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1、教师学习十八大思想汇报老师学习十八大思想汇报11月8日，党的十八大顺当召开，胡总书记的报告目标和途径特别明确，对今后进一步推动社会主义建设起到特别重要的作用。科学发展、和谐发展和改革创新是十八大精神之一。我们作为基层的党员，在平常的工作和生活中，要严格根据共产党员的标准要求自己，保持党的纯净性。加强良好的党性修养，这既是一种品质;又是一种实力;还是一种行为，同时我还要学习的学问许多。通过学习、改进和熬炼，来磨砺自己的品行和意志，以保持政治上的坚决性和思想道德上的纯净性，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵挡错误思想，不仅从思想上，更要从行动上来证明我是一名合格的共产党员。身为一线教化的
2、老师，我当然更加关注教化。总书记的报告对我国今后教化的发展进行了重要论述。总书记的报告中指出了教化的重要任务：努力办好人民满足的教化，要坚持教化优先发展，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素养教化，深化教化领域综合改革，着力提高教化质量，培育学生创新精神。办好学前教化，均衡发展九年义务教化，完善终身教化体系，建设学习型社会。促进教化公允，提高家庭经济困难学生资助水平，加强老师队伍建设，提高师德水平和业务实力，增加老师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中心对教化的关注和重视，看到了教化的发展前景和发展方向。既然选择了当老师，就要勤勤恳恳地耕耘在教化教学第一线，在老师
3、这个平凡的岗位上争创佳绩。为此，我们每一位老师，都应当为了推动社会主义建设，为教化的发展、人民素养的提高而做出我们应有的贡献。党的十八大报告明确提出，要减轻中小学生课业负担，提高学生综合素养。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中心在教化领域坚持素养教化，培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要深化教化内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革。这几项改革是切实把教化理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教化，转变到素养教化的根本。老师学习十八大思想汇报尊敬的党组织8日，党的十八大顺当召开，胡总书记的报告令人激
4、昂，旗帜目标和途径特别明确，对今后进一步推动社会主义建设起到特别重要的作用。党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次非常重要的大会。身为一线教化的老师，我当然更加关注教化。从十八大总书记的报告中，我们看到了党中心对教化的关注和重视，看到了我国将来教化的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然选择了当老师，就要勤勤恳恳地耕耘在教化教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在老师这个平凡的岗位上争创佳绩。总书记的报告中指出了教化的重要任务：努力办好人民满足的教化，要坚持教化优先发展，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素养
5、教化，深化教化领域综合改革，着力提高教化质量，培育学生创新精神。办好学前教化，均衡发展九年义务教化，完善终身教化体系，建设学习型社会。促进教化公允，提高家庭经济困难学生资助水平，加强老师队伍建设，提高师德水平和业务实力，增加老师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中心对教化的关注和重视，看到了教化的发展前景和发展方向。为此，如何在教化教学一线深刻领悟与落实十八大精神，成了当前我们做老师义不容辞的责任。这就要求我们全体老师在教化教学中去进一步学习、领悟、践行。为推动社会主义建设贡献出我们的一份力气，为教化的发展、国民素养的提高、人民生活富有多发一份光多发一份热。十八大进一步指出：要努力办
6、好人民满足的教化。文章来源转载请标记!教化是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教化优先发展，全面贯彻党的教化方针，坚持教化为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教化的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素养教化，深化教化领域综合改革，着力提高教化质量，培育学生创新精神。办好学前教化，均衡发展九年义务教化，基本普及中学阶段教化，加快发呈现代职业教化，推动高等教化内涵式发展，主动发展接着教化，完善终身教化体系。大力促进教化公允，合理配置教化资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特别教化，提高家庭经济困难学生资助水平，主动推动农夫工子女同等接受教化，
7、让每个孩子都能成为有用之才。激励引导社会力气兴办教化。加强老师队伍建设。学习十八大精神，必需从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于十八大的要求。首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。其次，自觉把十八大精神与教化教学实践相结合，不断把学到的学问运用于实践，渐渐提高解决问题的实力。党的十八大报告明确提出，要减轻中小学生课业负担，提高学生综合素养。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中心在教化领域坚持素养教化，培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要深化教化内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革。这几项改革是切实把教化理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教化，转变到素养教化的根本。汇报人;本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页