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1、工作岗位评价技术工作岗位评价技术一、岗位评价含义和作用一、岗位评价含义和作用（一）岗位评价含义（一）岗位评价含义 岗位评价是在工作分析基础上，岗位评价是在工作分析基础上，对各项工作按照一定的客观标准，对各项工作按照一定的客观标准，从工作职责、难易度大小、责任大从工作职责、难易度大小、责任大小以及任职资格等条件出发，对岗小以及任职资格等条件出发，对岗位进行系统衡量、评比和估价的过位进行系统衡量、评比和估价的过程。程。（二）岗位评价的作用（二）岗位评价的作用 1、对岗位工作的难易程度、责任、对岗位工作的难易程度、责任大小、任职资格等因素进行量化测评，大小、任职资格等因素进行量化测评，从而以量值表现
2、出岗位的等级。从而以量值表现出岗位的等级。 2、使性质相同或相近的岗位有了统、使性质相同或相近的岗位有了统一评判标准，能够比较出其价值的高一评判标准，能够比较出其价值的高低。低。 3、为一个单位岗位归级奠定了基础，、为一个单位岗位归级奠定了基础，可以使岗位量值转化为货币值，为建可以使岗位量值转化为货币值，为建立公平合理的工资和奖励制度提供科立公平合理的工资和奖励制度提供科学依据。学依据。二、工作岗位评价方法二、工作岗位评价方法（一）序列法（一）序列法 由评定人员凭着自己的判断，根据岗位的由评定人员凭着自己的判断，根据岗位的相对价值，按高低次序进行排列。相对价值，按高低次序进行排列。 步骤与方法
3、：步骤与方法： （1 1）成立评定小组）成立评定小组 （2 2）收集资料，了解情况）收集资料，了解情况 （3 3）评定人员确定评判标准）评定人员确定评判标准 （4 4）对各岗位进行评定，排出次序）对各岗位进行评定，排出次序 （5 5）评定结果汇总：序号之和除以评定人）评定结果汇总：序号之和除以评定人数，得出评定序号，按序号大小，排出次序。数，得出评定序号，按序号大小，排出次序。（二）分类法（二）分类法 事先确定岗位等级标准，然后对每个岗位进行事先确定岗位等级标准，然后对每个岗位进行评价，对号入座，确定等级。评价，对号入座，确定等级。 方法与步骤：方法与步骤： （1 1）成立评定小组，采集资料）
4、成立评定小组，采集资料 （2 2）依据工作岗位的性质，分系统，划等级。）依据工作岗位的性质，分系统，划等级。将岗位分成几个大系统，每个大系统分成若干个将岗位分成几个大系统，每个大系统分成若干个子系统，每个子系统中的各岗位分成若干档次。子系统，每个子系统中的各岗位分成若干档次。 （3 3）明确各档次岗位的工作内容、责任和权限。）明确各档次岗位的工作内容、责任和权限。 （4 4）明确各档次岗位资格要求）明确各档次岗位资格要求 （5 5）评定出不同系统岗位之间相对价值和关系）评定出不同系统岗位之间相对价值和关系（三）专家评估法（三）专家评估法 通过专家进行分析，根据评定标准，确定通过专家进行分析，根
5、据评定标准，确定岗位等级。岗位等级。 方法步骤：方法步骤： （1 1）组成专家小组）组成专家小组 （2 2）熟悉评价标准，掌握评价原则）熟悉评价标准，掌握评价原则 （3 3）收集信息，了解岗位基本情况）收集信息，了解岗位基本情况 （4 4）评委独立评价，填写评价表格）评委独立评价，填写评价表格 （5 5）数据审查处理）数据审查处理专家评估表专家评估表 要素要素 序号序号 因素名称因素名称 岗位评价岗位评价 评定等级评定等级 1 1 质量责任质量责任 2 2 产量责任产量责任 3 3 看管责任看管责任 4 4 安全责任安全责任 5 5 消耗责任消耗责任 工作工作责任责任 6 6 管理责任管理责任
6、 7 7 技术知识要求技术知识要求 8 8 操作复杂程度操作复杂程度 9 9 看管设备复杂程度看管设备复杂程度 1010 产品质量难易程度产品质量难易程度 工作工作技能技能 1111 处理预防事故复杂程度处理预防事故复杂程度 （四）评分法（四）评分法 选定岗位的主要影响因素，选定岗位的主要影响因素，并用一定的点数表示每一因素，并用一定的点数表示每一因素，然后按预定的衡量标准，对现有然后按预定的衡量标准，对现有岗位进行评价，求得点数，经过岗位进行评价，求得点数，经过加权求和，得出各岗位的总点数。加权求和，得出各岗位的总点数。 方法与步骤：方法与步骤：1 1、确定评价项目、确定评价项目 工作技能工
7、作技能 工作责任工作责任 工作强度工作强度 工作环境与条件工作环境与条件2 2、确定评价要素、确定评价要素（1）工作技能）工作技能：知识水平、业务知识、知识水平、业务知识、熟练程度、工作复杂繁简程度。熟练程度、工作复杂繁简程度。（2）工作责任：管理责任、监督责任。）工作责任：管理责任、监督责任。（3）工作强度：工作负荷量、脑体工）工作强度：工作负荷量、脑体工作紧张程度。作紧张程度。（4）工作环境与条件：劳动环境、工）工作环境与条件：劳动环境、工作危险性。作危险性。3 3、对各评价要素划分等级，确定分值、对各评价要素划分等级，确定分值或点数或点数知知识识水水平平评评价价标标准准 等等级级 评评
8、价价 标标 准准 点点数数 1 1 高高中中毕毕业业，不不需需要要专专门门知知识识 2 26 6 2 2 高高中中毕毕业业，需需要要较较简简单单的的专专业业知知识识 5 52 2 3 3 中中专专水水平平，需需掌掌握握本本专专业业的的基基础础理理论论、基基本本原原理理和和方方法法，要要处处理理一一些些较较简简单单的的技技术术问问题题 7 78 8 4 4 大大专专水水平平，需需系系统统地地掌掌握握本本专专业业的的基基础础理理论论、原原理理和和方方法法，要要解解决决本本专专业业内内重重要要的的技技术术问问题题 1 10 04 4 5 5 大大学学水水平平，需需深深入入系系统统掌掌握握本本专专业业
9、的的基基础础理理论论、原原理理、方方法法，需需解解决决本本专专业业内内重重要要的的技技术术业业务务问问题题 1 13 30 0 工作复杂程度评价标准表工作复杂程度评价标准表 等级等级 评评 价价 标标 准准 点数点数 1 1 工作内容单一，有固定工作程序，不需任何选择性工作内容单一，有固定工作程序，不需任何选择性 2828 2 2 工作内容比较复杂，按已有的工作模式和方法工作，在执行政工作内容比较复杂，按已有的工作模式和方法工作，在执行政策的过程中需处理一些简单的问题策的过程中需处理一些简单的问题 3838 3 3 工作内容较复杂，有可借鉴的模式和工作方法，有工作目标，工作内容较复杂，有可借鉴
10、的模式和工作方法，有工作目标，在执行政策时需处理较复杂的问题在执行政策时需处理较复杂的问题 6363 4 4 工作内容较复杂， 有较清楚的政策和原则， 需一定的创新能力，工作内容较复杂， 有较清楚的政策和原则， 需一定的创新能力，要制定、执行局部或专业性的政策要制定、执行局部或专业性的政策 9494 5 5 需在复杂的工作内容中理出头绪，决策性强，只有总的方针和需在复杂的工作内容中理出头绪，决策性强，只有总的方针和目标，要制定、执行有关全局的目标，要制定、执行有关全局的政策，需要较强的开拓创新能政策，需要较强的开拓创新能力力 140140 5 5、对各岗位进行评价、对各岗位进行评价 某企业评定
11、小组对某岗位评价结果某企业评定小组对某岗位评价结果 评价项评价项目序号目序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计合计 评 价 点评 价 点数数 X Xi i 10 8 20 10 38 28 14 20 10 1010 8 20 10 38 28 14 20 10 10 权数权数 F FI I 7 7 7 7 7 12 7 12 17 177 7 7 7 7 12 7 12 17 17 100100 X Xi i F Fi i 70 56 140 70 266 216 98 240 170 17070 56 140 70 266 216 98
12、 240 170 170 14961496 1:1:工作负荷量；工作负荷量；2 2：工作危险性；：工作危险性；3 3：劳动环境；：劳动环境；4 4：脑力：脑力劳动强度；劳动强度；5 5：工作复杂程度；：工作复杂程度；6 6：知识水平；：知识水平；7 7：业务水：业务水平；平；8 8：熟练程度；：熟练程度；9 9：管理责任；：管理责任；1010：监督责任。：监督责任。 6、确定岗位等级、确定岗位等级A A级：级：800800以下以下 I I级：级：15011501- -16001600B B级：级：801801- -900 J900 J级：级：16011601- -17001700C C级：级：
13、901901- -1000 K1000 K级：级：17011701- -18001800D D级：级：10011001- -1100 L1100 L级：级：18011801- -19001900E E级：级：11O111O1- -1200 M1200 M级：级：19011901- -20002000F F级：级：12011201- -1300 N1300 N级：级：20012001- -21002100G G级：级：13011301- -1400 O1400 O级：级：21012101- -22002200H H级：级：14011401- -1500 P1500 P级：级：22012201-
14、-23002300评分法练习一：一般岗位评价评分法练习一：一般岗位评价（一）请列出一般员工岗位评价项目。（一）请列出一般员工岗位评价项目。（二）请列出每个评价项目的评价要素。（二）请列出每个评价项目的评价要素。（三）请在评价要素中选择（三）请在评价要素中选择2个要素，划个要素，划 分出评价标准等级。分出评价标准等级。（四）请确定每个等级的分数。（四）请确定每个等级的分数。评分法练习二：管理岗位评价评分法练习二：管理岗位评价（一）请列出管理岗位评价项目。（一）请列出管理岗位评价项目。（二）请列出每个评价项目的评价要素。（二）请列出每个评价项目的评价要素。（三）请在评价要素中选择（三）请在评价要素
15、中选择2个要素，划个要素，划 分出评价标准等级。分出评价标准等级。（四）请确定每个等级的分数。（四）请确定每个等级的分数。评分法练习三：评分法练习三： 专业技术岗位评价专业技术岗位评价（一）请列出专业技术岗位评价项目。（一）请列出专业技术岗位评价项目。（二）请列出每个评价项目的评价要素。（二）请列出每个评价项目的评价要素。（三）请在评价要素中选择（三）请在评价要素中选择2个要素，划个要素，划 分出评价标准等级。分出评价标准等级。（四）请确定每个等级的分数。（四）请确定每个等级的分数。三、工作岗位评价案例三、工作岗位评价案例案例一（记分法）案例一（记分法） （一）确定评价项目（一）确定评价项目
16、（二）确定评价要素（二）确定评价要素 评价项目评价项目 评评 价价 要要 素素 1.1.文化理论知识文化理论知识 2.2.操作技能操作技能 3.3.作业复杂程度作业复杂程度 ( (一一) ) 工作技能工作技能 4.4.预防、处理事故复杂程度预防、处理事故复杂程度 5.5.质量责任质量责任 6.6.原材料消耗责任原材料消耗责任 7.7.经济效益责任经济效益责任 （二）（二） 工作责任工作责任 8.8.安全责任安全责任 9.9.体力劳动强度体力劳动强度 10.10.脑力疲劳程度脑力疲劳程度 11.11.作业姿势作业姿势 （三）（三） 工作强度工作强度 12.12.工时利用率工作班制工时利用率工作班
17、制 13.13.自然环境影响自然环境影响 14.14.作业条件危险性作业条件危险性 15.15.有毒有害物危害有毒有害物危害 （四）（四） 工作环境工作环境 16.16.噪声危害噪声危害 （三）确定评价要素等级（三）确定评价要素等级 因素因素 指标指标 级别级别 分分 级级 标标 准准 1 1 岗位专业理论要求高，较全面了解相关工种技术理论知识，具有研岗位专业理论要求高，较全面了解相关工种技术理论知识，具有研究生或研究生以上文化程度。究生或研究生以上文化程度。 2 2 岗位专业技术理论要求高，了解相关工种主要技术理论，具有本科岗位专业技术理论要求高，了解相关工种主要技术理论，具有本科或本科以上
18、文化程度。或本科以上文化程度。 3 3 熟悉本岗位专业技术理论知识，了解相关工种的一般技术理论知熟悉本岗位专业技术理论知识，了解相关工种的一般技术理论知识，具有大专或大专以上文化程度。识，具有大专或大专以上文化程度。 1 1 文化技文化技术理论术理论知识知识 4 4 了解本岗位专业理论知识，具有相当职高文化程度。了解本岗位专业理论知识，具有相当职高文化程度。 1 1 技术复杂，操作技能要求高，需要技术复杂，操作技能要求高，需要 2 2 年以上学徒期限。年以上学徒期限。 2 2 技术操作比较复杂，技能要求较技术操作比较复杂，技能要求较高，需要高，需要 1 1 年以上学徒期限。年以上学徒期限。 3
19、 3 技术一般，操作技能要求一般，需要半年以上熟练期。技术一般，操作技能要求一般，需要半年以上熟练期。 2 2 操作技操作技能能 4 4 技术操作技能要求简单。技术操作技能要求简单。 续表续表 1 1 操作工序很多，工作难度很大，在多工种交叉作操作工序很多，工作难度很大，在多工种交叉作业中起关键作用。业中起关键作用。 2 2 操作工序多，工作难度大，需交叉配合作业。操作工序多，工作难度大，需交叉配合作业。 3 3 操作工序较多，工作难度一般。操作工序较多，工作难度一般。 3 3 作业复杂作业复杂程度程度 4 4 操作工序单一，工作简单。操作工序单一，工作简单。 1 1 预防、处理事故的技术能力
20、要求高。预防、处理事故的技术能力要求高。 2 2 预防、处理事故的能力水平较高。预防、处理事故的能力水平较高。 3 3 预防、处理事故的能力水平较一般。预防、处理事故的能力水平较一般。 4 4 处理预防处理预防事故复杂事故复杂程度程度 4 4 对预防、处理事故没有专业要求。对预防、处理事故没有专业要求。 续表续表 1 1 对最终产品质量有决定性影响。对最终产品质量有决定性影响。 2 2 对最终产品质量有较大影响。对最终产品质量有较大影响。 3 3 对最终产品质量有一定影响。对最终产品质量有一定影响。 5 5 质量质量 责任责任 4 4 对最终产品质量基本无影响。对最终产品质量基本无影响。 1
21、1 对最终产品的成本影响很大。对最终产品的成本影响很大。 2 2 对最终产品的成本影响较大。对最终产品的成本影响较大。 3 3 对最终产品的成本影响一般。对最终产品的成本影响一般。 6 6 原材料原材料消耗责消耗责任任 4 4 对最终产品的成本基本无影响对最终产品的成本基本无影响 1 1 岗位劳动对企业经济效益影响大。岗位劳动对企业经济效益影响大。 2 2 岗位劳动对企业经济效益影响较大。岗位劳动对企业经济效益影响较大。 3 3 岗位劳动对企业经济效益影响一般。岗位劳动对企业经济效益影响一般。 7 7 经济效经济效益责任益责任 4 4 岗位劳动对企业经济效益影响较小。岗位劳动对企业经济效益影响
22、较小。 1 1 岗位操作环境引发伤害事故的可能性较大，造成的损失严重。岗位操作环境引发伤害事故的可能性较大，造成的损失严重。 2 2 岗位操作环境一般不会引发较大的伤害事故，损失较重。岗位操作环境一般不会引发较大的伤害事故，损失较重。 3 3 岗位操作环境很少发生伤害事故，损失较轻。岗位操作环境很少发生伤害事故，损失较轻。 8 8 安全安全 责任责任 4 4 岗位操作环境岗位操作环境 不会引发伤害事故。不会引发伤害事故。 1 1 重体力劳动重体力劳动 2 2 较重体力劳动较重体力劳动 3 3 一般体力劳动一般体力劳动 9 9 体力劳动体力劳动强度强度 4 4 轻体力劳动轻体力劳动 1 1 岗位
23、操作注意力高度集中，极易疲劳。岗位操作注意力高度集中，极易疲劳。 2 2 岗位操作注意力较集中，容易疲劳。岗位操作注意力较集中，容易疲劳。 3 3 岗位操作注意力一般，疲劳度一般。岗位操作注意力一般，疲劳度一般。 1010 脑力消耗脑力消耗疲劳程度疲劳程度 4 4 岗位操作注意力较轻，不太容易疲劳。岗位操作注意力较轻，不太容易疲劳。 1 1 多种劳动姿势交叉作业，且频率高，有间断性。多种劳动姿势交叉作业，且频率高，有间断性。 2 2 基本上站式操作基本上站式操作 3 3 基本上坐式操作基本上坐式操作 11 11 作业姿势作业姿势 4 4 坐式操作坐式操作 1 1 年作业时间在年作业时间在 28
24、0280 天以上，日工时利用率天以上，日工时利用率在在 90%90%以上，一班或多班制。以上，一班或多班制。 2 2 年作业时间年作业时间 260260- -279279 天，日工时利用率在天，日工时利用率在 8080- -90%90%，一班或多班制。，一班或多班制。 3 3 年作业时间年作业时间 250250 天天- -260260 天，日工时利用率在天，日工时利用率在 7070- -80%80%，一班或多班制，一班或多班制 12 12 工时利用工时利用工作班制工作班制 4 4 年作业时间低于年作业时间低于 250250 天，日工时利用率低于天，日工时利用率低于 70%70%以上，一班制。以
25、上，一班制。 （四）确定等级标准分数、权（四）确定等级标准分数、权重系数重系数 等级与分数等级与分数 项目项目 指标指标 要素指标要素指标 1 1 2 2 3 3 4 4 项目项目 权重权重 1 1 工作工作技能技能 (1)(1)文化理论文化理论 (2)(2)操作技能操作技能 (3)(3)作业复杂度作业复杂度 (4)(4)预防、处理事故复预防、处理事故复杂程度杂程度 8080 140140 120120 4040 6060 110110 8080 3030 4040 9090 5050 2020 2020 6060 3030 1010 5 5 2 2 工作工作责任责任 ( (5 5) )质量责
26、任质量责任 ( (6 6) )材料消耗责任材料消耗责任 ( (7 7) )经济效益责任经济效益责任 ( (8 8) )安全责任安全责任 100100 100100 120120 120120 7070 7070 8080 8080 4040 3030 5050 4040 2020 2020 2020 1010 1 1 等级与分数等级与分数 项目项目 指标指标 要素指标要素指标 1 1 2 2 3 3 4 4 项目项目 权重权重 3 3 工作工作 强度强度 (9)(9)体力劳动强度体力劳动强度 (10)(10)脑力疲劳程度脑力疲劳程度 (11)(11)作业姿势作业姿势 (12)(12)工时利用率
27、和工时利用率和工作班制工作班制 140140 120120 8080 4040 110110 9090 6060 3030 8080 6060 4040 2020 5050 3030 2020 1010 2 2. .5 5 4 4 工作工作环境环境与条与条件件 (13)(13)自然环境条件自然环境条件影响影响 (14)(14)作业条件危险作业条件危险性性 (15)(15)有毒有害物危有毒有害物危害害 ( (1616) )噪声危害噪声危害 140140 120120 8080 4040 110110 9090 6060 3030 8080 6 60 0 4040 2020 6060 3030 2
28、020 1010 1 1. .5 5 （五）对岗位进行评价（五）对岗位进行评价 等级与分数等级与分数 项目项目 指标指标 要素指标要素指标 1 1 2 2 3 3 4 4 项目项目 得分得分 权重权重 系数系数 实际实际得分得分 1 1 工作工作技能技能 (1)(1)文化理论文化理论 (2)(2)操作技能操作技能 (3)(3)作业复杂度作业复杂度 (4)(4)预防、处理事预防、处理事故复杂程度故复杂程度 120120 6060 9 90 0 1 10 0 280280 5 5 14140000 2 2 工作工作责任责任 (5)(5)质量责任质量责任 (6)(6)原材料消耗责原材料消耗责任任 (
29、7)(7)经济效益责任经济效益责任 (8)(8)安全责任安全责任 100100 8080 3 30 0 1010 220220 1 1 2 22020 等级与分数等级与分数 项目项目 指标指标 要素指标要素指标 1 1 2 2 3 3 4 4 项目项目 得分得分 权重权重 系数系数 实际得分实际得分 3 3 工作工作 强度强度 (9)(9)体力劳动强度体力劳动强度 (10)(10)脑力疲劳程度脑力疲劳程度 (11)(11)作业姿势作业姿势 (12)(12)工时利用率和工时利用率和工作班制工作班制 8080 110110 2020 3030 240240 2 2. .5 5 60600 0 4
30、4 工作环工作环境与条境与条件件 (13)(13)自然环境影响自然环境影响 (14)(14)作业条件危险作业条件危险性性 (15)(15)有毒有害物危有毒有害物危害经济效益责任害经济效益责任 (16)(16)噪声危害噪声危害 140140 3030 4 40 0 3030 2 24 40 0 1 1. .5 5 36360 0 合合 计计 1010 2582580 0 （六）确定各岗位等级（六）确定各岗位等级A A 级级 1001000 0 分分1201200 0 分分 G G 级级 22012201 分分24002400 分分 B B 级级 12120 01 1 分分1401400 0 分分
31、 H H 级级 24012401 分分26002600 分分 C C 级级 14140 01 1 分分1601600 0 分分 J J 级级 26260 01 1 分分-28280 00 0 分分 D D 级级 16160 01 1 分分1801800 0 分分 L L 级级 28012801 分分-30003000 分分 E E 级级 18180 01 1 分分-2002000 0 分分 M M 级级 30013001 分分32003200 分分 F F 级级 20012001 分分-22002200 分分 N N 级级 32013201 分分34003400 分分 由于所分析岗位得分为由于
32、所分析岗位得分为 2582580 0 分，所以该岗位定级为分，所以该岗位定级为H H 级。级。 案例二：案例二： 专业技术岗位评价专业技术岗位评价( (一一) )专业技术工作岗位评价要素及定义专业技术工作岗位评价要素及定义序号序号 评价要素评价要素 要要 素素 定定 义义 1 1 基础知识、专业知识基础知识、专业知识与学历与学历 从事本岗位工作必须了解和掌握的各种知识，包括基础知识、从事本岗位工作必须了解和掌握的各种知识，包括基础知识、专业知识、情况信息（现状动态、资料、数据）和实践操作专业知识、情况信息（现状动态、资料、数据）和实践操作（步骤规章、注意事项）等。工作所需学历（步骤规章、注意事
33、项）等。工作所需学历 2 2 工作技能与经验工作技能与经验 从事本岗位工作必须掌握的操作能力、智力水平，即运算、从事本岗位工作必须掌握的操作能力、智力水平，即运算、设计、撰写、测量、管理等操作能力和灵活运用知识能力设计、撰写、测量、管理等操作能力和灵活运用知识能力 3 3 工作复杂程度工作复杂程度 本岗位所需要解决专业技术问题的性质、专业宽度而决定的本岗位所需要解决专业技术问题的性质、专业宽度而决定的工作内容复杂程度工作内容复杂程度 4 4 工作创新程度工作创新程度 完成本岗位工作任务须融合各种信息而需要判断和创新程度完成本岗位工作任务须融合各种信息而需要判断和创新程度 5 5 工作所依循信息
34、的程工作所依循信息的程度度 解决本岗位专业技术问题所遇的困难，所需要参考借鉴资料解决本岗位专业技术问题所遇的困难，所需要参考借鉴资料文献及他人经验的程度文献及他人经验的程度 6 6 工作职权与影响工作职权与影响 履行职责的权力大小及其工作结果所具有的影响程度履行职责的权力大小及其工作结果所具有的影响程度 7 7 工作指导与考核职责工作指导与考核职责 本岗位所必须指导培养下级人员从事专业工作与学习的责任本岗位所必须指导培养下级人员从事专业工作与学习的责任 8 8 接受指导或受考核程接受指导或受考核程度度 从事本岗位专业工作所受直接上级的领导程度及对工作结果从事本岗位专业工作所受直接上级的领导程度
35、及对工作结果的考核方式的考核方式 9 9 信息沟通与交流的责信息沟通与交流的责任任 履行职责必须进行各种信息沟通和工作联系以及收集、整理履行职责必须进行各种信息沟通和工作联系以及收集、整理和反馈信息的质量程度和责任和反馈信息的质量程度和责任 1010 工作环境与条件工作环境与条件 工作环境对人员有害影响和潜在危险程工作环境对人员有害影响和潜在危险程度以及工作地接触有度以及工作地接触有害环境的机率害环境的机率 （二）工作等级划分及评分标准（二）工作等级划分及评分标准评评 价价 要要 素素 专业水平等级划分专业水平等级划分 评分标准评分标准 1 1、 工作所、 工作所需基础知需基础知识、专业识、专
36、业知识和学知识和学历历 （1 1）要求具有中等专业学校毕业或相当程度（指自学统考）要求具有中等专业学校毕业或相当程度（指自学统考合格或具有员级专业职称任职资格） ，了解基本的法规、规合格或具有员级专业职称任职资格） ，了解基本的法规、规范、程序操作知识。范、程序操作知识。 （2 2）要求具有大学本科毕业或相当程度（指自学统考合格）要求具有大学本科毕业或相当程度（指自学统考合格或具有专业职务工作四年以上） ，了解相关规范、程序操作或具有专业职务工作四年以上） ，了解相关规范、程序操作知识。知识。 （3 3）要求具有大学本科毕业或相当程度（指自学统考合格）要求具有大学本科毕业或相当程度（指自学统考
37、合格或具有助理级专业职务任职资格） ，掌握本岗位专业的基础或具有助理级专业职务任职资格） ，掌握本岗位专业的基础知识及必要实践操作知识。知识及必要实践操作知识。 （4 4）要求具有研究生毕业（包括获取硕士学位）或相当程）要求具有研究生毕业（包括获取硕士学位）或相当程度（指有度（指有中级专业职务任职资格） ，系统地掌握本岗位专业中级专业职务任职资格） ，系统地掌握本岗位专业的基础知识和操作知识，了解国内外同行业的现状。的基础知识和操作知识，了解国内外同行业的现状。 （5 5）要求具有博士研究生毕业或相当程度（指具有高级专）要求具有博士研究生毕业或相当程度（指具有高级专业职务任职资格） ，坚实地掌
38、握本岗位专业的基础知识和实业职务任职资格） ，坚实地掌握本岗位专业的基础知识和实践操作知识及掌握国内外同行业的现状和发展方向。践操作知识及掌握国内外同行业的现状和发展方向。 （6 6）要求精通本岗位专业知识（指在本专业职务方面有深）要求精通本岗位专业知识（指在本专业职务方面有深厚的造诣或相当研究员高级专业职务任职资格） ，具有在本厚的造诣或相当研究员高级专业职务任职资格） ，具有在本专业领域中创新、开拓新理论的知识，把握国内外同行业的专业领域中创新、开拓新理论的知识，把握国内外同行业的现状和发展方向。现状和发展方向。 1515 2020 2525 3535 4545 6060 2 2、 工、
39、工作所作所需的需的技能技能与经与经验验 （1 1）要求具有简单操作和按日常规章制度从事辅助性业务工作能力，）要求具有简单操作和按日常规章制度从事辅助性业务工作能力，一般无须预先的经验。一般无须预先的经验。 （2 2）要求具有简单操作和按基本法则程序从事辅助性业务工作能力，）要求具有简单操作和按基本法则程序从事辅助性业务工作能力，一般需要一些预先的经验（指从事相当员级专业职务工作一年以上） 。一般需要一些预先的经验（指从事相当员级专业职务工作一年以上） 。 （3 3）要求具有比较复杂的操作和按照一大批法则、规范、程序从事具）要求具有比较复杂的操作和按照一大批法则、规范、程序从事具体业务工作的能力
40、，一般需要根据不同的场合条件和进行工作的广泛体业务工作的能力，一般需要根据不同的场合条件和进行工作的广泛经验（指从事相当员级专业职务工作四年以上） 。经验（指从事相当员级专业职务工作四年以上） 。 （4 4）要求具有从事专业工作所需的操作能力和智力能力，能够运用基）要求具有从事专业工作所需的操作能力和智力能力，能够运用基本概念、原理、理论等知识解决实际问题，具本概念、原理、理论等知识解决实际问题，具有一定的工作经验（指有一定的工作经验（指从事相当助理级专业职称工作一年以上）从事相当助理级专业职称工作一年以上） （5 5）要求具有独立从事职务专业工作的实践工作能力，谋求在技巧上）要求具有独立从事
41、职务专业工作的实践工作能力，谋求在技巧上的完善，能够运用系统专业知识解决比较复杂的实际问题，具有较丰的完善，能够运用系统专业知识解决比较复杂的实际问题，具有较丰富的工作经验（指从事相当中级专业职务工作一年以上） 。富的工作经验（指从事相当中级专业职务工作一年以上） 。 （6 6）要求具有审核、指导、负责、管理重要研究课题或业务项目的实）要求具有审核、指导、负责、管理重要研究课题或业务项目的实际能力，能够运用坚实的知识体系解决重要的实际问题及具有丰富的际能力，能够运用坚实的知识体系解决重要的实际问题及具有丰富的工作实践经验（指从事高级专业职务工作一年以上或中级专业职务工工作实践经验（指从事高级专
42、业职务工作一年以上或中级专业职务工作八年以上） 。作八年以上） 。 （7 7）要求具有审核、指导、负责、管理重大科研课题和业务项目，在）要求具有审核、指导、负责、管理重大科研课题和业务项目，在同行业前沿进行开创同行业前沿进行开创性的工作能力，能够凭借深厚的造诣解决重大的性的工作能力，能够凭借深厚的造诣解决重大的实际问题，具有特别丰富的工作经验（指从事相当研究员高级专业职实际问题，具有特别丰富的工作经验（指从事相当研究员高级专业职务工作一年以上或相当高级专业职务八年以上）务工作一年以上或相当高级专业职务八年以上） 1010 1515 2020 2525 3030 4 40 0 6060 3 3、
43、 工、 工作复作复杂性杂性程度程度 （1 1）工作任务明确，很少有自己的选择，基本属于某一、二种）工作任务明确，很少有自己的选择，基本属于某一、二种具体环节的操作工作。具体环节的操作工作。 （2 2）工作任务比较明确，但又涉及若干步骤，过程和方法的选）工作任务比较明确，但又涉及若干步骤，过程和方法的选择，基本上属于相对独立的工作。择，基本上属于相对独立的工作。 （3 3）工作任务包括独立拟订专业业务工作计划方案，撰写业务）工作任务包括独立拟订专业业务工作计划方案，撰写业务报告，遇到复杂专业业务问题，通常要确认相互关联性、整体性报告，遇到复杂专业业务问题，通常要确认相互关联性、整体性加以解决，工
44、作内容具有一定的不确定性。加以解决，工作内容具有一定的不确定性。 （4 4）工作内容包括承担有一定水平的研究课题或业务项目，负）工作内容包括承担有一定水平的研究课题或业务项目，负责有一定难度的专业项目的推广、交流服务、工艺、管理等方面责有一定难度的专业项目的推广、交流服务、工艺、管理等方面工作或负责引进国内外新技术及其消化吸收等工作，工作内容及工作或负责引进国内外新技术及其消化吸收等工作，工作内容及工作目标也具有一定的不确定性。工作目标也具有一定的不确定性。 （5 5）工作任务包括承担重要研究课题或业务项目，解决企业、）工作任务包括承担重要研究课题或业务项目，解决企业、行政系统遇到的主要疑难问
45、题，审核高水平的专业业务方案与规行政系统遇到的主要疑难问题，审核高水平的专业业务方案与规划，撰写有重要价值的专业业务报告与论文，或负责引进国内外划，撰写有重要价值的专业业务报告与论文，或负责引进国内外新技术及其创新等，工作目标和工作内容具有较大的不确定性。新技术及其创新等，工作目标和工作内容具有较大的不确定性。 （6 6）工作任务包括承担国家重大研究课题项目，解决国内外重）工作任务包括承担国家重大研究课题项目，解决国内外重大专业难题，撰写国内外公认有重大意义的专业业务报告与论著大专业难题，撰写国内外公认有重大意义的专业业务报告与论著等，其工作内容和工作目标都呈现极大的不确定性等，其工作内容和工
46、作目标都呈现极大的不确定性 1515 2020 2525 3535 4545 6060 6 6、工工作作 职职权权 与与影影响响 （1 1）承承担担一一项项或或几几项项简简单单的的专专业业辅辅助助工工作作，对对完完成成具具体体任任务务起起到到推推动动作作用用。 （2 2）承承担担一一项项或或几几项项专专业业工工作作，对对完完成成具具体体任任务务起起到到基基础础作作用用。 （3 3）分分管管一一项项或或几几项项专专业业工工作作，对对完完成成分分管管任任务务起起主主要要作作用用，同同时时对对完完成成整整体体任任务务具具有有较较大大影影响响。 （4 4）主主管管一一、两两项项研研究究课课题题或或工工
47、程程项项目目，或或负负责责一一、两两个个方方面面业业务务工工作作对对完完成成任任务务起起到到关关键键作作用用，同同时时对对本本专专业业业业务务领领域域的的发发展展具具有有较较大大影影响响。 （5 5）负负责责国国家家重重大大研研究究项项目目或或业业务务项项目目，或或对对领领导导某某专专业业管管理理的的前前沿沿工工作作，或或完完成成整整体体任任务务起起到到关关键键作作用用，同同时时对对某某些些专专业业管管理理领领域域的的发发展展作作出出重重大大贡贡献献 2 20 0 3 30 0 4 40 0 5 50 0 6 60 0 7 7、指指导导 与与考考 核核职职责责 （1 1）没没有有指指导导、培培
48、养养下下级级人人员员进进行行工工作作与与学学习习的的责责任任。 （2 2）需需要要协协助助指指导导初初级级专专业业人人员员进进行行工工作作与与学学习习或或协协助助培培养养高高等等院院校校实实习习生生、在在职职职职工工进进修修生生等等。 （3 3）需需要要指指导导初初级级专专业业人人员员进进行行工工作作与与学学习习或或培培养养高高等等院院校校实实习习生生、在在职职职职工工进进修修生生等等 （4 4）需需要要指指导导中中初初级级专专业业人人员员进进行行工工作作与与学学习习或或培培养养研研究究生生（包包括括硕硕士士学学位位）等等 （5 5）需需要要指指导导高高、中中、初初级级专专业业人人员员进进行行
49、工工作作和和学学习习或或培培养养博博士士研研究究生生等等。 2 20 0 3 30 0 4 40 0 5 50 0 6 60 0 8 8、工工作作 所所受受 指指导导 及及所所 受受考考 核核的的 程程度度 （1 1）每每项项工工作作的的内内容容及及操操作作步步骤骤、过过程程和和方方法法等等均均得得到到具具体体指指导导，对对工工作作过过程程与与结结果果都都要要进进行行经经常常性性检检查查和和定定期期考考核核。 （2 2）每每项项工工作作内内容容的的要要求求需需要要得得到到指指示示，常常规规操操作作步步骤骤、过过程程和和方方法法将将自自行行决决定定，对对工工作作过过程程只只进进行行必必要要的的抽
50、抽查查，把把对对工工作作结结果果定定期期考考核核作作为为重重点点。 （3 3）工工作作要要求求、目目标标、任任务务等等受受到到指指示示或或指指导导，完完成成任任务务的的方方法法自自行行提提出出，把把对对工工作作结结果果所所解解决决的的复复杂杂专专业业问问题题作作为为考考核核重重点点。 （4 4）工工作作方方向向、要要求求及及能能获获得得的的条条件件等等受受到到原原则则指指导导和和说说明明，工工作作任任务务的的内内容容将将自自行行提提出出或或加加以以调调整整，把把工工作作成成果果鉴鉴定定作作为为考考核核重重点点。 （5 5）根根据据国国家家需需要要和和专专业业发发展展趋趋势势，开开创创性性提提出