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1、社会调查报告锦集八篇一、实践概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前动身，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了肯定的调查，获得了肯定的资料，也得出了一些自己的思索和结论。二、实践内容1、关于一条有争议的路走进北大东门，可以看到的是一条宽敞笔直的大路。作为北大少有的几条宽敞笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工
2、保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路四周集聚着北京高校比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的终点又是富有传统韵味的仿古式楼群。许多人认为，路面的宽敞与笔直与四周建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的终点则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加剧烈。这也许就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在许多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽视了特定环境对建筑等人为设施的特别要求。或许这也是规划中的一个问题。就犹如北大校内中随处可见
3、的新式建筑与老式建筑的交相辉映，或许不能算是完备的选择。2、校内里的世外桃源燕南园燕南园是北京高校燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不肯定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年头，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、思想汇报专题陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京高校的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。社会调查报告 篇3前言：学生的实际操作实力与在校的理论学习有肯定的差距。这次，在旅行社实践的过程中，这一点我感受
4、很深。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问能有它的用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中实践。（一）实践目的：1、提高自己实力中国的经济飞速发展，又加入了世界贸易组织，国内外经济日趋改变，每天都有新的东西在不断涌现出来，我们在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问有可能在今日就已经不适用而被淘汰掉了。中国的经济越和国外的接轨，对
5、于人才的需求量和要求就都会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中、实践中得到其他学问，不断地在各方面完善自己，武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。2、增加阅历步入高校之后，就业问题好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？现在毕业高校生的就业压力很大，在校高校生都情愿在暑假的时候深化社会去体验生活，从中获得一点工作阅历，从而可以在以后就业时有肯定的基础。并且老师们也激励学生们深化到社会去参与社会实践活动。为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会
6、竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生终归还是保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但你得去面对你从没面对过的一切。所以，在这个暑假期间，我也起先尝试着进入社会，熬炼自己，增加阅历。经过亲戚的介绍，我进了一家旅行社，起先了我的暑期社会实践在办公室帮忙做些小事。（二）实践内容：在旅行社办公室实践的这段时间内，我帮忙接电话，做记录，分类整理文件，打印、复印资料，做数据统计整理，开发票等等在我
7、实力范围之内的事情，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的。而且，许多时候，我要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁、打扫的工作。在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，要学会多做事少说话，特殊是少说闲谈，而且要尽自已的努力把事情做好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里，是工作的地方，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，改善自己不足之处，也要从别人那里学到做人的
8、道理和原则，以完善自己，提高自已的实力！（三）调查状况1、前言：炎炎夏日，酷暑难熬，各大中小学校早已放假。有很多学生，为了过一个有意义并且充溢美妙回忆的暑假，纷纷去到各处名胜之地巡游观光，以充溢自己的学问，提高自己的修养，拓宽自己的眼界。自从新的休假制度形成以来，春节、“五一”、“十一”等假日旅游“黄金周”，极大地刺激了人民群众的旅游热忱，国内旅游空前火爆，自去年国庆至今年春节、“五一”，接连出现了公众旅游消费热的几个高潮。假日旅游有力推动了旅游业及铁道、交通、民航和餐饮、商业等相关行业的发展，刺激了消费，拉动了内需，增加了财政收入，满意了公众的旅游需求，丰富了节假日生活，对提高人们生活水平、
9、旺盛地方经济，发挥了主动重要的作用，受到全社会的普遍欢迎和关注。假日旅游带动假日经济大发展。2、旅游带动经济发展主要表现在：（1）假日旅游带动旅游业的发展。暑假期间全国旅游景区景点所接待的中外游客不计其数，旅游收入明显增加。各地的热点旅游区再度火爆，由于假日旅游的快速升温，旅行社生意红火，各地宾馆饭店频频告急。（2）假日旅游带动民航交通业的发展。据测算，交通费在旅游花费中所占比例最高可以达到70%以上，铁路、民航、马路以及水运已成为假日旅游最大的受益者。（3）假日旅游带动零售业的发展。假日旅游带动旅游消费已趋明朗化，消费者正在渐渐形成假日消费的习惯。因此，假日商场的火爆可以说是假日旅游推动零售
10、业追上国际潮流的表现。（4）假日旅游带动餐饮的发展。无论是“五一”、“十一”，还是元旦春节，很多城市、很多景点，出现人流如潮、疯狂热卖的火爆场面，不少洒楼、餐馆、快餐店要排队预约。而且，游人在饮食过程中，还可领会全省各地的饮食文化。（5）假日旅游带动休闲消遣业的发展。假日旅游的启动和生活水平的提高，使城镇居民的消费模式渐渐向休闲消遣转变。休闲消遣不仅让游客参加各种游乐设施和消遣活动，体验其中的学问与乐趣，而且以休闲消遣为载体，将休闲文化、体育运动等形式与游乐主题融为一体，使“娱”变得丰富多彩，满意了游客休闲、消遣、健身的愿望。调查显示，节假日50%的人考虑外出旅游，在外出旅游的人群中，百分之六
11、十四点八参加人休闲消遣。为了适应这一新的需求，各地兴起了很多休闲消遣行业，如茶馆、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射击、水上运动、网球、高尔夫和跳舞机等，到了节日这些地方都是到处爆满。另外，假日旅游还带动金融业、网络电信业、农牧业和建筑制造业的发展。3、假日旅游存在问题：虽然假日旅游火爆，但是由于旅游业涉及面广，关联性强，因此，假日旅游还存在以下几个方面的问题：（1）各企业单位通知放假时间太迟；（2）旅游者及旅行社办团出行受到旅游交通的制约；（3）热点旅游区住宿床位供不应求；（4）个别宣扬媒体误导消费者。（四）收获：1、重视实践，明白实践的重要性在这次实践中，我感受很深。在学校，理论的学习许多
12、，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。2、理论学问不行或缺但是也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，比一部分人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，
13、处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我将不再是一名高校生，而是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途还很漫长，现在就要要熬炼自己，努力成为一名合格的、对社会有用的人才。3、理论实践相结合虽然在实践中我只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对学问也能驾驭，本以为到了公司能够应付得来，但是在公司里并没有想象的那么简单，平常在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工作中，一个小环节都不能出错。这种要
14、求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式，翻译一下单词，读懂一篇文章就可以了，但这里更须要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不行能在社会立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工作里出错是要负责任的，这关乎公司的利益。4、虚心接受他人的看法和指责在我的实践生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白，别人指责你或是你给他人提出看法或者建议时，肯定要心平气和，这样才能表示你能虚心接受别人的指责，表示你的诚意。虽然被指责让人心里很难过
15、的，但是也要明确表示你是真心在接受他们的指责，已相识到自己不对的地方。这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我们应当牢牢记住的。5、处理好同事间的人际关系我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值，能把自己放在一个正确的位置上来与人交挚友。人往往是很执着的，可是假如你注意耕耘多于注意收获，那么你肯定会交到许多挚友。对待挚友，不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。你只是别人生命中的一小部分，这注定了你赐予别人的有限性，你又怎么能要求别人无限付出呢？不论做什么事情，都要有主动
16、性和主动性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想，关切别人、支持别人。6、正确看待工作中的不开心之事打工的日子，有喜有忧，有快乐，也有苦累，或许这就是打工生活的特殊之处吧。我不知道多少已经步入社会的人有过这种感觉，但对我来说，这次的社会实践生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆和珍藏的。（五）感想现在想来，二十多天将近一个月的社会实践工作生活，我收获还是蛮大的。我所学到的工作的、生活的道理，是我在学校里学不到也无法体会的，这也算是我的一分财宝。经过假期短暂的社会实践，虽然很是乏累，但当每天的工作得到四周许多工作人员的赞许时，我很快乐，也多了些阅历，多了些自信。同时也感觉自己成熟了好多
17、，懂事了很多。在校期间身边都是同学、老师、挚友，虽然可以在学习方面相互学习相互进步，但却无处好好体会工作上的竞争气氛。这次的社会实践调查让我在课余之时了解了更多的就业学问，驾驭了更多就业信息，我还还学会了注意组织及与同事之间的关系，与此同时还熬炼了自己的胆识，为以后就业做好足够的打算，也不至于面试时没有信念，没有敢于挑战困难的志气。社会调查报告 篇4虽然半年不见，但城市的更新，道路立体化等城区的改变之大让人惊异。回到重庆了，还是先回家一次把。在车上那心情简直别提有多兴奋了。对于早已拟定好了假期生活的我在4日，起先了好玩的学习。在先后参观了重庆汽博中心，白事达汽车销售中心，奥迪汽车4s店，上海大
18、众4s店，华辰宝马销售店等之后，进入了一家小型汽车美容店，从事一些简洁的工作，虽然工资不高可了解的东西不少，时间也比较葱郁，于是对中国车市进行了探究。对于中国汽车市场来说，xx年可不是简洁的一年，xxxx年年是中国汽车业走向结构整体化的一个过渡时期，xxxx年可以来说是一个开端，一个打算，主要就是为了在xx年夺得一席之地，xx年年的中国市场已经走入成熟与稳定，逐步地成为中国的支柱企业。故此，xx年末，就有些生产厂家忍不住想大干一场了，xx年末，就推出了xx款的汽车。比如象mazda6奥迪a6l等好几款汽车也都相继推出。夜晚时分，独自由阳台上望着长江，嘉陵江交汇之处，手中的烟花已不如从前那么光明
19、了。更多的是对将来的向往，但看似安静的夜晚却暗藏了巨大的波澜。上世纪60年头，马自达汽车公司从汪克尔菲加博士手中买到了转子发动机的专利，到如今专利已到期，这标记着在几年之后，将会有一场更为强大的世界性的风暴，该发动机比一般发动机小三分之一左右，所发出的功率也是大的惊人的。加上排量小污染低，但是最大的一个技术性难题就是它的油耗。一辆双转子发动机的排量为645cc*2但油耗达到了1142/100km。有缺点，就有动力有方向。将来的世界我们谁也看不清晰。椐了解，重庆作为中国西南地区的重点发展目标，汽车产量总值也有望增涨562个百分点，加上力帆公司的力帆520的全球同步上世。它采纳了minicoope
20、r发动机，并为其申请了518项专利，在同级轿车类尚属尖子产品，但定价却是经济型轿车的定价。使其增加了不少的卖点。xx年个大汽车企业把重标落在了中国中级汽车和中高级汽车上。国内汽车在外形，内饰，价格，人性化，性能，质量，油耗上进行激烈的竞争，同时加上如：日本，意大利，美国，德国等公文写作汽车生产大国的品牌车的压力，使中国汽车业如同一锅沸腾的火锅，香美而却又如辣似火一般。同时对于占汽车销售60%以上的售后服务方面，各企业也下了硬功夫。如汽车日常保养，修理，置换，转卖等。这种种的销售形式也就是汽车业的一个重大走向，并将走向每家每户。1月27日，工作结束了，拿着不到500元的工资回了家，尽了一丁点对父
21、母的孝道，并过了一个完备的春节，同时得到通知，2月7日到14日，一周时间内，重庆将实行19场人才聘请会，聘用岗位达到5万个。又是一个大晴天，温柔而又带着一丝寒意的阳光照在身上，踏上一辆开往人才市场的车。不去不知道，一去吓一跳，人，每个角落都是。大约计算了一下，4个平方站了3个人。一共有24500多个平方，那么也就是说当时有490000的人。很多用人单位聘请的都是有文凭、有工作阅历的人。许多只能望而却步，靠卖力气生活。这种种的社会现象让我深感担心，父母靠卖力气挣钱来供我上学，虽然只上了一个大专，但是他们坚信，我们出社会以后肯定不回象他们一样，所以对于我们的巨大消费，他们从来不说一句话，而他们每天
22、在家里吃咸菜喝米粥。晚上有时候连灯都舍不得开，更别说上街了。而我们回家后却满面笑容迎接我们。所以我不回因为我不别人文凭低而感到低人一等，比文凭不行我就比阅历，“天生我才必有用”，带着家人的叮嘱，对将来的报复，对生命的酷爱又一次踏上了10日开往北方的列车，结束了我的假期生活，起先接受新的学问，面对新的挑战！社会调查报告 篇5寒假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。从2.21到2.27，一个七天，我每日都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活状况。刚起先，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我渐渐了解到了这
23、个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照看老人，如何爱护他人，也知道了成年人的艰辛、努力这一切的一切，若是没有走出家门，参加服务，就不会体会到的。通过这次社区服务，我提高了社会适应实力和运用学问解决实际问题的实力，增加了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了醒悟的定位，不仅发觉了自己学问结构中欠缺的一面，也感受到了现实和志向的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应当也像整理资料一样，每天都应当按门按科地把学问梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这
24、样，书籍、衣服、玩具等等。其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。我和王大叔到他家帮他整理完家之后，就和他一起去漫步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地熬炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要每天熬炼，他告知我说，这是必需的，假如不每天熬炼的话，就恒久走不动了。他还告知我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩13.4岁就起先吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。希望我不要重蹈他的覆辙
25、，要健健康康的成长。听了这些话，思想汇报专题我受益匪浅。参与社区服务，对我是种熬炼，也是种磨砺。虽然今后的学业会加重，但是在节假日，我肯定会抽出时间参与这些服务。社会调查报告 篇6一、调查的基本状况1、调查对象(居民)基本状况：这次调查的220个居民住户的220个居民其基本状况是：男150人，女70人，其中16-25周岁的11人，26-35周岁的39人，36-45周岁的70人，46-60周岁的77人，60周岁以上的23人;他们的文化程度是：高校及以上10人，大专11人，中学(含中专)53人，初中123人，小学20人,文盲半文盲3人;他们的职业与身份状况是：干部14人，职员12人，务工农夫33人
26、，务农农夫126人，经商农夫2人，司售人员3人，个体工商业者4人，文教科卫人员9人，私营业主4人，服务业人员3人，无业人员5人，离退休人员2人，其他人员3人;其居住地域和居住地状况是：居住城市的2人、城郊的1人，县城的22人，居住在镇的2人，居住在乡村的193人;其中居住在封闭式管理的居民小区没有，半封闭式管理的居民小区的22人，开放式居民小区的49人，其他地方的149人。这次调查对象的抽选，是根据市调查方案抽中样本进行的，覆盖面大，严格按方案要求，规范程序进行调查，力求做到调查结果客观、真实、全面、牢靠，在居住地、职业与身份、文化程度、年龄等方面均进行多层次、多界面的考虑，调查范围遍及全县全
27、部乡镇，不同类型村落和不同个体，有效保证了调查结果的客观全面和富有代表性。2、对当前社会治安状况的评价：群众对当前社会治安状况的总体评价是，各级党委、政府重视，各方协作协作，政法部门作为有力，使各项有关平安创建、和谐社会构建工作，都能得到刚好有效开展并取得良好效果，特殊是为保证奥运会平安胜利举办，我县又启动了书记大接访、冲突排查、全社会联动互动等重大举措，不仅有效保证了北京奥运会的胜利举办，而且有效保证了群众生产生活平安及安家立业，保证了社会各个方面的和谐，进而保证了我县经济与社会的和谐，人与自然的和谐，步入了可持续发展的良性发展轨道，成果是有目共睹的，群众也是满足的，调查结果显示，综合满足度
28、达到98.79%，表明当前社会治安状况良好。详细状况是：(1)对目前社会治安状况的平安评价是：很平安的有77人占35.00%，平安的有78人占35.45%，一般的有62人占28.18%，较差的有3人占1.36%,很差的没有占0.00%，满足度为98.64%。(2)对所在地社会治安状况的评价是：很好的有87人占39.55%，较好的有84人占38.18%，一般的有46人占20.91%，较差的有2人占0.91%，很差的有1人占0.45%，满足度为98.64%。(3)对所在地治安状况与去年相比评价：有明显好转的有89人占40.45%，有好转的有93人42.27%，和以前一样的有36人占16.36%，比
29、以前差的有2人占0.91%，比以前差许多的没有占0.00%，满足度为99.09%。3、对政法机关及综治工作评价：被调查者和群众对政法机关与综治工作的评价认为，总体状况不错，政法队伍素养在不断提高，依法从政意识不断增加，综治工作力度在不断增加，而且在执法和工作过程中，注意规范性、严密性，注意预防为主教化为主，防、治(打)结合，注意讲求治安实效，注意改造和教化并重及其效果，工作更具人性化更有感召力。详细调查状况是：(1)对政法机关对违法犯罪活动打击力度的评价：认为有力的有156人占70.91%，不太有力或基本有力的有53人占20.09%，不力的有11人占5.00%。(2)是否常常见到派出所责任民警
30、深化群众的调查状况是：常常见到的有146人占60.36%，间或见到的有67人占30.45%，从未见到的有7人占3.18%。4、调查者对受侵害状况及其解决途径的影响、选择与反映。关于群众平安感状况的调查报告关于群众平安感状况的调查报告(1)影响平安感因素的主要来源途径是：常常听到人们谈论和新闻媒体报道社会治安状况不够好(主要是新闻媒体了解到)的有209人占95.00%，被调查者(或其家人)曾经受过不法侵害的只有3人占1.36%，亲眼看到违法犯罪案件发生的只有7人占3.18%，居住地治安环境差的1人占1.45%，本地有黑恶势力侵扰的也没有。(2)影响平安感的治安问题的调查状况是：交通事故的有115
31、人占52.27%，公共秩序混乱的有58人占26.36%，火灾的有38人占17.27%，刑事犯罪的有9人占4.09%。(3)最担忧受到不法侵害的地方的调查状况是：偏僻路段的有76人占34.55%，没有担忧地方的有54人占24.55%，公共汽车的有29人占13.18%，商场或集贸市场的有23人占10.45%，住宅四周的的有13人占5.91%，自己家里的占的有12人5.45%，繁华街区的有11人占5.00%，其他的(意外损害)有2人占0.91。(4)今年以来遭遇不法侵害状况及种类的调查状况是：未遭遇过的有218人占99.09%，遭遇过一次的有2人占0.91%，且2起1起是被扒窃1起是意外侵害，无重大
32、恶性损害事务。(5)对遇到冲突纠纷解决途径先找：社区(村)协调解决的有192人占87.27%，政法机关解决的有10人占4.55%，政府有关部门解决的有13人占5.91%，通过其他渠道解决的5人2.27%。(6)目前增加平安感最急需解决的问题的调查状况是：加强青少年教化的有42人占19.09%，公正执法的有40人占18.18%激励见义勇为者的有35人占15.91%，加强外来人员管理的有26人占11.82%，改进警察装备的有23人占10.45%，加强巡逻的有22人占10.00%，提高警察素养的有17人占7.73%，快速破案的有8人占3.64%，增加街面警力的的有3人占1.36%，改善警民关系的有2
33、人占0.91%，其他(传统教化)2人0.91%。5、对一些社会问题的关注程度及影响社会治安因素感受状况的调查是：(1)如对社会风气、社会治安、腐败问题、教化问题、物价问题、环境污染、贫富差距、就业失业、xxx、住房、征地搬迁、平安生产、食品卫生、医疗保险以及其他等15个问题的关注状况是：物价问题第一占20.45%;就业失业问题其次占16.82%;食品卫生第三占11.36%，教化问题第四占9.55%，环境污染第五占9.09%，腐败问题第六占8.18%，医疗问题第七占7.27%，贫富差距问题、社会风气问题并列第八占6.36%，平安生产问题第十占2.27%， 社会治安问题、住房问题并列第十一占0.9
34、1%，征地搬迁问题第十三占0.45%，安xxx以及其他问题，已得到重视并解决的较好，不成为关注的焦点。(2)对影响公众平安和社会治安现象的状况我们进行了不严峻、不太严峻、一般、比较严峻、很严峻、不了解六个层次的详尽调查，从群众感受的严峻程度看，影响治安的担心定因素正在逐年趋好，担心定因素所占比重越来越小。详细状况是：黑恶势力犯罪第一占1.36%，入室盗窃、外来人员违法犯罪、赌博现象、xxx现象排在并列其次占0.91%，拦路抢劫犯罪、治安损害并列第六占0.45%，未成年人违法犯罪现象、吸毒贩毒现象、杀人绑架等恶性犯罪群众无很严峻状况的反映。社会调查报告 篇7一个案例“油多了不好。”记者劝孟娜打一
35、些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的状况下，假如是平常，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。孟娜是中国农业高校车辆工程专业xx级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。xx年，孟娜考上了中国农业高校车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的全部粮食，借遍了全部能借钱的亲戚挚友，才把她送到了北京。孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能渐渐
36、补。学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的.屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女高校生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中
37、国扶贫基金会这份贫困女高校生调查报告显示，在一般的综合性院校，特困女高校生的比例也达到了8%。五组数字15.7%来自独生子女家庭93.7%月生活费不足200元此次调查的贫困女高校生中，有45.6%的贫困女高校生生活困难，只能靠勤工俭学牵强维持；有42.2%的贫困女高校生生活惊慌，手中的钱必需专心安排，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女高校生生活特殊困难，已经无法维持，不能接着上学。84.7%的人承受经济困难的压力因为贫困，女高校生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女高校生承受着家庭经济困难的压力；60.2%的承受着学费书费上升的压力；48.5%的承受着生活费
38、上升的压力；42.0%的承受着学习惊慌的压力；还有28.1的承受着考试不志向的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。在课余时间的支配上，有66.2%的贫困女高校生的业余活动是勤工俭学；有83.8%的贫困女高校生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女高校生有休闲、消遣活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。社会调查报告 篇8【摘 要】作为教学的实施者，要求高职院校的老师应具备较强的工作现场实践实力和相应的教学实力，而高职教学活动中存在缺乏实践特色的现象，不利于对学生实践实力的提高和培育，因而高职老师须通过下企业熬炼的方式获得实践动手实力，通过下企业熬炼提升
39、专业技能，老师社会实践。【关键词】职称论文发表;高职老师;实践; 效能一、高职教化的职业导向性对老师素养的要求高等职业教化属于高校教化范畴，又要切实面临学生职业教化的导向问题，这一特别性确定高职院校的师资队伍明显区分于一般高校。高职老师队伍既须要素养优良，又要做到专兼结合，须要通晓专业类群基础学问和专业技能，这一素养要求在实质上对高职院校老师提出了专业和职业必需有效结合的课题。高职院校老师作为教学的实施者面临着科研、教改、教学等一系列的攻坚任务，在国家越来越重视高职教化的背景下，必需不断提高自身的实力和素养。由于当前社会对高职毕业生提出了既要具备良好的职业素养又要具备相应的职业实力，从而对高职
40、老师在两方面同样提出了高标准的要求，在这一总体要求下学校对老师提出了相应要求，高职老师必需在学问储备和职业技能储备同时满意社会与学校的要求。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)二、当前高职师资的一般性特点相对于高职教化对高职老师在学问储备和职业技能储备两方面的高质量要求，在我国，现有高职老师多是从一般高校毕业而来，期间大多没有企业工作实践的阅历，因而在教学中缺少工作实践所积淀下来的阅历与创意，教学活动中缺乏实践特色，不利于对学生实践实力的提高和培育。在专业学问方面。由于我国高职老师的学术底蕴不及一般本科院校，加上高职院校老师课时负担普遍较重，不利于老师利用业余时间拓展个人学问领域，因而科研
41、素养较本科院校差，难以形成良好的学术氛围，无法将本学科最前沿的成果、学问、理念传递给学生，体现在教学环节上进一步约束了培育学生应用实力。从目前大多数高职院校看来，高职院校老师缺乏企业工作阅历，普遍呈高学历、低技能这样的状况。高职院校老师基原来自于一般高校，这些老师的学问体系和实力体系多停留在原来的学科培育模式，自身拥有肯定程度上不错的专业理论学问，但这些一般高校毕业的人没有特地接受过高职院校老师应有的的专业训练，缺乏在企业的工作经验，缺乏相应专业实践操作的职业技能，导致这些老师的教学行为缺乏职业导向性，缺乏相应的职业敏感性。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)诸多高职院校在接受国家财政投入
42、和社会捐助上没有传统一般高校享有的特别优势，体现高职教化的投资机制远远不能满意现在的发展须要。对于财政运转较为困难的一些高职院校来说，实践性教学相对于课堂教学来说对实习设施和设备投入较大，学生培育成本相对较高。这种状况使一些高职院校尽量削减教学成本，虽然这种行为保证了学校的正常运转与发展，却不利于培育和提高高职老师的实践教学实力，使得原本须要通过后期投入提高弥补先期缺陷的措施无法落实。总体而言绝大部分高职院校专业老师来源渠道比较集中，新进专业老师绝大多数来源于一般高校的应届硕士毕业生或本科毕业生，其自身缺乏实践与动手实力，缺乏详细工作环境教学与指导学生实践操作的实力，在工作环境中遇到实际生产时
43、缺乏解决问题实力。另一方面，有人认为从相关企事业单位调入人员能够解决肯定的困局，但是这些人存在学问体系不健全、缺乏相应教学阅历、意识和技能等问题。高职教化人才培育的特点是实践实力导向，这就要求高职院校的老师应具备较强的工作现场实践实力和相应的教学实力。既然高职院校现有老师大部分缺乏实践工作阅历，在高职院校教学体系的要求下必需通过到企业熬炼的方式获得实践动手实力，通过下企业熬炼提升专业技能。专业老师可以自主找寻适合自己的企业岗位，可以依据高职院校的支配前往相应的非企业熬炼，也可以依据学生实习状况到学生实习较多的企业进行挂职熬炼，既可以提升自身实践技能，也可以现场对实习学生进行管理和指导，社会实践
44、报告老师社会实践。在时间的选择上，考虑到高职院校老师课时负担较重，可赐予较大的选择自主性，可以在寒暑假，也可以将时间分布在各学期的周末。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)三、老师参与社会实践的一般性问题下企业进行实践熬炼成为高职院校老师提升职业技能的重要途径，但在实际过程中，高职院校老师社会实践仍存在大量问题。(一)一些实践形式不具有普遍推广性质在一些高职院校，当一类老师社会实践获得肯定效果后，就将这一胜利的实践模式进行步骤分解，依次总结出各环节实践要求，当做一个样本推广下去。实则，一些实践形式不具有普遍推广性质，尤其是理工科专业和社会学科专业之间，老师社会实践有太大的不同，一些理工科专
45、业胜利的社会实践项目在社会科学方面不具备充分的示范意义。譬如理工科一些专业与与企业进行技术合作，这类的合作开发产品、合作进行技术攻关、合作经营和合作进行课题探讨等内容对一些专业来说行之有效，但对于从事社会实践老师自身技术素养要求较高，许多其他专业不具备类似的可行性条件，难以普遍推动。(二)一些老师对社会实践的相识不足对许多高职院校的老师来说，长期以来的专业学问系统教化经验使其对高职教化的实践导向相识不到位，认为用心钻研专业领域即可胜任教学任务，更加注意系统学问的传播，轻视技能的驾驭。这种相识不足的现象在高职院校老师观念意识中不是孤例，具有肯定看法基础，而这种意识明显不符合高职教化特色的内在要求
46、。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)(三)老师社会实践客观上存在难以适应的问题我国高职院校老师现多毕业于一般高校，其自身经验缺乏实践技能，基本上没有企业工作经验，所以可能对于专业理论、专业实践教学比较熟识甚至有较高水平，但是真正到企业后能帮助企业解决一些实际的技术问题有很大的不确定性，高职院校老师到企业进行社会实践难以适应企业的工作环境和绩效目标要求。(四)许多高职院校对老师社会实践缺乏激励措施目前许多高职老师对到企业进行社会实践待遇问题还存在犹疑，认为自身在学校和企业间双份付出，却得不到相应的待遇，反而增加了生活负担和机会成本，这些问题都客观影响了老师社会实践的效果。虽然有些学校出具了
47、精神导向性文件，但是并没有详细的实施细则措施，所以不少老师存在一种应付的心理，普遍存在形式上应付一下的想法，这使老师参与企业实践失去了实质性意义。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)四、提升老师企业实践效能的建议(一)要引导高职院校老师意识到参与社会实践的重要性高职院校教学强调的是实践动手实力的培育，职业导向的教学从内涵上就内在地要求高职老师认清高职教化的办学理念及办学模式的特点，必需通过社会实践、生产实践来获得经验与体验，进而在教学实践活动中不断更新学问结构。对于理工科类的高职专业，学校要创建条件让老师们亲自参加试验室、实习工厂、实训基地等建设项目，提高其参与社会实践的觉悟性;对于社会科
48、学类专业来说，学校可以通过支持老师参与职业技能岗位培训等方式，让老师获得企业工作岗位的详细技能，并激励老师主动到企业进行挂职熬炼。(二)加强老师参与社会实践的规范化管理考核对于从事社会实践的老师而言，要结合其挂职的企业单位对他们的工作质量与数量自有考核，并且尽量与其工作量与工作绩效相关联挂钩，作为高职学校对他们社会实践的考核依据。老师参与社会实践的材料要合理收集与保存，要求实践老师刚好填写社会实践日志，确保老师社会实践活动过程的质量，社会实践活动日志当由参加社会实践的老师本人填写，真实地记录老师在社会实践过程中的工作过程和职业体会，社会实践活动结束后，高职院校相应专业组应依据日志材料和企业关联材料对老师参与社会实践的质量进行评估。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)(三)老师社会实践检查形式要合理一方面为了确保老师参与社会实践的质量和避开有的老师实行应付或不到岗的方式，老师社会实践检查普遍采纳不定期抽查的方法，检查有肯定的突然性，以便检测到老师参与社会实践的真实状况和质量。另一方面，应充分考虑老师实际素养状况，对老师参与社会实践的检查形式和规则要做到事先公开，尤其是实施细则要充分考虑老师的看法，检查形式和规则只有具备了合理性和可行性条件的状况下才会起到相应的效果，在实践中没有被广泛遵守的规则