见了什么？你喜欢这个梦吗？（让幼儿先与同伴交流，然后在集体面前谈谈自己的梦。）2、引导幼儿思考并讨论：梦是真的吗？梦能变成真的吗？鼓励幼儿大胆地说出自己的见解，允许幼儿有不同的见解和看法。3、通过讨论故事中的内容，让幼儿理解含义，感受梦想成真。神笔马良这个故事告诉我们什么？（梦通过努力是可以变成现实的。）4、组织幼儿讨论：我的梦想。
2、教师：马良通过自己的努力，终于使自己的梦想变成了现实。小朋友的心里有什么样的梦想？你想怎么做？怎么来实现自己的梦想？鼓励幼儿大胆讲述自己的梦想，并说说如何去做。小结：你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大家都努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家多许多事情，为社会做贡献，你们的梦想才能实现。5、延续活动：引导幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。幼儿绘画我的梦想，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的作品布置在墙上，供幼儿与同伴交流，或讲给爸爸妈妈听。大班语言我的梦想教案2活动设计背景一次偶然的机会，一个幼儿偷偷告诉我，他长大要想他的舅舅一样当名解放军。许多孩子孩子见到他偷偷地跟老师说话
3、，感到很奇怪，于是问我，他在说什么悄悄话？我说，他告诉老师他的梦想。谁知，引起许多孩子的共鸣老师我也有梦想。于是我利用一次活动的时间，专门围绕“我的梦想”这一话题和孩子们共同谈论他们的梦想，斌进行详细的记录，公布在“家长之友”报栏中。孩子们更加兴奋，自由活动中总在谈论，并灵活地做着动作，因为我设计了这个综合性的活动。活动目标1、指导幼儿学习完整的语言讲述自己的梦想，培养幼儿的想象力和语言表达能力。2、鼓励幼儿学习选择不同表达形式表达自己的梦想，体会梦想成真的喜悦。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点
4、1、在活动中，让幼儿尽量有自己的梦想，不能千篇一律，看到其他同学的理想而改变自己最初的梦想，培养幼儿自己的主见。2、培养幼儿的语言表达能力。活动准备1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的3分之22、表演道具：红灯，绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现职业特征的道具。活动过程1、谈话导入有一次活动，小朋友向老师说了许多美丽的梦想，今天我们来用小火车装每个小朋友的梦想。老师做火车头，接每个拥有美丽梦想的小朋友。呜火车快开，火车快开，XX告诉我们你的梦想是什么？接上火车，继续游戏。好了，满载梦想的小火车到站了，一起祝愿我们的梦想成真吧！2、引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。（1）引导幼儿说说是不是
5、能够用其他形式表现梦想。（2）幼儿分组表现梦想：一部分画画，另一部分在中间表演。（3）展现幼儿的表演和绘画。3、选择不同的表演工具去实现自己的梦想。教学反思大班的孩子对自己的未来充满幻想，在本活动中我给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的机会，孩子兴趣十分浓厚，表现欲极强。在幼儿分散、自由选择表现方式展示梦想时，一大半孩子倾向绘画，这是我始料未及的，只留下12个孩子表演，此时我有些紧张，因为十几个人表演的时间远不能与幼儿绘画的的时间相等同。于是我灵机一动，在幼儿表演的同时，插入了一些游戏，如表演警察时插入了“汽车红灯停，绿灯行”的游戏，表演教师时，我增加了说反义词的游戏，这样使得表演更加丰富，因此，灵活的教学方式是十分重要的。此外，从活动效果来看，孩子们极富有想象力和创造力，孩子的每一幕，每一个镜头，都演绎的淋漓尽致，甚是有趣，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。最后，虽然孩子们的想象力和创造力得到了很好的体现，但是在对梦想的表达方式上还过于拘谨，不够丰富。