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1、2022小学兴趣小组工作总结小学爱好小组工作总结1数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学爱好小组活动，一是能更好的促进学生数学思维实力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际状况。开展了趣味数学活动，现进行总结：1、选择新颖的内容， 引发学生的学习爱好：小学各年级，特殊是低年级学生的思维以直观形象为主，可多选择选择一些图形兼并的习题为内容。或是选择一些趣味性强而又富有学问点的嬉戏也可以起到激发
2、学生学习的热忱。2、选择活动内容应贴近学生的生活：依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。3、变更原有的课堂教学方法， 组织生动好玩的实践活动，前苏联教化家苏霍姆林斯基提出：要满意学生的精神须要， 必需让学生过着丰富的精神生活。 学生在学习活动， 体育运动， 社会交往和其他方面的活动中， 获得丰富的生活体验， 心情体验。闻名心理学家皮亚杰认为， 儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。 皮亚杰主见组织学生从事各种形式活动， 使学生主体与外部环境客体发生主动作用， 通过思维过程的同化， 顺应， 不断丰富
3、相识结构， 发展智力。总之，在以后要常常开展此类活动，激发学生的学习爱好。小学爱好小组工作总结2书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。让学生能从少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，是小学写字教化的重中之重。一、本学期所完成的工作有：1、培育学生对书法的爱好和使学生驾驭一些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们.为他们以后踏上书法之路打下基础.2、培育她们对书法的爱好。培育学生的爱好是最主要的，有了爱好，他们才会主动地去学。而对于书法，自学是特别重要的，许多东西必需自己领悟。3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点，在传授书法的基本学问和
4、基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教化、渗透审美教化。4、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写实力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素养的提高。在书写行为习惯培育中，还促进了班级建设与管理。二、下一步努力的专业方向目标：1、书法教室以及展厅的专业氛围的布置还要加强。2、组织学生的名帖临摹，一个学期就在匆忙的脚步声中过去了，回顾一下，有收获，也有得失；收获令人欣慰，失败更催人奋进。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教化工作者，我们必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教
5、化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规。小学爱好小组工作总结3日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我利用书籍、网络仔细学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充溢的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过外出听课、请外校老
6、师听课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作本学期我任教全校的书法爱好班。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各生的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对书法更有爱好，同时提高学生的书法水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培育学生的综合实践实力
7、和创新思维实力。对于我负责的书法爱好班的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在爱好班教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。我遵循大纲，分低、中、高年级要求，即低年级要会写；中年级要写好；高年级要写出风格。即（低年级要会用铅笔写字，并要写正确、端正、整齐；中年级要写好。好包括正确、端正、整齐，还包括行款和速度。我们从三年级起先学习运用钢笔。第一学期，凡是铅笔字写得好的，经老师批准，就可使用钢笔。到其次学期末，使每个学生都能用钢笔练习写字；高年级能娴熟地写
8、钢笔字，除写得正确、端正外，还要求行款符合要求，间架结构合理，每班每人写出风格）。为了提高全校写字水平，我先从学生的双姿起先抓起，书法室开设了作业展览专栏，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。为了促进学生写字水平的提高，我们主动组织学生开展丰富多彩的课外爱好活动。其中，本学期参与书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的学习，学生水平大有提高。作品的发表、竞赛的获奖都是爱好班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军。三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、教科研方面本学年加
9、大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创小学书法教学的新天地作出贡献。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。四、努力方向书法教化，不是为了培育少数书法家，而是一种教化，是一种面对全体学生的最基础的教化。对学小学爱好小组工作总结4初二数学爱好小组本学期通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素养得到很大的提高。现总结如下:一、学生视察生活、运用
10、数学学问解决实际问题的实力得到提高。数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的亲密联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的实力。在学习一次函数的应用时，我们就布置爱好小组一个调查项目，上网收费状况。结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式，每小时3元，那么采纳哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X小时的函数：Y=0二、学生的交往实力得到很大发展。开展课外活动的初期，学生没有合作意识，缺乏与人交往的技能，因此一下子自己失去了活动目标，随着实践的深化，以及对学生合作意识的培育及
11、实践技能的训练，学生遇到问题能够主动找同学、老师、家长和他人帮助的人数越来越多。在活动中交往的机会越来越多，在交往中懂得了沟通与包涵，敬重与信任，懂得了创建与共享。因此他们能正确对待困难，体谅他人，他们这种在课堂教学中学不到的交往实力，必将影响他们的一生。三、学生的创新潜能得到充分挖掘。通过一学期多的实践观测，发觉开展数学课外活动实践有利于培育学生的创新实力，学生在学习过程中，能够从多种角度思索问题，敢于提出自己独特见解、想法，敢于向学生、老师争论发表看法的状况，学生的创新潜能得到充分挖掘、培育。四、学生学习数学的爱好明显加浓，成果上升。由于活动课开展，使学生知道生活随处有数学现象，使数学亲近
12、了学生，他们不再感到数学枯燥乏味了，对数学有感情了，成果也随之提高了。小学爱好小组工作总结5开展爱好小组活动，是素养教化的须要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的须要，因此，为了使学生在惊慌的学习之余，发展自己的爱好爱好，培育学生的特长以及提高学生的整体素养，我校多年来始终坚持开展爱好小组活动。爱好小组由负责教育主任和少先队大队辅导员负责主持，支配有特长的老师任教、指导，要求任课老师有课程安排、支配、备课教案以及成果展示、总结等。今年，我校爱好小组仍旧正常开展活动，并且还通过爱好获得了不少市区级的荣誉。现总结如下：一、爱好小组活动内容丰富多彩为了使更多的同学都能参加其中
13、一项活动，发展一项特长，我校支配了多位老师，开设了音乐、舞蹈、书法、绘画、绿化、体育、等项目。二、爱好小组活动成果显著，效果突出据不完全统计，今年上学期参与爱好小组活动的学生累计有100多人次。有很多同学为了全面发展，同时参与了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，我校爱好小组还代表学校参与了省、县、镇的多项竞赛，获得不少好成果。三、爱好小组活动推动了学校各项工作的开展1、倍加重视学校爱好小组活动课程资源的开发利用。一是“物的资源”的开发利用：本学期学校充分开发利用图书室、文体活动场馆、校内环境等资源，健全校内各种文化艺术体育活动设施，充分发挥其在爱好小组活动中的作用；在校内绿化、教
14、室和画廊布置等方面创建良好的艺术氛围；不断积累教化的资料。二是“人的资源”的开发利用：充分调动现有爱好小组老师的潜能，使之适应我校艺体教化的须要；充分挖掘校内具有肯定才艺的老师，充溢艺体教化的师资队伍，充分调动具备肯定艺体特长学生的主动性；充分利用师生在生活中积累的阅历，使之与活动有机结合；充分激发学生所具有的表现欲望，使之具有长久的爱好学习动力和热忱。2、充分利用社区和家庭教化途径，供应爱好小组活动强劲的生命力。作为山区地区的我校，充分发掘农村特色资源，将爱好小组活动的阵地拓展延长到村的每一个角落；与有肯定艺术、体育特长的家长和亲友建立联系，使之主动协作学校进行艺体教化。本学期接着开发并好利
15、用以上的社区课程资源。四、爱好小组的开展，也提高了老师的实力爱好小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。实践证明，参与爱好小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的实力。今后，我校仍接着开展爱好小组活动，并争取把爱好小组越办越好。小学爱好小组工作总结6本学期我担当学校的舞蹈班的训练。舞蹈是学校艺术教化的一个重要组成部分。通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。依据本学期教学状况，现总结如下：课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合学生的实际，敏捷上好每一
16、堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有爱好，同时提高学生的舞蹈水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。对于舞蹈课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。我利用课外时间编排各类舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务，
17、我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。爱好是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的学问，帮助学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创建性。舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。为了迎接校内文化艺术节和六一节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，仔细编排了的舞蹈阳光下的孩子，并在此次活动中获的了丁字镇六一节演出特等奖和望城区庆六一活动二等奖。得到了校领导和家长的认可和好评，为
18、舞蹈队奠定了良好的基础。给我们树立了很大的信念。通过舞蹈训练能使学生增加体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照实力，培育正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探究出更多的阅历，将舞蹈班的教学送上一个新的台阶。小学爱好小组工作总结7一学年的教学工作转瞬间即将结束，电子琴班的全体同学通过刻苦努力的学习，基本上都取得了肯定的成果。但是也有不足之处，需接着总结阅历不断完善，现将本学期的工作总结如下：本学年，我遵循由浅入深、按部就班的原则制定了学习内容，为了激发学生对电子琴的爱好，提高
19、学生学习的欲望，我选择了一些短小、明快、好听的乐曲让学生学习弹奏，在这些好听的乐曲中让学生学习电子琴中所应学习的技能技巧。现在，大部分学生可以双手弹奏乐曲并能娴熟地演奏C单指和弦。一、在演奏技巧方面，随着学习内容的加深，同学们已渐渐地从断奏过渡到连奏，从右手弹奏过渡到左手弹奏，从相识高音谱表过渡到相识低音谱表，以及从以往的每个音符的弹奏过渡到每个乐句的弹奏。在每节课中，我特殊强调同学们的手形及触键弹奏的方法，使学生养成良好的演奏姿态。二、乐理学问方面，全体学生驾驭了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，能够娴熟驾驭各种节奏型，及其四三拍，四二拍的节奏特点。三、乐曲方面，同学们都是在约翰.汤普森
20、教程的第一首乐曲逐个学习的，虽然简短，但是足以看出大部分同学基础扎实，都能边唱谱边弹奏，个别曲目都是要求背谱弹奏。班内有几个同学都能很好的完成双手弹奏，总体来讲，通过这些简洁的合奏乐曲的学习，培育了学生的合作精神及审美观赏实力。不足之处，由于一周开展两次，大多数学生家里没有电子琴，所以，对于一些接受实力稍慢的学生来讲，有些吃力，驾驭不扎实，对所学内容不能刚好复习巩固，还有极个别的学生手型不是很规范，折指现象严峻，没有得到刚好的更正。对凹凸音谱表驾驭的不够好，识谱速度慢，精确率低。总之，音乐成为了我与学生沟通的另一道桥梁，我在教会学生音乐学问的同时，更注意的是学生爱好的培育，如何将枯燥的练习变为
21、对心灵的洗礼，我感到须要做的还许多！小学爱好小组工作总结8本学期以来，我有幸担当学校的武术爱好小组的教学工作。一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生产生了深厚的爱好，也极大地活跃了学生的校内文化生活。但也有很多不足之处，现就本学期的工作总结如下。我首先关注学生们的思想品质、文化成果、训练的看法，培育他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。让学生正确地相识到武术并不是一味地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，军体拳基本动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术爱好，也增进了他们对武术的感情，在一程度上宣扬了本爱好小组在校学生
22、心中的地位，活跃了校内的.武术氛围。参与本爱好小组的学生们大都能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领悟于心，也都能反复地娴熟和驾驭，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是爱好小组开办以来令人可喜的结果。但是，我仍旧感到自己的工作任重而道远。中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己讲解不够到位，甚至不得力，部分学生仍旧表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒散的心理，我没有刚好地同学生交心，对学生所表现出来的心理梳导不力，这些都是自己带爱好小组以来感到缺憾的地方。有胜利，也必定有缺憾和不足，当然这些都不是影响我今后工作的因素。信任自己在今后的教学工作
23、中肯定会再接再厉，有所成就的。开学初，对学生进行了摸查，依据学生的接受实力的不同，分为中学低水平，按实际水平定下每个水平驾驭的学问内容。依据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断视察学生的学习状况敏捷调组。考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生爱好，让学生常观赏一些葫芦丝的名曲，如月光下的凤尾竹、竹楼情歌等来激发他们对葫芦丝的爱好，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以学问技能和乐理两个方面为突破点。1、在学问技能方面：学生经过一个学期的学习，学
24、生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿态比以前有很大的进步。开学初，重点培育学生的节奏感，学生对乐曲的节奏驾驭的不够精确，吹乐曲时，经常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增加学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简洁的乐曲中，编写一些好玩的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来驾驭乐曲的节奏，提高学生对学习的信念和爱好。经过一段时间的学习，学生的节奏感增加了，依据他们一阶段的学习状况，把学生重新分中学低三组，依据学生的学习状况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简洁的节奏曲和指法
25、练习曲，如：金孔雀轻轻跳、苗家姑娘过山来、婚誓等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的爱好。在学生驾驭节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时留意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地视察，发觉学生学习中存在的问题，并刚好想方法帮助学生解决。如：发觉学生的右手腕不够放松、敏捷时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采纳分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信念。2、在乐理方面：在学生学习的基础上，我们还让学生接着学一些简洁的乐理学问。让学生学习一些简洁的简谱以及它的写法
26、和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。我还通过选择学生熟识的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感爱好，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了许多不同的节奏组合，对学习乐器带来了许多便利，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了许多葫芦丝、竖笛的教学阅历，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有阅历的老师请教，搞好
27、葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。小学爱好小组工作总结9不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音 乐审美体验为核心，以培育智力因素与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。在活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素与非智
28、力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。一、注意音乐审美体验，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。二、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间。激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。注意发展学生的发散思维，并且从不同的思维定势去约束
29、学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解三、注意自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织实力、交际实力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生主动参加各项音乐活动，提高学生的学习爱好，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。四、注意发展学生的创建性思维。创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体
30、现。在活动过程中，设计生动好玩的创建性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增加学生的创建意识。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，让学生都来进行创建性学习。小学爱好小组工作总结10自20xx20xx学年的其次学期，我校响应新课改要求，首次成立了“课改中心”，一个特地针对新课改而成立的处室，随后立刻组织了校本课程的开发。而我们网控中心也在主动筹备一个依据自身特色而开展的校本课程。经过组内四人的探讨探讨，相识到当前信息技术的发展，计算机应用的不断扩大，计算机网络技术已经成为各行各业人士、各学科、各专业学生学习的必修课程，当代中学学生通过学习计算机网络基础理论、好用技术和驾驭计算机
31、网络基本操作。从而进一步达到扩大学问面，以及提高自身社会竞争力。于是“计算机网络爱好小组”这个课程便一步一步的起先了。如何才能开展好这门课程，讲授内容如何制定，如何才能让学生在这门课程中学到对自己有用的学问或者技能？随之而来的困惑接踵而来，必需进过仔细的思索才能做出慎重的确定，有些东西是在一步步的探究中才能不断的增进。一、依据学生的特点制定讲授课程，爱好是最好的老师，开展一门新的课程，除了它的自身的意义，还有一个更重要的便是如何让学生对他产生深厚的爱好，这样才能事半功倍。我校开展校本课程重要针对平行班学生，这些学生的文化课学问基础相对比较薄弱，很大一部分学生对学习文化课有很重的抵触心理，在平常
32、的文化课学习中无法做到老师心目中的“好学生”。而这些学生总体来说对网络比较熟识，网络闲聊、网络嬉戏、空间、贴吧？好像是这些学生的“必修课”。因为这些东西可以深深的吸引他们，北京市中学语文教学探讨会探讨员刘开朝曾语出惊人的说过：对那些学习成果差的学生，应当让他们去上网。刘老师认为网络是对课堂学习的补充，“老是越惧怕，学生越觉得好玩。”这是时下许多学生的心理，而家长盲目地阻挠孩子上网，反而在无形中增加了网络在孩子心里的神奇性和吸引力，将网络“亮出来”，用好网络，其实是大势所趋。在抓住这些学生的心理之后，“计算机网络”这门校本课程的设置就应当有针对性的去启发这些学生，让他们在上网的同时学到真正的学问
33、或技能，而不是简洁的依靠网络进行消遣。要让他们了解网络，学习计算机网络给人们带来的便利和快捷。二、平常上课时要以学生自己动手为主，通过自己动手操作，驾驭真正的学问。想要学好任何一门技术，光有理论学问是不行的，必需要亲力而为。学习计算机尤其是这样，上机课主要是熬炼自己的实际动手操作实力。要知道你理论在怎么厉害，不会自己动手操作那你很难学好计算机专业的！你或许会有这样的疑问：“都上机操作了，理论学问是不是就不用讲了？”不是的，“计算机网络”课程就是要学习计算机网络的基础理论和基本的操作技能和技巧，而且主要的是计算机的娴熟操作和应用。因此，我们要引导学生在学中用，在用中学，对计算机的娴熟应用。在上课
34、的时候，尤其是 一些女同学总是坐在座位上看着别人的操作，当我问她们为什么自己不动手的时候，她们说怕把电脑弄坏了，后来我说机房电脑有自动还原，不要担忧电脑出任何问题，软件问题都可以解决，只要不是有意破坏，就要大胆的做。只有这样才能进步！那么以后的学习也就会有动力。三、连接互联网，营造一种网络文化氛围。在计算机刚被独创的时候，计算机的主要功能便是科学计算机，因为那个时候的计算机跟本不能叫做“多媒体计算机”，随着计算机和互联网技术的发展，计算机网络的主要功能便成为了“资源共享”，通过我们熟知的“百度”“google”？等搜寻引擎，我们可以轻松的找到任何我们想要的学问。学生在上“计算机网络”校本课上，
35、老师可以布置各种各样的课堂作业，让学生在课堂上通过“网络搜寻”来逐个解决这些问题，让他们通过网络充溢头脑，而且只要留心就可以学到很多学校里学不到的学问，扩大自己的学问面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。“计算机爱好小组”在成立后的半年发展中，由最初的20多人壮大成现在57人。学习它的学生多了起来，在平常的课堂中问题也会多起来，但是我们始终信任困难恒久是短暂的，就让“计算机网络爱好小组”在十中的土壤中强壮成长！小学爱好小组工作总结11回顾这学期英语社团的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展社团活动，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
36、一、培育了学生的对英语的爱好参与爱好小组的同学，有一部学生分本身就对英语充溢了爱好，但是也有一部分学生是在父母的要求下参与英语爱好小组的。因此，培育学生对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中，我们大胆运用课外教材，以新的切入点进行英语教化，并运用学生喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。二、拓展学生的英语学问面学生对英语的了解主要是通过校本教材的学问传授，但随着英语在中国的普及，许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有，所以在爱好活动中拓展学生的英语学问也
37、是重要的内容之一。我通过多种途径获得各种英语资料来丰富学生的学问，例如自编英语小故事，支配课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的好用性。三、增加学生口语熬炼的机会说道底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼，订正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更
38、好地得到提高。小学爱好小组工作总结12今年是我校评为宁波市书法试验学校的其次年。在学校领导的支持下，我校的书法爱好小组活动有条不紊的绽开。现将本学期的爱好小组工作小结如下：一、重视书法爱好小组教学工作，完善学生对书法课程的相识。书法爱好小组在每星期二下午授课，每天下午作业整理课时间集中练习。假如有竞赛的须要，则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统理论，用笔、运笔的方法，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应留意练字的方法。我还适时讲一些书法家的小故事，激发学生对毛笔 书法的爱好，体会到古代书家练字的刻苦，以此激励学生习字的信念。
39、每天下午作业整理课时间，学生自主训练，老师则对学生个别指导，让学生改正不良方法，有更快的进步。二、设立和参与各类竞赛，丰富学生的课余生活。只有各类竞赛，才能促进学生的写字水平，更重要的是造就一种书法氛围。每个月，书法爱好小组都会实行一次小型书法竞赛，久而久之形成常态化。虽然这样的竞赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，但是学生却对此非常感爱好，因为这是一种对他们的激励。有一些中、低级的书法竞赛，我主动激励学生们参与竞赛，让一张张奖状告知学生们，他们自己的书法实力。在书法精英赛和人人写好字竞赛中，爱好小组的学生们都能为自己班级争得荣誉，得到班主任的赏识，这也增加了他们的信念。总之，书法爱好小组为学
40、生们展示自己的书法才能的机会。三、春天的祝愿“春联送万家”活动。为扩大“振兴”书法社的影响力，弘扬中华国粹，近年来学校举办了“春联送万家”活动向江口的父老百姓送上春天的祝愿。如在去年春节前夕，我校书法老师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱好人士在江滨公园现场书写春联，受到了江口百姓的热情欢迎，闻讯前来领春联的群众川流不息。本次活动现场书写的200多对春联作品均被领取一空，收到了很好的效果，更为新一年的到来增加了一份喜气。小学爱好小组工作总结13小学美术爱好小组工作总结本学期美术课接近尾声，现将本学期美术爱好小组工作做如下总结：一、 教学状况：1、根据学校工作管理
41、规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术爱好小组。活动的成果的喜人。如低年级不少的学生绘画功底大大提高。3、敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优
42、秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。4、在教学之余，注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但
43、除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。二、 阅历和教训1老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量
44、。5学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。总之，本学期工作成果累累，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。小学爱好小组工作总结14在这学期的其次课堂活动中，我指导学生折纸。从折出各种各样的动物或小饰品中，不仅发展了学生的想像力、创建力，还训练了学生的动手实力。使学生更心灵手巧。这学期共进行了五次活动二、四、六、八、十周。第一次活动，我教大家折螃蟹。同学们折得可仔细了。通过细致视察我如何折，看到我折得栩栩如生的，他们也很想折一只逼真
45、的螃蟹出来。当刚一折出来，就兴奋得差点跳起来。“哇，太奇妙了！”“太像了！”刚学会，我就让大家来评一评谁折得最好看。为了加强训练，我又进行了一个竞赛，看谁能在10分钟内折得螃蟹最多！从其次次活动起先，我充分调动他们的主动性，满意他们表现的欲望，让几个心灵手巧的学生当起了“小老师”。首先是陈妙铃教大家折花篮、青蛙；接着就是陈钰涵教大家折纸鹤与水杯；陈浩鹏教大家折相机、灯笼；陈子容教折花瓶与帽子同学们在教的过程中，享受了当“小老师”的乐趣，更树立起动手制作的深厚爱好。活动中我们还注意了嬉戏的渗透。把手工制作寓趣味教化于嬉戏之中，潜移默化地使他们在玩中学、玩中玩，寓教于乐，达到了嬉戏和教学双重教化的
46、目的。另外，还利用了观赏和讲评活动，开展丰富多彩的嬉戏，对他们的自我评价和同伴间的相互评价增加了好玩的观赏内容，同时也能提高他们对作品的鉴赏实力，促进了他们理解美、表现美的实力，通过艺术活动体验审美愉悦。小学爱好小组工作总结15小学数学课外爱好小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不行缺少的一部分。学生由于家庭影响不同，学前教化不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的须要程度和实力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中学生可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参与本年级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩
47、的活动内容，激发学生的习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平学生在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，采纳敏捷的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，简单引起学生的学习爱好。因此，选择爱好小组的活动内容应留意新颖性，实践性和综合性，在趣字上下功夫。一、转变教
48、学理念，以新理念开新局正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考、汲取。新课标提倡的新的教学理念，如：学生学习内容应当是现实的，好玩的和具有挑战性的；学习的方式应当包括动手实践，自主探究和合作沟通等等。依据这些相识，我常常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中到处有数学；向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，如很多的结论都要由同学们自己去亲身经验或与同伴合作沟通，得班教学总体思路出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。二、爱好为了提高学习数学的爱好和自学实力提高课堂教学效率，使数学爱好班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探究