《2022有关安全教案集锦8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022有关安全教案集锦8篇.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022有关安全教案集锦8篇平安教案 篇1一、目的意义为全面实行党的十八大和十八届三中、四中全会精神，大力推动食品平安体系建设，深化食品平安监管体制改革，新食品平安法的出台，对解决日益严峻的食品平安问题供应了强有力的法制保障和法律支撑。新食品平安法自20xx年10月1日实施后，将有很多硬性、刚性的制度和措施生效，涉及政府部门、企业、公众等各方面，须要刚好顺应和连接。要全面做好新食品平安法的学习、宣扬、培训、贯彻等工作，使部门、企业、公众在新法中找到自己的职责，切实履行义务，在理念、方法、手段等方面达到法律要求，为保证新食品平安法的有效、顺当实施打下基础。二、时间支配本次学习宣扬培训活动从20x
2、x年6月起先，至20xx年12月底结束，分三个阶段进行：第一阶段：支配部署(20xx年6月23日6月30日)。其次阶段：宣扬培训(20xx年7月1日8月31日)。第三阶段：督查总结(20xx年9月1日30日)。三、主要内容(一)深化开展宣扬活动。分五个层次开展新食品平安法宣扬活动。1、印发宣扬资料。州、县(市)局负责各自层面宣扬资料的印制，宣扬资料形式及内容自行确定。2、开展新食品平安法“六进”宣扬活动。深化开展新食品平安法进机关、进企业、进学校、进农村、进社区等“六进”宣扬活动，使食品平安法律法规家喻户晓、深化人心，在全社会进一步构筑起爱护食品平安坚实的法律屏障。3、开展新食品平安法网络宣扬
3、活动。充分发挥网络宣扬作用，在州局网站设立新食品平安法专栏，更加便于人们对新食品平安法主要内容的查寻，使公众第一时间驾驭法律法规及食品平安管理相关学问，提高公众的自我爱护意识。4、开展新食品平安法大讲堂宣讲活动。各县(市)食品药品科普宣扬站于9月分别开展1次新食品平安法大讲堂宣讲活动。以“学法用法，健康饮食”为主题，突出老年人、妊娠期和哺乳期妇女、小儿等特别人群，讲解重点内容为如何谨防通过互联网、电视等途径欺诈销售食品违法行为，食品、保健食品的区分及其有效期检查方法，家庭防范食物中毒的措施及留意事项。5、开展新食品平安法学问竞赛活动。依据省局关于开展新修订学问竞赛的通知(甘食药监发20xx18
4、7号)要求，各县(市)局分别组织辖区内的食品生产经营企业组队竞赛，并选拔初赛阶段竞赛的队伍，于7月25日前将选拔举荐的1支参赛队举荐表上报州局宣扬培训科;8月中旬，州局组织各县(市)选拔举荐的优胜参赛队进行初赛，举荐成果优异的参赛队伍参与省局举办的新食品平安法决赛。(二)扎实开展学习培训活动。各县(市)、州局直属各单位要突出宣扬重点，创新宣扬方式，从监管人员、食品从业者、党政领导干部三个层面，分层次、大规模组织开展学法普法活动，使新法内容为执法者驾驭、从业者熟识、社会公众知晓，主动营造知法遵守法律、懂法用法的食品平安法治氛围。1、执法人员培训。7月中旬，州局举办一期全州食品平安执法人员师资培训
5、班;8月上旬各县(市)局举办本县(市)食品平安执法人员培训班，确保执法人员参训率达100%。2、从业人员培训。8月中旬，各县(市)局举办食品从业人员培训班，组织辖区内全部食品企业及从业者集中开展学习培训，突出抓好食品企业法定代表人、企业负责人、食品平安管理员等重点岗位人员的培训教化，力求辖区内每一个企业、每一名食品从业者全覆盖。3、党政干部培训。8月下旬各县(市)食品平安委员会办公室举办一期党政干部食品平安法学习培训班，要求各县(市)食品平安委员会主任或副主任到会讲话，各乡(镇、街道办)书记、乡长(镇长、主任)及乡(镇、街道办)食品药品平安办公室工作人员1-2名参与培训。四、详细要求(一)主动
6、开展宣扬，营造良好氛围。要将新食品平安法纳入宣扬工作重点内容，明确宣扬活动时间节点，有序组织推动实施。要结合新食品平安法主要内容，充分利用广播、电视、网络、微信、信息屏等媒体进行专题报道，通过刊发解读文章，举办讲座、开展学问竞赛多种形式，全方位、多形式、多渠道、多角度开展宣扬，营造全州学习宣扬贯彻新食品平安法的良好氛围。(二)细心组织培训，奠定坚实基础。要将新食品平安法纳入培训工作重点内容，通过多层面培训，使大家深刻领悟新食品平安法的重要意义和立法宗旨，熟识其主要内容，驾驭其精神实质，进一步增加法律意识，提高法制观念，自觉做到学法、懂法，为新食品平安法的贯彻实施奠定坚实基础。(三)紧密结合实际
7、，推动监管工作。各单位要充分做好打算工作，为新食品平安法顺当实施打下坚实基础。一是对该法生效施行前可提前推动的相关内容，要按新食品平安法的要求，抓紧探讨制定执法规范，完善工作制度，推动相关工作;二是对该法生效施行后方可贯彻执行的相关内容，要深化探讨新规定，制定相应工作规范，切实做好贯彻实施的打算，确保严格执法，依法行政，运用好相关规定并使其发挥应有的作用;三是对涉及多部门职责的内容，要协调相关部门建立健全连接机制，并加强对相关工作的协调和连接;四是抓紧推动食品药品监管自身实力建设，培育高水平、高素养的监管队伍，着力提升执法实力;五是要探讨起草科学合理的目标责任制和考核评价制度，将政府责任落到实
8、处。各县(市)局对新食品平安法宣扬培训状况进行仔细总结，形成书面材料(附视频及图片资料)于20xx年9月20日前报州局宣扬培训科。平安教案 篇2教学课题信息平安和爱护教学目标1、了解计算机病毒的特征。2、知道计算机病毒防治的基本方法。3、知道信息平安的重要意义。4、知道网络平安的防范措施。信息平安和爱护,教学重点难点重点：有关计算机病毒的特征、传播途径和防治方法。难点：理解不同计算机病毒的防治原理。支撑环境全部计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪教学过程设计教学活动信息平安和爱护,教学目的一、创设情境，引入新课出示一台出现异样图形、显示信息突然消逝、运行速度减慢、频繁出现死机等现
9、象的计算机，让学生探讨出现此现象的缘由是计算机感染病毒所致，那什么是计算机病毒？又如何防治呢？激发爱好导入新课二、病毒的特征和防治1、感染了病毒的计算机就象人感染了生物病毒一样，不能正常工作，那计算机病毒和生物病毒一样吗？究竟什么是计算机病毒？与生物病毒有什么异同？（学生看书或上网查阅相关信息，完成学习任务单）信息平安和爱护,让学生了解计算机病毒的概念及特征。2、常见的计算机病毒有哪些类型？它们防治的工作原理是怎样的？分成六组，每组了解一种计算机病毒的传染对象、传染方式等，填写学习任务单；老师引导各组同学进行沟通病毒的工作原理以及病毒的危害；学生依据老师供应的评价标准进行评价，填写“学生学业成
10、长记录表”。理解计算机病毒的类型以及病毒防治的工作原理。3、计算机感染病毒的症状由曾经有过“中毒”经验的同学现身说法，说明感染计算机病毒的有关症状，以引起大家的重视。（填写任务单）信息平安和爱护,让学生了解计算机感染病毒的症状4、面对计算机病毒我们有哪些防治方法？学生畅所欲言，各抒己见，说明不同类型计算机病毒的防治方法；老师汇总，共同归纳出基本防治方法。让学生知道防治病毒的一般策略这些是爱护自己信息平安的一些方法，那在网络盛行时期如何来爱护国家的信息平安和网络平安呢？引入下一学问点三、信息的爱护方法信息平安和爱护,1、为什么要进行信息平安的爱护？（学生看书思索）2、如何在网络中增加自我爱护意识
11、和实力？你在信息沟通中打算采纳哪些简洁二有效的保密技术？（学生探讨沟通，完成学习任务单）了解信息平安的意义。让学生知道网络平安的防范措施。四、小结回忆一下，你今日懂得了多少学问？我想通过今日的学习，大家今后在病毒的防治及网络信息平安的爱护方面会做的很好。信息平安和爱护,设计者：刘建霞 单位：兰山区第一综合中学 电子邮件：zhgzljx126“信息平安和爱护”学习任务单一、计算机病毒与生物病毒的异同点异同点相同点不同点生物病毒信息平安和爱护,计算机病毒二、分组学习，每小组重点了解一种类型计算机病毒的工作原理，完成下表。病毒类型传染对象传染方式信息平安和爱护,三、你所经验的计算机“中毒”的症状有：
12、_造成什么后果：_四、，查阅资料，总结不同类型计算机病毒的基本防治方法：病毒类型防治方法系统引导型病毒可执行文件型病毒信息平安和爱护,宏病毒混合型病毒特洛伊木马型病毒Internet语言病毒五、网络平安爱护的措施：信息平安和爱护,_六、通过信息，你在病毒防治和信息平安方面还有哪些新的想法？_平安教案 篇3活动目标：1、能分辨常见的平安标记，了解标记在人们生活中的作用，对各种标记感爱好。2、培育幼儿敏锐的视察实力。3、引导幼儿初步驾驭日常生活中的平安标记。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：师幼共同收集日常社会中平安标记。活动过程：1、幼儿相互介绍自己相识的
13、标记及其含义，说说在什么地方有这些平安标记。2、向幼儿介绍几种日常不太熟识的平安标记。3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要留意平安。平安教案 篇4主题班会目的：通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教化，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通平安重于泰山。活动打算：1、黑板上书写“平安在我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、打算好15道测试交通规则的题目。4、确定四位学生排练小品人民的好警察。5、学生在班会课前自学中小学生日常平安手册。5、打算好相关课件。活动过程：（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲解并描述，真实的
14、告诫，让学生深深懂得交通平安重于泰山。1、导入：交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？2、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？一年消逝一
15、个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）4、交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经验过或亲人挚友
16、遭受过的交通事故，（学生讲解并描述发生在我们身边的交通故事）5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。（学生可以各抒已见。）6、同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？（学生思索并表述）7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人蔡巧伟（男）和杨婷婷（女）
17、（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规1、快速抢答交通学问。（男）“车祸猛于虎”，我们要增加交通平安意识，要了解交通平安学问，严格遵守交通规则。（女）下面，我们就分四组进入交通学问快速抢答，胜出者有奖。2、交通学问竞赛（抢答形式）a、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？b、红灯亮时行人该怎样？c、黄灯亮时还可以过公路吗？d、什么灯亮时才可以走？e、行车、行人应靠哪边走？3、分辨交通标识。（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！（女）好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显示交通标记）（学生举手回答过程略）4、嬉戏模拟路口（男
18、）。接下来我们来做一个模拟嬉戏模拟路口，请一班长当“交警”站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。（过程略）5、学习学问：（1）路上行走要做到，三要三不要：交通法规要学懂、要记牢、要遵守;走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。（2）汽车上有两只大眼睛，是照明用的;还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯6、小品表演人民的好警察（女）交通平安关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地静默坚守
19、岗位。请看小品人民的好警察（小品表演过程略）（男）多么可敬的交警叔叔！让我们再次以热情的掌声感谢我们的交警！7、祝愿声声一路平安。（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！让我们齐唱一路平安。8、学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮时要留意;走路要走人行道，不要吵闹不乱跑;过公路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，要牢记！辅导员讲话：同学们，我们今日实行的“平安在我心中”主题中队会，大家增长了不少交通平安学问。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们
20、身边的人宣扬，人人争做平安小主子。平安教案 篇5教学活动背景分析俗话说，“没有规则，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化学问的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守小学生守则、小学生日常行为规范，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚恳遵守法律，文明礼貌；遵守公德，爱惜公物。三年级的学生年龄偏小，教学中多采纳适合这个年龄阶段的手段，比如：观看视频（直观，易懂），设计巧虎博士进行才智屋讲解，孩子们喜闻乐见的动画形象，这样可以提高学生的爱好，增加教学效果。教学活动目标：校内内与同学之间发生冲突改如何正确 处理。通过对校内里相关平安问题的了解，树立坚固的平安意识，教学重点
21、：校内内与同学之间发生冲突改如何正确处理。教学难点：通过对校内里相关平安问题的了解，树立坚固的平安意识，驾驭必要的平安学问和技能。教学打算 录像，录音， 多媒体。教学过程：一、 情境园：播放视频：教室里，两个学生因为小事打起来了。师问： 同学们：你们好！我们平常常常会和身边的同学或小伙伴发生冲突，究竟该如何处理呢？通过今日的学校信任聪慧的你肯定会找到好的解决方法。我们今日要探讨的主题是同学相处怎样才能做到文明平安不打架呢？二、 才智屋：1、今日有位神奇嘉宾，他有话跟大家讲，看看谁听得最仔细。播放视频：巧虎博士课堂。师：听完巧虎博士的讲话，谁来说说，你学到了什么？生1：同学之间相处要懂得相互理解
22、敬重。这样大家关系就会更融洽，也可以削减不必要的的摩擦。生2：人与人交往最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。表里不一，虚伪高傲的人是难以有挚友的，生3：“人无完人，金无足赤”同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。那谁说说应当怎样做呢？生：要好好说话，君子动口不动手。生：要常常用礼貌用语，比如对不起，感谢，没关系等等。小结：同学们的记性可真好，看来的确学到不少学问哦！那接下来老师考考大家咯！三、 训练场：案例分析：学生现场表演下课后，特殊好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人起先摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，四周的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得
23、有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？同学分小组探讨解决问题的方法。每组指派代表发言。师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同。让我们一起读一读团结友爱小儿歌吧。我的班级我的家，家里住着你我他。你有你的小性格，我有我的小脾气。团结友爱同相处，快欢乐乐在一起。四、 锦囊小卷：同学们在小组里一起学习一下与同学和好的方法吧！与同学和好的方法：一句“对不起”，足以见真诚；一声“请宽恕”，不会掉身份；一封“谢罪信”，宛转表真意；一个“和事老”，铺就沟通桥；一场“快乐会”，冲淡不开心；一颗“赤诚意”，顽石变成金。五。小
24、结：师总结：同学们，我们平常常常会遇到与身边小伙伴发生冲突的事，须要多一些包涵，理解，这样生活中少点摩擦，多一点欢乐！教学小结：本课运用视频，录音，课件来吸引学生的留意力，了解校内内与同学之间发生冲突改如何正确处理。标记儿歌朗读、与同学和好方法巩固等特别吸引学生的留意力，课堂气氛很活跃，同学们学习也比较轻松，始终处于心情兴奋，满怀期盼 的心情中。其中“巧虎博士的才智屋”给同学们的印象最深，大家仔细看后说出了很多的同学之间如何相处的方法，有的还把自己平常生活中曾经用过的有效的方法同大家共享，这说明同学们的学问面还是挺广的。再次，就是巩固练习活动中，喜洋洋教学的几个片段让大家特别兴奋，学得很仔细，
25、在边看边学中了解到了所学学问，给大家的记忆更深刻，学习会更有效了。在全课看、说、读、练、学的活动过程中，同学们很快就驾驭了同学怎样相处，产生冲突该怎么处理的学问，这说明本课的学习效率是特别好的。教学反思与建议：这节课对学生数量没有过多要求，没有什么特殊分组活动，由于爱打架的事务多发生在男生的群体，故课堂上女生多半只是旁观者的角度，可以以第三方要女生谈谈对同学打架的看法、感受，同时也可以提出自己的建议。这样，课堂参加面会更广些。平安教案 篇6教学目标:了解冰雪可能带来的平安隐患，懂得冰雪中平安活动应留意什么。教学重点：知道冰雪中平安活动应留意什么。教学打算：多媒体课件教学过程：一、揭题导入。随着
26、天气一每天变冷，冰雪天气日益接近，这不行避开地给我们的出行和课间活动带来了麻烦。那么怎样平安欢乐地渡过冰雪天气呢？这节课，我们一起来探讨。二、学习新课。1、自读课本51页的小故事，读完后说说自己的感受。（1）同桌互说。（2）抽生在全班沟通，教案平安教案 冰雪中。2、探讨：冰雪中有哪些平安隐患呢？（1）小组探讨。（2）小组代表汇报。（3）老师归纳冰雪中存在的平安隐患。3、那么，我们该怎样预防这些冰雪中常见的平安事故呢？（1）自由读一读课本52页内容，用自己的话说一说冰雪中活动须要留意什么？（2）除了课文中提到的留意事项，你认为冰雪中活动还须要留意什么？（自由沟通。）（3）老师归纳总结：一是要提高
27、相识。遭受冰雪天气，要坚决克服麻痹心理，实行一切必要的措施，确保不出任何平安事故。二是把相识落实到行动上。要留意保暖防冻，刚好添加衣服，严防冻伤、感冒等病情发生；特殊是加强雪后交通平安、雪地游戏的平安防范意识，留意防滑，严禁乘座无牌、无证及无客运资质的车辆。必要时，要通知家长上、放学进行接送。三、结课：同学们，愿这节课的学习能给大家带来启示，帮助大家渡过一个平安欢乐的冬季！平安教案 篇7活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。2、增加幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱护的实力。3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。4、发展目测力、推断力。
28、5、提高幼儿思维的灵敏性。活动打算：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小挚友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当驾驭更多的平安学问，学会爱护自己。2、今日我们来学习一些平安学问。让我们更加懂得爱护自己。二、学习平安学问1、交通平安学问教化：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就会有许多车辆，（屈。老师。教案网出处）小挚友要记住过公路的时候肯定要留意平安，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在公路上玩耍2、消防平安学问教化：小挚友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包袱身体等。3
29、、饮食卫生学问教化：放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、簇新的食物。4、煤气中毒平安学问教化：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开；想方法告知大人。5、防烫伤平安学问教化：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防侵害平安学问教化：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。7、防突发事故平安教化：小挚友平常假如遇到危急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时，你要逃命，假如家里的什么家具拦住了你的路可以砸
30、碎家具逃命，不是调皮。肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。三、结束部分小挚友平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。希望小挚友过一个平安欢乐的寒活动反思：本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱护自己；通过本活动增加了幼儿的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。平安教案 篇8教学目标1.举例说出什么是合理养分2.关注食品平安3 初一.尝试运用有关合理养分的，设计一份养分合理的食谱，关切长辈的饮食。4.认同环境爱护与食品平安之间的统一性。重点和难点重点关注合理养分和食品平
31、安在生活中的意义；通过分析，认同环境爱护与食品平安之间的统一性。难点设计一份养分合理的食谱，将所学学问上升为意识，再由意识转化为行为。课前打算学生：四人小组合作，课前明确课题的目的后，经商讨制定调查或收集方案，绽开调查或收集有关合理养分、食品平安方面的信息；课前尝试为或自己设计一份午餐食谱；自带各种类型的食品包装袋；课前询问购买肉类、鱼类及其它食品时是怎样选择的。：课前收集若干食品的包装袋和包装盒，以备学生须要；电视报刊中关于食品平安的信息；课前培训学生。指导小组长如何绽开调查和整理收集资料；指导学生写出调查报告或将收集的资料制成多媒体课件或录像带，便于上沟通；设计评比栏和课前课后学生设计午餐
32、食谱养分合理差异性的对比图（让学生明确科学学问在指导健康生活中的价值）。课时安排：参考课时2课时教学设计内容学生活动老师活动一、合理养分1.不留意合理养分的危害。2.什么是合理养分？3“我”该怎么做？4.运用学问指导生活，设计午餐食谱。合理养分关注健康生活，进行情感。二、食品平安整体感知食品平安的重要性。1、怎样购买平安食品。包装食品的平安。（会读包装内容）。非包装食品的平安（有一双火眼金睛）2、预防食物中毒3、防止食品污染。通过探讨，认同环境爱护与食品平安的统一性。4、了解绿色食品。通过多种途径，了解相关学问方案一：学生课前为家长设计一份午餐食谱；自主探讨不良饮食习惯、不合理养分的危害。视察
33、探讨归纳：怎样做才是合理养分。师生、生生合作为该班制定一个合理养分文明公约。再次为家长重新设计一份午餐食谱，并对比哪一份更合理。先在全班评一评，比一比，然后参与全年级的设计赛，并把好的作品办成专刊。方案二：4人小组合作进行自主性学习，阅读书上供应的信息并视察书上的插图或自制投影片，结合身边实例相互探讨沟通，在老师引导下进一步明确什么是合理养分及其在健康生活中的重要意义；设计一份合理的午餐食谱并利用节假日亲自烹调为长辈献上一份爱心。阅读课后“养分师”资料，拓宽视野。方案三：4人小组合作，以课题形式绽开调查，收集信息，进行归纳整理，写出调查报告，课堂上小组沟通，相互评价，并用所学学问为家长设计一份
34、午餐食谱，为长辈敬孝心。（注：书上第三节内容可作为学生调查过程中查阅的资料之一。）学生依据课前布置，发布收集到的有关食品平安的消息学生阅读食品包装盒上的内容，分组探讨，并推举小组代表进行发言学生就课前询问了解的常识进行组间沟通。小专家进行现场小讲座，学生听取有关学问，并可提问和补充。学生思索问题，绽开探讨，解决问题。学生探讨：1、能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜吗？为什么？2、有人说有“虫眼”的蔬菜水果，农药含量少，可放心购买。对吗？学生在老师启发下思索：实际生活中哪些行为最终会导致食品的污染？学生通过探讨，认同环境爱护与食品平安的统一性。方案一：学生阅读有关资料，思索并了解绿色食品
35、的主动意义和重要作用。方案二：依据探讨提纲小组自主合作探讨人类活动与环保、食品平安之间的关系，学生阅读“绿色食品”资料，以便拓宽视野，并自主地在课外收集此方面的信息（如转基因食品）（可通过剪报、上网查询、收看电视相关节目、VCD光碟等途径获得。）督促学生完成课前任务并指导学生视察、自学、组织全班沟通。点评；引导学生对比了解科学学问前后对健康生活的作用。创设问题情境，列举老师在生活中了解到的典型实例及指导学生阅读书上供应的报刊信息，引入课题；引导学生探讨，组织并参加全班沟通、点评，保证沟通的正确性、有效性。归纳并用投影片展示该如何合理养分。课前提出课题（调查当地青少年养分不良状况；调查因不留意饮
36、食平安带来的危害）指导学生开展调查（访问、查阅资料）组织沟通，做出评价。听取学生的资料发布，引导学生分析，组织学生探讨。组织学生分组探讨沟通。对学生发言予以确定并订正补充某些内容。听取学生发言，激励学生多视察、多比较，建议学生课后到菜市场进行“实战演习”和学生一起听取小讲座，对进行表演的同学予以充分确定老师提出思索问题仔细听取学生探讨并刚好调控。引导学生深层次地从防治环境污染的角度相识食品平安问题。确定学生的分析，再次强调爱护环境的重要性。展示探讨提纲，指导阅读，激励学生课外学绿色植物与生物圈的水循环学问点津水往低处流，为什么土中水能进入到植物体的顶端？思索问题学习下面相关学问点：1绿色植物的
37、生活须要水和无机盐的缘由水在植物体内作用很大，水分足够时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能伸展，水分可以保持植物的固有姿态，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物汲取和运输，水分是细胞的组成成分，水分是植物体内物质汲取和运输的溶剂，水会影响植物的分布，水分参加植物的代谢活动，不同植物需水量（和无机盐的须要量）不同，同一植物不同生长期需水量（和无机盐的须要量）不同，因此种植时必需进行合理浇灌（合理施肥）。2水进入植物体内的途径植物主要靠根吸水分和无机盐，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，其次是伸长区。适于吸水的特点：根毛数量多，根毛的细胞壁薄、细胞质很少，液泡很大。根毛吸水的原理：根
38、毛细胞液的浓度大于四周土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。吸水的途径：外界溶液里的水分细胞壁细胞膜细胞质液泡。根的失水：根毛细胞液的浓度小于四周土壤溶液的浓度时，细胞就失水。失水途径：液泡细胞质细胞膜细胞壁外界溶液。应用举例：“烧苗”、“腌菜 初中政治;等等。3茎的结构从外到里是：树皮内韧皮部（有筛管）、形成层、木质部（有导管）、髓。木本植物有形成层，形成层细胞具有分裂实力，不断的分裂，能使茎逐年长粗。草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。导管位于植物茎内的木质部，向上运输水分和无机盐。筛管位于茎内的韧皮部，向下运输有机物。4叶片的结构和功能叶片包括表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉。表皮由一层细胞
39、构成，除保卫细胞外不含叶绿体，起爱护作用（表皮属爱护组织）。栅栏组织叶肉细胞：接近上表皮，含叶绿体多，排列整齐，绿色深；海绵组织叶肉细胞：接近下表皮，含叶绿体少，排列疏松，绿色浅，叶绿体是光合作用制造有机物的场所。叶脉中有导管和筛管，有输导和支持作用。气孔的结构：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。5蒸腾作用概念：蒸腾作用指植物体的水分以水蒸气形式通过气孔蒸腾散失到体外的过程。部位主要在叶片，其次是幼嫩茎和叶柄。在20C到300C之间，温度越高，蒸腾作用越强，温度越低，蒸腾作用越弱。过程：土壤中的水分根毛根部导管茎中导管叶脉气孔大气。意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是促进根从土壤中吸水以及水分从根向上运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，提高降水量，降低环境温度；促进生物圈水循环。应用举例：选择阴天或傍晚带土坨移栽，移栽时去掉部分枝叶。