河南大学333教育教学真题.doc
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1、.河南大学 2010 年研究生招生入学考试业务课试卷考试科目:教育综合教育学部分(共 80 分)一、名词解释(每题 5 分,共 10 分)1 学校教育制度、2、教师个体专业性发展二、简答题(每题 10 分,共 30 分)1、简述当代教育学的发展状况2、学生发展的含义及其一般规律是什么3、班级组织的功能包括哪些内容三、分析论述题(每小题 20 分,共 40 分)1、试述当代教育观的转变2、教师教育行为研究的过程包括哪些环节?并举例说明心理学部分(共 70 分)一、名词解释(每小题 5 分,共 20 分)1、性格、2、挫折、3、前摄抑制、4 能力二、简答题(共 10 分) 心理健康的标准有哪些?三
2、、分析论述题(每小题 20 分,共 40 分)1、结合实际谈谈教育工作者应该如何根据学生的气质特征采取有效的教育方法2、历史记载,1920 年在印度发现的 8 岁狼孩卡玛拉(女性) ,其身体外形与人不同,特点是:四肢长得比一般人长,手长过膝,双脚的拇指也稍大,两腕肌肉发达;骨盆细而扁平,背骨发达而柔软,但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物习性;吞食生肉,四肢爬行,喜暗怕光,白天总是蜷缩在阴暗的角落里,夜间则在院内、外四处游荡,凌晨 1 时到 3 时像狼似地嚎叫,给她衣传服,她却粗野地把衣服撕掉。她目光炯炯,嗅觉敏锐,但不会说话,没有人的理性。请用心理学的规律解释上述现象。.201 1
3、年三、论述(30)再创造性思维定义及特点。根据再创造性思维定义及其特点分析两位学生回答的优劣.2012教育学部分名词解释1、教学模式 2、教学功能二、简答3、德育的一般规律简答。4、班主任如何管理班级。5、教师专业化发展的途径。三、论述6、论述新课改的趋势。心理学部分一、名词解释1、行为矫正治疗 2、内隐记忆二、简答3、知觉有哪些特性。4、为什么说大脑是心理的主观能动性的器官。5、教师为什么要学心理学。三、论述6、论述教师应具备什么样的心理素质。.2013教育学一、 名词解释(10 分) 1 、教育价值 2、学校管理二、 简答题 (40 分)1、什么是教育的个体功能?2、教育目的的定向功能具体
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