《2022科室年度工作计划汇总9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022科室年度工作计划汇总9篇.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022科室年度工作计划汇总9篇科室年度工作安排 篇120xx年是我院创建区域性名院及三级医院关键的一年，放射科全体人员愿与院部的中心工作保持高度一样，加强人才培育，提高业务技能，更新设备，加强医德医风建设，不断提高文化素养，保证成功完成院部下达的各项工作目标任务。一、科室管理方面20xx年我科着重加强两方面工作。一是质量建设：包括图像质量和诊断质量及服务质量。这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组，负责科室的图像质量的采集、储存、传输及整改提高；另一个是诊断组，主要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提高。两个专业组分别由组长负责统计和收集每月的质量限制指标的汇总以及各项整改措施的
2、探讨分析，由科主任详细制定下一步的整改方案。二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提高人文素养和大局观念，加强职业道德内涵建设，建立互学互帮，以院为家，院荣我荣，以此提高整体科室形象。主动参与院部各项文化活动，党员和青年志愿者起模范带头作用，树立良好的职业价值观，为我院的精神文明建设做出贡献。二、业务发展安排20xx年也是我科持续发展关键的一年。面临着人员结构老化，部分设备须要更新，新业务新技术须要突破发展等众多发展瓶颈问题。首先加强人才培育安排工作。把人才引进，高层次引进；人才培育，高层次培育作为科室发展的重点工作。实行请进来（把优秀专家请进来），送出去（科室业务骨干送出去培育）
3、的方法，不断提高业务技能。加强专业理论学问的学习和深造，接着开展科室内业务串讲活动，要求每个人每年至少两次备课，进行业务串讲学习。注意本专业的常见病，多发病开展探讨和分析。要求40岁以下人员人人娴熟驾驭该类疾病的影像特点及诊断要点，大大削减漏诊及误诊率。另外要求40岁以下人员每周一次集中学习和病例探讨、读片活动。针对日常工作中遇到的问题总结解决方法。科主任带头参与每一次的集中学习，把要留意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中。新业务新技术方面，XX年安排开展23项新的造影技术及乳腺dr的摄影技术、全景齿科检查技术，不断地结合我科实际状况，拓宽检查范畴，全面提升收入增长点。简化检
4、查流程，合理的全方位的开发利用pass系统功能，建立健全远程会诊系统的利用开发，更好的及便捷的为患者服务。争取XX年我科全年总收入较XX年增长10%左右。医疗平安方面，我科制定了XX年度一系列规范化的流程方案，各类人员工作流程及全科质量限制指标纳入全科的全面考核，凡出现的医疗差错、纠纷，甚至是患者投诉，一律召开全科人员探讨会，查找缘由，制定整改措施，避开事务重复发生。XX年全年全科争取不出现任何医疗平安措施事故，患者投诉争取降到最低点。科室年度工作安排 篇2一、指导思想坚持“为学生的发展服务，为老师的成长服务”的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实科学发展
5、观，全面推动“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题探讨为载体，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高老师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教化质量。二、工作目标1、规范课堂教学行为，以“小组合作学习”和“自主探究学习”探讨为突破口，主动推动课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高老师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。2、全面推动以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。3、加强理论学习与教学实践的联系
6、，实施“老师读书成长”工程，促进每位老师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学探讨的实力，促进老师向学习型、探讨型转变。4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题探讨过程，抓落实，求实效，切实掌控课题探讨动态。5、扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深化开展常态课堂案例研讨、教化叙事、教化沙龙等多元化的校本探讨活动。6、开展高效课堂探讨活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。三、实行措施深化开展课题探讨，以课题探讨为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深
7、发展，注意课题探讨的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用，使课题探讨做到基于教化教学，带着课题进行日常的教化教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题探讨的常态化和实效性，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参加老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展探讨。定期对各级课题进行阶段推动，检查落实探讨的进展状况，确保课题探讨的过程真实、有效。课题探讨的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段探讨探讨等。开展
8、好课题相关的实践活动，确保在实践中探讨，在探讨中实践，并撰写阶段性探讨报告或课题论文；各课题组要撰写若干教化叙事或案例，课题论文、案例应当是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好探讨实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。科室年度工作安排 篇3一、指导思想教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为目标，以服务并推动学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。二、形势分析近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教化
9、教学科学探讨的重要性，20xx年，学校领导“以科学的教化推动教化的科学”的决心大、信念足，将在往年关注和重视教化科研的基础上进一步加强教科室的建设，力求实现老师培训、教化科研、校本课程开发等各项工作新的突破，让教科室真正成为学校教化教学管理的智囊团、教化科探讨导路航、老师培训学习、课程开发管理的服务站。三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和目标，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力气推动学校教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压力和任务。20xx年学校借着市教化局“三年攻坚”的契机，学科建设更上一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建设基地。这对我们来
10、说既是一次机遇也是一次挑战。为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。三、工作思路(一)规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。以往教科室的许多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下绽开，教研组及老师的教学探讨活动也相应的变得被动。自上而下指定、支配并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题探讨难免流于形式。因为，探讨源于问题，问题源于对教化教学实践的思索，没有问题就没有真实的探讨。问题既有普遍存在的共同问题更有一线老师在实践中面对详细的学情发觉的问题，二者都是我们探讨的重点。所以，我们的工作安排不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后
11、针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采纳何种形式开展何种类型的教研活动等的安排。同时，我们将以最快的速度，最精确的信息向老师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的老师依据个人意愿和特点早做安排和打算。另外，本学期末而不是下学期初，老师应当拟定详细的教学安排以及教研安排，并自主选定探讨过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹支配。（二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。1、教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学探讨、高考探讨、学科竞赛探讨”之实处。常规教研活动要注意实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应当发挥核心作用，主动思索和
12、谋划每一次教研活动，仔细组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。2、课题探讨工作将充分发挥教科室的主导作用和课题探讨人员的主体作用。(1)课题探讨将遵循五个结合校本教研与社会化大课题探讨相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题探讨与长期大课题探讨相结合；教科室的主导作用与课题探讨人员的主体作用相结合。(2)校级课题探讨以校本教研为重点课题内容侧重于校本教研，即依据学校教化教学的须要选定课题进行探讨。校级课题探讨接着提倡“小课题、短周期”模式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有探讨过程的体会，有探讨成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之
13、一。3、合理地支配好“示范课、探讨课、汇报课、竞赛课、考核课”，尽量发挥好这些课的促进作用。依据特级老师、学科带头人、市级骨干老师管理细则的要求，每期将支配骨干老师每人上一堂示范课；每个教研组每期推出一堂全校性的探讨课。4、组织好校本培训和老师的岗位培训工作。这项工作既关系到老师的专业成长，又关系到老师评职晋级的切身利益，具有挑战性，须要不遗余力、细致仔细，我们有信念将该项工作做好。（三）管理创新，努力激发老师终身学习、教研结合的内在动力。1、科室工作安排公开透亮。教科室将20xx年度工作安排及主要工作支配通过内网发给每一位老师。让有心开展教研工作的老师早作打算。同时建立公开邮箱激励老师给科室
14、工作提建议或看法，并对有主动意义的可操作的举措赐予嘉奖。2、为增加校本教研管理的针对性、好用性和有效性，更好地发挥教科室在学校发展过程中的主动作用，让全部老师高度重视教研素养的提升，科室打算起草相关管理规定，让有效的举措制度化。2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必需科学筹划和支配才能高效管理和服务。为此，我们将一改原来，上传下达，反复传达但最终还是零散反馈、拖延遗漏的面貌。努力让教研团体、老师个人树立“我对自己负责”而不是“你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，刚好按要求反馈教研进展或成果。如：论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自
15、上而下地被动接受或完成为自下而上的主动担当或申请。3开发新形式，搭建更多展示平台。本年度，教科室将开发各种菜单式讲座或课堂。以科室统筹安排与老师自愿申报相结合，举办“民师讲坛”系列校内公开讲座。另外，老师可以依据自身特点申请教学风格或教学模式展示或探讨空开课。利用校内网，开通并精选优秀博客搭建更自由的沟通学习平台并适时邀请专家学者在线沟通探讨。征集优秀教化教学论文、案例或叙事作品，以及各种形式的文字创作，邀请专家评审并修改编著成册或举荐发表、出版。4、多元评价，让老师各尽其才、百花齐放。我们将在评比年度“十佳骨干老师”“十佳青年老师”“十佳教化管理工作者”“十佳服务职工”的基础上，追加评比“优
16、秀科研奖”“年度读书人物”，推选打造南方中学“有效课堂教学”样板等。四、工作目标和要求（一）各教研组常规教研活动工作目标和要求各组教研活动要求按质按量完成，注意实效，形成主动学习、热忱参加、仔细研讨的教研氛围，本年度要求各组进行16次组内教研活动（每两周一次）。大体支配及要求如下：1、研讨、制定各教研组工作安排（活动次数为1次）传达学校第一次教研组长工作会议精神；仔细探讨制定教研组年度工作安排，做到安排明确细致、措施能确保安排顺当实施，能预期每一次活动的良好效果。教研组工作安排于开学其次周内交教科室。2、教材及教法探讨（活动次数为6次）要求仔细探讨教材体系，仔细探讨教法；每一学科组要结合本学科
17、特点探讨出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂教学模式或方法。3、新课程理论学习、教化教学理论学习（活动次数为2次）4、说课、听课与评课（活动次数为5次）说课是教研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教材探讨，熬炼年青老师驾驭教材的实力。建议每个教研组支配2至3次组内说课活动。上探讨课与评课的基本要求是：教研活动时间全组第一节课听探讨课，其次节全组评课。老老师要指导年青老师如何评课，每次评课要求一人做主评人，建议让年轻老师多熬炼，待主评人评课后，全组再作补充，形成综合评价看法。5、校本课程建设、教材开发探讨（1次）。建议做好三项工作：（1）加强校本课程建设的理论学习；（2）完善本学科校
18、本课程开发安排；（3）编写出校本教材。6、机动时间1次。（二）主动组织、协作五个学科基地的相关活动和工作。（机动）（三）全校性教研活动支配和要求见附表（四）课题探讨和课程开发1、做好原有课题的管理、督促和指导工作。重点督促好“十二五课题”的开题工作及校本课题的探讨工作。2、“将学校教化发展的共同愿景课程化”是我们本年度课程开发、实施、管理和指导的重心。我们将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深化探讨，将学校的办学理念和人才培育特色用校本课程的方式呈现出来。（五）加强高考探讨1、本年度教科室仍把对高三复习探讨工作作为重点工作之一。加强与高考资料联系校的资料沟通，并充分利用沟通资料进行高考探讨。2、
19、做好高考信息的收集与筛选，将结合去年的胜利阅历，做好详细工作。（六）做好各种考试的命题工作提前组织相关命题人学习命题要求，做好相关的保密工作，并在考试前一周收齐各科命卷，刚好交付教务科制卷。(七)加强校际联系，整合、利用优势资源。四市九校联合教研。加强九校在教化教学管理方面的合作与沟通，推动中学新课程改革，探究新课程背景下的教化教学模式，加深兄弟学校之间的深厚情意，共同提高各校的教化教学质量和办学水平。20xx年要更加加强与外校的沟通，与至少10所以上名校建立长期教学沟通、考试探讨、资源共享关系。（8）其它事项1、编印“南中课改”资料。（校本教材、案例、叙事、论文、课堂实录、主题班会、困惑思索
20、、阅历成果）。2、主动组织校内培训：校本培训、高级计算机过级培训。3、组织中学探讨性学习中期沟通展示两次，结题展示两次。科室年度工作安排 篇4一、指导思想以大精神和国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导，坚持科学发展观，仔细实行教化部关于进一步加强和改进基础教学探讨工作的看法、2020学年度中小学老师全员培训“评好课”专题学习指导方案切实履行教研工作的“探讨、指导、服务”职能，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今日换明天”的信念，以提升老师专业化素养和提高教化教学质量为目标，以课题探讨为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行
21、精细化管理，把我校教研组建设、老师队伍培育和教学科研工作提高到一个新的层次。二、工作思路坚持教科研工作的群众性，科学性、规范性、实效性和可操作性；坚持根据设计方案设计的进度和要求同步或超前运作，坚持以探讨课题为载体、以课堂教学为主阵地，以提高教学质量为目标，以现代教学技术为手段，以培育老师为关键，努力适应新程改革的要求，不断探究新型的课堂教学模式。改进老师评价方法，以老师的发展为本，充分调动老师的工作热忱，激发老师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的老师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的发展。三、工作目标：1、坚固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理
22、念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型老师，科研型学校。2、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。3、接着做好新老师的培育工作，架设快速成长舞台，发挥骨干老师作用。4、进一步使教化科研亲近老师、走进课堂、关注学生，努力使我校教化科研工作特色化，老师教科研状态特性化。5、强化学习教化教学理论学问，强化“教学反思”这一符合中小学老师实际的行动探讨方式，促进老师专业化成长。6、加强课题探讨，规范课题管理。依据已出台的岳集中心学校课题管理制度，严格执行课题管理“月检查”制度，做到每一次检查有记录，有反馈。使我校的课题管理过程进一步走向规范。7、仔细做好各级各类论文、案例等征集评比
23、工作，使之与接着教化学分相挂钩，从而提高老师参加教科研的主动性。8、规范校本培训，依据上级文件精神，主动有效地学习校本教研相关书籍，仔细做好校本教研工作，圆满完成培训任务。四、主要措施及工作重点明确组织形式，加强教科研管理制度建设。教科室确立“教学副校长教科室主任教研组长备题组长老师个人”五级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教化科研管理网络，使教化科研工作落到实处，进一步加强对开展教科研工作重要性的宣扬力度，加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证
24、教科研工作的顺当有序、主动地开展。科室年度工作安排 篇5一、指导思想教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为目标，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。二、形势分析近年来，我校特地的教化教学科学探讨刚刚起步。但全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教化教学科学探讨的重要性，XX年围绕“聚焦课堂，立足有效，提升质量”，我们主动参与县教科所的活动，有一个课题结题。三、工作思路(一)规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。以往教科室的许多工作都是在学校或更上一
25、级单位的统一要求下绽开，教研组及老师的教学探讨活动也相应的变得被动。自上而下指定、支配并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题探讨难免流于形式。因为，探讨源于问题，问题源于对教化教学实践的思索，没有问题就没有真实的探讨。问题既有普遍存在的共同问题更有一线老师在实践中面对详细的学情发觉的问题，二者都是我们探讨的重点。所以，我们先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采纳何种形式开展何种类型的教研活动等的安排。同时，我们将以最快的速度，最精确的信息向老师们传达本年度全国、盛市、校将要组织开展的一些教科研活动，让我们的老师依据个人意愿和特点
26、早做安排和打算。另外，老师拟定详细的教学安排以及教科研安排，并自主选定探讨过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹支配。（二）落实常规，努力让常规教科研活动在教学实践中显实效。1、教研组常规教科研活动落到实处。在常规教科研活动中注意实效，杜绝走过场的形式主义，让教研组长发挥核心作用，主动思索和谋划每一次教研活动，仔细组织和实施每一次教科研活动。2、课题探讨工作中充分发挥教科室的主导作用和课题探讨人员的主体作用。(1)课题探讨将遵循五个结合校本教研与社会化大课题探讨相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题探讨与校本课题探讨相结合；教科室的主导作用与课题探讨人员的主体作用相结
27、合。(2)校级课题探讨以校本教研为重点课题内容侧重于校本教研，即依据学校教化教学的须要选定课题进行探讨。校级课题探讨接着提倡“小课题、短周期”模式。3、合理地支配好“示范课、探讨课、汇报课、竞赛课、考核课”，尽量发挥好这些课的促进作用。4、组织好校本培训和老师的岗位培训工作。这项工作既关系到老师的专业成长，又关系到老师评职晋级的切身利益，具有挑战性，须要不遗余力、细致仔细，我们有信念将该项工作做好。（三）管理创新，努力激发老师终身学习、教研科研结合的内在动力。1、科室工作安排公开透亮。教科室将XX年度工作安排及主要工作支配通过内网发给每一位老师，让有心开展教科研工作的老师早作打算。同时建立公开
28、邮箱激励老师给科室工作提建议或看法，并对有主动意义的可操作的举措赐予嘉奖。2、为增加校本教研管理的针对性、好用性和有效性，更好地发挥教科室在学校发展过程中的主动作用，让全部老师高度重视教研素养的提升，科室打算起草相关管理规定，让有效的举措制度化。2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必需科学筹划和支配才能高效管理和服务。努力让教研团体、老师个人树立“我对自己负责”而不是“你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，刚好按要求反馈教研进展或成果。如：论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动接受或完成为自下而上的主动担当或申请。（四）营
29、造氛围，不断深化专题探讨，努力推动成果转化。教化科研成果的推广应用是教化科研效益的干脆体现，也是教化科研学问的普及过程，推广应用事实上是在更广袤的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。通过加强课题探讨成果的推广应用，巩固并发挥课题探讨成果的作用。进一步立足课堂教学实践，解决教学实践中出现的新问题、新现象，服务教学实践和课改工作须要，促进老师专业发展和学生学问成长，营造科研兴校的氛围，提高教学教学质量。不断深化专题探讨，努力推动成果转化。1、基本思路通过“成果选择”、“成果转化”、“运用验证”、“推广普及”、“巩固深化”五个环节的操作探讨，探究出推广教化科研成果的运行机制；力求
30、通过成果的推广转化探讨，探究出能促使老师的教学行为面对全体学生的教学机制。大面积提高我校老师队伍的教化教学以及教化科研素养和教化教学质量。2、预期目标通过学校各教研组对已经结题课题所取得的成果的推广应用，让课题成果在全校范围内共享，达到相互学习运用科研成果，实现全校老师素养实力共同发展提高，深化推动新环境下的课改工作，实现大面积提高教化教学质量。3、成果推广基本原则（1）理论联系实际。在专家指导下探讨，在实践基础上升华，使理论与实践有机结合。组织骨干老师学习运用已经结题取得的成果，以此统一思想，统帅推广探讨工作。在推广探讨过程中，不唯理论，不唯书本，坚持理论与实际相结合，把探讨工作植根于广泛而
31、扎实的老师教学实践的土壤之上，凸现成果推广的操作性和实效性。（2）点面结合按部就班。课题成果推广过程中，贯彻点面结合的原则。一方面，注意整体性。在学校教科室的指导下，先几个教研组后整体，以教研组的推广为先导，摸索推广阅历的同时大面积铺开，相互促进，共同发展。另一方面，注意全面性。必需面对全校全体学生，全方位、多角度、多层面的实施推广，最大限度开拓成果应用的空间。（3）主体性原则。充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用，在此基础上，充分利用各科室各教研组的自主性作用，达到共享成果，共同提高，全面发展的目的。（4）共享性原则。要求在全校范围内做到信息互通、成果共享、问题共同探讨，措施协调落实。4、
32、基本措施1）加强成果理论学习，不断提高实力素养。2）分解课题成果推广，加强协作探讨。参加推广探讨的教研组、班组在结合实际，仔细筛癣论证、应用胜利阅历的基础上，各自选择一个层面确定一项子课题进行深化应用探讨，制定出切实可行的课堂成果推广应用方案上交到学校教科室。定期开展校内工作沟通会，了解推广应用和探讨状况，总结阅历心得，探讨解决带有共性的问题。3）加强信息沟通沟通，深化巩固探讨成果?上好示范课。每位老师在每学期上好2-3节课题成果应用的探讨课，要求每个备课组定时、定地、定人，组织好组内老师的听课、评课活动，仔细做好活动记录。针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进看法，上课老师写好教后
33、反思。举办活动论坛。注意教研与科研相结合，营造探讨式的工作习惯与氛围，提升老师的理论水平，促进老师向学习型老师、探讨型老师发展。依据课题成果推广的实际须要，各教研组可以开展各具特色的推广应用活动，通过活动巩固成果。4）机制促进，激励推动。制定相应嘉奖政策，对推广探讨工作中取得显著成果的老师和管理人员进行表彰和嘉奖。把课题的.推广与校本培训和全校青年老师培育安排的落实相结合。四、工作目标和要求（一）各教研组常规教科研活动工作目标和要求各组教研教科研活动要求按质按量完成，注意实效，形成主动学习、热忱参加、仔细研讨的教科研氛围，本年度要求各组进行16次组内教科研活动（每两周一次）。大体支配及要求如下
34、：1、研讨、制定各教研组教科研工作安排（活动次数为1次）2、教材及教法探讨（活动次数为6次）要求仔细探讨教材体系，仔细探讨教法；每一学科组要结合本学科特点探讨出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂教学模式或方法。3、新课程理论学习、教化教学理论学习（活动次数为2次）4、说课、听课与评课，上好探讨课（活动次数为5次）说课是教科研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教材探讨，熬炼年青老师驾驭教材的实力。建议每个教研组支配2至3次组内说课活动。5、校本课程建设、教材开发探讨（1次）。将努力做好三项工作：（1）加强校本课程建设的理论学习；（2）完善本学科校本课程开发安排；（3）编写出校本教材。
35、6、机动时间1次。（二）主动协作教育处的相关活动和工作。（机动）（三）课题探讨和课程开发1、做好原有课题的管理、督促和指导工作。重点督促好XX年新立项五项市级课题并开题，同时探究校本课题的探讨工作。2、将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深化探讨，将学校的办学理念和人才培育特色用校本课程的方式呈现出来。(四)加强校际联系，整合、利用优势资源。加强与兄弟学校教化教学管理方面的合作与沟通，推动新课程改革，探究新课程背景下的教化教学模式，加深兄弟学校之间的深厚情意，共同提高我校的教科研水平及教化教学质量。五、全年重点工作支配：三月份1.做好XX年教科研工作总结。2. 组织审报XX年课题立项工作3校本培
36、训4搜集整理各课题组课题探讨实践中存在的主要问题。5做好县综合督导教科研检查评估打算工作。6做好市教科研专项评估迎查打算工作。四月份1收集各在研课题组年度探讨安排，收集XX年新立项课题开题报告；2召开课题组级长会议，布置支配本学期课题探讨工作；五月份1. 做好县级课题的结题审报指导工作；2. 课题组长专题会议六月份1校本培训；2做好XX年上半年教科室工作总结；3XX年上半年教科研成果统计。十月份1各课题级学习沟通、课题探讨成果展示；2教科研骨干老师阅历沟通会；十一月份1教科研基地相关活动总结；2各在研课题进展反馈督促；3做好市县各级课题结题指导工作十二月份1校本培训年度总结及公示；2XX年下半
37、年科研成果统计；3市县级立项课题材料上报；4市县级结题课题材料上报；5做好上级部门教科研评估迎查工作。科室年度工作安排 篇6时间过得真快，转瞬间我们就迎来了崭新的一年。在院领导的支持下，通过不断的努力，完成了上级部门下达的各项任务，但仍有很多不足之处，我们将更加努力，争取在各方面比去年更上一个台阶，现从本镇实际动身特制定儿童保健工作安排。一，整体目标：1、争取实现每个儿童都享有卫生保健，提高7岁以下儿童保健覆盖率和3岁以下儿童系统管理率，力争新生儿访视率100%，降低婴儿死亡率为奋斗目标。2、做好常见病、多发病的防治工作、对佝偻病、缺铁性贫血等疾病要早防早治，提高矫治率，降低体弱儿率，体弱儿做
38、到管理率100%。3、对信息统计的各种报表，均做到刚好、精确、无误，并做到有痕迹管理。二，详细措施：1、进一步加强市妇幼卫生年暨“三网”监测工作，提高信息上报的刚好性和精确性。2、仔细落实县妇幼保健所工作考核目标，对新生儿进行系统管理、主动开展新生儿访视工作，宣扬母乳喂养及指导新生儿护理，做到三早，早发觉、早管理、早干预。3、坚持“4、2、1”体检，开展对集体儿童进行大面积体检工作，并且依据实际状况酌情增加体检项目。4、在领导协调及带领下，开展36岁托幼园所儿童体检。5、与儿童家长刚好沟通，将03岁儿童系统管理率及体检率提高。加强宣扬，加深儿童家长对儿童体检的相识。6，加强对乡村医生的培训，与
39、妇保科、儿科、妇产科进行刚好有效的信息沟通，刚好驾驭儿童的动态，提高新生儿访视率。7、仔细做好体弱儿筛查工作，加强对体弱儿的管理，专案专卡系统管理。8、利用多种形式进行大众科普学问传播。科室年度工作安排 篇7为加强我院医院感染的预防与限制工作，保障病人平安、提高医疗质量、维护医务人员职业平安，使医院感染管理工作逐步走向科学化、系统化、规范化，结合我院实际，制定20xx年医院感染管理工作安排如下：一、依据国家及卫生部颁布的有关医院感染的法律、法规、规范性文件，不断修订、完善我院的医院感染预防与限制的相关制度、措施、流程等。二、开展医院感染预防与限制学问的培训与教化。本年度院感科组织全院培训至少4
40、次（每季度一次）。本年度全院重点培训消毒隔离相关学问、手卫生、医务人员职业防护、医疗废物分类处置等；各科室结合实际制定本部门培训安排，提高全体人员预防、限制医院感染的学问和业务水平。三、开展医院感染监测1、开展医院感染的全院综合性监测。临床科室的医护人员刚好发觉医院感染病例，临床科室医师填写报告卡，按规定的时限和途径上报院感科。院感科对上报的医院感染病例进行确认、核实，刚好对监测资料进行汇总，反馈给相关科室，联合相关科室制定限制措施，削减医院感染发病率。2、年内开展一次医院感染现患率调查。四、加强对呼吸道、导尿管相关尿路、皮肤软组织等主要部位医院感染的预防与限制。各临床科室自查相关制度与措施的
41、落实状况，刚好发觉问题，进行改进。院感科定期到各临床科室进行督查、指导，对存在的问题刚好反馈，提出整改建议。五、执行手卫生规范，实施依从性监管与改进。配置便捷的手卫生设备和设施，为执行手卫生供应必需的保障。 对医院全体员工进行手卫生培训，并考核。院感科、科室定期对规范洗手进行督导、检查、总结、改进。六、加强对医院的清洁、消毒、灭菌、医院隔离、无菌技术操作等工作的监管和指导。严格执行无菌技术操作规范及消毒隔离制度，消毒工作符合医院消毒技术规范，隔离工作符合医院隔离技术规范，有效切断外 源性感染的传播途径，最大限度的降低外源性病原微生物的传播引起的医院感染。七、开展医院消毒、灭菌效果监测1、运用中
42、的化学消毒剂、灭菌剂的浓度监测含氯消毒剂：每天一次，应用G-1型消毒剂浓度试纸进行快速简易测试。戊二醛：每周一次，采纳戊二醛浓度测试纸进行快速监测。2、运用中的消毒液染菌量监测每月一次，开展对运用中的消毒液、皮肤黏膜消毒液染菌量监测。3、压力蒸汽灭菌效果监测化学监测：每包均进行监测，包外粘贴化学指示胶带监测，包内放化学指示卡监测。4、紫外线灯管消毒效果监测日常监测：包括灯管应用时间、累积照耀时间。灯管照耀强度监测：每季度监测一次，应用紫外线强度照耀指示卡测试。八、定期开展医院环境卫生学监测医务人员手、空气、物体表面的监测。每月对手术室、检验科、口腔科、内镜室、临床科室等重点部门进行常规监测，对
43、不合格项目要进行缘由分析，并制定改进措施。九、做好对医疗废物处理的监管与指导工作。严格执行医疗废物管理制度，根据医疗废物分类名录对医疗废物实行分类收集、放置，严禁将医疗废物混入生活垃圾，严禁医疗废物流失、泄漏、扩散、转让、买卖。医疗废物贮存刚好交由医疗废物集中处置单位处置，做好医疗废物登记。医疗废物收集、运输、贮存等工作人员配备必要的防护用品。十、做好医务人员职业平安防护工作，最大限度的降低职业暴露的风险，保障医务人员的平安。对医务人员开展职业平安防护学问的培训与指导；为医务人员供应必要的防护物品；医务人员发生职业暴露时，刚好赐予登记、报告、评估、预防处理。十一、医院感染预防、限制工作质量的考
44、核与限制。院感科制定各科室医院感染限制质量考核评价标准，依据此标准，对各科室医院感染防控质量进行考核，做到基础、环节与终末质量的限制与管理，不断提高、持续改进医院感染管理质量。院感科每季度对全院各科室各部位的医院感染工作质量进行一次考评，不定期进行专项督查、指导，对检查中发觉的问题，刚好向医院有关科室反馈，限期整改，并再次检查、督导，直至改正。科室年度工作安排 篇8前苏联教化家马卡连柯说过：“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。”要信任学生都有主动的一面。在上学期，本班工作绽开比较顺当，但也遇到不少问题，比如班级管理和学习成果方面接着改进，因此，本学期除了常规工作之外，应将此作为
45、重点。一、工作侧重点1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要求这部分学生提高学习主动性，进一步端正学习看法，多问、多做、多看、多激励、多谈心，刚好把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为中学阶段全面开展学习奠定良好基础。3、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作。要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练
46、习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强与任课老师联系，了解他们的学习成果，关切他们的学习状况。4、加强班级管理与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生。5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。杜绝其对学习不重视和出现谈恋爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法。二、工作主要内容1.加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务