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1、2022有关活动计划汇总七篇活动安排 篇1一、指导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所发展。教学遵循语文学习规律，以培育学生全面的语文素养为目标，以开发学生创建潜能和培育学生实践实力为核心，调动全体老师开展课程改革的主动性与主动性，大胆地开展语文教化活动和教改试验，探究新世纪语文教化的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教化，重视课程资源的开发与利用，创建性地开展各类活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文实力。培育审美情趣，终生受益的良好习惯，培育孩子深厚的学习爱好和生活爱好，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。依据自
2、己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。二、工作目标依据教研组工作量大的特点，主动探究组内老师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出主动的努力与探究。三、工作举措（一）仔细组织学习，提升教化教学理念，促进老师专业成长。组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围
3、绕新课程的基本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教化观念。不断改善老师的学问结构，更加紧密地加强协作。（二）加强常规管理，提升业务水平1。以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。2。推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的探讨，做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要探讨中考的试题趋势。3。加
4、强骨干老师、青年老师的培育，接着充分发挥学科带头人、骨干老师在教学中的带头和辐射作用，分层次地对各年级教学工作进行指导，接着抓好对老师的培训工作，加强校本教研，通过教学视导及开展教学技能竞赛活动，促使广阔语文老师主动主动地参加课改，扎实有效地提高教学水平，促进老师业务实力的全面提升。（三）落实教研职能，加强校本教研1。组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研实力。2。组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教化
5、教学的方方面面相互沟通，共同提高。要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，对自己的学问和阅历进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组老师共同提高。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的公开课、探讨课、示范课活动，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举；反思“败笔”之处；反思教学机灵；反思学生的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。3。充分利
6、用学校的网络教研环境，建立语文教研组QQ群，随时随地地开展网络研讨活动，如刚好评课或针对某一问题的方法与策略研讨等，并将教研内容整理发布于教研组博客，共后期的沟通与共享。4。主动参与区级教研室及学区组织的各类教研活动，驾驭教学信息，探讨新教法，提高教学水平。参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。（四）进行课题探讨，提高教研质量。1。变更教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2。抓好课题研讨，组织老师仔细上好公开课、探讨课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重
7、点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题探讨和管理，提高课题探讨的实效性。（五）创建性地开展语文活动开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参加活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。组织好学生手抄报、写字竞赛、经典朗诵竞赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去翱翔。以丰富学生的课余生活，增加学生的爱好，全面提高学生素养。（六）明年年中考工作抓好20xx年的语文中考的教学指导。为了提高
8、语文中考教学的有效性，提高我校语文中考的质量，在教研组活动中组织召开中考阅历沟通会，充分发挥全体语文老师的才智，帮助老师熟读中考说明，抓住教学重点，细致探讨中考教学及复习的方向，为20xx年的中考早做打算，夯实基础。活动安排 篇2我们小二班共有幼儿35名，大部分的幼儿都来自外地，平常和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会阅历不丰富，对于一些社会活动也不是很了解。而且这学期我们班将开展早期阅读和英语教学的探讨活动针对以上状况，制订了以下活动安排。一、嬉戏区域语言区、美术区、手工区(泥工作坊)、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银行二、嬉戏打算、目标语言区：供应给幼儿识字的卡片和英语图片。目
9、的：1、激发幼儿学习英语和相识汉字的.爱好。2、能自己主动的学会肯定数量的汉字。3、会看到图片说出汉字很英语单词。美术区：供应幼儿蜡笔和绘画纸。目的：1、激发幼儿对美术活动的爱好。2、学会美术活动的一些技能。3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创建力。手工区(泥工作坊)：供应幼儿彩泥和泥工工具。目的：1、激发幼儿对泥工活动的爱好。2、学会泥工活动的一些技巧和技能。3、能有爱好的进行泥工活动，表达自己的意愿。娃娃家：供应幼儿娃娃、小家具、小炊具等目的：1、引导幼儿学习视察生活，在嬉戏中发挥创建力、增加独立生活的实力;培育幼儿合作实力和语言交往实力。2、反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、
10、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。小菜场：供应大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。目的：1、熟识各种蔬菜和水果，并说出名称及主要外形特点，丰富有关学问，激发幼儿玩嬉戏的愿望。2、知道菜场是购买菜的地方，了解菜场中营业员的劳动状况;培育幼儿酷爱生活的情感和语言交往实力，激发幼儿学习做营业员的愿望。理发店：供应幼儿玩具理发工具、洗发水等目的：1、相识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿仿照理发员理发。2、在嬉戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。玩具店：供应幼儿各种玩具。目的: 1、让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。2、在嬉戏中扮演营业员和顾客的角色，发展幼儿的口语交往实力。
11、超市：供应幼儿各种饮料瓶包装盒等目的：1、相识超市，知道超市里有食品、日用品等，了解营业员的主要工作任务，学习仿照营业员的劳动，逼真的扮演营业员和顾客等角色。2、在角色交往中学习社会性行为，发展口语表达实力，培育幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的习惯。银行：供应幼儿银行的牌子、玩具钞票等。目的：1、了解银行的作用，产生初步的存储概念。2、熬炼幼儿初步的计算实力，培育幼儿做事细致、用心的良好习惯。活动安排 篇3温润的春天是一个漂亮的季节，是一个观赏的季节，播撒心情可以感受到春天的气息。让我们*班一起品尝春风春景，一起做嬉戏、开野餐，让美妙的春天留给我们一个美妙的印象。促进本班同学间的沟通，营造和谐融
12、洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，同时领会美丽的景色，*班班委会确定在本周六实行春游活动。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。1、活动总负责： 班长：主要负责人：班长，团支书2、活动策划：主策划人 班长其他策划人 全体班委3、活动组织者：全体班委4、活动地点：5、活动时间：20xx年*月*日6、参与人员：*班全体同学、其他班友等1、前期打算：(1)班长负责联系地点，团体门票订购、包车时间与价格等，做好事先支配，文娱委员及副班长负责活动嬉戏，消遣等事宜，其他班委负责平安，春游疑问解答等问题。(2)团支书统计自愿参与这次活动的成员名单，先自由组队,每组
13、也许是610人左右(可依据详细缘由支配)，然后再依据须要由班委统一组织，(原则上各小组要有一位班干部)，并统计有意向烧烤或野炊的同学名单.(3)所需物品：各种食物(组内自行购买)、水(多带点)、应急药品(自备)、雨伞(防备)。学生证。(4)活动费用：见附表。(5)照相摄影主要由*负责，其余学生自行支配。2、活动进程(1)*月*日早上8：15，我们在学院*集合，各组长点名确定人数到齐，而我们集合同一动身去目的地，而在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 9：30到达目的地，说明留意事项，然后自由组队进行游玩，大家可以结伴同行，先熟识一下目的地的环境，自由游玩。(2)4：
14、30集合清点人数，带队活动安排 篇4一.指导思想：接着实行新课程改革思想，实施素养教化，更好的培育学生各方面综合实践的实力，带领学生走入更广袤的社会活动空间，丰富学生的学问、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教化理念，进行我爱家乡校本课程的开发探讨，建立一支稳定的指导老师队伍，以小学综合实践活动课堂实施的探讨的课题探讨为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。二.主要措施：(一)老师指导要落到实处：老师是综合实践活动的组织者、指导者和参加者。老师指导不能只偏重活动形式，忽视详细活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽视活动的详细落实程度;偏重书面的方案完成，忽视过程
15、性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。1.指导老师要制定学生活动主题的详细指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动打算、活动过程等。2.指导老师对学生的活动绽开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。3.指导老师要明确详细任务：指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成探讨课题?指导制订活动方案，活动方案包zuowen.括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，须要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的
16、问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题探讨论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面赐予指导。指导学生评价自己的表现和探讨成果：可以写小论文、活动日记等。4.指导对学生进行多元化的科学评价。(二)管理落到实处1.细化管理制度(1)制订实施安排：全校综合实践活动课程的实施安排;年段实施安排;班级实施安排。(2)成立年级探讨组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。(3)建立随堂听课制度，将该课程列入六仔细检查和考核的项目。加
17、强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的状况发生。(4)提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应依据班内实际状况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。(5)制定嘉奖制度：制定科学的考核嘉奖方法，老师的综合实践活动课程的教学质量，作为老师教学业务考核、晋级、职称评定、评比先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成果的老师，赐予表扬和嘉奖。2.细化研讨制度：(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面对全校开放，刚好作好活动的总结、评价和记录。(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。(3)注意规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日
18、记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。(4)细化学生评价：对学生的 评价要注意形成性评价，让学生在课堂视察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中相互评价，让家长、社会力气参加评价。活动安排 篇5一、指导思想以关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干看法为指导，依据市、区少工委的有关精神，接着深化体验活动，加强小公民道德建设，促进儿童健康成长。接着坚持德育为核心，创新精神和实践实力为重点，对少先队员进行爱国主义教化和行为规范养成教化，加强队风队纪建设，推动我校德育少先队工作的新发展。二、常规教化方面暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能立刻适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束
19、的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.因此,我确定从以下几点入手:1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教化阵
20、地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.三、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.四,卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养
21、成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整齐,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.五,少先队干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.活动安排 篇6一、幼儿玩沙的好处给孩子买高价的玩具，可孩子玩没多久就没爱好，但他们偏偏对大人阻挡他们玩的情
22、有独钟，如沙子、水这些来自大自然的原始材料。这是为什么呢？这是因为沙子、水等没有既定的玩法，玩的时候，可以自由发挥，玩起来更自由、更轻松。它改变无常又易被驾驭，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满意和发展了儿童内心的需求和操作中的创建性。心理学家认为，玩沙不仅是嬉戏，更重要的是对宝宝的成长有太多的好处：一、发展感知觉婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以供应特别的感知觉。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。沙子有流淌性，踩上去会下陷，特殊是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流淌会给幼儿一种特别的感受，发展了宝宝的感知觉。二、练习手的协调性、促进
23、手部肌肉发展在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，娴熟肢体协调，也可以限制手部肌肉的动作。不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。三、玩沙可以发展创建力四、获得心情上的满意玩沙嬉戏赐予宝宝极大的满意感和成就感。宝宝在自由自在、逍遥自在地玩沙时，心情自然开朗。宝宝可以用自己喜爱的方法去玩，感受到自我限制的乐趣，他们的心情会很开心。对于那些缺乏自信念或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满意感和成就感。五、增加空间关系的相识实力用沙子做“装入倒出”的嬉戏，更给他增加乐趣。宝宝通过铲沙子，对小桶（容器）与沙子（内容物）之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子
24、的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的相识实力。六、加深亲子之间的感情玩沙是儿童与大自然最密切的接触，他们会沉醉其中，流连忘返?沙池空间设置1、干沙池位于幼儿园大门东侧，面积约56平方米，不规则波浪形。2、湿沙池位于幼儿园大门西侧，面积约55平方米，不规则波浪形。沙池材料打算1、玩沙塑料玩具60套2、防水护衣60件3、大小雨鞋60双沙的玩法建议沙分为干、湿沙两种，其中以后者可塑性较强。1、干沙玩法 随意任玩幼儿园沙池活动只要预备好各类型沙滩玩具，就可以随兴之所致玩沙去。此外，可以为孩子买一个漏斗，让他把沙注入阔的口，然后看着沙子缓缓从窄道流出，此举可以训练孩子的视觉协
25、调实力。2、寻宝嬉戏可以在吃完海鲜餐后，把鲍鱼、扇贝、蚬、螺等贝壳洗净吹干后，埋在沙子里。然后，陪着孩子找出不同类型的贝壳。另外，还可以在沙里保藏塑胶动物玩具，玩找“动物”嬉戏。3、数数嬉戏家长可以延长以上玩法，跟孩子玩数学嬉戏，如要求找出5个圆形的贝壳，让孩子驾驭数字及把物件归类的概念。4、沙中作画只要在箱子盖上铺一层薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上写字作画，然后问问玩伴究竟能否猜到是什么字或什么图画?5、湿沙玩法，挖挖山洞只要加入水，沙的玩法就可以变得奇异无穷，为了卫生起见，可以用量器盛着凉开水与孩子将之加入沙中，弄成两个小山丘，并在山丘上造出小洞，然后尝试以手指穿过山洞，勾勾对
26、方的手指。家长可以自行延长此玩法，如：以笔穿过山洞、以动物穿过山洞，编出一个探险故事。6、生物倒模为孩子预备一些模具，让他利用湿沙做出不同造型的沙模，如海星、海龟、贝壳，甚至自创其他崭新造型。幼儿园沙池活动7、自制水道此玩法与沙中作画有点相像，首先在箱盖上铺一层薄薄的沙，然后从中挖出一条Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，编撰自己的水上历险故事。这些玩法只是个提案，只要孩子有爱好，有创意，在保证平安的状况下不妨创建一些新玩法，熬炼身体的同时，也熬炼了孩子的综合实力。活动要点1、活动前要让幼儿穿上防水护衣、雨鞋，活动结束将护衣、雨鞋送回原处，并做好登记。2、领取活动工具要登记，结束后整理
27、干净，整理好归还保管室。3、幼儿活动时要留意建立幼儿的自我爱护意识和良好的玩沙习惯。4、老师要留意视察幼儿活动状况，做好视察记录。适时介入指导，不得做与幼儿无关的事情。活动安排 篇7有一群孩子，他们没有方法象我们的孩子一样进入幼儿园、小学，因为他们不会与外界沟通、因为他们心里的那扇窗恒久是关着的、因为他们是自闭症儿童，但是，当他们看到可爱的哥哥姐姐们，那眼神流露出来的是渴望。让我们的孩子们学会去关爱，去关爱这些特别的孩子。一、活动机构：上海青聪泉智能培训中心，特地为2-6岁自闭症儿童供应协助训练的日托机构（天山路，哈密路）；二、活动内容：陪伴星珍宝们上音乐课、嬉戏课、训练课，做助理老师；三、详
28、细方式：1、青聪泉实行小班制，每班5-6个孩子，每个班支配2个志愿者哥哥姐姐；2、志愿者哥哥姐姐做助理老师，给星珍宝们示范唱歌和大动作（如拥抱、倒水等动作），会钢琴的孩子可以给星珍宝伴奏。四、时间支配每个月的其次周，作为小小志愿者活动周，周五下午3:00-5:00，周六上午10:30-11:30，参与活动的孩子请提早10分钟到达。五、人数要求为了保证活动质量，周五下午的志愿者数量不超过6人，安排在3个班级，周六上午的志愿者人数不超过4人，安排在2个班级；六、培训请报名参与活动的孩子提前看电影海洋天堂，第一次参与活动的孩子请提前20分钟到达，青聪泉的老师先给大家培训相关学问。七、演出邀请12.22日（周六下午），青聪泉的老师们会为这些特别的孩子举办圣诞联欢会，老师们想邀请我们的小哥哥小姐姐为星珍宝表演一个节目，可以唱我们学过的英语歌，情愿做志愿者的小挚友可以报名哦。八、报名询问和报名联系安珈硕妈妈