《2022有关教研工作计划汇编五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022有关教研工作计划汇编五篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022有关教研工作计划汇编五篇教研工作安排 篇1对幼儿自主性活动材料供应的探究一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作指南为指导，依据课改精神和本园本班幼儿的实际状况，进行个人教化的专项探讨。二、详细措施：1、 供应具有自主选择窨的材料。在活动中，供应不同的材料让幼儿选择、创建。如在美工区内，引导幼儿收集形态各异的玻璃瓶，请幼儿用毛线、布、锡纸、羽毛、橡皮泥、彩色纸等来装饰瓶子，赐予孩子们自由选择、创建的空间、提高他们的创新思维持实力。2、 供应没有固定玩法的材料。本学期确定尝试开设“环保加工厂”，在这一区域内分门别类地摆放幼儿收集的纸盒、瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸、保
2、鲜膜和卷筒纸芯等材料。这些材料没有固定的玩法，孩子们可以依据自己的意愿，自由组合、做做玩玩。3、 供应新的材料当材料太简洁，或孩子们已经驾驭了材料的用法时，应考虑投放新材料，适当加强操作的难度和趣味性，以调动孩子学习的生动性。如引导幼儿探究“磨擦起电”现象，供应了彩色纸屑、塑料笔杆、竹筷、玻璃棒、不锈钢勺、布丝绸、毛皮等材料，并为幼儿打算试验记录表。当过了一段时间，发觉幼儿对这种重复的活动过程和结果失去爱好，就可将彩色纸屑换成纸卷的小棍，用一节电池作为底座，将小棍架在电池上，然后用摩擦过的塑料来吸引小棍在电池上转达动。新的材料就能引起幼儿新的爱好。4、 供应能流淌的材料。在自主性活动中，允许幼
3、儿开放性地运用各种材料，以促进幼儿交往，扩大创建、表现的空间。如“商店”里摆满了幼儿自制的各种食品，“顾客”买走仪器后，建议他们的废品惧起来送到“废品收购站”在这一互动过程中，材料的运用率大大提高，幼儿的交往实力和创建实力也得到了熬炼。教研工作安排 篇2一、指导思想：严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细微环节左右成败”的观点，转变思想，主动探究，在深化学习美术新课程标准，接着推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培育学生创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化，主动开展美术学科的的教化教学探讨。二、本学期的任务目标1）通过常规
4、月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。2）通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3）通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。4）通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。5）通过课内教学活动和组织的校本课程活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。三、详细措施：1、在教研方面，开展好学区教研活动，提前支配好内容，严格执行学
5、区教研配当，老师之间多进行沟通，并且力争有所实效。接着开展美术学科教学科研活动，重视教学论文的撰写与实践阅历的总结，定期组织进行课题探讨论文、阅历的沟通。2、以环翠区美术的各项活动为契机，主动开展课堂教学实践，力争创设适合学生发展的美术课堂情境，使本组老师教化教学实力得到肯定程度的提高。3重视美术教学，常常运用电化教学手段，提高学生的美术学习爱好。4、加强老师的业务素养培育。老师担当着教书育人的重任，老师的业务水平也干脆影响着学生，因此，想培育高素养的学生必需要有一批高素养的老师队伍，通过教研学习，老师利用多方面渠道不断提高自身的素养。5、大胆的学习先进的教学方法和教学理念，把先进的教学思想通
6、过教研探讨出适合本校、本年级的学生的教学方法，并能应用到实际中来。教研活动支配：教研时间教研内容教研目的第一次制定本学期教学安排及确定教学目标。更好地完成美术教化教学任务。其次次通过探讨得到美术小组的活动安排 培育具有美术特长的学生。第三次美术老师基本功竞赛及学生基本技能竞赛打算会。通过教研使参赛老师很好的重视此次竞赛，抓好自己的基本功及学生的基本功训练。第四次如何在课堂中渗透德育，加强学生赏美、审美的实力。 培育学生良好的品德。第五次探讨区级论文、美术案例的选题和框架拟定。相互提出自己的看法并抓紧撰写。第六次结合学校的展示课听课后，评析，相互学习提高。 听课、评课、研讨教法。第七次制定本学期
7、美术工作总结 找出不足和成果，使今后的工作能够扬长避短。教研工作安排 篇3本学期物理教研组工作以学校工作为中心，围绕教务处、科研处提出的各项工作要求，深化教化、教学，主动开展创新教化，努力提高教化教学质量。工作要点如下：1 、加强教化理论学习，提高老师理论素养。利用每周四的教研活动，仔细学习有关的创新教化理论，以变更传统的教学模式。主动订阅专业杂志及教化专刊，吸取先进的教化理念和教学阅历来提高自己的教学水平。2、 抓实备课组活动，充分发挥备课组的功效。各备课组要定期开展活动，确保每周一次的备课组活动。每次活动要有主备人和中心发言人，本组老师要相互听课、相互学习、共同提高，组长完成听课15节以上
8、，老师完成12节以上。3 、抓好教学常规，促进教学效益提高。加强基础型课程教学，组织全组老师仔细开设教学常规课、示范课、教学探讨课。激励老师学“洋思”的教学模式，努力构建“合作学习和自主探究”教学模式。要求老师重视学问的形成过程和情境教学、重视学生的思维启发和实力的培育，切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益。4、 组织好高二级学生参与全国中学生物理竞赛（预赛），争取获得优良成果。5、 组织好本组老师参与由市教研室举办的青年老师教学大赛，争取获得好名次。6 、接着加强教学常规检查工作。7 、加强课题探讨，提高老师的教科研水平。8、 实施骨干老师带动战略，充分发挥骨干老师的带动辐射作用
9、。让骨干老师上好示范课、观摩课，以教科研促进他们带动青年老师尽快成才。教研工作安排 篇4一、指导思想依据学校教研处的教研精神，接着深化学习实践新课改理念，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。坚固确立为学生服务的思想，提高服务实力。充分利用校内网络系统、校内广播系统、学校图书室等优越条件，优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文老师的专业成长。加强开展语文实践活动，有效的培育学生听说读写的实力。使学生喜爱语文，会学语文，促进学生全面发展，为他们的终生学习打下基础。二、工作要点1、深化教学改革本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。努力探究课程改革与
10、提高教化质量相结合，促进两个发展：老师发展、学生发展。每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念真正内化为自己的教学理念与行为2、仔细集体备课本学期将仔细执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高集体备课的实效性。3、提高文学素养。教化家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。”让书香与老师一路同行。要构建学习型校内，广阔老师肯定要多读书，读好书，丰厚个人文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随
11、老师一路同行。4、开展语文活动突出年级语文教研活动特色。各年级依据学生特点，语文学习状况，不拘一格的开展丰富多彩的语文实践活动。每个年级在备课小组的细心策划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研活动。此活动成效将作为学校评比优秀备课小组的重要指标。5、营造书香氛围号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。激励学生留心视察生活，体验生活，刚好将思绪凝于笔端，主动向学校广播站投稿。本学期将进行主题征文活动两次，在征文活动中评出的优秀习作将按等第授奖，成果优异的班级也将获得学校嘉奖。力争在校内内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，提高学生的语文综合应用实力。6、扎实日常工作遵
12、循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素养，为学生终生发展积蓄力气。7、构建多元评价本学期接着改进学生评价方式，突动身展，强调激励，重视过程，提倡多元，激励创新，反对以考试或考试成果代替一切。主动探究建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。教研工作安排 篇5工作安排一、指导思想受疫情的影响，3至6年级学生在线上进行了空中课堂学习， 为更好的做好线上线下连接，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，培育学生的自主学习实力；主动开展评价与考试的探讨。结合生活实际熬炼学生的数学运用实力,培育全体学生的数学热忱。全面提高老师的业务水平和学生
13、的综合素养,切实通过课堂教学来实现基础教化课程改革的目标。接着推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、教研主题本学期，我们教研的主题是“以学为中心，提升老师课堂提问有效性的实践探究 ”。课堂，恒久是我们最主要的阵地；提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障；高质量轻负担是我校的特色。因此，我们仍旧把提升课堂教学效率作为我们探讨的主题。信任，这也是一个说不完、道不尽的主题。三、主要工作1、做好线上线下教学工作连接。2、加强教学常规调研检查。备好课，上好课。3、要重视完善小学数学评价机制，在坚持“相对稳定，适度改革”的原则下，对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的探讨和改革。4、注意学生良好学习习惯的培育。5、仔细做好学生错题集，课堂笔记和老师错题集的建立和运用工作，使之成为课程开发的有效资源。