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1、音乐教学工作总结范本参考音乐教学工作总结范本参考【一】合作是个人或群体之间为达到某种确定目标，通过彼此协调而形成的联合动作。在现代教化教学的过程中，合作能变更教学阅历中的社会心理气氛，促进人们非相识品质的发展，良好的合作意识和实力是现代人所应具备的基本素养。音乐教学不但要教给学生基本的音乐学问和音乐审美实力，而且在教学中还应当留意培育学生的团队精神合作意识和实力，使学生超越小我融入大我。当人们为一些能使自己摆脱日常习惯、值得一做的项目共同努力时，人与人之间的分歧甚至是冲突就会逐步减弱，有时就消逝了在学校日常生活中，老师和学生参与一些共同项目，可以为传授某一解决冲突的方法，并为学生今后的生活供应
2、参考标准、供应机会。那么如何在音乐教学中融入合作意识呢?我个人认为有几个方面实现。一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真
3、善美志向境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。二、在表现中培育学生合作意识音乐是情感的艺术。表现人类的情感又是音乐艺术的本质特点之一。法国自然科学家、音乐理论家。麦尔曾经说过：音乐的动机可以描绘海洋、天空、一切存在于我们世界中的东西的运动。因而音乐能反映认得肉体、心灵、世界的首要因素以及空的运动。全靠这种性质，音乐才能比绘画更多地为人的道德和风俗服务，因为绘画似乎死的、静止不动的，而音乐则充溢活力并且能把歌颂家和音乐家的心灵、思想、感情的活动传达给听者有多少种激情，就有多少种歌曲。在音乐课的表现领
4、域中，合唱合奏教学活动具有培育学生群体意识合作实力的功能，合唱合奏教学除了要学生感受和体验多声部音乐的丰富表现力，并获得合唱合奏的阅历外，还应当通过合唱合奏的教学和练习，让学生感受和领悟合作在音乐活动中的重要性。在合唱合奏教学中老师应针对不同演奏演唱形势做出不同的表演合作要求。齐唱齐奏时要引导学生对唱（乐）曲的心情有精确的把握，要有统一的分句，力度速度改变要协调一样。分声部合唱（奏）时，首先要对各声部的演奏提出明确的要求，使每个声部成为一个相对独立的表演整体。其次，各个声部间要协作默契，通过合作对音乐作品做出尽可能完备的诠释，在排练是可以把演唱（奏）主旋律声部和其他声部人员进行连续多次地分工合
5、作，接着主旋律声部演唱（奏）分别与每个伴奏声部合作或者声部加入连续合作，最终大合奏形成合作。如在教学电子琴合奏曲丰收乐（王藻栋编曲）打击乐部分内容时，老师可通过听、练、合、议的方法让学生想象出每一种打击乐器所刻画的音乐形象，使她们体验到在演奏过程中各声部间的协作是如此美妙如此重要，进而使她们明白假如缺少了表演上的合作，就无法表现农夫庆祝丰收的热情欢腾的场面，伴奏时只有和主唱（奏）者协作好才能体现伴奏的价值，伴奏者在表演时不行喧宾为主，更不是可有可无，只有当伴奏者认同了主唱（奏）者的表演风格及情感体验合作表演才能胜利。音乐是通过听、思、唱、动的通感作用来感受的，它有特别广袤的合作教学空间。老师要
6、因势利导让学生对比正确协作产生的良好音响与协作失误造成的音响缺憾两种不同的效果，使她们相识到技术合作在音乐活动中的重要性，只有经过长期的实践，学生的合作意识才能得到加强。合唱、合奏不但是学生共同表现美创建美的过程，同时也是培育学生合作意识和熬炼合作实力提高学生审美感受实力的过程。首先，学生在学会相互协作中培育合作意识，合唱合奏属于群体性的表现活动，须要参加者的协作互动，每位都只是群体中的一员，应知道任何过分突出自我的做法都会影响集体表现的和谐性，其次，学会在会面烘托中培育合作意识。在合唱合奏中每一位参加者可能属于某一声部，有时自己所参加的声部会处于重要表现地位，有时会处于陪衬地位。其三，学会在
7、相互激励中培育合作意思。社会心理学告知我们一个人的单独表现行为与在群体中表现的行为是不一样的，人们在群体中相互作用相互影响会面激励会产生主动向上的群体心理意识。因此，学会合作的一个主要方面就是要在群体表现中以自己的饱满心情去激发同伴的心情，同时又要学会擅长接受同伴的心情激发，最终达到审美情感表现与审美情感体验的更高境界。三、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题。让学生创建性的思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学
8、生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。四、在感受与鉴赏中培育学生合作意识感受与鉴赏是音乐教学中重要内容，也是培育学生音乐爱好扩大音乐事业，提高音乐感受实力和审美实力的有效途径。在学生音乐感受实力的训练中也能破培育学生的合作意识，围绕音乐观赏可以实行小组合作学习的方式，让学生依据音乐的特点以歌颂、演奏、舞蹈等形式参加到音乐表演中去，从而培育学生的合作意识。如在音乐观赏课渔舟唱晚中通过分析与倾听音乐，让学生发挥音乐想象力。依据自己对音乐不同的理解利用小组分角色的方法和不同表现形式进行表演，器乐小组：碰铃代表水声，三角铁代表水中透亮柔软的月色，笛子代表安静和安详，利用器乐重奏的形式表现
9、乐曲中明月当空，渔舟泊岸的意境。小品组：一家四口出海打鱼，孩子撒网，父母划船，通过她们之间的对话来表现乐曲中满怀喜悦渔歌飞扬的画面。舞蹈小组：表现的是夕阳西下，渔舟晚归。还有是个诗歌朗诵等。学生表扬踊跃思维开阔充溢情趣，一堂看似味同嚼蜡的音乐观赏课，通过小组合作的形式，不但让学生体会到了音乐的美熬炼了学生的音乐才能，而且使学生的合作意识和实力得以加强。五、在创建中培育学生的合作意识音乐的一个基本特征是二度创建性，即表演者通过对谱记音乐的辨识和理解，然后充分发挥想象力和创建力才能将乐谱还原成活生生的音乐表演。因此，可以说音乐表演的过程是音在谱的限定下进行创作的过程，而音乐表演又大多是群体性活动如
10、舞蹈、音乐剧等。它要求很多人共同参加，所以在教学中老师要引导学生将音乐的创建性同音乐的合作性结合起来，在音乐创建中学会合作，如在即兴创作表演时可以把不同的艺术特长的同学安排到各个合作组中，以发挥她们的特长来显现小组学习的特色等，例如：法国作曲家圣桑的动物狂欢节，在教学中可通过老师的讲解和观赏音乐来对比各种器乐的表现的不同动物形象，以及各种动物的叫声等声响，同时请学生扮演其中的动物的形象，其他同学用身体动作表演各种乐器的演奏为她们伴奏。大家共同用音乐的方式表现乐曲。这样能使学生充分发挥想象力，创建性的表现作品中的人物与情境。音乐教学工作总结在学生的表演中，学生将体会到相互之间的协作是成败的关键，
11、从而增加他们的合作意识。再如音乐剧小燕子中可以让每一个同学都选定角色，然后在相互协作中完成表演，舞蹈好的同学表演小燕子，唱歌好的同学表演麦田，边歌颂边摇摆，节奏感好的同学以打击乐器做伴奏，比较调皮的同学可以表演害虫，不擅长表演的同学可以围成一个湖让小燕子在湖边玩，也可以边歌颂边做摇摆，学生们的合作表现了这样的故事：春姑娘把小燕子从暖和的南方带来了，他们正在湖边玩，小鸟发觉麦田里有好多害虫，来叫小燕子去捉害虫，小燕子来了害虫被歼灭了。由此可以看出通过表演音乐剧，可让不同的孩子都得到最佳发挥既注意了特性的发展又在群体表演中培育了合作的意识和实力，使两者相互交融最大限度地培育了学生的主体意识和合作意
12、识。六、注意自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织实力、交际实力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注意引导学生主动参与各项音乐活动，提高学生的爱好，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。七、在音乐与相关文化中培育学生合作意识音乐是人类创建的文化现象之一，是人类文化的一种重要性态和载体，作为文化的一个组成部分，音乐的存在从来就不是孤立的，所谓诗者，志之所之也，在心为志，发
13、言为诗，情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故如歌之，如歌之不足，不如手之舞之足之蹈之也，这充分说明早期音乐与诗歌、舞蹈结合的特别紧密。音乐与相关文化的关联性是音乐课人文学科属性的集中表现，它涉及音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术等各个方面，其特点是学问面广、信息量大、参加性强，老师可以通过这一广袤的空间拓展音乐教学，在提高学生的文化素养拓宽学问事业的同时还可以充分利用这块阵地培育学生的合作意识。在音乐教学中我们可以借用音乐的姊妹艺术：如舞蹈、戏剧、文学、影视等来充溢我们的课堂，在音乐极其姊妹艺术的交相互动中渗透合作意识。如当我们听到抗日斗争中为挽救中华民族危亡由田汉作词、聂耳作曲的义勇
14、军进行曲时，即刻映入我们脑海中的图景是抗日斗争中在水深火热中屈辱的中国人民及奋勇抗争的历史，还有x天安门前人们英雄纪念碑上那组人们斗争为题材的浮雕。浮雕上人物生气激扬的面部表情及坚毅有力的肢体动作，这样就是音乐和历史美术等相关文化学问联系起来，使学生感受和体会音乐与绘画历史的关系。绘画组：可以依据自己对乐曲的理解创作绘画，打击乐组：用学生自己制作的打击乐器创建表演义勇军进行曲，历史组：用讲故事的形式把抗日斗争的那段历史说一说并有学生来表演。通过这种形式充分发挥学生的想象力和创建力在活动中培育学生的合作意识。八、注意发展学生的创建性思维创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价
15、值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的创建性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增加学生的创建意识。以往的音乐课有个误区：把创建单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创建可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，创建新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创建，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创建性学习。音乐教化应使学生懂得个人在团队是同等，必需与其他人进行沟通和合作，即将到来的学问经济社会是一个敬重个人创建和自我发展的社会，更是一个强调合作沟通的社会，音乐教化在教会学生热心参加相互合作乐于交往擅长应变等方面的独特优势，将不仅使学生
16、能领悟到音乐艺术的魅力，促进使其提高音乐素养，更重要的是能培育她们的团队协作精神增加他们的合作意识。正如余秋雨先生所说只有艺术修养在社会上升值，才能全方位地提高人们的精神素养协调人际关系，重塑健全自由的人格形象，从而在根本上推动一个社会的内在品行。音乐教学工作总结范本参考【二】时间荏苒，劳碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将起先，我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一、思想方面关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动
17、，注意政治理论的学习，以主动的看法参与保持共产党员先进性教化活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，依据党员的标准，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而音乐教化是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得校长曾经对我们说过：
18、虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！我认同校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！二、课堂教学：坚持以审美为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以
19、学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。我们现在从事的是一般教化，在我们教化的学生中将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。即使有些孩子将来会成为音乐家，但现在还不是音乐家，也还是个学生，所以音乐教化的任务应当为众多的将来不是音乐家的孩子着想。让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，
20、智能的开发和特性的发展。通过长期以来音乐教改的实践，我认为音乐教学应从单纯的学问技能训练转化为素养、实力、特性的培育。音乐是艺术，是必需要驾驭肯定的学问、技能技巧才能表现的，但是艺术的音乐关键首先要是人有表达音乐的情感和欲望，特殊是孩子首先要让他们愿学，乐学。有感才有智。要不然再简洁的技能技巧训练，也只能成为机诫的操练，呆板的重复。所以我们必需相识到音乐教化是整体教化中一个部分，一门学科。着眼于培育全面发展的人，要重视人的素养实力的培育。素养实力不仅包括智力素养的开发，还包括人想象力、灵敏反应实力、留意力、记忆力、协调合作实力、审美实力等因素的训练和培育。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目
21、的，又要通过教人来更好地学习音乐。三、课外辅导工作：为了让声乐爱好小组的的孩子能够学到更多、更新的学问，我克服病痛，放弃个人休息时间，收集阅读大量声乐作品，不断充溢自己，孩子们在我的课堂上学到的歌曲不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在课堂上涌动。还帮助校器乐队的活动，细心编排每次合唱队的动作，以主动的看法和同事们带领学生到省电视台参与合唱表演，并取得了优异的成果。四、自我提高方面：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑
22、音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。五、其他方面：学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。过去的一年是华蜜的一年，因为在
23、这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的新学年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。音乐教学工作总结范本参考【三】这一学年我担当的是初中音乐教化教学工作，音乐教化教学每年都反反复复，但在每年反复教化教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教化教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处
24、留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。二、在教学过程中，本着让学生从要我学、我想学、我要学这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和接
25、受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年的教学安排，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生主动思索；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、增加课堂教学的趣味性本学年
26、除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，学生的爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让学生用走来感知；八分音符让学生用跑来感知，这一下学生很快就记住了。四、胜利举办艺术节协作学校政教处，胜利的举办我校其次届花样年华艺术节，并胜利出演节目吉他独奏爱的浪漫史。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力气和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣扬了我校的形象。五、努
27、力学习，加强修养我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能，阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教化工作站，并细心创建了自己的音乐博客与各地的中小学老师进行了很好的学习和沟通。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏备学生这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注其
28、次课堂。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明音乐教学工作总结范本参考【四】一年的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮忙下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作本学期我担当了五年级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越充溢，让我的各方面的本领都得到很好的训练和培育。一、教学总结首先，给自我定一个教学指导思想，我深知自我此刻所从事的是一般教化，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感
29、受音乐，自我动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的发展。其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情景来看，同学们的39;音乐素养是越来越好。一年来，学生不仅仅唱会了三十几首歌曲，并且还学会了雅行操和孝行操。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。并协作学校社会以环保为主题的中心工作，开展爱惜学校环境的各类活动丰富学校生活，老师示范以环保教化为主题的律动，如：牧场上的家、踩雨、堆雪人等，让学生从小明白环保的重要性。并经过不一样主题的乐曲渗透不一样的环保学问要点，如：第一单元晨景就可适时渗透环境教化，教化学生讲究卫生、爱护环境。不足之处：五年级嬉戏活动设
30、计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习进取性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应异样留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。二、努力方向在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主创编、自主参加、进取主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分学生的思想教化。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好下一堂课坚持作好课堂教学后记反思自我的教学行为，
31、运用课后记清晰的反应自我教学情景，我利用它刚好地思索解决自我的教学问题，使自我的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教化更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课。新颁布的国家音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，强调必需优化音乐课堂教学，加强音乐与不一样领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。三、其它方面原苏联教化家苏霍姆林斯基以往说过音乐教化并不是音乐家的教化，而首先是人的教化。所以，音乐教化的根本目的是为了人的全面发展，是教化人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，激励他
32、们成为进取的，有必需音乐本领的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创建力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。比如：课堂教学中经过合理的想像，结合环保教化的学问点，提高学生的环境意识，进一步将环保理念深化人心。使学生从小养成爱惜环境的良好习惯。四、评价机制为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。一年的仔细工作后，我在各方面都取得了一些成果。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老
33、师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。音乐教学工作总结范本参考【五】音乐教化是美育的重要途径和内涵，在要求素养教化的今日，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自我，总结自我以住的.阅历和不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。一、思想方面我不断提高自我，充溢自我，严格要求自我，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有明确的教化目的，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高。二、教学方面听从学校的支配担当小学部
34、三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外仔细组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我仔细做好打算工作，制定学期工作目标和工作安排。课后，进取参与科组活动，与科组同级老师进行团体备课，相互探讨学习，取长补短，探讨教学方法，进取听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后依据要求，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。三、个人学习工作之余，我进取学习各种教化理论，以充溢自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，在假期我进取进行学历进修学习。四、努力方向
35、1、加强教化教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平常组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要接着努力，扬长避短，使自我的思想觉悟不断提高，业务本领不断增加，努力完成各项工作。音乐教学工作总结范
36、本参考【六】以下内容为须要回复才能阅读本学期，在校领导和各位老师的热忱支持和关切下，本人较顺当地完成了本学期的音乐教学安排。在这个学期里，本人虽然较多演出和合唱竞赛，却没有对教学有所放松，而且不断对教学法进行改进，优化课堂教学，在开心教学上取得了肯定的效果。同时，也积累了不少教学阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学安排。开学初，本人对教材进行分析，对教材的目的、目标都进行了正确的分析。并依据各个年级的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学期教学安排，对每个年级、班级都制定了不同的教学目标。因为本学期初一级有大部分的学生是来
37、自中心小学和西村育才小学，所以在学生的整体音乐素养方面有了很大的提高，学生的音乐接受实力也增加了，使音乐教学的质量也有了肯定的改进。二、在教学中多采纳启发式，利用一连串的发问紧扣主题，引人入胜。在教学中，学生起先时是处于一种被动状态下的，但教学终归是教与学的一个过程，在这个过程中学生应当是主动地学。整个教学过程中，学生应当是从要我学我想学我要学这一过程转变的。为了达到这个目的，本人在教学模式上采纳大量的发问，吸引住学生的留意力，并不断地对学生进行启发，从而达到课堂教学地优化。三、在教学中添加一些嬉戏表演、增加趣味性。音乐教学中，比较枯燥的观赏和乐理课上，学生的爱好比较低落，教学比较难开展。本人
38、就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。四、在教学中充分调动学生的主动性。音乐教学不是纯粹的教与学，同时也要在课堂上调动学生的主动性。在课堂上激励回答问题的学生，并在其平常成果上加分，这样，学生的主动性就调动起来了，课堂也活跃起来了。当然，我们在教学中仍旧存在这样和那样的不足，但我会尽最大的实力努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，增加教与学的趣味性。以上为本学期音乐教学工作总结，不足之处请赐予指正。音乐教学工作总结范本参考【七】本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精
39、益求精。这个学期我担当八年级10个班的音乐课和七年级36班4个班心理课，兼任八年级（3）班副班主任。学期初，我仔细学习我校各处工作安排，明确本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，在新课起先之前制定了具体的教学安排。教学中仔细遵照教学课程标准要求，大力推行素养教化，顺当完成了本学期的教化教学工作。一、课堂教学。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。1、仔细制定教学安排。
40、在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。2、仔细备课和设计课件。本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课有明确的教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程。课前主动搜集相关资料，充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同须要编辑，细心制作多媒体课件。3、仔细上课。留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标。在音乐教学中，擅长创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。例如：（1）在讲解并描述乐理学问时，奇妙地运用形象法。乐理学问往往比较单
41、调困难，假如靠单纯的讲解，学生不但不简单理解，而且还觉得味同嚼蜡，这时老师在借助教具的同时，语言生动明白。在相识渐强、渐弱记号时，先提问学生自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律?学生觉得新奇，努力挖掘想象空间，有的会说：火车进站时，声音会由响渐渐转弱，学生此时异样活跃，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，以拟人化的口气说：小音符始终唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍。这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。学生由厌学
42、到乐学，由被动接受学问到主动获得学问，这是一个质的飞跃过程。（2）在介绍音乐作品前，运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，老师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢?例如教雪域天音时，我多方搜集资料，运用多媒体播放视频、展示图片，让学生先了解x风情，观看少数民族藏族的舞蹈，把握舞蹈的特点，留意动作要领的指导，老师教得轻松，学生心照不宣，学得自如。二、课堂管理。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。
43、不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、考试考核。为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳笔试与口试相结合。笔试部分考查学生对本学期所学音乐常识等方面的理解与驾驭，口试部分让学生选择自己喜爱的表演方式，即唱、奏、舞等来表现自己的才能。综合评分作为学生的考核
44、成果。四、其次课堂活动及其他工作。1、为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校以往的安排，本学期接着组建学生舞蹈队。对象是七、八年级学生，以七年级学生为主共32人，基本上是自愿报名参与的。我和谢老师每周二到周四的课外活动时间坚持进行排练。前阶段学习花球操，后阶段学习扇子舞。2、这个学期，学校团委依据我市教化局XX市中小学元旦文艺活动汇演展评活动文件指示，筹办华美元旦，青春飞扬元旦文艺汇演展评活动。为了节目质量得到进一步提高，上送作品参与市局展评，我和谢老师加紧排练舞蹈队的扇子舞茉莉花。此外我还利用课余时间辅导八、九年级大部分参赛选手进行节目排练。同时协作团委做好节目服装、化妆、评委评分、拍摄等各
45、方面工作，使我校华美元旦，青春飞扬元旦文艺汇演顺当进行并收到很好的效果。同时还选出校舞蹈队的扇子舞茉莉花、九（9）班罗XX同学歌曲独唱挚友别哭两个优秀节目制作成DVD上送市教化局参与评比。3、帮助各班科任老师开展各项教化教学常规，主动协作八（3）班班主任搞好班级管理、德育示范班工作、课间体育训练；备好、上好每一节德育课，每次德育教案检查均获优秀等次；仔细做好副班主任工作。例如：学生思想纪律的教化、流淌生的发动、文艺节目的指导、考前动员和心理辅导等。4、xxxx年12月19日参与市法院人民陪审员颁发任命书及培训学习，获任命为XX市人民法院第九批人民陪审员，任期为五年。五、教研与学习。我常常利用休
46、息时间去自费收集各种音乐及与音乐文化相关的资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的39;话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我加强业务学习，努力提高自身修养和专业水平。例如：主动参与学校、市局的音乐教研活动；xxxx年12月1114日到x参与全国第七届中小学音乐课观摩活动培训学习；每周坚持在本科组听课一节以上；学习练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；主动编写教化教学论文：上教化工作站、音乐老师Q群等网页与各地的中小学老师进行探讨沟通。六、努力方向。1、对工作抱着奋勉向上的激情，进一步全面提高自身素养实力。2
47、、坚持不懈，对工作怀有永不言弃的决心和坚韧不拔的耐性。3、主动参加课题探讨，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是华蜜的，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。音乐教学工作总结范本参考【八】作为一名刚刚走上音乐教化工作岗位的新手，曾幻想着自己要在酷爱的音乐教化沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激烈与高兴。如何把一音乐这颗美妙的种子播
48、种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在实力或许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。音乐教学须要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为幼儿营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与幼儿相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。这学期我被支配上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育幼儿懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育幼儿的美妙情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。一、课堂教学注意激发、培育爱好音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让