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1、校园文明活动总结2022年8篇校内文明活动总结2022年8篇【一】礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的特性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际实力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素养之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今日，重视、开展文明礼仪教化已成为道德实践的一个重要内容。一、开展文明礼仪
2、教化活动的重要意义文明礼仪教化以满意学生须要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，敬重学生主体地位，充分发挥学生自主教化作用，主动开展德育实践，对于学生文明习惯的养成有着非常重要的意义。在校内里，常见一些学生亵渎社会公德，不敬重师长，不善待同学，出言不逊，举止粗俗，不拘小节。不少人既不懂得疼惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。这些学生不能不说文化水平不高，道德水平低下。虽然形成这种状况的缘由是多方面的，但重要的一条是学校在开展各种教化过程中，忽视了对学生的文明素养教化与文明习惯的培育，因此在学校开展文明礼仪教化是必不行少的。文明礼仪教化重在培育学生健康向上的道德情感和高尚的道
3、德情操，提高他们的道德自觉意识和自我约束实力，培育优雅的气质和美丽的仪表、风度，促进完善独立的人格和全面发展，形成优良的特性。同时，文明礼仪教化也弘扬了中华民族的优良传统。学生今日作为文化的接受者，明天作为文化的传播者、创建者，学习文明礼仪有利于中华民族的优良传统文化的继承和发扬，有利于提高德育的效果及质量，并能更好地在素养教化中发挥作用。可以说，加强礼仪教化，一是社会现实的须要：目前学生中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教化。但随着社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往实力的要求越来越高，内在素养、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。二是弘
4、扬中华传统的须要：我国是礼仪之邦，人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样，所以汲取民族精华，继承和发扬传统美德是学校德育工作的一项重要任务。三是我校校情的须要：我校有近600百名学生，三个年级，校内面积大，学生上下课拥挤在楼梯楼道上，喊叫声，脚步声，不仅给教学楼制造了高分贝的噪音，而且还隐含了很多担心全因素。因而，加强学生的礼仪教化，势在必行。二、开展文明礼仪教化活动的指导思想开展文明礼仪教化活动的指导思想是： 以文明礼仪伴我行为主题；以礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规范守则、为突破口；着眼于全面提高学生的
5、思想道德素养和文明礼仪素养，将主题宣扬教化实践活动与民族精神教化、传统美德教化、行为规范教化及学校的其他教化教学活动紧密结合，通过主题宣扬教化实践活动，使学校成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。三、开展文明礼仪教化活动的主要内容1、主管校长动员讲话，实行文明礼仪教化实践活动启动仪式。2、以文明礼仪伴我行为主题，以开展继承和发扬传统美德等教化活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教化，重点培育学生良好的文明礼仪习惯。通过开展学校文明礼仪伴我行主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣扬文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、
6、相互促进的良好氛围。3、将主题教化实践活动与民族精神教化、传统美德教化、行为规范教化以及学校的其它教化教学活动紧密结合，通过不定期开展宣扬文明礼仪的活动等形式，进一步引导和促进广阔师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣扬与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。4、充分挖掘学校与课堂的教化主导作用，通过开展文明礼仪伴我行主题班会教化活动，把文明礼仪伴我行与中学生守则、中学生行为规范教化相结合，并在宣扬教化过程中引导广阔学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教化，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，
7、把文明礼仪宣扬教化活动转变成为广阔师生的自觉行动。5、编发学校文明礼仪手册，让学生了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。6、开展以文明礼仪伴我行为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教化活动中的宣扬教化作用。7、在学期末对评比的 礼仪之星和校内文明礼仪先进班集体进行表彰。展示他们的风采，树立老师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生主动参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪整个宣扬教化实践活动的全过程，推动文明礼仪宣扬教化系列实践活动深化开展。校内文明活动总结2022年8篇【二】为更好促进幼儿文明行为习惯的养成，展示幼儿
8、学礼、知礼、懂礼、用礼的教化成果。X月20日，_幼儿园开展漂亮就在身边幼儿文明礼仪教化活动。活动中，老师们结合幼儿年龄特点，细心设计，通过嬉戏表演、情景再现、分组演练、实地操作等多种形式，分别展示了站坐行姿态礼仪、问候礼仪、阅读礼仪、递接物礼仪、搬椅子礼仪、待客礼仪、值日生礼仪、课堂礼仪、如厕礼仪、电话礼仪等内容。孩子们在美丽轻松的音乐伴随下，精神饱满，仔细投入，动作到位，一个个俨然成了小淑女、小绅士，呈现出阳光、健康、和谐的精神风貌，令老师们都赞叹不已，不禁为他们送上了赞许激励的掌声。老师好，请进、老师，再见，一个个文明小天使的问候，如同一股股甘甜流淌在你我心田，暖和着身边每一个人。该园相关
9、负责人表示，此次活动的开展，有效提升了幼儿文明礼仪素养，使孩子们更加懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，为文明校内创建奠定的坚实的基础。据悉，该园以培育孩子学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯为目标，提倡幼儿品德教化从文明礼仪起先，大力开展礼仪教化，创设礼仪教化氛围，并将礼仪教化课程化、生活化、嬉戏化，打造礼仪教化特色。让文明浸润童心，让礼仪伴随人生。校内文明活动总结2022年8篇【三】为了提高我们_中心小学学生的文明素养，这个学期，我班开展了关于文明礼仪伴我行的主题教化活动。取得了较好成效。一、主动动员，全班参加本次文明礼仪伴我行主题教化活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上特地作了动员，提出
10、了教化活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的主动性，大家认为：我们中华民族素有礼仪之邦、文明古国的美誉，当前我们的祖国正主动建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。二、组织仔细，内容丰富文明礼仪伴我行主题教化活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教化活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬主动分子，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。2、开展了文明礼仪伴我行主题教化班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。比照文明礼仪的
11、要求，同学们明确了努力方向。3、加强了教化活动的宣扬。我班_在黑板上设计了文明礼仪宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。三、从严要求，主动实践同学们不光将教化活动停留在学习上，而是主动将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高。在充分确定成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成须要一个长期的过程。希望以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文明礼貌的思想意识，并
12、不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明校内文明活动总结2022年8篇【四】我校的文明校内活动详细总结如下：一、加强领导，完善制度，严格管理针对创建平安文明校内活动工作，学校首先探讨制定创建平安文明校内活动安排，施桥镇中心小学平安事故应急处理预案，调整充溢创建平安文明校内活动工作领导小组，确定由校长任组长，由各处（室）的主要负责人担当组员，组建了一个坚毅有力的学校创建平安文明校内活动工作领导小组。并建立创建平安文明校内组织网络，组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，把创
13、建工作抓细抓实。并纳入到学校总体安排中，保证创建工作有安排、有步骤的开展，使学校创建平安文明校内工作真正落到实处。二、明确要害，确定目标，责任到人在学校校长室的领导下，我校比照创建标准，强化措施，仔细落实创建平安文明校内的各项措施，提高预防、限制和处置实力，并进一步完善平安工作责任制，到岗到人，横向究竟。还将抓好平安工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的平安责任感，形成创建工作的合力。学校创建平安文明校内工作领导小组，通过仔细分析探讨，对重点目标，要害部位，常常性地进行平安检查，加强巡逻，消退隐患，进一步加强平安防范意识，提高平安防范实力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全
14、平安管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、伙食房、贮存室等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一些担心定因素刚好进行整改，不断消退平安隐患，从而杜绝了事故的发生。学校还仔细做好护导值日工作，明确分工，明确责任，要求护导值日老师按时到岗做好护导值日工作，共同教化好学生，管理好学生，也确保了创建平安文明校内工作的顺当实施。三、法制宣扬，造成氛围，成效显著在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的平安教化和普法教化。学校非常重视对师生进行法制教化并把这一内容纳入学校德育工作安排，持续进行，从不间断。
15、利用一切宣扬工具，如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣扬窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制平安教化，造成氛围，陶冶情操。与此同时每学期法制副校长都来作法制专题讲座、专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣扬教化。为了协作新交通法规的实施，本学期我们还特地邀请开发区交警大队领导来校作了有关交通平安方面的专题讲座。由于宣扬教化的深化人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现象。四、加强学习，加强考核，奖罚分明学校创建平安文明校内活动工作领导小组定期组织教职员工学习治安工作条例、岗位职责等一系列规章制度，并对各部门的平安指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月
16、奖金、期末奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安平安工作的主动性，使学校的治安平安工作呈现出人人参加，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。总之，在创建平安文明校内活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校内环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境美丽；学校平安规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的创建平安文明校内活动工作取得了可喜成果，我们将接着努力，保持学校零违法犯罪记录，并充分利用创建平安文明校内活动的契机，把我校的社会治安综合治理工作推上一个新台阶。校内文明活动总结2022年8篇【五】我部门于20_年_月_日下午胜利举办了净
17、化校内环境，构建和谐校内校内文明建设活动。现将此次活动总结如下：活动目标：1、使我校的学生更多的了解和重视校内文明的重要性，从而增加高校生的文明意识。2、通过张贴一些警示性公益性的标语，达到提示警示的作用，促进校内文明的传播3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的欢乐，并从这些活动中得到感悟。活动流程：打算工作：1、在学校宣扬栏张贴宣扬海报，至各班级进行活动宣扬，主动与其他各部门进行沟通与沟通；2、对校内教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，具体记录须要的标语，并实地测量标语的尺寸；3、为更好更有效的提高标语的影响力，我们细心策划选定了标语的内容与风
18、格，制作标语；4、选定区域，将参与活动的人员进行小组安排，以便活动有序的进行；5、为使活动顺当实行，我们进行了具体的工作规划，做了具体而高效的活动流程支配。举办工作：1、将参加此次活动的同学分为八个小组，各小组支配一位负责人，给个小组做了具体的工作区域划分。2、具体向大家说明本次活动的意义以及活动中须要的留意事项。3、各小组工作完成后，在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。小结：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提示警示的作用，加强校内同学们的思想道德建设，构建和谐校内。在活动的过程中，参加的同学们始终都保持着高涨的热忱和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响
19、与作用是不行轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素养，又为我们文明校内的建设多贡献了一份力气，使我们的文明校内又多了些许更显魅力的地方。为建设文明校内，创建更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创建出更加美妙的文明校内！校内文明活动总结2022年8篇【六】活动背景：近几年我院始终开展的共建文明校内志愿者专项活动，取得了显著的成果，进一步巩固和深化了校内文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广阔师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广阔学生综合素养，为创建文明校内做出了主动贡献。我系在总结前几次活动的优势和不足的同时起
20、先了这学年的共建文明校内活动。活动主题：文明从小事做起 文明从你我做起活动目的和意义：1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校内环境，提高学生基础文明素养和校内文明程度。2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，敬重师长，仔细听讲，创建深厚的学习氛围。3、根据（x学院学生公寓管理方法）的总体要求，创建卫生、整齐、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。4、提倡文明就餐，自觉排队，疼惜粮食，餐盘回收。5、树校内文明新风。迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高高校生和谐意识，构建和谐校内。活动地点：x学院x路校区一、二食堂 x路与金寨路十字路口负责人：黄红琴活动时间：XX年10月1
21、3日至XX年10月17日参与人员：x学院生物系广阔青年志愿者活动目标：1、使我们学校的学生更多的了解和重视校内文明这四个字的重要性，从而增加高校生的文明意识。2、由个人唤起一群乃至全部人的文明意识，并将这种好的习惯始终持续下去。3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的欢乐，并从这些活动中得到感悟。资源须要：校内志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有x学院交通志愿者的彩带等。活动开展：1、前期宣扬：与宣扬部沟通，以海报、展板的形式宣扬构建文明校内的意义，同时各先锋队队员到各班宣扬，以加大宣扬力度。2、招募志愿者：由先锋
22、队成员在各班进行招募，以自愿原则为主，。同时因此活动还涉及校外的交通，而十字路口时事故的高发段，故对此类志愿者的要求比较严格，须经严格的筛选，可按以下要求进行筛选，要求心细，应变实力较强，擅长沟通，脾气相对温柔。3、培训：请上学期志愿活动比较突出的同学培训志愿者，每个人记住相关的文明用语、佩戴的志愿者标记及相关的法律法规，基本的交通规则，熟知城市地图。4、活动详细方式：此活动共分为四个环节：（1）、食堂志愿者，每个食堂共五名志愿者，依据实际状况来安排各自的岗位，如打饭的地方须要一名、几个角落各一名。（2）、校内巡逻，四人为一个单位，从男生后门动身，到校的各个角落，对这些不文明的现象进行劝阻。（
23、3）、平安校内志愿者，与楼管阿姨相互协作，在各个楼层合作，维护寝室的平安，禁止用大功率电器、易燃易爆的物品。（4）、交通协管：我们的主要服务地点是中科大和学院之间的十字路口和站牌旁边路，因此这里的活动共需四组成员，每两个路口之间一人，共四组，对横穿公路等一些状况进行刚好劝阻，外加站台一组刚好引导大家排队上车。5、对活动进行刚好总结。活动中应留意的细微环节：1、宣扬的问题：宣扬要做到有效与高效，能够最大程度的调动广x学的主动性，让大家主动参加到这个活动中宣扬的时候可以从活动的意义。2、关于志愿者的筛选问题 ，同时注意志愿者的筛选问题，志愿者的耐性和平安意识肯定要强 ，留意爱护个人的平安。3、活动
24、进程的限制：对于已经确定的志愿者，要安排部门相应的人员特地负责进程的限制与监督工作。保证整个活动的进行以一个高效率的状态运转，同时各个活动的主责任人也要向部门的主管定期的汇报各自负责工作的开展状况，刚好登记出勤状况。4、现阶段开展工作的话，有些参与者可能产生肯定的倦怠心情。因此，须要对志愿者进行肯定的安抚和激励，是他们始终保值较高的激情。活动可能出现的问题： 一、 志愿者的招募讲解和培训可能出现问题说明不清楚，志愿者难以理解等?二、 人员突然未到问题（提前5分钟）获轮到值班的那一队人员因班级有事不能到达怎么办三、 在活动期间志愿者可能会因为不了解我们此次活动的目地，表现在活动中很茫然，不知所措
25、。解决预案：1.在招收志愿者时，应讲清志愿者是自愿的，对其说明志愿者的精神，同时也要为开展文明校内打下打算未避开志愿者在共建文明校内时期作出一些违反志愿者说应做的，应对其进行培训，如在服务区是应懂得礼仪。应做到遵守（例如：在小红帽是有端盘子或与人交谈等问题） 2.（1）可事先支配好几个后替人员，让其在时间待命（首选）让每个小红帽在自己工作当天，找好接替人员（其次）可由负责人临时顶替（最终）（2）在排值日表依照每个班的课程表排出3.4节没课的同学负责上午值日，7.8节没课的同学负责下午。遇到突发状况，要求相应小队长提前2小时通知，我们做出相应的确定。接到这样的通知后先锋队成员再细致探讨，探讨各班
26、的课程表通过小队调换：从新组建一个小队等等解决，这样就可以确保活动顺当进行。 3、这个问题要放在活动起先前来解决，我们可以做些培训，通过培训能使志愿者心里明白，到时候要做些什么。在培训会上可以邀请指导老师.优秀志愿者做些指导，谈些阅历，这样能使每个志愿者明白自己的使命。（此策划书最终说明权归生物系先锋队全部） 生物与环境工程系志愿者先锋队 XX-10-8 生物系共建文明校内志愿者动员培训大会总结第一项 培训材料（节选）。志愿者培训何谓志愿工作?志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质酬劳的状况下，为改善社会服务，促进社会进步而供应的服务。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组
27、织性四大特征。每个人都有参加社会事务的权利和促进社会进步的实力，同样，每个人都有促进社会旺盛进步的义务及责任。参加志愿工作是表达这种权利及义务的主动和有效的形式。应当说我们这个社会很多人不缺乏爱心，也有很多人情愿成为一名志愿者。但是很多人并没有真正意义上的理解志愿者这个名词的含义（包括我自己在内），有的人只是把它当作一种时尚所以不能许久地坚持下去；也有的人只是图一时簇新，在参与志愿者活动的过程中缺乏发自内心的激情和动力，所以志愿活动在他们的眼里也只是变成了一种形式。还有人认为我们做的志愿活动没有多少意义，认为做大事才有意义的，比如像电视上看的的奥运志愿者，世博志愿者，亚运会志愿者，其实一件事真
28、正的意义在于你自己心中给他的定位，不要认为它小就不去做，许多事情都要求我们从自我做起，从身边的小事做起，只要做好了，你同样会发觉这里面的意义及欢乐。那么又该如何做好一名校内志愿者呢?从前我们的优秀志愿者已经给大家做了一些简要的说明，我想补充一些，这学期我们主要开展共建文明校内活动（即食堂志愿服务及校内文明巡查）、交通协管、义务家教、帮扶老人等活动。在这些活动中我们应当首先了解什么是校内志愿者及其宗旨，校内志愿者是指响应团委招募，且自愿报名，情愿接受团委及学生会先锋队的支配，为学校内外须要服务的地方或者人员服务；自愿听从（x学院生物与环境工程系志愿者管理条例）。而他行动的宗旨是：通过开展校内志愿
29、者服务，推动校内精神文明建设，提高学生整体素养，为x学院的全面进步作出贡献。然后在活动中我们应当留意以下几点：1、 上岗时着装规范，佩戴志愿者标记，仪表整齐，精神饱满。2、参与志愿者服务应准时到岗，如需早退或请假，应预先向值班老师或组进步行申请，并刚好支配好善后工作。3、无条件接受上级所支配的岗位和工作，并按时按量的完成，如有特别状况可向志愿者管理部门提出。4、举止大方，言辞得体，不说粗话脏话，尽量避开与学生或老师的39;争吵。5、在工作中，不逞强，遇到实力范围之外的事，刚好、主动联系老师和志愿者先锋队，求得更好处理。6、应主动主动地去帮助他人，不是事事等待，而是在别人来求助之前先去找到他。7
30、、志愿者要富有创建力，并能有创建性的劳动。8、必需随时听从学校的呼唤，为塑造x学院精神而奋斗。9、应准时出席所召开的会议。10、无私奉献，不计回报。11、 若作为志愿者管理人员更应以身作则，刚好总结工作，并在学期末向志愿者先锋队作工作汇报。在这些活动中，大家多多少少会遇到一些困难，我就讲一点我的切身经验吧，记得上学期做义务家教时，我带的是一个初一的小孩，基础很薄弱，而且特殊淘气，给他讲课也不听，当时看到他那样好生气，我当时就在想我给你做免费的家教，你还不珍惜，给你上课还不听，太不懂事了，当时差点没忍住发火了，可是突然又想起自己是一名志愿者，在外边代表的是x学院的整个形象，你要是真的发火了，外界
31、人又该如何看待我们的学校，又会怎么评价我们x学院，所以当时渐渐调整呼吸，心平气和的上完了那节课，后来那个小孩估计也相识到了自己的错误，也渐渐的起先听课了，最终成果也得到了提高，在以后的活动中你们确定也会遇到类似的状况比如食堂小红帽时，人家不端盘子，你上去进行文明劝导，但人家听都不听，干脆走掉了，这时你该怎么办?又比如交通协管时，人家问路，而你也不知道该怎么走时，该怎么办，又如做义务家教时遇到有些家长有意刁难，当然这种状况很少见但并不解除，你又该怎么办?鉴于以上状况，大家千万不要逞强，量力而行。你进行劝导了，你的责任已经尽到了，他不听，那就是他个人的素养问题，再如别人问你，你不知道，你就跟他礼貌
32、的说清晰你不知道，千万不要在不清晰的时候乱指路，这样只会适得其反，又如别人有意刁难你时，假如你是对的，那么就不要委曲求全，我们是做志愿者的，不是来当你的义务劳力，该拒绝时就拒绝。我要说的就这么多，希望大家以后可以主动地参与志愿活动，奉献出自己的一份力气，同时也希望大家可以提出自己的珍贵看法，一起参加到这个大活动中，并在这些活动中找到自己的欢乐。 其次项 会议总结 XX年10月12日中午，我系开展了共建文明校内志愿者培训会议，本次会议从志愿者精神，共建文明校内、交通协管等活动的意义等方面，向全部志愿者全方位的诠释出开展和参与本次活动的重要性和必要性。会议基本达到了预期效果，是在场志愿者对本次活动
33、有了一个大致了解，但是由于时间仓促，全部问题不是四平八稳，在后来活动的实际开展过程中，尽管我们有许多种活动预案，但依旧暴露出了许多问题，比如人员安排不均，少数志愿者主动性不足等生物系交通协管志愿者动员培训大会总结第一项 培训材料交通保安协管员法律学问培训材料加强非机动车、行人的交通管理是树立城市文明形象、提升城市品位的须要，也是缓解城市交通拥堵、改善交通秩序、削减交通事故的有效措施。一、交通保安协管员详细管理内容，是非机动车闯红灯、越线停车、走机动车道、逆向行驶，自行车、电动自行车、横过机动车道不下车推行等违法行为。行人闯红灯、走机动车道、不走人行横道线、翻越护栏等违法行为。二、在管理中提倡&
34、lsquo;零容忍’执法理念。对非机动车、行人的交通管理是头疼的事，不但劳动强度高，管理琐碎，而且成效不是立竿见影，属于吃力不讨好的事。非机动车、行人交通违法行为长期存在，而且相对比较严峻。这种不正常现象在市民眼里反而显得正常化，司空见惯了。原来由于很少订正惩罚非机动车、行人违法，一旦订正惩罚，使‘正常的执法变得不正常’形成了工作怪圈。其根本缘由，不在市民素养差，而是交通管理不到位，执法不严，长期‘容忍’所致。让市民们提高不了对行车、走路的交通法规的重视所致。提倡零容忍即对任何交通违法行为都不容忍，不放过任何一个稍微细小的交通违法行为
35、，不怕得罪人，不怕被人误会，只要我们能坚持自己的信念，坚持从严做好交通秩序管理工作，对行人、非机动车的交通违法行为坚持零容忍，信任过不了多久一切困难问题都会有所改善。三、交通管理必需依法。法律法规学问一、 相关交通用语含义：（一）道路，是指马路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广尝公共停车场等用于公众通行的场所。（二）车辆，是指机动车和非机动车。（三）机动车，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运输物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。（四）非机动车，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺
36、寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。（五）交通事故，是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事务。二、 （中华人民共和国道路交通平安法）相关法律规定：第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。第三十六条依据道路条件和通行须要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。其次项 会议总结XX年10月12日晚，我系组织召开了交通协管志愿者动员培训会议，本次会议向在场志愿者着重强调了三个问题：（1） 平安问题，考虑到参与本次交通协管的主
37、要是大一同学，我系先锋队确定每队支配一名大二优秀志愿者，使得在活动中能够常常提示大一志愿者留意自身平安。（2） 相关法律法规，在本次会议上，我系先锋队成员向全部参加本次活动的志愿者介绍了一些重要的法律法规，是志愿者在维持道路畅通的同时遵法遵守法律。（3） 自身形象问题，由于本次活动在校外进行，每一位志愿者代表的都是整个x学院青年志愿者的形象，故对此我们要求每一位志愿者都要精神饱满，将自己最好的精神风貌呈现在x市民面前。本次会议尽管我们做了具体的支配，但是由于许多大一新生以前从没有参与过志愿者活动，更没有参与过交通协管，所以在志愿者学问方面是一片空白，故在活动中许多志愿者面对违章的行人不知道如何
38、劝导，更有许多人不了解我们的活动意义，主动性不够，活动效果大受影响。所以在今后的活动中我们要将培训内容详细到真是发生的事情，而不是只讲书面的，没有切实效果。 生物系共建文明校内专项活动总结在XX年10月13日我们是交通协管与校内文明巡逻，食堂小红帽三项活 动同时进行，与XX年10月17日结束，前后历时5天，我系先锋队与18日晚在生物系学生会办公室召开了共建文明校内专项服务活动总结会议，生物系团总支副书记也应邀参与。会议记录： 一：共建文明校内专项活动总结会议伊始，由一、二食堂负责人凌无红、彭凤做概括性总结。凌无红：作为一食堂的负责人，她总结道一食堂总体状况较好，志愿者看法端正，工作比较主动，取
39、得了令人满足的效果，青志联评分在90分左右。在交通协管方面，针对金寨路与x路交叉口困难的道路状况，我们始终把志愿者的人身平安放在第一位，多少影响了活动的效果，与青志联制定的预期效果发生了冲突。对此我们坚持爱护我们志愿者的人身平安是重中之重，在校外开展的各项活动中，我们宁愿牺牲一部分活动效果，也要坚持此项原则。彭凤：首先作为二食堂负责人作了自我检讨，在XX/10/13活动起先当天，由于一心想着去各个活动地点送签到表，没有更好的督促好各分队长召集志愿者，至使二食堂出现了活动时间到而人未到的状况，为活动能否顺当开展埋下了隐患！其次，其就二食堂的状况也做出了总结，他指出：二食堂除了第一次出现了相对比较
40、严峻的问题的状况，其余各次都比较顺当，志愿者看法端正，效果也比较志向，青志联评分都在90分左右。在交通协管方面，他再一次强调了道路车况的困难性，并且重申了在组织交通协管志愿者培训时的动身点，他认为，本次交通协管活动效果良好，针对在我们活动过程当中，仍有部分人闯红灯等违规行为，这是公名素养确定的，我们是志愿者，不是执法者，我们开展此项活动，重点在劝导宣扬社会大众遵守交通规则。各委员也分别指出：针对本次专项活动，在活动打算至实施过程当中，出现了许多问题。1、排表上的漏洞。由于在排表之前，没有刚好了解各班级的课程改变，至使出现了与课程相冲突的状况。2、志愿者培训不到位。由于参与本次共建文明校内专项活
41、动的大多数为大一新生，他们绝大多数对志愿者的活动内容不了解，表现在活动开展过程中不知道应当怎样才能发挥自己的作用，对活动的效果产生了很大的影响。3、少数志愿者的主动性不够。由于培训上的疏忽，许多志愿者不了解志愿者精神的定义，思想觉悟上须要进一步的提高。校内文明活动总结2022年8篇【七】几年来，淮镇中街小学坚持以人为本，以提高校内文明程度、师生文明素养，创建人文校内、和谐校内，构建和谐社会为目标，围绕以管理求发展，以质量求生存，以学生为中心，为二十一世纪培育建设人才的办学宗旨，实行各级文明办提出的各项任务和要求，主动开展创先争优活动，深化领悟以德治国的思想，狠抓教化教学常规管理，加强老师队伍建
42、设，以构建文明校内为目标，主动开展文明单位创建工作，进一步提高师生思想道德素养和校内文明程度，进一步完善教化教学管理，推动素养教化实践，提高教化教学质量。现将主要工作状况汇报如下：一、思想相识到位，领导高度重视。1、加强领导，健全组织机构。为切实加强文明校内创建工作，保证创建工作的实效性，我校成立了以校长为组长的文明校内创建工作领导小组，一把手亲自抓，学校内部层层落实创建工作责任制，全体师生共同参加创建活动，不断使文明创建工作常常化、规范化、制度化。2、细化创建规划。严格比照上级领导部门关于创建文明校内的要求，结合学校实际状况，制定了具体的文明校内创建工作实施安排，并作为学校重点工作摆上重要议
43、事日程，与学校教化教学工作一同部署、一同落实、一同检查、一同评比、一同奖惩。3、加强领导班子自身建设，发挥创建示范作用。学校领导班子成员带头参与政治学习，学习教化法律法规和精神文明创建方面学问，提高政治理论水平，以优良的工作作风和良好的人格形象为全校教职员工做好表率。二、坚持以德立校，师生共创和谐。1、加强师德建设，提高老师文明素养，充分发挥老师的示范作用。老师尤其是班主任的言传身教对学生的道德风貌和行为习惯起着特别重要的作用。因此，我们实行多项措施加强老师队伍建设，充分发挥老师的榜样示范作用。一是主动开展干部作风建设年，提高思想相识和理论水平，同时以此为契机，仔细组织老师学习老师法、中小学老
44、师职业道德规范，严格比照标准查找不足，增加老师的竞争意识和服务意识。二是引入竞争机制。在老师中开展优秀班主任、优秀先进工作者的评比，同时与绩效工资紧密挂钩，激发老师追逐先进的主动性，营造老师主动向上的氛围。三是建立反馈体系。采纳调查问卷、座谈会等形式，让学生参加老师师德考评，并作为老师个人考评的重要参考指标。四是定期组织教职工开展了读书笔会、工作研讨、岗位业务大练兵等活动，努力提升教化水平和业务实力，着力解决教化、教学和管理方面的突出问题主动引导全体教职工在师德师风、教化教学质量上创先争优。2、以文明创建为先导，扎实开展学校德育工作。德育工作是学校教化教学的基础性工作，以德育教化为先是学校实施
45、素养教化的根本前提。我校结合德育工作实际状况，狠抓德育常规管理，主动探讨德育方法，不断增加德育工作的主动性和实效性。一是坚持正面引导和制度规范相结合的原则，为了凸显人文关怀，我校全面翻新了校内，新建了文化墙，围绕爱国、仁爱、尚学、诚信、立志、惜时、勤奋、知礼、宽容、共享、感恩、孝敬、求智、创新十四方面绽开教化，让学生与圣人为伍，与经典同行，领会文化魅力，培育学生爱国尚学、仁爱知礼、宽容感恩、志存高远的优秀品质。还从语言、行为、礼貌和交往等方面在教学楼大厅制作出教化板面，并制定出相关的教化切实可行的标准，在日常学习和生活中严格检查和要求，督促学生形成讲文明、懂礼貌、重道德品质、诚信做人的好习惯。
46、建立中华经典诵读长廊，让学生了解中华文明，传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修养，使其充溢自信，勇于挑战自我，乐观面对生活。也让学生们在中华五千年悠久历史所积淀的精致华章的滋养中建立道德行为规范，提高文明素养，形成正确的价值观、人生观，让传统文化之光，引领孩子们健康成长，并让他们受益终生。二是加强常规检查，进一步落实小学生日常行为规范，充分发挥检查考核的正面导向作用。规范学生的着装装扮，行为举止。教育处和学生会进行了多次检查，杜绝了男女生染发、男生留长发、女生戴首饰的现象。三是努力提高学生自我教化和自主管理水平。以文明礼仪监督岗为载体，充分发挥了学生骨干的主动作用。指
47、导学生主动开展工作，不断拓宽学生工作领域，创新工作模式，改进工作方法，充分发挥了学生自我教化、自我管理、自我服务的工作职能。3、组织党员老师开展爱心帮扶活动，一对一帮扶重点困难生，对存在差异的学生一视同仁，特殊关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流淌儿童少年，让这些学生享受到爱的暖和，接受到同等的教化。三、丰富活动形式，创新活动内容。1、学校加强以法制教化为主题的校内文化建设，加强法制宣扬教化阵地常规教化，学校法制教化渐渐凸现出显明的发展特点，胜利的走出了一条法制教化发展之路。一是定期开展法制讲座或报告。为进一步增加学生法制观念，预防和削减违法犯罪，加强自我防范意识，促进学生健康成长，我校多次邀请派出所干警到学校开展法制教化讲座报告会，就预防未成年人违法犯罪和平安学问进行细致地讲解。二是主动拓宽工作渠道，与乡派出所建立法制教化共同体，邀请民警走进校内、走进课堂，组织学生进行观看法制宣扬观片。使学生受到更直观、更生动的教化，三是充分发挥其次课堂法制渗透作用，帮助学校开展法制教化和校内周边治安综合治理工作，加强对严峻不良行为学生的帮教力度，构建学校、家庭和社区三方联动的德育管理机制，有效预防未成年人违法犯罪。2、定期组织群