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1、中职生辅导员工作总结（精选4篇）_中职辅导员工作总结第1篇：中职辅导员工作总结 中职辅导员工作总结 所带班级：13级建筑工程3班（初）、学前教化1班（初）、旅游管理班（初）。 工作岗位：辅导员 工作时间：2014年3月-至今 时间过得很快，一个学期就接近尾声了。经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的辅导员的确不简单，更何况是三个中途交接的班级。在这学期中有取得成果的喜悦，也有失误带来的缺憾，也遇到了许多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在辅导员工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的辅导员工作实力。现将一期来的工作做以下总结： 一、耐性细致、严格要求是做好中职辅导员工作的
2、基本原则。 由于中职学生各方面的素养与其他班学生有所不同，假如按一般学生那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐性细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。 三个班级的管理各有不同，两个女生班，一个男生班，在刚刚接到三个班时，我也许花费了一个月的时间来相识接触他们，了解他们，这样我才能依据不同的状况制定合理的管理方案，比如说：建筑班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习看法不够端正，更有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒散。这就须要从实际动身，严格要求学生认仔细真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯
3、、不断进步。这就须要我们利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教化和职业道德的教化，并耐性做好后进生的转化工作，依据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习安排，让他们每一个人都有胜利感，从而增加信念。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1 、对后进生耐性教化，但不能迁就。 在班级管理中，努力营造一种同等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。在汲取这些后进生 参加班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 1 2 、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被
4、忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人” ，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3 、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对
5、待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、加强与家长联系 学生的天职是学习，因此辅导员如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。三个班级中，建筑班学习氛围较差，竞争意识弱、学前教化班和旅游班的学习氛围良好，上课几乎不迟到早退。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成果。在激励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、激励和支持学生。 四、刚好工作 一学期下来的辅导员阅历告知我，做学生工作千万不能拖沓，学生出现问题要刚好处理，刚好教化，假如不刚好处理，学生潜意识里很简单形成惰性，进而小事不断，严峻影响辅导员工作。 五、实施班级管理，形成
6、良好的班风 1、制订辅导员工作安排，加强工作安排性，每天都要写工作日报，总结今日的工作，提出下一个工作日的安排。 2、辅导员随堂听课和点名抽查 不定期的到教室了解上课状况并进行点名抽查，主动与任课老师沟通，做好教学工作 3、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，特殊是在我中途交接的这些班级，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目 2 标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 4、选好、用好干部。 重视班干部队伍的建设和管理。由于我是中途接到的班级
7、，对于班上的学生，对我的抵触心情是确定有的，如何来化解这些抵触，就须要利用到班干部的力气，这个要从两方面来说： 1、接着利用原来的、得力的班干部，激励他们在今后做的更好； 2、对于一些不做工作的班干部，我们就要大胆的取缔，并培育自己的得力助手。班干部是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。 在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在
8、工作，并要求同学赐予监督和支持。之后我还特地召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作。针对班上突出的几个淘气学生，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。 5、加强班级文化建设以及寝室文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 （1）环境的潜移默化 （2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 寝室是学生学习的其次课堂、生活的其次空间，我们
9、要丰富同学寝室文化生活，以寝风促学风，以学风创校风，以寝室为单位带动学生社区的文化和文明建设，使寝室真正成为文明、健康、向上的学习生活场所。 六、本学期学生考证状况 从我工作至今，所带的班级一共报考152个证书。 我会在下学期再接再厉，争取做得更好。 七、工作的不足与改进 1、工作阅历不足，应主动向其他有阅历的老师学习，进一步完善自己，提高自己的素养。 2、工作不够细心，发觉一些细微环节问题，但刚好改正。 3、处理应急问题时不够沉稳，稍显惊慌，应再努力改进，并多学习一些处理方法。 3 在以后的工作中，争取做到 1、进一步加强学生的平安意识，降低意外事故的发生率。 2、狠抓学生管理工作，培育学生
10、自主独立意识，让班委能独立自主完成一些班级基本工作，并带领班上的学生形成一股良好的学风、班风。 3、做好助学金评比工作，把资助用在最须要的同学身上。 XXXXXXXXXXXXXX 2014 辅导员：XXX 年6月23日 第2篇：中职辅导员工作总结 中职辅导员工作总结 所带班级：13级建筑工程3班（初）、学前教化1班（初）、旅游管理班（初）。 工作岗位：辅导员 工作时间：2014年3月-至今 时间过得很快，一个学期就接近尾声了。经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的辅导员的确不简单，更何况是三个中途交接的班级。在这学期中有取得成果的喜悦，也有失误带来的缺憾，也遇到了许多困难，这些
11、困难也曾是我没想到的，但我却在辅导员工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的辅导员工作实力。现将一期来的工作做以下总结： 一、耐性细致、严格要求是做好中职辅导员工作的基本原则。 由于中职学生各方面的素养与其他班学生有所不同，假如按一般学生那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐性细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。 三个班级的管理各有不同，两个女生班，一个男生班，在刚刚接到三个班时，我也许花费了一个月的时间来相识接触他们，了解他们，这样我才能依据不同的状况制定合理的管理方案，比如说：建筑班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习看法不够端正，更有不
12、少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒散。这就须要从实际动身，严格要求学生认仔细真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。这就须要我们利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教化和职业道德的教化，并耐性做好后进生的转化工作，依据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习安排，让他们每一个人都有胜利感，从而增加信念。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐性教化，但不能迁就。 在班级管理中，努力营造一种同等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上
13、有一席之地。在汲取这些后进生 参加班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 1 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人” ，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产
14、生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、加强与家长联系 学生的天职是学习，因此辅导员如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。三个班级中，建筑班学习氛围较差，竞争意识弱、学前教化班和旅游班的学习氛围良好，上课几乎不迟到早退。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成果。在激励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、激励和支持学生。 四、刚好工作 一学期下来的辅导员阅历告知我
15、，做学生工作千万不能拖沓，学生出现问题要刚好处理，刚好教化，假如不刚好处理，学生潜意识里很简单形成惰性，进而小事不断，严峻影响辅导员工作。 五、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订辅导员工作安排，加强工作安排性，每天都要写工作日报，总结今日的工作，提出下一个工作日的安排。 2、辅导员随堂听课和点名抽查 不定期的到教室了解上课状况并进行点名抽查，主动与任课老师沟通，做好教学工作 3、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，特殊是在我中途交接的这些班级，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目 2 标。
16、班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 4、选好、用好干部。 重视班干部队伍的建设和管理。由于我是中途接到的班级，对于班上的学生，对我的抵触心情是确定有的，如何来化解这些抵触，就须要利用到班干部的力气，这个要从两方面来说：1、接着利用原来的、得力的班干部，激励他们在今后做的更好；2、对于一些不做工作的班干部，我们就要大胆的取缔，并培育自己的得力助手。班干部是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，探讨针对
17、一周内班级的状况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。 在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学赐予监督和支持。之后我还特地召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作。针对班上突出的几个淘气学生，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。 5、加强班级文化建设以及寝室文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分
18、，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 （1）环境的潜移默化 （2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 寝室是学生学习的其次课堂、生活的其次空间，我们要丰富同学寝室文化生活，以寝风促学风，以学风创校风，以寝室为单位带动学生社区的文化和文明建设，使寝室真正成为文明、健康、向上的学习生活场所。 六、本学期学生考证状况 从我工作至今，所带的班级一共报考152个证书。 我会在下学期再接再厉，争取做得更好。 七、工作的不足与改进 1、工作阅历不足，应主动向其他有阅历的老师学习，进一步完善自己，提高自己的素养。 2、工作不够细心，发觉一些细微环节问题，但刚好改正。 3、处理应急问题时不够沉稳，稍显
19、惊慌，应再努力改进，并多学习一些处理方法。 3 在以后的工作中，争取做到 1、进一步加强学生的平安意识，降低意外事故的发生率。 2、狠抓学生管理工作，培育学生自主独立意识，让班委能独立自主完成一些班级基本工作，并带领班上的学生形成一股良好的学风、班风。 3、做好助学金评比工作，把资助用在最须要的同学身上。 XXXXXXXXXXXXXX 2014 4 辅导员：XXX 年6月23日 第3篇：中职生班主任工作总结 班主任工作总结 2015-2016学年的班主任工作又告一段落，在这一学期我不断探究，不断学习。虽然班级学生素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。现在，我结合自己的工作就本学
20、期的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的改变。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的发展服务。这
21、是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清晰相识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教化的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关切同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应当做些什么了。而也是学校四项考核的一个重
22、要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一学期的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名供应了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好教化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。 我还主动激励学生参与学校各种活动，让他们在这些活动中增加自己的交际实力。所以，我们班的学生在各种活动都特别活跃，也能为学校的工作供应有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。
23、让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。 三、注意总结和学习 只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思索。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，学生的实力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参加权。 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，激励他们既能够勤奋好学又乐于相互探讨精益求精，从而养成乐学好问的学
24、习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“变更自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并激励他们主动参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。 各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不相同，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。另外学科老师有哪些要求，作为班主任老师也该了解并协作到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。各科老师须要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查，渐渐地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中，还使我相识到学生的学习习惯
25、应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这须要一个长期的过程。但只要老师遵循学生身心发展规律，高度重视，从微小入手，从低年级起先训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生的学习实力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发
26、展。 四、努力目标 虽然在这一学期工作中，在各个方面取得了一些成果。但还有许多东西须要学习，有许多方面须要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简单引起心理上的一些改变。我想，随着自己工作实力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些特别困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的实力，带领学生取得更好的成果。 第4篇：中职生班主任工作总结 中职生班主任工作总结 本学年10中职计算机(1)班班主任工作。在这一学年以来我以毕节职业技术学院班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作安排，开
27、展班级管理，推行素养教化，努力使10计(1)班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。 充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的教化工作的开展。 自从第一学期的篮球竞赛起先我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，少数班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我们依据平常的表现及科任老师的评价，重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。首
28、先，常常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，使越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。 良好的班风是管理好班级的前提，我们班始终有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂
29、纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯，只要能克制住他们，久而久之，他们也就习惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。 利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性，如为了选拔学生参加礼仪学问竞赛，我班利用班会开展演讲竞赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲实力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参与学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改，找出比较好的参加竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了爱好和主动性去参与竞赛，上学
30、期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好。 虽然本班级整体现象良好，但是由于我的阅历还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍旧存在许多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取阅历教训，不断学习，把班主任的管理工作做得更好。 中职辅导员工作总结 中职辅导员工作总结所带班级：13级建筑工程3班（初）、学前教化1班（初）、旅游管理班（初）。 工作岗位：辅导员工作时间：2014年3月-至今时间过得很快，一个学期就接近尾声了。经过上一学年的. 中职辅导员工作总结（精选4篇） 第1篇：中职辅导员工作总结中职辅导员工作总结所带班级：13级建筑工程3班（初）、学前教化1班（初）、旅游管理班（
31、初）。 工作岗位：辅导员工作时间：2014年3月-至今时间过得很快，一个学期就接近. 小学辅导员工作总结小学辅导员工作总结 小学生辅导员工作总结 小学辅导员工作总结-小学辅导员工作总结 小学生辅导员工作总结我细心举荐辅导员工作总结%20|%20辅导员年度工作总结%20|%20辅导员年终工作总结%20|%20辅导员个人工作总结. 辅导员工作总结 辅导员工作总结在本学期工作中，我本着以人为本，一切为了学生的方针，以学生的思想教化，学风建设为工作重点带领着10级动漫班前进。始终将自己定位为学生的“人生导航师”，严格要求. 辅导员工作总结 辅导员工作总结起笔落笔之间，又是一个学期。时间如行云流水般一去不复返，但很庆幸，在时间匆忙而去的同时我和我们班的孩子又长大了一岁，时间带给我们的是成长，是成熟，是学问。很高.