《2022年度教师教学工作计划汇编十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年度教师教学工作计划汇编十篇.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年度教师教学工作计划汇编十篇年度老师教学工作安排 篇1姓名xxxxx学科语文学校进修学校骨干级别xxxx名师追求目标1. 打磨其次轮小学语文工作室学员的阅读、作文课堂教学，让她们在科研目标引领下进行课堂教学实践。2. 策划编写与推广经典诵读；3. 启动课外阅读课题探讨，形成调查分析报告和目标训练系列。4. 指导校级自主建构阅读教学的培训活动。详细工作内容一、 培育骨干队伍1.充分发挥第一轮成熟型骨干老师的作用，让她们为其次轮小学语文工作室学员上展示课，在县校两级解读自主建构的阅读教学一书，并为她们供应县级语文教学展示的平台。2.细心打造其次轮小学语文工作室骨干老师队伍，通过课堂研磨、课
2、题探讨、课程开发等方式提升她们的理论素养和教学实践实力。3.悉心培育第一、二轮优青工程对象施燕和姚维敏，让她们在课题探讨、课程开发、课堂教学等方面日趋成熟。二、 课题探讨1. 开展县级重点课题“构建“生态阅读”体系，促进学生课外阅读的实践探讨”的探讨，形成小学生课外阅读目标体系和调研分析报告。2. 主动推动“关注文本表达、提高学生言语实力”的市级探讨活动，撰写基于文本表达的教学设计案例解析，导引老师发展。三、课程开发与实施1.接着深化推动小学作文专题性序列训练区域课程，一是在语文工作室课堂教学研磨活动加大这方面探讨力度。二是把出版的想学能学的习作教学一书供应给全体语文老师，让她们在学习中提升。
3、三是主动提倡在跨校联合体和学校主动有效课堂教学练武、比武中增加作文教学的内容。2.与德育室一起变更经典诵读，拓展经典范围，丰富经典内涵。编写15年级学生走进中华经典读本;20xx学年推广运用，通过老师培训、文本解析、组织经典诵读活动等方式，让诵读成为学生的习惯。三、 老师培训进行自主建构阅读教学老师的一级、二级培训，让第一轮工作室学员在解读中进一步建构教学理论和实践，让骨干老师在解读中深化理解文本内容，让一线老师在阅读活动中提高相识、转化教学行为。年度老师教学工作安排 篇2一、指导思想为了全面贯彻党的教化方针，更好地完成教化教学任务，仔细落实实施素养教化，树立正确的教化教学观，以“更新观念，开
4、拓创新”为准则，深化课堂教学改革，抓好接着教化，努力提高老师的自身素养，业务水平，使教学质量再上一个新台阶，使教学成果上名次而努力。二、工作目标加大理论学习的力度，强化师资队伍建设，在教学管理的实效性上下功夫，抓好精细化管理的落实工作，加大教学成果在老师考核中的比重。体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成果的基础上有所突破和提高。 三、详细工作及措施1.细心部署,将课改试验引向深化.全面落实，推动素养教化，落实新课程方案。严格根据课程方案的规定，开全课程，开足课时，并加大对薄落学科的师资配备，检查力度等，并刚好把各学科的成果活动状况作好记录，作为对老师的考评、考核依据。2.抓好
5、队伍建设。 接着抓好“新老老师结对子”的管理和落实工作，关切年轻老师的成长，强化指导，激励他们多参与校内及上级组织的多项活动，多创建一些学习的机会，多担当一份教学改革的重任，帮助其快速成长。充分发挥骨干老师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使老师在探讨中提高，在协作中成长。3.抓好常规管理，向四十五分钟要质量。本学期重点作好以下工作：组织探讨课标、分析课标活动，主动参与新教材培训活动，以探讨教法的改进为重点。组织好老师的一般话培训，年轻老师的计算机培训等活动，使之取得等级证书。以此提高老师专业学问水平、文化素养。抓好备课环节的管理，严把教案
6、关。在备课的质和量上不断提高，要抓好集体备课和个人备课相结合，使每个教案既仔细、全面，又质量高，有价值。充分利用教学设备协助教学。如：投影仪、幻灯机等仪器，使之真正提高教学质量。仔细抓好优质课的评比。指导、激励每位老师主动参与此项活动，培育骨干老师。主动组织开展相互间听课、评课活动，以此取长补短，提高自身素养。4.接着抓好课堂教学改革，以此作为教学重点。每位老师要不段的学习，树立正确的人生观、教化观。每位老师都要仔细探讨教法，传授科学的学习方法，训练学习技能、技巧，培育良好的学习习惯和学习品质，努力使学生的特性得到充分的发挥，发扬创新精神和综合实力的不断提高。每位老师都要改进教法、探讨学法，作
7、好辅导后进生的工作。要完善课堂教学改革，学习洋思中学阅历，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落实到实处。改革课堂的教学评价方法，开展各种听课、评优活动，以此调动老师改革的主动性。5.要突出抓好重点课题的试验与探讨。各学科在素养教化的过程中，都要有试验课题、试验方案，详细实施安排，定期作好试验总结，努力使其有改革措施、改革意识和创新精神，有高度的事业心、责任心的队伍，在教改试验中不断提高自己教学的实力水平。6.在重视文化课教学的同时，注意渗透思想品德教化，以培育学生创新精神和实践实力为重点，努力提高学生的综合素养，努力培育、造就四有新人。7.全校要利用课外活动时间，开展各种有有益于学生发展的团
8、活动、爱好活动、文体活动，建好课外艺术小组。要刚好作好活动记录，搞好周末艺术教化，促进学生的特性发展，增加学生的情趣，调动学生的学习主动性，达到潜移默化的目的。关于上级组织的各项活动，我校的看法是必需参与，充分打算，全力以赴，争取佳绩。教学工作支配九月：1、组织参与学科教材培训2、制订各科教学工作安排3、参与中心校组织的教学工作会十月：4、组织老师深化学习洋思中学阅历5、参与信息技术教学观摩课6、组织老师搞好校本教研活动7、组织青年老师参与石市级评优课活动十一月：8、组织期中考试9、组织开展中学生综合评价教研10、参与初中起始年级新版教材运用研讨十二月：14、班主任阅历沟通会15、组织参与全市
9、初中学洋思课堂教学评优活动16、组织老师搞好校本教研工作总结一月：17、对学校本学期课堂教学进行总结18、对开展学习洋思活动工作进行总结19、期末复习20、期末考试、总结年度老师教学工作安排 篇3一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的探讨、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作安排：二、教学重点工作（一）提高老师合作意识和团队意识。提高教学质量，须要我们上上下下以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然
10、有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新发展。（二）、 接着加强老师的教化理论学习，老师们接着学习基础教化课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学探讨，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教化教学理念。让现在新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。（三）、调整教化常规要求，突出实效性。老师教学常规 本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多
11、媒体最大限度地协助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学安排、单元教学安排和课时教学安排（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，探讨学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，结构完整；形式规范、合理、清晰；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：（1）各种课型（包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计
12、等传统教案应有的环节外，还应依据须要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。（2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案要有自己特性化的改进或创新。（3）备课要有老师学期工作安排、单元安排和课时安排。（4）每节课要有学问、实力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。（5）要有单元教学后记或反思。2、听课：（1）听课记录重在体现评课看法，包括他人评价和自己的评价；（2）每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求老师本着分类（依据实际状况可以分成23类）、适量（小
13、学科不布置书面作业）、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、激励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教育处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除刚好反馈到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，刚好开好成果分析会。学校对各年级接着采纳“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。
14、学科老师小考每学期不少于4次，用好成果册，加强对毕业班工作的领导和中考的探讨。20xx年中考命题充分体现了新课改的理念，加大新课改理念的渗透力度。今年，初三全体老师要吃透考纲，仔细钻研近三年的中考考试说明，为我校20xx年初中教学质量稳中有升打好基础。学生学习常规 针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓老师教学常规的同时，还将督导全体老师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。1、老师要指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：（1）刚好预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当
15、地提前预习新课。（2）仔细预习。仔细细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。（3）擅长预习。依据学问基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。2.老师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得学问、发展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是：（1）要做好听课打算。包括学习用品、相关学问和心理打算。（2）要集中留意力，用心听讲。（3）要留意突出重点，抓住关键。（4）要踊跃回答问题。主动思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。（5）要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。老师要定期查
16、看学生的学习笔记，刚好进行指导。3.老师要指导学生养成复习的习惯。复习是学生自己或在老师指导下，加深和巩固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆实力和自学实力，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是：（1）要刚好复习。复习要刚好，每天复习以巩固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要刚好复习，刚好巩固学问。（2）复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础学问，通过理解加深记忆。（3）复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化，网络化。4.老师要培育学生养成仔细、刚好完成作业的习惯。作业是学生加深和巩固所学学问，检查当天的学习效果，提高运
17、用所学学问分析问题、解决问题的实力的重要环节。基本要求是：（1）要刚好完成作业。当天的作业要当天完成。（2）要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。（3）要留意解题方法，总结答题规律 ，答题要有肯定的速度。（4）要正确对待作业的评价。要刚好订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组按月刚好检查老师的教学安排、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，开展评教评学调查，并实行教案和作业展览。老师在备课过程中，基本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业限制在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科不留课外作
18、业，当堂驾驭。老师的讲课时间一般限制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深化，有力的推动了素养教化的开展。加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施 为了进一步搞好教学探讨，推动教学工作，使老师们的相互学习，我们在本学期将接着实行全体老师的讲课、听课、评课制度，即每名老师在本学期至少实行一节公开课，有的老师实行了两节公开课；其他老师都可以参与听课，同组老师进行评课，教育主任和各任课中层领导领先上课。有利地促进教学和教研活动的开展，呈现老师中间出现人人争相上好公开课的局面。3、利用教研活动，使全体老师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面进行竞赛和展示，
19、提高老师的业务水平。试验教学（1）、努力抓好试验室的管理工作学校要加强试验管理工作,本学期学校要求理、化、生老师授课都要有试验安排、总结的内容，并责成详细人员执行。从而保证各项安排的落实。本学期由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理，让试验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。（2）、试验室工作规范化学校制定一整套试验管理规则。照实验老师岗位职责、学生试验守则、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度、危急品管理制度并张贴在墙，全部的试验老师在实施过程中都要严格按以上的制度执行。化学试剂与药品有特地的试剂柜存放，双人双锁，盐酸等危急试剂一律不外借。教学运用时都有严格的进出登记。（3)、仪
20、器管理有序化为使仪器管理更加有序，建立仪器总帐、分类帐、仪器出借领用登记帐。试验仪器和添置的新设备刚好分门别类入帐，仪器柜分类有序地摆放好。每个橱有反映内容的书目卡。（4）、教学仪器维护、保养常常化依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，不能出现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器刚好修理刚好做好损坏修理记录使试验仪器常常处理可用状态。（5）、试验教学与探讨方面为提高试验室的运用率，学期初要订好科学教学试验安排，编排好试验课程总表，备好试验器材。凡教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。本学期试验开出要率达%以上
21、。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次运用。以保证仪器设备的充分运用，体现管理为教学服务，为师生服务。试验老师活动纳入学校教研活动中，有特地的自然教研安排与总结，从分组试验的实际状况来看，学生基本上能驾驭试验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范娴熟，试验效果良好。（四）、教研工作加强教研组建设，教研组要利用教研活动时间引导老师仔细学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；仔细组织老师学习教学大纲，进一步增加
22、了老师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探究适合我校学生实际，提高教学质量的胜利之路。各教研组建立组内听课制度，常常开展组内听课评课活动，通过组内沟通，达到共同提高的目的。要把参与教研活动、听课、说课、评课成为老师的常规工作，活动内容丰富，教研气氛浓。利用教研活动，使全体老师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面进行竞赛和展示，提高老师的业务水平。（五）、校本培训方面1、以骨干带一般，着力进行多媒体技术与课堂教学相整合的探讨实践。本学期我们将在全校范围通过给骨干老师搭配徒弟、在全校范围内上示范课等途径，充分发挥了骨干 “辐射、带动”作用，使学校特色在课
23、堂教学中的落实进行扎实有效。我们将以骨干老师为先锋，带领全校老师开展多媒体与课堂教学整合的探讨与实践。将实行骨干老师座谈会、示范研讨课、阅历沟通会等，骨干老师应以剧烈的心和勇于思维、勇于探究的精神，使其他老师受到启发，带领全体老师共同推动新的课堂教学改革和学校特色的发展。2、强化多媒体技术培训。信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，也是一种新的教学观念。为了使进入教室的多媒体能最大限度地为教学服好务，除了组织老师进行多媒体基本运用及操作培训外，本学期，我们还将依据实际须要，随时组织老师进行相关学问和技能的培训，目的有二：一是让每位老师能娴熟运用操作多媒体。二加深老师对网上教化教学资源的理解、整
24、合的实力，促使老师们形成科学有效的教学行为。（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重实力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，仔细执行“三要” 即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要刚好反馈、要堂堂订正、节节落实；在学科建设的基础上，我们一方面开展老师的课堂竞赛，论文评比、说课竞赛等，另一方面搞好学生中的参加竞赛，后进生进步竞赛等活动。促进师生综合素养和学习质量共同提高。年度老师教学工作安排 篇4工作目标1、通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学实力。2、加强
25、培优辅差工作，使学生在原有的基础上有肯定进步。3、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教化。4、多读书，读好书，养成读书习惯。详细工作措施1、课堂实践活动仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。备课时仔细探讨教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，探讨教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究实力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业 “日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;主动展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力;每周至少
26、听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间刚好辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们创建更多的探究机会，语文课上激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，提高综合素养。2、培优辅差工作仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录
27、，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。3、课堂实践活动教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究实力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;主动展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力;每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间刚好辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们创建更多的探究机会，语文课上激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，
28、提高综合素养。年度老师教学工作安排 篇5不知不觉，一个学期又结束了。上个学期，虽然取得了一点点成果，但是仍有很多不足。为了在新的学年有新的突破，特安排如下：一、 仔细备课，仔细上好每一节课。备好课是上好课的前提。备课要背课本，背资料，背思路，背教法。仔细对待每一节课，真正让学生学有所获、真正的驾驭。讲一个模块以前，先把这个模块的同步、学案统统做一遍，并把课本仔细研读。把握好这个模块的重难点。真正吃透教材，活用教材。重难点多次反复提问、听写。让学生真正驾驭会运用。二、 精选作业。真正做到所布置的作业是课堂的学问巩固和延长。也可以加入阅读及写作。把家长也利用起来，让他们帮助查背诵、听写、听力等任务
29、，把好质量关。当晚的作业家长必需签字。让家长也担当教学任务。教学成果的提高也有家长的责任与义务。不能让他们以为学习成果的提高只是老师的责任。事实证明这个方法可行。效果很好。三、 用好学案、同步。让家长和学生时时清晰各模块复习的状况。好让他们刚好的查漏补缺，做到心中有数。时刻仔细学习，不行马虎大意。多做题是保证。让学生在驾驭课本学问的同时，不断扩充课外的学问，拓宽视野。平常在讲课时也有安排的拓展学问。让好学生吃好，中等生吃饱。四、 抓好课代表，查好每天的作业，把作业真正落到实处。同时好好培育他们当好老师的助手。并指导他们管理晨读和自习课。英语晨读要早到校，可领读，齐读。把学生组织起来。让学生到校
30、即进入学习状态，上好晨读。自习充分发挥学生的自主管理实力，让课代表讲题、对题，听写等。像一个老师一样组织管理。总之，在新学期本人肯定会尽最大努力教好带好这一级学生，以不辜负家长和领导的信任！年度老师教学工作安排 篇6一、指导思想：以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标：1、围绕“高效课堂”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动，力争用最新的教化理论进行教学。3、争取用最快的速度驾驭
31、电子白板的运用技巧与方法。能娴熟的运用电子白板进行教学。4、每学期听课不少于8节；自学笔记不少于三千字。三、研修措施1、加强相关的理论学习并做好笔记，努力提高自身专业素养。2、仔细制定学科教学安排，仔细备课、上课、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。3、充分利用现代化课堂教学手段（如：电子白板等）进行教学，提高课堂教学效率。4、主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动。5、主动参与“课内比教学”活动。6、争取多听课，多向优秀老师学习，每学期听课不少于8节。年度老师教学工作安排 篇7各位同事上午好：曾子曾曰：吾日三省，我虽不是圣人，但是也应做到时常反思，现将本学期的 工作“三省”向各位
32、领导同事们进行汇报。 本学期担当七年级微机老师向将教学方面工作进行汇报一、课堂教学优点1。本学期的教学过程当中，课堂导入方式多样，更好的激发了学生对课堂的学习爱好。导入方式多以问题导入为主，以问题的形式呈现教学目标，使学生有目标，有方向。2。日常教学中，多结合实际生活实例，始终拿生活中的鲜活例子与本节课学习的学问紧密相结合。穿插生活中常见的计算机问题结合到本节课内容当中，使教学不枯燥，不再只是简简洁单的理论传授，更是生活阅历的驾驭，让孩子们真正体会到学习是有作用的。3。课堂中注意孩子们的实践操作实力。理论与实践相结合，理论更多的是为实践操作而服务，而实践动手操作才是学习的根本。二、课堂教学的收
33、获首先老师上课之前必需熟识课本，了解本节课的学问结构总体把握支配学习内容。只有老师充分了解把握好教材才能做出“养分的精神大餐”。其次是要与学生进行角色互换，站在学生的角度去思索设计问题，看问题，融入学生学习当中，让角色进行互换从而达到“教学相长”。三、副班主任对学生日常管理本学期很荣幸担当七年级二班副班主任。俗话说近朱者赤，刚参与工作的我没有任何工作阅历，通过跟呼老师们这群优秀班主任们这一学期的合作，让我学习到了许多的班级学生管理阅历。寄宿制学校，寝室呆的时间跟教室呆的时间是相等的，管理好寝室就犹如管理好了课堂。过去一学期内副班主任们都在努力做好做到：孩子们都回来了并且都已经洗漱完毕正确的休息
34、了。提到宿舍孩子们想当然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室学习的保障，所以放松必需有度。本学期始终遵从学校领导支配的各项工作任务安排我跟秦老师坚持每天对三楼寝室负责区域进行卫生检查、消毒、人数核查、督促洗漱和不间断的巡察查寝，发觉一列违纪刚好订正一批，在三楼寝室区域未发生重大寝室违规违纪现象。四、其他工作方面由于对计算机设计软件略懂，先后跟随于校长，李主任，朱主任为学校设计制作：跑校生出门卡、班级名言警句牌、寝室文明标语、寝室周公布栏以及新初中部电话薄的整理设计，设计之中也出现了许多漏洞，领导们刚好订正最终达成成品，每一次的任务设计为自己的专业学问提升了实战阅历，所以很感谢省试验初
35、中部给了我历练的机会。工作闲暇时间跟随教务到处理教务上的一些琐事。五、今后工作反思结合本学期教学的实践我的反思如下：首先接着怀揣一颗学习的心。“术业有专攻”下学期应接着增加自身专业素养，身为青年老师应当不断向老老师们虚心请教教学阅历与专业学问。其次把课堂当中的自主实践操作时间充分利用好。由于每一个孩子接触电脑的时间不一样，熟识程度也不一样，在详细上机实践操作的时候对这些程度好的孩子的要求就不能在是简洁的书本上的学问，对他们应当补充课外学问，或增加任务量，不能荒废详细的实践操作时间。最终在副班主任工作上严格要求自己，严格遵循学校每项工作要求严格执行下去不能松懈，对违纪学生的教化上上始终保持一颗爱
36、心，责任心，耐性。年度老师教学工作安排 篇8本学期我在教学中努力实践着“让每名师生都得到全面快速发展，创建绿色课堂”的教化理念，付出了许很多多的汗水，同时也收获了许多许多。现将本学期教学状况简要总结如下，以便总结阅历，找寻不足。一、加强理论学习，主动学习新课程俗话说，理论是行动的先导。我首先主动学习新课程改革的相关要求理论，细致探讨新的课程标准，并结合考试大纲及考试说明，刚好更新自己的大脑，以适应新课程改革的须要。同时为了和教学一线的同行们沟通，主动利用好互联网络，开通了教化教学博客，养成了刚好写教学反思的好习惯。作为一位数学老师，我发觉在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生
37、是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了阅历，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学特别重要的一部分，积累阅历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。二、关切爱惜学生，主动探讨学情所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教化”，作为老师不仅仅要担当响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就须要我们敬重学生的人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与学生沟通，加强与
38、学生的思想沟通，做学生的挚友，才能刚好发觉学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习状况，从而为自己的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。三、充分备课，细心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个重要环节，备课的质量干脆影响到学生学习的效果。备课中我着重留意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区分；2、本节内容在整个中学数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查状况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；
39、8、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等。在教学过程过，特殊重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础学问，是考生必需坚固而又娴熟驾驭的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其须要正确理解和娴熟驾驭，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对驾驭不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视学生对公式驾驭的娴熟程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。四、落实常规，确保教学质量“落实就是成果”，在教学过程中，特殊关注学生的落实状况，学生的落实在
40、老师教学的最终一个环节，也是最出成果的一环。因此，教学中特殊抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注意培育学生的满分意识，关注细微环节与过程；2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；3单元测试刚好批改，刚好整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；6、注意基础学问的训练。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。年度老师教学工作安排 篇9在万物复苏的季节，我和我的同学们在一起迎来了新学期，为了能顺当完成本学期的语文、品德教学任务，特拟定本教学安排如下：一、基本状况
41、在上学期，学生已经有了一些学习品质和习惯。但部分同学在书写、学习品质等方面还存在较大的不足。有几位同学不爱说话，读书实力差。另外，部分学生的学习习惯、学习看法差。势必会影响整体习惯的养成，所以，尽可能转化后进，提高进步，进一步养成性教化是本期的重点。学生留意力短暂，课堂环节必需紧凑，多换花样能吸引学生的留意力，必需利用集体激励个别、个别带动小组或全班等方式来完成教学任务，早读还要在老师的指导下来完成。培育小组合作学习习惯，从而更好的进行习惯养成教化。二、教材分析本学期的教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自助、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的素养和实践实力，培育创新精神，促进
42、学生的全面发展。三、教学目标1、培育学生的学习实力和学习方法的应用。在学习的过程中学会分析。2、在教学过程中培育学生良好的行为习惯，注意习惯的养成，培育学生良好的学习习惯和行为习惯。3、订正以前不良学习的学习习惯和行为，在科学学习的过程中注意良好行为的渗透。四、教学措施1、注意把握同组部分内容的内在联系。这学期的课本实行了以专题正和内容的编排方式。每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还相互照应。老师备课时要胸中有全局，创建性的设计教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥与教材。2、本学期教材依旧遵循识、写分开，多认少写的原则。提倡学生运用主动规律，激励学生用自己喜爱的习惯的方法相识汉字。3、
43、独立思索的实力的培育。老师要激励学生独立思索，质疑问难，激励学生说出自己的学习感受。要给学生比较充分的读书、沟通感受的时间，要注意学生的独独特感受。要激励学生相互释疑，培育他们勤思善问提出问题、解决问题的实力。4、开展丰富多彩的实践活动。老师要努力开发，充分利用课程资源，开展丰富多彩的实践活动。实践活动应当与教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏，唱歌，猜谜语，是学生在生活中学习、运用学问。年度老师教学工作安排 篇10新学年，仍旧接任着两个年级的教学工作，由于七年级和九年级中考实行的考试方式不一样，针对不同的状况，制定不同的安排：七年级的课程相较而言，稍宽松，所以依据区教研室下发的进度表，依据实际状况进行适当的调整，结合同步及单元检测适时巩固，学以致用。九年级的复习课程时间较紧，开卷考试虽然减轻了学生的记忆负担，但也相应的增加了答题的难度，对学生的要求更高了。针对这一状况，将安排制定如下：一、3、93、13快速串讲五册学问内容二、3、164、24专题复习三、4、275、15时政热点链接复习四、5、185、29模拟训练五、6、16、12查漏补缺，再熟识学问，强调答题留意事项