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1、绿色校园创建年度工作总结例文集锦绿色校内创建年度工作总结例文集锦【一】绿色学校是指在实现其基本教化功能的基础上，以可持续发展思想为指导中心，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。我国是一个人均资源相对匮乏的国家，如何实现各种能源的综合、有效利用始终是一个特别重要的探讨课题。各类部门、各个单位分别根据本行业的特点，探究各种方法来实现节能减排的目的。位育中学作为一所大型现代化的寄宿制中学，从学校19xx年搬迁至xx区xx镇以来，学校就始终把节能减排工作作为学校工作的一项重要工作，在总结以往工作的基础上，学校也希望能够通过此次申报上海市
2、循环经济试点单位的契机，对学校在资源循环利用的工作进行进一步有效的规划，为今后进一步以生态思维来规划学校活动，加强综合、反复利用资源的意识和举措，最大限度消退或削减污染，实现资源有效循环奠定扎实的基矗一、 学校基本状况位育中学是一所大型现代化寄宿制高级中学，学校目前在校师生约有xx人，学生中约有xx%为寄宿学生。学校总占地xxx亩，总建筑面积xxx平方米，。学校现有教室xx余间，学生宿舍xxx多间，每间学生宿舍均配备有空调、热水淋浴和卫生设施。学校绿化面积约xx亩，同时配备有物理、化学、生物等各类试验室以及标准足球尝网球场等体育设施。19xx年搬迁至xx镇后，学校经过近xx年的主动探究，在教化
3、教学、校内建设、后勤保障等各个方面，都已经形成了较为完善的工作制度和主动有效的工作流程。学校在保障教化教学正常开展的基础上，也已经在校内节水、节电、开展节能减排宣扬、营造以节约能源为荣、奢侈资源为耻的校内氛围等工作上实行了肯定措施，制定了工作的目标和规划，也取得了肯定的实效。二、 学校绿色学校创建过程和成果自19xx年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校把如何搞好学校循环经济的工作、提高师生的节能减排意识作为一项重要的工作。学校的主要工作措施有：1. 成立以校长室牵头、包含总务处、政教处、团委、学生会的节能减排工作小组。任博生校长亲自担当工作小组组长，校总务主任、政教主任、团委书记、学生会主席担当副组
4、长。近三年中，在工作小组的指导下，学校每年通过主动宣扬、开展各类活动，在位育的校内里很好地建立了关于节能减排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。2. 通过各种渠道，加强校内节能减排工作宣扬力度，提高师生节能减排意识。学校在节能减排工作小组的领导下，通过升旗仪式、主题班会、校内橱窗等形式，主动营造宣扬节能减排工作的氛围。同时，学校还通过团委、学生会，由同学细心组织旧课本（参考书籍）回收义卖活动、废旧电池回收活动、废除学校一次性筷子、饭盒、各班级间废旧塑料瓶回收竞赛等活动，激励废旧资源的循环利用和杜绝环境污染，学校还主动激励学生通过社会实践和学校科技节等活动，利用科技小独创、科研课题等，了
5、解环境问题、探究废旧物品循环再利用的方法。几年来，学校每年都举办了高三年级旧参考书、教材循环运用活动、科技节资源再生、资源有效利用论坛、讲座和科普活动。这些活动一方面营造了良好的激励节能减排的氛围，另一方面也很好地培育了位育学生循环经济的意识。3. 自19xx年学校搬迁现址以来，依据学校新建水管网滴漏状况时候发生，用水状态经常处于任其自然、学校月月超安排用水的状态，xx年起，学校依据实际状况，请来市安排用水办公室和沪西管理所的领导、专家多次来校指导，帮助分析存在的问题，提出改进看法，并且实行详细举措：首先，学校多次召开主管部门会议，进一步大力营造节约用水教化，同时加强巡逻检查，随时发觉宿舍、试
6、验室等地存在的奢侈水资源的现象。学校组织特地的人力，对校内存在的各类奢侈资源的隐患进行定期的排查，做到随查、随报、随修。同时主动激励学生发觉身边的奢侈隐患，组织学校的保修网络。其次，学校为了了解和限制用水量和防止渗漏、地下水管爆裂等现象，学校新装x只分水表，把用水区分成x块，通过每天抄表，了解每个区域用水状况，发觉超量马上查找缘由，刚好解决。安装至今已经发觉了两次地下水管爆裂渗漏、多次用水后龙头未关好的状况，这些状况的刚好订正很好地起到了限制用水的目的。第三，学校依据原有水龙头运用年限较长，常常产生滴水现象的实际，在安排用水办的专家的指导下，拨出专款更换了节水型水龙头达xxx只，目前全校全部水
7、龙全都调换成了节水龙头，很好地解决了水龙滴漏水的问题。第四，学校新建时曾经建立了男、女浴室，但随着学校的发展已经不能满意在校学生洗澡的需求。而且经抽样发觉，在浴室洗澡每人每次需用热水xxx公斤左右，部分学生甚至在浴室内有戏水、泼水等奢侈现象，对水资源、煤气资源产生了极大的奢侈。为改善学生的洗澡环境，同时杜绝奢侈的现象，学校花费xx多万元，对xxx余间学生宿舍进行了热水进宿舍的改造，同时安装了热水流量计费的装置。经过抽样对比，如今每人每次洗澡所用热水已经下降到xx公斤，估计仅此一项每年就可节约用水达xxx吨。第五 学校利用废水循环利用浇灌绿化。我校目前绿化面积xx亩，足球场草坪xx亩。原先用自来
8、水浇灌，一般平均x天浇灌一次，每次用水达xxx吨。在未与华泾镇污水管网并管之前，学校已经安装了污水生化二级处理装置，一般日处理污水达xxx吨左右，经过改造后的废水被用来浇灌绿化，基本满意了浇灌绿化的用水问题，一年也可节约用水达到xxx吨。三、 绿色学校下阶段工作安排学校依据学校的办学实际，争取从以下几个方面深化节能减排、绿色学校工作：1、 学校要主动探究在学科上实现循环经济的渗透，通过学科教学培育学生的可持续发展意识。学校主动激励物理、化学、政治、生物、地理等学科的老师，能够主动结合本学科的教学，渗透对国家现在面临的环境问题、可持续发展问题、科技节能的各类学问，接着激励学生进行循环经济方面的课
9、题探讨和独创创建，帮助学生形成良好的循环经济的意识。2、 学校要通过设立嘉奖基金，定期对学生中涌现的各类节能减排的优秀事迹进行嘉奖。对于学生中尚存在的用水、用电、用煤奢侈的现象，学校通过激励先进的方法，帮助少部分同学进行改正。同时，也将在校节能减排工作小组的领导监督下，通过政教处、教育处等部门，对于奢侈的现象坚决予以指责。3、 学校依据在节水工作上所取得阅历，安排在节电方面也主动进行探究。随着办学规模的发展，目前学校共有xxx多台空调分布在宿舍、办公室区域，学校的用电负荷较大。在此状况下，学校将通过在宿舍内安装电表的举措，刚好公布各宿舍的用电负荷状况，表彰用电状况较好的同学，也对用电量超标的同
10、学进行指责教化，以此来达到节约用电的目标。4、 学校安排在有条件的状况下，在校内内部分场所安装太阳能装置。比如可以在校内安装安阳能照明装置、太阳能加热装置等，利用现有已经较为成熟的太阳能技术，达到校内内进一步节能减排的目的。学校领导希望通过下一阶段的工作，能够将节能减排的各项工作在位育中学能够有更大、更好地发展，实现真正意义上的绿色学校。四、 存在问题和不足在实际的工作过程中也发觉了一些不足，这里进行总结，以利于将来工作的开展。1、 学生节约意识淡保有些学生不能在寝室内部做到顺手关灯、关水龙头。为此学校花大力气利用学生上课期间由生辅老师进行检查，对于奢侈行为在校会上进行指责，同时大力提倡节约行
11、为。2、 课程学科渗透未形成体系。环境爱护始终是国家提倡的重要内容，在地理、生物和化学等课上都有所渗透，都由于课时和教学内容的限制，只能在生物与环境和防止污染气体排放等方面进行教化。这样系统性就不能全体现，希望以后留意积累，在学科章节间渐渐渗透。位育中学在工作中已经相识到了自身的不足，力争在以后的工作中克服这些缺点，在已有成果的基础上，为创建绿色、节约、和谐位育的目标而努力。绿色校内创建年度工作总结例文集锦【二】为全面贯彻党的教化方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣扬教化行动纲要，进一步推动青少年素养教化和学校精神文明建设，本年度，我校在上级有关部门的领导下，主动参加，加高校
12、校育人环境建设力度，主动开展环境教化，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成果。一、健全领导机构，全员参加创建在创建绿色学校活动中，我们首先建立了领导小组，由校长亲自担当组长，教育主任、德育组长、科组长和少先队辅导员为领导小组成员，并由教育主任详细分管。做到人人都是环保者，人人都是参加者，使学校环境教化网络化，同时，将创建活动与学校日常活动结合起来，纳入班级评比之中。工作有布置、有指导、有检查、有总结。同时，学校领导和老师能主动实行查阅资料、上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境学问水平。校内里存有永久性醒目的环保宣扬标语，图书室、阅览室添置了很多有关环保宣扬教
13、化的书刊，指定专人负责，让师生查阅便利。二、改善校内环境，营造绿色氛围我校在各级领导的关切、支持下，多方筹措资金，整修修了学校操场、教室，校舍建设总体规划科学合理、布局整齐美观，既解决了师生的工作学习须要，又确保了校内环境的美丽、生活质量的提高。校领导极其重视校内文化建设，先后筹集资金，投入学校绿化、美化工作。学校聘请了园林工人及临时工，搞卫生管绿化。校内的卫生常态有了很大的改观，对学生养成讲究卫生的习惯起到了正面的影响作用。三、强化宣扬，利用多种形式进行环保教化在创建绿色学校活动中，我们注意了宣扬教化，红领巾广播站，定期播送环保学问。大队部举办学问讲座，让学生了解环保的重要性，环保常识，国内
14、外环保动态和典型事例。我们还建立了环保专题板报，定期介绍环保学问。主要内容有什么是污染，我们只有一个地球，可怕的沙尘暴、吸烟的危害等。我们还组织三至六年学生办环保手抄报，一至六年学生书画大赛，通过办报宣扬了环保学问，又提高了自我相识水平。少先队召开了主题班队会，围绕环保教化，同学们开展探讨，明辨是非，纷纷表决心，争做环保小卫士。少先大队开展了弯弯腰净校内、校内垃圾袋装化、爱心回收饮料瓶等活动，成立了校内红领巾监督岗让学生在每一次活动里都增加了环境爱护的意识。利用节假日和纪念日开展环保的绘画和小报设计竞赛，主动开展环保主题班会，达到教化润物细无声的效果。全校学生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱
15、惜花草树木，无折枝毁木现象。厕所干净，无臭味。学生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校内育人环境美丽如画、清爽怡人。四、加强课堂教学中环保教化我们充分发挥学科教学的渗透作用。要求各学科老师结合教材特点，围绕有关内容，向学生进行环保教化。他们利用美术课、语文课、科学课等阵地，结合教学内容，渗透环保教化，学生加深了对环保重要性的相识，学问爱护环境人人有责，从小做起，从小事做起。五、开展丰富多彩的教化活动在创建绿色学校过程中，我们设计了各种各样的活动，在活动中教化，在教化中充溢，在充溢中提高。1、结合六、五世界环境日、无烟日、生物多样化日、地球日等开展宣扬教化活动。出板报、办
16、讲座、发资料、开队会等，使学生受到多方面教化。2、开展三好一带活动。我们要求学生在校做个好队员，在社会做个好市民，在家做个好孩子。学生家长相互带动。在这项活动中，我们把环保内容加了进去，使家长和学生一起参与。如给草坪捡纸，美化家庭环境，打扫小区卫生等。使学校教化和家庭教化有机结合起来。3、建立红领巾活动点。我们将兴胜社区做为义务清扫的活动点儿，由学校大队部组织学生定期清理广告、清除垃圾、清扫路面，爱护小区干净整齐。4、成立护绿小队。学校以少先大队名义成立了xx个护绿小队。节假日，他们来到草坪、绿地、花坛树墙捡垃圾，保持一片清净。5、开展征文和书画展活动。围绕环保教化我们在x至x年级开展征文活动
17、，x至x年级开展书画展活动，本学年收到征文xx余篇，书画作品xxx余幅。6、开展美化家庭、美化教室，爱护绿色活动。我们要求全校学生每人栽植一盆花。我校的环境教化只是刚起步，我们有决心在环保部门和教化行政部门的领导下，进一步提高环保相识，强化环保教化，努力培育跨世纪的一代合格的接班人。绿色校内创建年度工作总结例文集锦【三】20_年初，依据社会进步和学校发展的须要，我们制定了创建绿色学校的工作安排，经过一年多时间的仔细实施和努力工作，已取得肯定的成效，现将所做的主要工作和取得的成果总结如下：一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣扬教化，狠抓措施落实。学校成立了以校长为首的创建工作领导小组，校长负责
18、全面统筹，两位副校长分别负责环境教化的教学工作和课外活动工作，各处室分别担当相应的任务。领导小组多次召开会议，统一思想相识，明确职责与分工，把创建绿色学校作为学校文明创建活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创建绿色学校动员大会，对全体师生进行动员。提出了创建的目标、要求和措施。教务处把环境教化纳入教学安排，要求生物、地理等相关学科仔细备课，仔细执教。政教处对整个校内进行了宣扬布置。总务处依据学校的环境进行整治和美化，使校内绿郁葱葱，春意盎然。学校肯在创建工作之中加大经费的投入，光校内绿化这一块就投入近60万元。每学期学校把环境教化、环境爱护和环境卫生作为对学生、班级的考评内容之一。经过
19、一年多时间的努力，学校环境教化的教学网，教化网和管理网不断健全，三网互通，齐抓共管。已见成效。二、以课堂教学为主渠道，仔细开展环境教化。创建绿色学校的宗旨是增加师生环境意识，建立和完善环境爱护师生参加机制，推动学校、城市生态环保建设。课堂教学是环境教化的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进行环境教化，教务处每学期对教学状况进行抽查，刚好驾驭教学状况，老师们充分利用现代教化技术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教化融入在寓教于乐之中。三、创设一切条件，拓展环境教化平台，增加师生对环境爱护的紧迫感与责任感。环境教化重在师生参加。为了师生了解和驾
20、驭环境科普学问，遵守环保法律法规，提高师生环境爱护的紧迫感和责任感，学校充分利用课外活动、双休日、寒暑假开展丰富多彩的环境教化活动和实践考察活动。1、在每学期一次的法制教化中，都要支配与环境相关的法律内容。向学生传授相关的法律学问。2、组织学生开展捡脏护绿活动学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进行环境清洁工作。今年暑期在万名学生下社区活动中，每个学生都超额完成了学校下达的捡拾白色垃圾的指标，并收集废电池1000多个。3、校内利用春季植树节在高三年级开展我为母校添绿色植种留念树活动。4、加强宣扬。为了强化师生对环保工作的相识，推动深化创建绿色学校的进程，学校广播站、宣扬橱窗、黑板报把环保
21、学问的宣扬作为一项重要内容，宣扬环保法律、法规等，5、主动开展以环境为主题的科普宣扬征文、主题班会等各项活动，每学期都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩课，极大地调动了同学们对环保的热忱.是学校提高学生环境意识的又一特色。6、走进绿色怀抱参观、采访慈溪万亩畈，以环保在我心中为话题，写一篇以环保为主题的文章。绿色校内创建年度工作总结例文集锦【四】近年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣扬教化行动纲要、教科局关于创建绿色学校工作的通知和关于进一步加强环境教化工作的确定精神，主动开展绿色学校创建和环境教化工作，取得了肯定的成果。现将主要工作向各位领导汇报如下。一、提高相识，加强领导，
22、建立组织，主动创建绿色学校当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教化是素养教化的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教化工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的相识，制定了环境教化工作安排和学校环境规划，成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教化，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教化；政教处、团委负责教室绿化和课外环
23、境教化活动；总务处负责校内环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教化工作安排，并将环保材料搜集存档。学校定期探讨、检查环境教化工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教化工作搞得绘声绘色，扎实有效。加强环保培训，主动参与上级有关部门组织的环境教化培训，仔细组织开展校内环境教化学习探讨活动。学校在环境教化方面舍得花钱，有环境教化专项经费。二、课堂教学主动渗透环境教化，提高了师生的环保意识。我们在学校教学安排中明确规定：全部学科都要渗透环境教化。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教化方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课老师要把教科书中有关环境教化的内容自然地与社会环
24、境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进行渗透性的教化。为激励老师在课内自觉进行环保教化，学校每学期都举办一次环保优质课竞赛和优秀环保教案竞赛，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位老师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教化的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教化的开展。除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教化。活动课实施方案中我们明确规定：在身心健康教化系列活动中进行环境教化，各个班级的环保小组开展自捡废纸，收旧利废的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上教化措施，强化了学生的环保意识
25、，对学生进行了生动活泼的环境教化。绿色校内创建年度工作总结例文集锦【五】提高学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教化人的作用，使学生自觉养成酷爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教化工作者责无旁贷的责任。开展环境教化，创建绿色学校，培育全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一样愿望。在培育学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成果。（一）加强领导，建章立制，落实责任。保持生态环境是利国利民的一件大事，环境爱护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环
26、境教化工作，建立了创建绿色学校领导小组，制定了详细的工作安排和实施方案，把环保教化纳入全校整体工作中，依据青岛市绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教化渗透，主题教化和社会实践活动，校内环境建设，宣扬活动等工作，详细落实到各部门。如今当你走进我们的校内，呈现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清爽和高雅。（二）细心设计，让创绿工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们实行了让学生自己教化的原则，充分发挥学生的小主子翁作用，召开以环保教化为内容的主题班、队会，让学生探讨怎样去做爱护环境的小天使。2、在每年4月22日世界地球日，召开我们共同的家园队会，6月5日世界环境爱护日
27、，组织开展环保绘画竞赛、演讲竞赛，我为环保献一计等活动。还利用学校广播，板报宣扬主题内容，实行书画展和环保手抄报竞赛；3、各中队设立绿色区角，适时绿色班级的评比。4、开展弯腰捡活动，师生们已养成弯弯腰的好习惯，学校的环境保持整齐有序。5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，张贴的小广告等，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，爱护环境卫生。6、发动小队队员，利用废品搞小独创、小制作，培育队员动手实力和创新实力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱存在班级的绿色银行中，培育队员的爱心，起到一箭双雕的效果。7、在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣扬绿色环保的
28、有关学问，刚好反映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。（三）环保教化与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教化于课堂教学之中，在课堂上教学中争分夺秒，有意识地进行环境教化渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教化。在课外，要求老师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。（四）加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。环保是一场绿色变革，环保是一种自然回来，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，如教化学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多运用再生纸，拒用一次性
29、餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校内，教化学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创建良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。今后的设想：1、发挥地域优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。2、通过多种途径使学生刚好了解当前环境教化的现状及趋势。3、多让学生参与各种环保实践活动，进一步激发爱好，提高环保意识。一份耕耘，一份收获。几年来，我校在创建绿色学校活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各
30、种实力得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚决信念加强学习才是搞好创绿工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展创绿活动非常强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新发展，保证创绿活动富有时代感和生命力。绿色校内创建年度工作总结例文集锦【六】十五以来，在国家环保总局、省委省政府的领导下，我们与有关部门亲密合作，在全省范围内开展了绿色学校创建活动，取得了一些工作进展，现总结如下：我省创建绿色学校的活动始于1998年。当时，省环保局和省教委依据国家环保总局和国家教委在全国开展创建绿色学校活动的文件精神，结合我省实际，联
31、合成立了创建绿色学校协调领导小组，着手抓全省创建绿色学校试点工作。从今，全省各地在环保和教化部门的亲密合作、指导及各学校的共同努力下，创建绿色学校的活动快速开展起来。在创建活动中，各地学校结合自身的特点，在日常教学中因地制宜开展环保学问的渗透，在校内外开展了丰富多彩的环保活动，促进了学校的环境管理和环境建设。学校师生的环境意识和素养得到培育和提高。从2001年到xxxx年，我省共命名了93所省级绿色学校。目前各级绿色学校已达四百多所。xxxx九中、xxxx幼儿师范学校等10所学校在创建活动中，主动参加，工作仔细，成果突出，先后被国家环保总局和教化部授予全国绿色学校创建活动先进学校；一些同志也因
32、此获得了国家的表彰；xxxx年下半年全国绿色学校表彰领导小组来到xxxx，对我省第三批申报全国创建绿色学校活动表彰的部分学校进行了考察，充分确定了我省绿色学校创建工作，对学校绿色创建工作方面取得的成果赐予了较高的评价。目前，我省第五批省级绿色学校的创建工作正在进行中。绿色学校创建活动的开展，切实有效地推动了学校的环境教化和学校的环境建设及管理，师生的环境素养和参加实力也得到进一步的增加。这项活动对我省未成年人开展生态环境道德观和价值观的宣扬和教化，产生了肯定的影响，推动了我省未成年人思想道德建设工作。下面我把全省开展创建绿色学校活动历年来取得的成果与不足作如下分析总结：一、参与创建绿色学校活动
33、的学校领导对本校环境教化工作特别重视不少学校由校长挂帅，特地成立了创建绿色学校领导小组、环境教化领导小组等，制定了创建工作的目标和工作程序，领导小组成员的职能分工明确；为开展创建工作供应了有力的保证。如六盘水的一所学校设立了由学校党总支书记、校长任组长，副校长任副组长，各处科室主要负责人组成的创建绿色学校工作领导小组，并下设办公室，由政教处主任、总务处主任、办公室主任任小组成员，小组各领导成员都有明确的分工。制定了创建安排，每年都有固定经费用于绿色创建工程和环境宣扬教化活动。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。二、制定目标安排约 70%的学校为创建绿色学校，围绕各学科教学特点如何开展
34、环境教化，在校内内外进行环保活动以及学校的环境管理和建设，制定了近期目标和长期规划，使创建活动不仅仅是为了得到称号，而且为学校环境教化的长久开展和提高广阔师生的环境素养奠定了坚实的基础，有力地促进了创建绿色学校工作的持续开展。三、课程渗透全部参加创建绿色学校活动的学校都把环境教化作为课堂教学的重要组成部分，结合不同学科的学问点，分别将环保内容渗透到日常教学中去。学校在语文、地理、生物、化学、自然等学科中时常渗透环保学问教化，特殊是一些相关学科的教学，有安排、有教案。有的学校还特地录制有环保方面的录相带供地理、生物、化学老师上课时用。不少学校的老师制作的有关环保课件，在教学中起到了很好的效果，并
35、在课件评比中获奖。一些学校通过请环保专家、学者到学校作报告、举办讲座，也取到了良好的效果。有的学校还编写了相应的教学参考资料。四、有效地利用教学资源，开展形式多样的环保活动通过开展创建活动，大多数学校把环境教化作为素养教化的主要内容来抓。从环保读物到多媒体教室，从试验室到生物园、气象站，充分地利用校内设施来开展环境教化，取得了可喜的成果。通过主动开展形式多样、丰富多彩的环境教化活动，如参加社区的环保社会实践活动，邀请环保专家学者及管理人员讲课，采纳各种形式制作教案、教具和课件等，使环境教化通过各种有效途径渗透到课堂教学中，成为学生获得环保学问、提高环境意识的主渠道。五、推动校内的环境建设大多数
36、学校在开展创建绿色学校的同时，将绿化美化校内环境作为环境建设的目标来实施，有的学校还将垃圾分类、锅炉的改造作为环境管理内容，并把绿色理念渐渐向社区传播，有效地培育和规范了师生的环保行为，推动了未成年人主动参加绿色社区创建活动，培育广阔青少年从身边做起、从自己做起、酷爱自然、热心环保、主动参加环保实践活动的环境意识。六、环境教化的开展，促进了素养教化很多学校的师生通过组织开展当地环境状况的社会调查、环保学问竞赛、环保绘画、环保英语演讲、环保征文、环保科技创新竞赛等一系列的活动，使参加者的环境素养和综合素养得到提高，并有多人在全国、省、市各级环保竞赛活动中获奖。七、环境教化催生环保社团随着绿色学校
37、创建工作的深化开展，师生的环境意识不断提高，参加环境爱护的热忱高涨，他们先后成立了绿色先锋队、绿色小精灵等环保组织。其中xxxx九中的绿色先锋队的成立就是个很好的例子。为了向更多的人推广环保的思想和理念，xxxx九中的同学们制定了绿色先锋队的宗旨让更多的人加入到环境爱护中来，确定了社团的口号环保须要您的加入。他们通过民主选举了社团的8名学生骨干，分别是先锋队大队长、副队长、数据管理部长、对外联络部长、新闻部长、财务部长、信息收集部长等。在学生骨干的带动下先锋队的队伍渐渐壮大，现已发展先锋队员40多名。虽然先锋队中有2/3的队员是初中的同学，但全体队员的环保学问水平还是受到了老师的充分确定。社团
38、成立以来，他们全体的先锋队员们本着从自己做起，从身边小事做起，以自己的行为感染他人的信条，开展了许多活动。首先他们与学校科教办联系共同创办了环保专刊环境报，把环保的学问传播到全校的每一个同学，目前，每月一期的环保报在学校很受同学的欢迎。，为了增加人们对环境和生态问题的关注，让每个人都行动起来，他们在学校发起了节约用纸，废纸回收活动，在全校的各班设立了废纸回收箱，将学校的废纸回收起来进行废物利用，既削减了校内的纸张垃圾，美化了校内，又将废纸回收的钱作为社团经费，可谓一箭双雕。他们还深化到学校四周的社区开展环保宣扬教化活动。xxxx年5月，全体绿色先锋队员在老城区开展了提倡绿色生活，走向绿色家庭的
39、大型宣扬活动，受到了社区居民的欢迎，得到了有关部门的赞许和确定，活动取得了圆满胜利。八、扩大绿色学校创建成果，把环境教化向校内和社会延长为了把环境教化更好地向校内和社会延长，我们在中小学及幼儿园，还协作省国土厅、省团委开展做爱护地球小主子活动；组织参与中加环境夏令营活动；主动开展环境影视片进校内活动；与xxxx幼儿师范学校合作，顺当组织完成了xxxx省其次届幼儿环境绘画竞赛及颁奖活动，并将xxxx省幼儿环境绘画作品集画册的编辑出版。为了提高绿色学校创建工作的管理水平，还先后组织参与全国绿色学校工作会议；全国幼儿环境教化研讨和培训活动及省内环境教化的沟通活动，取得了很好的效果。为了进一步驾驭我省
40、环境教化动态，完成了我省大中小学及幼儿园环境教化初步调查。目前我省绿色学校创建工作中存在的问题主要有以下几个方面：一、创建绿色学校的概念不够明确有的学校在创建绿色学校活动中相识不够到位，将绿色学校误认为仅仅是绿化学校，忽视了在学校全面的日常教学和管理中纳入有益环境的管理措施，并以此来全面提高师生的环境素养。如通过在校内外开展降低污染、垃圾分类、节约和回收资源、节能等，以及参加社会的环保实践等活动，使参加创建绿色学校的师生们的行为更加符合生态规范。二、绿色学校申报程序的规范管理尚有差距少数地区在申报创建绿色学校活动中不够规范，很多基础数据不完善。这种状况如得不到刚好的订正，将会影响到全省甚至全国
41、绿色学校数据的精确性，尤其是全国绿色学校互联网数据库建立以后，各级绿色学校的创建和申报都有严格的程序要求，希望各地加强指导，在质和量上都要仔细把好关，使绿色学校得到健康的发展。三、部分学校自身的环境管理有待加强有的学校在对外开展环境教化的同时，经常忽视了学校自身的环境管理。不少学校都缺乏对校内环境管理的详细要求和措施，如垃圾的分类、水资源的节约和污水的处理、校内的教学、生活及运动场所的环保、卫生健康要求；节约能源与资源和资源回收利用等方面做得还不够。四、创建绿色学校的档案管理不够完善完善的档案是学校申报、沟通的重要依据，也是绿色学校规范管理的重要内容。档案的完善和翔实程度，也反映出该学校的管理
42、水平。各级环保、教化部门也要加强档案管理。我省绿色学校的创建工作从1998年启动以来，经过环保、教化部门及有关学校的共同努力，目前已发展了400多所各级绿色学校，遍及九个地州市，全省创建绿色学校的局面已全面铺开。现在就今后如何进一步开展创建绿色学校的工作，初步提出了以下几点看法：一、建立建全教化、环保协调机制各级教化、环保部门要接着加强对绿色学校创建工作的领导和指导力度，制定出今后五年各地绿色学校创建工作的安排和规划，进一步建立起教化、环保协调机制。二、在确保质量的前提下，进一步扩大全省绿色学校创建的规模我省绿色学校的创建工作，在仔细执行教化部和国家环保总局对绿色学校创建活动的有关要求，还要加
43、大创建工作的力度。在今后的五年内，我省各大中小学、职业学校以及各地的幼儿园中要主动开展创建绿色学校的活动，在当地学校的比例中占到10%左右，使全省绿色学校的总数超过500所。三、通过创建绿色学校带动绿色社区活动的开展在我省已开展创建绿色学校的工作的400所各级学校中，要根据绿色学校的标准进一步规范创建活动；同时还要进一步把绿色理念渐渐向社区传播，推动未成年人主动参加绿色社区创建活动，培育广阔青少年从身边做起、从自己做起、酷爱自然、热心环保、主动参加环保实践活动的环境意识，扩大对社会的影响，实现教化一个学生，影响一个家庭，带动整个社会的良好局面。四、创建富有地方特色的绿色学校我省有众多的各级自然
44、爱护区、风景名胜区和生态示范区。分布在这些区域的学校，可以参照绿色学校的标准和国家对爱护区、风景区和生态示范区的相关要求，制定创建绿色学校的发展规划，开展创建活动。把这一活动与爱护和改善当地的环境结合起来，让青少年们从小树立酷爱家乡、爱护自己生活的家园的责任感，使环境效益与社会效益得到良好的体现。这也是开展创建绿色学校活动的一种特色。五、获得绿色学校称号的学校要成为创建活动的楷模对我省已获得各级绿色学校称号的学校，不仅要深化了解创建绿色学校的内涵，开展环境教化；同时还要加强对已命名的各级绿色学校进行复查，促使学校在各个环节注意环境建设和环境教化，让广阔师生在校内的环境管理和建设以及环保行为规范
45、方面起到表率作用；使绿色学校要真正成为创建活动的楷模。在将来的工作中，我们要更好的总结过去的胜利与不足，以更加饱满的热忱和斗志，使我省的绿色创建工作更加深化长久地开展下去，取得更加令人满足的成果，使环境意识和环境爱护的基本国策在我省广阔青少年中发芽生根、开花结果。绿色校内创建年度工作总结例文集锦【七】创建绿色校内活动是落实科学教化发展观，构建和谐教化的迫切须要，是落实和谐队伍、欢乐工作的新教化理念的详细体现。根据上级文件精神，结合学校实际，确立了以绿色环保、绿色家园、绿色文明为主题的绿色教化。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一样，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深化有效地开展了
46、一系列的活动，取得一系列可喜的成果，现总结如下：一、健全机构，构建体系，实施网络化管理学校成立由校长担当组长，班子成员为副组长，各班班主任为成员的绿色校内创建领导小组，实施一把手工程，力图形成多角度、多侧面的绿色校内管理体系，确保创建工作得以抓实、抓细、抓出成效。二、营造氛围，优化环境，创建绿色校内文化。1、绿化建设。学校占地面积达14000平方米，绿化面积就达10000平方米。校内内外，绿树成阴，芳草似毯，随着季节的改变，各种时令的花草给漂亮的校内锦上添花，为孩子们创建了一个舒适美丽的学习环境。2、美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校内绿色工程进行规划和设计。纵观全校环境建设，的确到处
47、体现其人文性，到处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的酷爱之情，掀起了我们主动工作，努力学习的热潮，全校上下一片蒸蒸而上。3、净化校内。为了维护优雅的校内环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。20xx年，学校又开展美化校内环境的八无活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无奢侈，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织大队委员每日进行五项常规检查评比，并且每周颁发流淌红旗。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，